2026/07/11 13:47 投稿
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6歳の重度知的障害、自閉症の子のトイトレについてアドバイスいただけると嬉しいです

医者や児発の先生にもトイトレのことは相談しましたが、今の発達段階では無理しすぎず、今はトイレの前でオムツを替えるだけでいいと言われました
おまるも横に置いています

オムツを替えたり拭いたりすることは自分でできていますし、トイレやおまるにも短い時間ですが座れてます

そんな感じでトイトレをはじめて3ヶ月たちました
トイレでオムツを替えるのは習慣になってきたのですが、最近トイレに行くのを嫌がるようになりました

本当に頑固で嫌だと思うと自分が納得するまで動かないです
こちらが促すと癇癪になり、これが1番しんどいです…
声かけすると「まだ!(行かない)」の一点張りです
ちなみに歯磨きも毎日嫌がらずにしてましが、最近嫌がって中々できません

言葉の理解はできているので、ただただしたくないという気持ちが強いです
感覚過敏だからとしたくないという感じでもないです

したくないことに関しては本当に頑固で困ってます
良く言うと意志が強いのですがかなりマイペースで育てにくいです
発達外来でも相談する予定ですが、まだ先になるのでこちらで相談させていただきました

同じようなお子さんがいる方どうしてますか?
歯磨きやトイレは嫌がってでもさせた方がいいですよね
ちなみに絵カードは向いていないタイプです(療育で言われました)

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質問者からのお礼
2026/07/15 21:30
ありがとうございます
参考にさせていただきます
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/208167
春なすさん
2026/07/11 20:16

重度とのことですが、今精神年齢は2.3歳でしょうか。だとしたら、いやいや期もあるのかな、と思います。
トイレで、オムツ交換が定番になっていたのにそれが出来なくなった、ならばオムツ交換は部屋でやっているのでしょうか。

もしかしたら、癇癪を起こすと嫌なことはしなくていいと誤学習した可能性もあるのかな、と思いますが。
うさぎさんが、ここまではして欲しい、これだけはやって欲しいと思うことは線引きしていた方がよいかも知れませんね。
バトルしてでも、例えば歯磨きだけはやるよって。でないと、どんどんお子さんペースになり、やりたくなければ癇癪になる可能性もあるかもしれません。
…が、今のところ何とも言えないので、やはり専門家に相談した方が確実かと思います。
これは、まぁいいかっと思うことは逆に省略してもいいかと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/208167
71naiさん
2026/07/11 20:53

はじめまして。

我が子ではないですが、経験したことからのコメントです。

☆トイレ
「まだ!(=行かない)」と言い続けて、放っといたらそのまま行かない感じでしょうか。自分で行くタイミングを勝手に決めてるわけでもなく、ただただトイレに行かない!嫌!と思ってる様子なら、どうしたらいいかは今関わってる先生に聞くしかないなと思います……

なぜかと言うと、万人に有効な手立てが存在しないからです💦

また、
①本人が自分でタイミングを決めてる場合→そのタイミングで差し支えないなら本人のタイミング尊重
②トイレ自体が嫌な場合→無理やり連れていくとさらに嫌になるかもしれない、今の許容範囲を探りながらこちらが求めるラインを調整
③トイレに限らず、言うこと聞くのが嫌になってる場合→こちらの要求をどう伝えるか、どこまで譲ったらいいのかの線引きの調整が必要
……という感じで、お子さんの状態によってやることが変わってくるというのもあり、難しい話題です……。

利用されている発達外来は、電話相談はできないところですか?急ぎの相談ができるといいのですが。
せめて児発の先生に相談してみてもいいのではと思います。また、「今の発達段階では無理しすぎず」とだけ言われると、いつから何をすればいいのかわからなくて親が不安になるので、今後のトイレに関する教え方の見通しを聞いておいてもいいかもしれません。

☆歯磨き
おっしゃるとおり、口腔ケアは重要です。
嫌だけど仕方なく受け入れる……という段階まで持っていくために、日々どう積み重ねてもらうかを、これまた今関わってる先生方に相談しながらお子さんに合ったやり方を見つけていくしかないテーマでもあります。

もうなさってるかもしれませんが、歯磨きする間は1から10まで数えて見通しを持たせてあげることを毎日繰り返すと、10数える間は耐えてくれるようになるかもしれません。

あとは、褒められることを喜ぶ力の底上げも同時進行でやれたらいいですね。
褒められるの大好き!褒め言葉大好き!なタイプになってくれたら、トイレや歯磨きを「褒められるためにやる」という動機が生まれるかもしれません。

長々書いたのにあまり具体性のない内容ですみません……児発の先生の方が、他のお子さんの経験則など詳しいかもですね。

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