AYさん
2026/07/09 00:11 投稿
回答 2 件

新版k式を受けた結果、総合的には数値はほぼ変わらなかったのですが、認知・適応の数値が22上がりました。

認知・適応と言語・社会で凹凸の差が35あります。
今の所、この差による本人の困り事は少ない気がしますが、大きくなるにつれてこの差による困り事出てくるだろうと思っています。

この差は、今後更に広がっていく子が多い傾向なのでしょうか？
それとも時間と共に、認知の数値に近づいていく傾向が多いのでしょうか？
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
初回：3歳0ヶ月の検査結果
総合発達DQ54 1歳8ヶ月
運動・姿勢DQ74　2歳5ヶ月
認知・適応DQ54　1歳8ヶ月
言語・社会DQ38　1歳1ヶ月

2回目：4歳6ヶ月の検査結果
総合発達DQ56 2歳6ヶ月
運動・姿勢DQ68 3歳1ヶ月
認知・適応DQ75 3歳5ヶ月
言葉・社会DQ41 1歳10ヶ月
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
さらに、検査結果で一目瞭然ですが、言語・社会が1番の課題です。

この1年間、ABA療育も親子で頑張ったこともあり、認知・適応は伸びたのかもしれませんが、言語・社会が伸びませんでした。

この分野は、何をしても伸びにくい子だと、諦めた方が良いのでしょうか？

認知の伸びに対して、今後言語がどのように追いつくのか、もしくは更に差が開いてしまうのか、気になっています。

同じような特性（認知・適応は高いが、言語・社会が低い）お子さんは、どのように成長されましたでしょうか？
また凹凸差による困り事ありますか？

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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/208073
ナビコさん
2026/07/09 01:20

AIに質問してみたけど、子供の発達は、「姿勢・運動」→「認知・適応」→「言語・コミュニケーション」の順に伸びていくそうです。

実際、運動は下位脳の脳幹が関わっていて、言語・社会性は高次の機能で、大脳皮質が関わっています。

赤ちゃんも、まずはしゃべるより動きだすでしょう。

同じように言語・社会性が低い我が子も、言語が追いついたのは10代前半。
数ヶ月前の話です。
幼児期から頑張って、関わってきても。
確かに伸びにくいですが、伸びないとも違います。

お子さんも言語・社会性は、１歳１ヶ月から１歳10ヶ月になっているので、ゆっくりながら伸びています。

その結果は、私だったら、むしろ姿勢・運動の方が気になります。
私が親なら、ここが一番伸びて欲しいですね。

療育が、認知・適応に偏ってないですか？
もっと粗大運動に着目してはどうかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208073
たろママさん
2026/07/09 03:59

はじめまして。
うちの子は、小学校就学前と中学進学前とでは、数字は大きく伸びました。しかし、得意不得意とする項目はやはりあり、その凸凹はあまり変わりませんでした。諦めることはないですし、諦めてはいけないと思います。その結果を受け、どう支援、サポートしていくかが大事だと思いますよ。
息子は発語からだいぶ遅れていて、就学前は療育のSTに、進学後は小学校のことばの教室に通いました。
保育園、小学校低学年のうちは、言葉で自分の意思を伝えられないおもいから、おともだちに手が出ることが何度もありました。
その都度、療育機関等に相談をし、訓練の回数も増やすなどしていました。成長と共に、発語が増えていきましたが、あの頃の本人は、とても苦しかったと思います。今でも言葉の不明瞭さもありますが、それも本人の特性なので、受け入れて寄り添ってサポートをしております。

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2016/10/25 投稿
4~6歳 発達障害かも（未診断） 幼稚園

4歳、今度年中さんになります。3歳の時に愛の手帳4級を貰っていて、言語は2歳程度、の発達障害と診断されました。 今は公立の幼稚園へ通っていて、療育などに参加していますが、未だ会話が成り立たなくて、単語がちらほらでる程度です。２語くらいしか出ません。 例えばジュース ちょうだいは別々にしか言えない、おうむ返しが最近多いです。 当然幼稚園でもクラスのお友達とも話せないので一緒に遊んでもらえなかったり、 今後年中、年長さんになっても話せなかったら仲間はずれになったりが心配で、特別支援学校か特別支援学級を考えていますが、支援学級だと軽度と聞いたりするので支援学校の方がいいのかとか今から心配です。。 他にも同じような方がいたらアドバイス欲しいです！宜しくお願いします。 また、特別支援学校に行かれてる方、どんな感じでしょうか？？m(__)m

