うさぎさん
2026/07/11 13:47 投稿
回答 2 件
受付終了

6歳の重度知的障害、自閉症の子のトイトレについてアドバイスいただけると嬉しいです

医者や児発の先生にもトイトレのことは相談しましたが、今の発達段階では無理しすぎず、今はトイレの前でオムツを替えるだけでいいと言われました
おまるも横に置いています

オムツを替えたり拭いたりすることは自分でできていますし、トイレやおまるにも短い時間ですが座れてます

そんな感じでトイトレをはじめて3ヶ月たちました
トイレでオムツを替えるのは習慣になってきたのですが、最近トイレに行くのを嫌がるようになりました

本当に頑固で嫌だと思うと自分が納得するまで動かないです
こちらが促すと癇癪になり、これが1番しんどいです…
声かけすると「まだ！（行かない）」の一点張りです
ちなみに歯磨きも毎日嫌がらずにしてましが、最近嫌がって中々できません

言葉の理解はできているので、ただただしたくないという気持ちが強いです
感覚過敏だからとしたくないという感じでもないです

したくないことに関しては本当に頑固で困ってます
良く言うと意志が強いのですがかなりマイペースで育てにくいです
発達外来でも相談する予定ですが、まだ先になるのでこちらで相談させていただきました

同じようなお子さんがいる方どうしてますか？
歯磨きやトイレは嫌がってでもさせた方がいいですよね
ちなみに絵カードは向いていないタイプです（療育で言われました）

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/07/15 21:30
ありがとうございます
参考にさせていただきます
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/208167
春なすさん
2026/07/11 20:16

重度とのことですが、今精神年齢は2.3歳でしょうか。だとしたら、いやいや期もあるのかな、と思います。
トイレで、オムツ交換が定番になっていたのにそれが出来なくなった、ならばオムツ交換は部屋でやっているのでしょうか。

もしかしたら、癇癪を起こすと嫌なことはしなくていいと誤学習した可能性もあるのかな、と思いますが。
うさぎさんが、ここまではして欲しい、これだけはやって欲しいと思うことは線引きしていた方がよいかも知れませんね。
バトルしてでも、例えば歯磨きだけはやるよって。でないと、どんどんお子さんペースになり、やりたくなければ癇癪になる可能性もあるかもしれません。
…が、今のところ何とも言えないので、やはり専門家に相談した方が確実かと思います。
これは、まぁいいかっと思うことは逆に省略してもいいかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/208167
71naiさん
2026/07/11 20:53

はじめまして。

我が子ではないですが、経験したことからのコメントです。

☆トイレ
「まだ！（＝行かない）」と言い続けて、放っといたらそのまま行かない感じでしょうか。自分で行くタイミングを勝手に決めてるわけでもなく、ただただトイレに行かない！嫌！と思ってる様子なら、どうしたらいいかは今関わってる先生に聞くしかないなと思います……

なぜかと言うと、万人に有効な手立てが存在しないからです💦

また、
①本人が自分でタイミングを決めてる場合→そのタイミングで差し支えないなら本人のタイミング尊重
②トイレ自体が嫌な場合→無理やり連れていくとさらに嫌になるかもしれない、今の許容範囲を探りながらこちらが求めるラインを調整
③トイレに限らず、言うこと聞くのが嫌になってる場合→こちらの要求をどう伝えるか、どこまで譲ったらいいのかの線引きの調整が必要
……という感じで、お子さんの状態によってやることが変わってくるというのもあり、難しい話題です……。

利用されている発達外来は、電話相談はできないところですか？急ぎの相談ができるといいのですが。
せめて児発の先生に相談してみてもいいのではと思います。また、「今の発達段階では無理しすぎず」とだけ言われると、いつから何をすればいいのかわからなくて親が不安になるので、今後のトイレに関する教え方の見通しを聞いておいてもいいかもしれません。

☆歯磨き
おっしゃるとおり、口腔ケアは重要です。
嫌だけど仕方なく受け入れる……という段階まで持っていくために、日々どう積み重ねてもらうかを、これまた今関わってる先生方に相談しながらお子さんに合ったやり方を見つけていくしかないテーマでもあります。

もうなさってるかもしれませんが、歯磨きする間は1から10まで数えて見通しを持たせてあげることを毎日繰り返すと、10数える間は耐えてくれるようになるかもしれません。

あとは、褒められることを喜ぶ力の底上げも同時進行でやれたらいいですね。
褒められるの大好き！褒め言葉大好き！なタイプになってくれたら、トイレや歯磨きを「褒められるためにやる」という動機が生まれるかもしれません。

