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療育について相談です。
医療機関で受けた発達検査で、下記結果が出て、療育を勧められました。
全領域 DQ68
姿勢・運動 DQ90
認知・適応 DQ66
言語・社会 DQ68
(結果を受けてこちらでも相談させていただいたのですが、誤操作でお礼も入力せず締め切ってしまいました。
改めて、大変励まされました。回答いただき、ありがとうございました。)
先日、福祉センターの保健師さんと面談をしてもらい、今後の手続きについてざっくりお話を伺い、次は相談事業所(?)の方と詳しく(具体的な療育施設や通い方について)面談をする予定です。
この面談に向けて、どのような療育を希望するのかを考えてみたのですが、考えがまとまらず、助言をいただきたいです。
検査結果には、言葉の習得が遅れていること以外にも、手先の不器用さの指摘があり、まずは体幹を鍛えていきましょうと記載されていました。
これを見て、言語発達だけでなく、運動や手先を使う療育も必要と読み取りました。
ですが保健師さんからは、園での様子や3歳児検診からみて、検査時は本領発揮できていない可能性が高いと思う。
まずは言語発達に強みのある施設がいいのではないかとお話がありました。
体幹の弱さや手先の不器用さについても感じることはあったので、出来ればその面でも療育を受けられたらと思う反面、
いきなり運動も、手先を使うことも、言葉もとなると子供への負担が重すぎるのではと不安になります。
このような場合、みなさんなら、どう希望をお伝えしますか。
また同じような結果が出たお子さんで、この方向性で療育を始めた、などのお話もあればお聞きしたいです。
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この質問への回答1件
はじめまして。
発達特性や遅れなのか
見守りでいい範囲の苦手さなのか
その線引きは、幼児の間は難しいですよね。様子を見ていていい部分なのか、本人に合った+αなことを何かした方がいいのかの判断を親だけでするのは悩ましいなと思います。
ご質問の、施設選びに関する意見とはズレたお話になりますが……
まず、運動すること(身体を動かすこと)も、手先を使うこと(物を扱うこと)も、言葉(音声でのおしゃべりに限らず、表情や動作や発声や視線等、他者へ伝える力全て)も、子どもの視点で考えるとすべて「遊び」だと思います。
運動面の発達は、室内外問わず身体を使った遊びを取り入れてみて、お子さんが楽しむものがあれば積極的に続けてみるのはどうでしょうか。
同様に、手先についても、新聞破りや花紙やぶり、ねんど、砂遊び、シール貼りや殴り書きなどなど、おうちでできることもたくさんあります。
運動や手先の発達にいい遊びの情報は本やネットでも見つけられるので、よかったら探してみてください。
それをふまえてみると、家庭で補いにくかったり、どう育てればいいのかがわかりにくいのは、「言葉の発達」かもしれません。
最初は言葉の相談メインで事業所に通ってみて、お子さんが楽しく通えそう&親も安心して利用できるならそれでいいのではと思います。
希望を伝えるとしたら、「保護者が日々の関わりについてスタッフの方と相談しやすいところ」でしょうか。子どもに関する仕事をしているスタッフなら、「言葉の専門家」だけではなく「子どもの専門家」という側面もあると思います。言葉以外のことも心配している由を伝えれば、家での関わり方のヒントも貰いやすくなるかもしれません。
最初にすべて決めなきゃいけないわけでもないですし、お子さんの状態に合わせて、事業所の利用の仕方を柔軟に考えていきたいということを相談支援専門員さんに伝えておくのをお勧めします。
発達相談が始まると、親御さんがお子さんのことをどう受け止めたらいいのか気持ちも定まらないままに色々と決めなきゃいけないことがドンドン迫ってくる感じもありますが、ひとつひとつに悩みすぎずに、実際にお子さんを見てくれている人達に相談しながら考えていくのがいいのではないでしょうか。
長い目でやっていきましょう✨
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