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2017/02/26 投稿
療育 診断 ASD（自閉スペクトラム症）

息子が現在３歳で、１月から療育に週2回通っています。年中から、保育園か幼稚園に入園させるつもりでいます。 療育の先生や先輩お母さん達は、１年ですごく成長するよ！と仰いますが、どれくらい成長するのか分からない状態で、プレ幼稚園に通ったり、進路を考えるのが難しくて悩みます。 今の状況だと、加配のある保育園が良さそうだと思うのですが（空きがなかったりして必ず入れるとは限りませんが）療育の先生は、幼稚園と保育園の両方の可能性を考えていた方が良いとの事でした。 幼稚園にといっても、大規模な幼稚園は無理なのではないかと思います。 小規模で、先生方の目が行き届く様な幼稚園を選ぶべきでしょうか？ 息子は、多動で言葉も遅く、指示も通らない事が多いので、とても不安です。

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2018/03/21 投稿
保育園 ASD（自閉スペクトラム症） 先生

先日2歳半で発達検査(k式)を受けました。 姿勢・運動　100超え 認知・適応　76 言語・社会　64 全体　DQ78の境界知能でした。 検査中は心理士さんの検査道具が入ったカバンが気になり、ほぼ指示無視で早く次の道具出せって感じで全く落ち着きがなかったです。 来年度就園ですが、プレでも先生の指示を全く聞けない見てもない、紙芝居の読み聞かせの時間は座っていられないこれも内容は全く見ず紙芝居を触りに行こうとする、1人教室から出ようとする(呼べば戻る)、遊びの切り替えが苦手で軽く癇癪を起こす、数回のみの参加でしたが、周りの子と様子や発語の数も違います。 家では食事の時間は座って自分でご飯も食べ、外では手を繋げるようにはなっている、癇癪やこだわりもひどくないので、あまり困っていません。 大変な事をしいて言うなら、気に入らない事があると物を投げる、スーパーなどでうろちょろするです。 診断を受けていないのですが、人が好きでASDの積極奇異型っぽいです。身内には結構しつこいです。 特性はそこまで今は強くはないと思っていますが、やはりあるのでグレーゾーンか傾向はあるかと思います。 同じようなお子さんがいる方、 ・幼稚園では加配を付けていましたか？ ・(もちろん個人差はあるのは承知で)どのように成長されましたか？ 分かる範囲でよろしければ教えて下さると助かります。 長文になり、申し訳ありません。 読んで下さりありがとうございます。

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2024/09/15 投稿
癇癪 遊び 発達検査

中2です。発達障害の弟がうざいと思って距離を置くのはダメですか？ はじめまして。中学2年生です。私には発達障害の弟がいます。 小学生のとき、クラスの人や上の学年の人から弟のことを色々と言われたのがすごく嫌で、今でもずっと傷ついています。友達には恥ずかしくて全然話せませんでした。 最近は、弟のことがどうしても「うざい」って思っちゃうことが多くて、できるだけ関わらないように距離を置いています。でも、自分のきょうだいなのにこんな風に思ってしまう自分って冷たいのかな……と悩んでいます。 同じように、きょうだいに発達障害がいる学生のみなさんや大人の先輩方は、中学生くらいのとき、きょうだいとどうやって過ごしていましたか？ 周りから何か言われて嫌だったこととか、どうやって乗り越えたかも教えてもらえると嬉しいです。よろしくお願いします。

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2026/07/08 投稿
小学5・6年生 ADHD（注意欠如多動症）

こんにちは。 小学４.５年生兄弟 2人とも自閉症、知的障がいあります。 弟の方が知的重度です。 癇癪、他害あります。 最近、兄弟喧嘩がすごくて参っています。 弟が兄にちょっかいを出すのがだいたいです。 弟が兄に仕返しされると癇癪はじまります。 学校には車で2人とも送っているのですが 酷いと車の中でも喧嘩します。 そうなってしまうと弟が癇癪を起こして 車の運転ができなくなります。 兄は学校が好きなので送ってあげたいけど動けない。 私、一体どうしたらいいのかわからなくて 因みに、主人がいる時、弟は大人しいです。 私の時だけ癇癪、他害が酷いです。

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2026/07/08 投稿
小学5・6年生 知的障害（知的発達症） 癇癪
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
23日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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