小学2年生の男の子です。
診断名は自閉スペクトラム症、ADHDです。
普通学級に通っています。

昨年の1年生の頃は
先生が割と厳しい方だったおかげか
忘れ物等々はありましたが、
授業中ソワソワするものの離席することも無く、頑張って授業やテストも受けて
学年末の懇談会では、ソワソワもとてと少なくなってとても成長してます！と言われホッとしていました。

そして2年生になり、担任の先生がとても優しい方になりました。
授業中、毎回歩いてしまう。
ノートも取らない。
テストも拒否。名前すら書かない。
友達にキツイ言い方をしてしまう。
友達が嫌がっている事に気づかずやり過ぎてしまう。
という事が多々あると担任の先生から懇談会で言われました。

それを病院に相談したところ
お薬をすすめられました。

正直、昨年は出来ていた事なので
出来なくなってしまった原因を考えて
いろいろ試行錯誤して、元通りとはいかなくても
他人に迷惑をかけない程度に戻れるのでは？と思っていたので
お薬が納得出来ずにいます。
今まで出来ていた事なのに、お薬を飲む必要があるのか…と思ってしまいます。

つたない文章力ですが
これを読まれた方、どう思われますか？

なんとなくお薬は…と私の価値観が凝り固まってるのかなとも思いつつ
でも…と悩んでおります。
他の方の意見が聞きたいです。
よろしくお願いします。

高校3年生ADHDの息子の事で悩みがあるので相談させてください。 ちょっとしたことでキレやすく、学校でトラブルをよく起こし、家でも勿論言うことを聞かずで中学の時にインチュニブを処方してもらいましたが合わず辞めてしまいました。 高校に入学したら学校でのトラブルは減りましたが、家では反抗が凄くあまりにもキレやすいので少し前からコンサーター→ビバンセを処方してもらい飲ませいます。 本人的には変化を感じないとの事で上限の70ｍｇまで処方されてます。 それでも本人的には変化を感じないようなのですが、私的には怒りっぽさが無くなってまともに話せてるように思えます。 なので続けてほしいのですが、毎日飲ませることに苦労してます…。 毎日飲むように言っても中々飲んでもらえず何回かお願いしたところで、うっせーな！となり飲めない日が多々あります。 薬に限ったことではなく何をお願いしてもこうなります。 1回でやってくれれば何回も言われることなんてないのに…。 1回言ってほっといてやってくれるなら楽なんですが、勿論やってもらえません。 小学校5年生位から反抗期が来たように思いましたが、年々酷くなり常に今がピークです。 ADHDの反抗期はどのくらいまで続くのでしょうか？ そして薬飲ませるにはどうしたらいいかアドバイスお願いします。

現在6歳4か月。軽度自閉症スペクトラムと診断されていますが、療育の先生は恐らくADHDもあるのではと言われ、薬物治療も検討するように促されました。こだわりもなく、突然のスケジュール変更などにも気にする様子はありませんが、とにかく集中力が持続できません。あとは積極奇異の傾向があり、お友達が嫌がっても無理に手を繋ごうとする事が多いです。自分の世界に入ってしまいボーっとする事も多々あります。好きな事には多弁ですが、学校で何をしたかなどはほとんど説明できません。ASDとADHD併発で薬物治療をされているお子さんをお持ちの方々、何かアドバイスお願いします。

