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7日

ADHD、アスペルガー混合、さらに学習障害も...
ADHD、アスペルガー混合、さらに学習障害もある小4男児です。
現在普通級に通っているのですが、支援級に入るかどうか昨年から迷っています。学習障害の割に学習面はまだ普通級でいける、と担任から言われています。しかし他の子とコミュニケーションがうまくとれず、友達出来ないどころかうざがられているようです。けっこう意地悪されているようなので支援級の方が本人にとって過ごしやすいのではないか、との思いから支援級入りを考えております。
もし支援級に入った場合、どのようなメリット・デメリットがあるのでしょうか。今の所1番のデメリットは送り迎え必須、ということろです。それ以外で何かあればご教示いただきたいです。
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この質問への回答
はじめまして。なみへいさん。
私の小2の娘も学習障害プラスADHDがあります。支援級と普通級、悩みますよね。
私自身の事で申し訳ないのですが、どうしても娘を普通高校まで出したいんです。
支援級に行くと、やはり学習は普通級には、ついていけなくなり、どんどん差は広がります。
学校側は、勉強が出来るようになれば普通級に移動出来ますと言いますが、実際には難しいと思います。
支援級だと通知書の成績がつかないため、普通高校の受験は出来ません。
だから、娘を来春より小規模校への転校を考えています。ひとクラス10人位だと、先生の目が届き少しは、いいかなと期待しています。
私の小2の娘も学習障害プラスADHDがあります。支援級と普通級、悩みますよね。
私自身の事で申し訳ないのですが、どうしても娘を普通高校まで出したいんです。
支援級に行くと、やはり学習は普通級には、ついていけなくなり、どんどん差は広がります。
学校側は、勉強が出来るようになれば普通級に移動出来ますと言いますが、実際には難しいと思います。
支援級だと通知書の成績がつかないため、普通高校の受験は出来ません。
だから、娘を来春より小規模校への転校を考えています。ひとクラス10人位だと、先生の目が届き少しは、いいかなと期待しています。
こんばんは。
どちらにするか悩みますよね。学習が出来ていれば尚更かもしれません。
うちの2番目の男の子は学習は大丈夫なもののコミュニケーションの心配があり小学校入学時から支援級を
選びました。(現在は公立の高校に通っています)
地域で違うのでしょうが、籍は支援級でも学習は普通級で学び必要なことを支援の先生にサポートしてもらう形で、有難かったです。それでも普通級の先生の対応次第で周りの子供たちも変わるのですごく嫌なこともありました。 特別支援教育を考えればどの子も困っていれば支援していこうという事なので、普通級にいても支援して…というのは文科省は言っていますが、実際は難しい。
現場の先生たちが未だに昔(特殊学級)の考えから抜け出せてないのを度々感じます。
支援級でどんな形が取れるのか、子どもさんを中心に相談してみられたらいいのかと思います。
前例がないことは先生も抵抗感があると思うのですが、送り迎えが必須ということも子どもによって違いますよね。
また、子どもさんがどう考えるのかも大事なことかと思います。 判断は難しいかもしれませんが、
親と子の感じ方が違うかもしれませんし、メリット、デメリットを伝え話してみないと難しい年頃になりますからね〜。
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きじとらさん
回答していただき、ありがとうございます。
入学前からすごく考えていらっしゃいますね。私は就学相談で面談してくれた方や医師に普通級で大丈夫!と言われ何も考えず普通級を選びました。
勉強は外で、学校は楽しんだりコミュニケーション能力を養うための場、と割り切るのもよい方法ですね。息子はとにかく勉強嫌いで宿題すら暴れながらなんとかやっている状況なので塾とか難しそう…。集中力もないので…。
支援級に面倒見の良いお兄さんがいたりする環境はいいですね。うちの子の通う学校の支援級は同学年の子供が多く、特性も違う子供達という感じがするので馴染めるのかな、という心配もあります。なんだか心配ばかりしてるうちに来年度からの支援級入り決断の締切が来てしまいそうです。
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はじめまして
我が家の息子も小4です。
今月から、普通級在籍で、通級に行きます。
落ち着かない日々ですf^_^;
メリットは、通級の先生には、
やはり、少人数の良さが最大限に利用できると言われました。
自校に、支援級がないと、送迎もしなくてはならないですよねf^_^;
高学年になると、ますます思春期にはいり、
学習面も難しくなってくるようです。
その前に、何かしらの支援でスキルを身につけることが、できると。
四年生のうちに、少しでも、身に付けると、楽かもしれないと。
それから、息子さんの応援者が増えると、
私は、言われました。
デメリットは、やはり友だち関係が、息子も私も気になっています。まだ、何かあったわけではないですが。
あとは、息子本人が、あまり通級の雰囲気が好きではないようです。慣れるしかないかなと、長い目で見ています。
なので、私は、通級に行かせる準備を始め、
現在に至ります。
あくまでも、私の場合です。
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ウルトラマンかめさん
回答していただき、ありがとうございます。
支援級だと成績がつかないんですか⁈普通の高校受験出来ないのですか⁈初めて知りました。貴重な情報ありがとうございます。昨年の担任、今年の担任、学校カウンセラー、誰も教えてくれませんでした。将来的な事も見据えて考えなきゃいけないんですね。今が良ければいい、じゃダメなんですね。
2年生の終わりくらいから支援級考え始めてまだ結論が出せないでいます。コミュニケーション面はかなりキツイと思うんですが今まで普通級でなんとかやれちゃってるし、勉強面考えちゃうとやはり悩みます。
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なみへいさん こんばんは。
私の息子は今年小学5年生から支援級へ移籍しました。なみへいさんの息子さんと似ていて、学習障害はあるが、集団行動ができて大人しいので、担任からもこのまま通常級で成長できるといわれました。
しかし四年生位から他の生徒の目が厳しくなりり、無視されるようになり、我が子は完全に孤立していました。
我が子は支援級に行く事に抵抗があり、とても悩みました。今は支援級でリーダー的存在になり、のびのび楽しくやっています。とにかく学校が安心できる場所になり、支援級が大好きになりました。
通学に関しては、支援級は原則保護者送迎ですが、今まで一人で通学していたの今もで一人で登校しています。今まで出来たことは敢えて変えずに集団登校させてもらうよう学校に交渉出来ませんか?
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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