長々書いたのにあまり具体性のない内容ですみません……児発の先生の方が、他のお子さんの経験則など詳しいかもですね。

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2026/07/22 投稿
発達相談 集団行動 トラブル

こんにちは。 29歳ADHD診断済み、ASD限りなく黒に近いグレーの発達障害持ちの女性です。 ADHDをお持ちの皆さんにお聞きしたいのですが、感情の制御ができなくなりそうな時や、焦りや不安が大きくなった時、どう対処されていますか？ 私の頭の中は、いつも散らかった図書館みたいです。やりたいことや考え、気になった情報が次々に浮かんできて、一度にたくさんの本が床に広がっているような感覚になります。でも、それを整理したり、どれから手をつけるか決めたりするのが難しくて、頭だけがどんどん忙しくなります。 体も感情もそのスピードについていけず、「ああ！どうしよう？」という焦りばかりが大きくなって、結局何も始められずに疲れ切ってしまうこともあります。 一方で、興味を持ったことには何時間も没頭してしまい、時間や周りが見えなくなることもあります。 また、思考と連動して感情も目まぐるしく動いていくので、こちらもコントロールが難しく、焦りや不安が大きくなった時は癇癪を起こしてしまうこともあります。 過集中が響き、1つの小さな不安の種が頭の中を雪崩のように占拠してしまうことがあります。 私の場合は、既婚者なのですが、夫が私を理解してくれていないと感じた時、向こうの何気ない一言で不安が爆発し、泣き叫ぶ、物を投げてしまう、近くにあるものを蹴ってしまう、ということがごく稀にですがあります。 夫は冷静に対処してくれており、おかげで私もすぐに落ち着きを取り戻すことができ、普段から仲はいい方なのでそれで夫婦仲が壊れるまでは今のところ至っておりません。 ですが、夫を疲れさせてしまっているだろうとここ最近は反省と、しかしどうしたらいいのかがわからず、歯痒い思いです。 このように、頭と体と感情が連動せず衝動性に駆られた時、不安に襲われてどうしようもなくなった時、どう対処されているのか皆さんの具体的な対処法が知りたいです。 よろしくお願いいたします。

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2026/07/12 投稿
図書館 衝動性 ADHD（注意欠如多動症）

療育についてご相談です。 現在、両親共働きのため保育園に通いながら、児童発達支援を利用しています。 来年就学の年長さんです。保育園では加配はありません。 ・A事業所（月曜・土曜） 　小集団・個別支援（※日によってSTあり） ・B事業所（火曜） 　小集団・個別支援（※日によってOTあり） 　3か月に一度、保育所等訪問支援あり どちらの事業所も息子のことをよく考えてくださり、親子ともに安心して通うことができています。 一方で、どちらも放課後等デイサービスは併設されていません。 最近、現在通っている保育園の近く（徒歩1分ほど）に、保育園と連携した児童発達支援と放課後等デイサービスが新たに開設されました。さらに、同じ施設内には民間学童も開設予定とのことです。 就学後を見据えると、今のうちから場所や環境、先生方に慣れておくという意味でも、保育園と連携している児童発達支援に通わせてみたい気持ちがあります。 ただ、3か所の児童発達支援を利用することで、本人にとって混乱や負担になってしまわないか、かえって成長の妨げにならないかという不安もあります。 このような場合、皆さまであればどのような選択をされますか。また、園と連携している児童発達支援には、どのような点を相談・確認されるでしょうか。 ぜひご意見をお聞かせいただけると嬉しいです。

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2026/07/10 投稿
放課後等デイサービス OT 加配

雑談っぽくなってしまうのですが、よく聞く「発達障害がある人は実年齢×0.7くらいの精神年齢」というのは、本当なのでしょうか？少し調べた程度ですが、特に根拠はなさそうでした💦 我が子の場合、実年齢７歳で0.7かけると5歳。学年で行ったら１～2学年遅れと言うことでだいたい合っているような気がしています。 しかし、この説が本当だとすると、実年齢が上がるとともにどんどん差が開いていくことになりますよね。 二十歳の時に中二くらい、30歳の時にようやく21歳くらいになる計算になり、将来への不安が増してしまいました。 実際に我が子（小1）よりも大きなお子さんを育てていらっしゃる先輩方はこの説の信憑性と言うか、お子さんの成長に対してどんな風に感じていますか？

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2026/07/06 投稿
発達障害かも（未診断） 計算 小学1・2年生

