先日、3歳5ヶ月で新型K式発達検査を受け、結果説明をしてもらいました。
全領域68(認知適応66、言語社会68)で1歳ほど発達が遅れているとのことでした。

生活面での困りごとはなく、言葉の遅れ(単語数が少ない、発音が不明瞭)のみ気になって検査を受けたので、結果についてはショックがありました。
保育所の先生も一緒に結果を聞いてくださったのですが、身支度は自分ででき、全体への声掛けだけで指示に従えるため驚かれていました。

その場で療育を勧められたため、ひとまず1週間後の3歳半検診で自治体の保健師さんに相談をしようと考えています。

結果を受け止めて、わたしが出来ることを進めていくしかないと思うのですが、
なかなか心がついていかず、将来を悲観的に考えてしまいます。
親の心の持ちようについてアドバイスいただきたいです。

また、結果説明の際に、
なにかするときは、まず親が見本を見せてから、マネをさせるようにとアドバイスをいただいたのですが、
まず見本を待たずに手が出てしまいます。
どのように言葉掛けをすれば良いでしょうか。

こんにちは。いま中1の息子がいます。 幼児は検査した時の体調や気分などによって、数値が上下してしまうケースがよくあります。それに３歳台はこれから伸び盛りですから、１回の検査の数値だけで悲観しなくても良いんじゃないかと思います😊 息子も発語が遅めで、３歳半頃は２語文が中心で、滑舌が悪く聞き取れない言葉も多かったです。 息子は早生まれで、ちょうど４歳（年少の終わり頃）から療育に通い始めたんですが、その時に発語を促す方法としてお勧めされたのは、以下の内容でした。 ①外で体をダイナミックに使って遊び、体幹を丈夫にする。 子どもの運動機能は粗大運動（移動運動）→微細運動（手指や口・舌など）の順に成長するため、まずは外でたくさん遊ばせましょうとのことでした。 体幹の成長は脳の成長と相関関係があるそうです。 三輪車や自転車で傾斜があるところを上るのがてきめんに効くとのこと。トランポリンやバランスボールなんかも定番です。 ②寝る前に絵本辞典の読み聞かせ。 絵本辞典には家の中や公園など、こどもにとってなじみがある物の絵と名前がたくさん載っています。これを読み聞かせすると、子どもが名前を知っている物が身の回りに増えて、コミュニケーションが進みやすくなるとのこと。 ③呼気と口回りの筋肉をコントロールする遊びをする。 しゃぼん玉、おもちゃのラッパやピロピロ笛、風船を膨らませるなど呼気を使う遊びが定番かなと思います。 うちの子の場合は、４歳の誕生日に買った補助輪つきの自転車にドはまりして、半年くらい経ったら療育先で褒められるくらい体幹が丈夫になりました。 ちょうどその頃に発語もグンと伸びて、年中さんの後半（４歳半頃）には、会話面は大きな遅れを感じないレベルになりました😊 今ではおしゃべり大好き男子に育ってます。 療育は、気になる部分があるなら利用しておいて損はないです。 発達障害がある子に向けた支援の方法は、実は健常児にも有効な方法ばかりですから。 また、療育を利用する最大のメリットは、子ども個人の特性や発達段階に合わせた接し方や環境調整の仕方を、親がプロから教われることだと思います。 療育の必要がなくなれば先方から「卒業」の話が出ますので、習い事くらいのつもりで気軽に利用してもいいんじゃないかなと思いました😊