　ADHDの息子に薬を飲ませるべきか悩んでいます。 　中学2年生（14歳）の息子がADHDと診断されています。手帳は3級です。 　現在、息子は薬の服用を強く希望しており、そのことでここ2か月ほど親子で話し合いが続いていますが、なかなか結論が出ずにいます。 　息子は不注意優勢型で、多動や衝動性は見られません。主な特性としては過集中があり、一つのことに没頭すると時間を忘れてしまい、約束を守ることや気持ちの切り替えが難しくなることがあります。忘れ物はそれほど多くなく、ふたつ上の姉（定型）と比べても大きな差はないので、正常の範囲なのではないかと感じています。 　これまでは、食事・入浴・就寝の時間になると、その都度こちらから声掛けをしてきました。しかし、中学1年生の夏頃に反抗期に入ってから、そうした声掛けを嫌がるようになり、「そういうことをいちいち言われたくない」と言うようになりました。その頃から、自分で時間管理ができるようになりたいという元々の思いもあってか、薬を飲みたいと言い出すようになりました。 　息子が「薬を飲みたい」と主張する際、YouTubeの動画を私に見せてくることがあります。ただ、その内容は「薬を飲んで人生が変わった」「頭がすっきりした」といった体験談が中心で、副作用などのデメリットについてはほとんど触れられていません。良い面だけが強調されている印象を受けます。 　そのため、息子が薬を過度に理想化し、盲信してしまっているのではないかと不安を感じています。話を聞いている限りでは「薬を飲めばすべてがうまくいく」「なんでもできるようになる」と考えているように見えるので、もし実際に服用しても期待していたほど症状が改善されなかった場合、その現実をどう受け止めるのだろうかと心配です。過保護だと分かってはいるのですが……。 　小学校低学年の頃から児童精神科に通院しており、当時お世話になっていた主治医の先生からは、息子の症状の程度を考えると薬物療法を行う必要はないのではないか、という見解を示されていました。現在も、日常生活や学校生活が成り立たなくなるほどの困難はなく、本当に薬が必要なのかどうか、親として迷いがあります。 　私自身、成長期の子どもに対して、必要性がはっきりしないまま薬を服用させることに不安を感じています。特に、副作用や長期的な影響については心配があり、どうしても慎重になってしまいます。 　自分なりに薬について調べてみたのですが賛否両論あり、副作用についても、眠気が出る・気分の波が激しくなる・攻撃的になるなど、かなり不安になる内容も目にしました。 　一方で、本人が自分の現状に困っていて、「薬に頼りたい」と考えている気持ちも無視できず、そこで葛藤しています。 　次回の定期受診が2月に予定されているため、その際に改めて医師とじっくり相談し、薬の必要性やメリット・デメリットを踏まえた上で判断したいと考えています。 　その前に、実際にADHDの薬をお子さんに服用させたご経験のある方がいらっしゃいましたら、服用後の変化や副作用の有無、良かった点・大変だった点、服薬を決めたきっかけなどを、差し支えない範囲で教えていただけるとありがたいです。今後の参考にさせていただきたいです。

小学二年生の男の子がいます。 2学期から、ADHDと診断され、コンサータを服用し、今は落ち着き、学校も楽しく行けていますが、ゆくゆく、薬の服用なしでも、生活していきたいと思っています。 もし、前は飲んでたけど、今は薬の服用なしで、学校行ってますよっなどの体験談など、お持ちの方いましたら、 ぜひどうやって、薬を飲まず上手に生活しているか教えて下さい！！

はじめまして＾＾ 今度中三になる息子がいます。中三から知的な方の支援学級に通うことが決まっています。 勉強があまりにも出来ず学校に相談して 学習障害、不注意欠如で境界線知能だと診断されました。 今までもいろいろと小学校入学前や学校の先生には相談していたのですが今回やっと分かりました。 「やっぱり」と「ショック」なので揺れ動く今日この頃です。 　中二になって、からかいや,、いじめに遭い（小学校からもちょくちょく遭ってました） １０月ごろからクラス(通常学級）に入れず支援学級の認定が降りたこともあり そちらに１時間から１時間半ほど オドオドと人目を避け通っている状態です。 相談したいことは お医者さんから薬の話がでました。そして怖くなりました。 息子のようにADHDで不注意欠如が強い方で飲まれてる方はいますか？ 効果はありますか？抵抗はありませんでしたか？ まだまだ知識不足なので失礼があったらごめんなさい。