息子8歳、小学校2年生の特別支援級に通うダウン症男子です。中度知的障害があり、会話は簡単な言葉で短いやり取りが出来るくらいです。今回悩んでいるのは息子とお友達とのやり取りについての相談です。 放課後は週5日間で放デイへ通っており、最近｢お尻｣｢ちんちん｣｢うんち｣などの言葉を乱用するような場面があると放デイの先生から報告ありました。 主に特定の女の子や先生に略略無く、相手が嫌がっている、止めてと言っている状況でも続けて行ってしまうとの事。女の子も日常の感情をコントロールする練習中でもあり、息子の言葉に大きくリアクション反応があるので息子もそれに対して繰り返すという悪循環なのか修まりません。 その場で職員の方も注意してくれ、仲裁と同時に息子も謝罪はするようなのですが、その謝罪時もニヤニヤ笑いで｢ごめんなさい｣をしてしまいます。 時間を置くと、息子の自発的行動で相手に｢ごめんなさい｣と謝りに行くこともあるそうで、その時は神妙な顔をしているそうです。 放デイでの具体的な支援として、現在｢できたシート｣を作ってもらい、その項目が出来たときに○を付けて全項目できたらお気に入りのシールを貼ってもらえ、更に帰りの会で発表してもらえます。 5項目ほど各自生徒にあり、息子にはその中の一つに・お友達に嫌なことは言わない。という項目を作って貰っています。 シートを実行始めてから2週間ほど経ちますが、その項目が○貰えたのは1度だけです。その日は全ての項目が○でシールと発表もしてもらい、帰ってきたときは自分で鞄から取り出し自慢げに見せてくれました。その後は冷蔵庫の見えるところに貼って時々、本人が｢○もらえたの、発表できたの｣と教えてくれたり、私から一緒に見ながら｢今日も頑張って全部○もらえると良いね｣など声かけしてます。 心配なのは、息子のしつこい行動でお友達が不快が強くなってしまうのではないか。女の子は息子が言葉でのやり取りが拙く難しい、嫌がらせでやっているのではない事を先生からお話してもらって、それは理解出来ているとの事です。ただ、大人でも理解出来るのと許せるのは別問題ですから本気で嫌われてしまう前に止めさせたいです。 息子はその女の子が大好きなようで、そういうやり取りが無い限りは普段一緒にいることが多いそうです。 悩んでいるのは、どうしたらそういった人が嫌がっている、止めて欲しいと言われた事を我慢して止めれるようになるのか。普段か、他の事でも適さない言動や行動を繰り返す事が良くあるります。 このまま一過性のものとして見守っていて良いのでしょうか。男の子だから健常のお子さんもある程度は通る道なのでしょうが、そういった感じの心構えでいた方が良いものかどうか…。一人っ子なのもあり、現在過剰に心配してしまっています。 あまり家庭であった以外の出来事について家に帰ってからも改めて叱るというのは良くないと聞いたので、普段は同じ行動が家でもあった時に叱るようにしてますが、この件に関しては家でも息子にはお友達や先生が嫌がることはやっちゃダメだよ。○ちゃん(女の子)は止めてって言っているでしょ。止めてくれないと悲しいし、とっても嫌だよ。｢お尻、ちんちん、うんち｣などは皆の前で言うのはダメな言葉だよ。恥ずかしいよ。と伝えて、そのときは｢分かったよ｣｢もうしません｣という返事があるのですが、やはり毎回帰りに放デイの先生から報告があり、今日も今日とてありました。 きっと明日もあるのでしょう。 気長に繰り返しいい聞かせるしか無いのでしょうか。ここ最近は、送迎から帰ってきたときこの話題ばかりで心が正直｢またか｣と、精神的に参ってきてます。

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2026/07/07 投稿
会話 ダウン症 コントロール
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
11日
働き方は一つじゃない！発達障害のある子を育てながらの働き方の工夫や、キャリアチェンジについて教えてください
「平日の日中に子どもの通院やサポートが必要 」「学校からの急な呼び出しにどう対応する？」——発達障害や特性のあるお子さんを育てながら働く中で、仕事と子育てのバランスに悩んだ経験はありませんか？

子どものサポートを最優先にするため、働き方をセーブする（正社員からパートになるなど）ことに葛藤を抱える方もいれば、リモートワークやフレックスタイム制などの働き方をフル活用して、キャリアと育児の両立を模索している方もいらっしゃると思います。また、日々の育児や療育への付き添いを通じて「わが子の特性をもっと理解したい」「同じ悩みを持つ人の力になりたい」と、保育士や児童指導員などの資格を取得し、思い切って支援者へとキャリアチェンジを果たした方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年7月28日 〜 2026年8月11日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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