小学５年生の息子の事ですが、未診断ですがAHDH不注意型では無いかと思っています。 とにかく集中力が無く、勉強も1問解いてはボーっとするをくり返しています。根は真面目なので毎日30分勉強していますが、集中しているのは三分の一位です。 宿題も聞き忘れ、近所の友達に聞いて助けられています。ADHDの本を読んだところ殆ど当てはまりました。 性格は明るく友達関係は問題ありません。衝動性もあまりなく、ただ勉強だけが最近ついていくのがキツくなってきて、どうせ頑張ってもみんなみたく上手く出来ない、自分は頭悪いからと自信を無くしています。 勉強は別に出来なくても良いのですが、本人が自信を無くしているのが可哀想です。　夜中にうまくいかない、もう色々疲れたと泣く事があります。 診断を受けに行こうと思いますが、プライドが高くみんなと同じ事にこだわる所があるので、もし本人がADHDだと知ったら余計に自信を無くす可能性があります。 お子さんが発達障害を知った時、反応はどの様な感じでしたか？ また、投薬は副作用が怖く迷っています。 投薬なしで通院しても、あまり改善は見られないでしょうか？ 投薬の副作用、実際の効果についても教えて頂きたいです。 長くなりましたが宜しくお願いします。

自閉症スペクトラム、知的有りの息子。今年４月に小学校普通級に入学。今現在リタリコに入塾中です。役所の診断では支援級をすすめられました。ワーキングメモリーの低さと、テンションのコントロールが少し問題です。この間、一緒にふざけていた、お友だちを突飛ばし、コブを作ってしまいました……その時は、うん、わかった、もうしない、と言いますが、また同じ事をしてしまうのではないかと心配です。親がいるときはなんとかなっても、いないときの方が重要で、なにか、良いアドバイスが聞けたら幸いです。繰り返しを止めるしつけ、コツ等、宜しくお願い致します。

薬について 中学2年女子の保護者です。 投薬について相談があります。 一年ほど前から精神科で「リスパダル」を処方され、夜に飲んでいます。 効果はあるように感じます。イライラが少ない。暴走しない。暴力的な言動が減る等等。 しかし落ち着かない日も多々あり「薬を飲みながら生活を整えよう」と考えていたのですが、 娘は「もう大丈夫」「効果がない」「めんどくさい」など薬に対して否定的で、飲まなくなってしまいました。 本人は気付いていないのかよくわかりませんが、常にイライラで爆発状態と言った感じです。 どうやって薬を飲ませるか？どうやって必要性を説得するか？とても悩んでいます。 ご意見やエピソードなどありましたら是非教えてください。

ADHD、PDDと診断されている3歳年少の息子を育てています。 担当心理士に数ヶ月に一回のペースで幼稚園訪問に行ってもらい、その様子から薬を飲むのはどうか提案されました。 人が多い場所や新しい事に対して不安が強く、その結果多動であったり、他人に対して噛むというような攻撃的な反応がみられていました。 医師には心理士がそう判断したのだから試してみますか？と軽く言われてしまいました。 親としては薬を飲む前にやれる事があるのでは？と思い、新しい療育先に通い始めた所です。薬はまだ飲んでいません。 最近は、幼稚園で噛む行為はないようです。 就学前にお薬を飲むと判断した方いらっしゃいますか？ アドバイスや体験談、聞かせてもらいたいです。

はじめまして 小３の息子（難聴児）がADHDと自閉症の診断を受けました。 診断を受けてから　数回受診しましたが投薬をする？しない？の話で終わり 子供が同意しないと薬は出せないと言われました。 ところが　先日学校の先生とお話を聞きに行ったときにはあっさり投薬指示を書かれたのです。 （子供はそのときいませんでした） なんだか　宣誓との信頼関係が気づけない気がして・・・・ お薬はいただいたのですが　まだ飲ませていません。 薬を２週間飲んで　結果をDrに話をするのですが　本当にそのDrでいいのか？　と悩んでいます。