2016/09/08 14:55 投稿
回答 11
受付終了

来春幼稚園に入園する息子がいます。
今3歳2ヶ月でやっと単語がポロポロ出始めたところです。こだわり、癇癪等ありませんが言葉が全く出ないこと、知的な遅れがあり自閉症スペクトラムと診断されています。

幼稚園入園まであと半年。
なんとかトイトレを終了させたく、お互いストレスにならない程度にがんばっています。
まだスプーンが上手に使えないためこれも練習中です。

そこで質問なのですが入園までにこれができるようになってよかった、
入園までにこうしておけばよかった、などアドバイスをいただけたらうれしいです。

名前を呼ばれたら返事をする、とかでしょうか。
まだまだ厳しそうです。手はたまにあげられるくらいです。

よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2016/09/09 11:11
間違えて下にコメント書いてしまいました‥σ(^_^;)
みなさま本当にありがとうございました!
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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/35987
パールさん
2016/09/08 16:06

ひゆゆさん、はじめまして! 

入園前は何かと不安が募りますよね。うちの息子は年少後半までオムツで登園し、年中さんの終わりまで「ア~」「ウ~」しか出ない子供でした。だから、ひゆゆさんのお気持ち、わかります。私がアドバイスできることは、とにかくお子さんを快く引き受けてくれる幼稚園を探すことです。
既に幼稚園は決めていますか? 私は息子の主治医にこのアドバイスをもらい、いろいろな園に息子の特性を細かく説明し、息子をよく理解してくれて、なおかつ息子を快く受け入れてくれる幼稚園を探しまくりました。地元には幼稚園が比較的多く、様々なタイプの幼稚園がありましたが、結果は全滅でした。ひとつだけ、とても良い幼稚園があったのですが、既に下肢不自由のお子さんを一人受け入れていて、息子が入園しても先生の数が足りないのでしっかり面倒を見られそうにないということで、泣く泣く諦めました。それからは、八方ふさがりで、いっそのこと小学校まで家で過ごそうかとも思いましたが、主治医の強い強い勧めもあり、ネットで調べたりママ友から沢山情報をもらいながら、やっとある幼稚園に巡り合えました。そこは家からは遠く、電車登園になりましたが、とにかく息子をすごく理解してくれる幼稚園で、でも特に加配はつきませんでしたし、入園前から「うちは小規模幼稚園でお子さんだけ特別扱いすることはできませんが、それでも構わないならば園としてはお子さんの入園は大歓迎ですし、きっとお子さんと他のお子さん両方にとって貴重な3年になりますよ!」と言ってもらえたことが決め手でした。
前置きがすごく長くなってしまいましたが、入園前に色々できるようになって欲しくても、なかなか親の思う通りには事が進まないのが実情です。でも、お子さんにあった幼稚園に出会えることができれば、園生活の中で、家では想像もできないくらい成長するということを幼稚園選びと3年間の幼稚園生活で実感しました。もちろん入園してからも紆余曲折ありましたが、そのすべてを通して息子は大きく成長しました。息子は今中学3年ですが、今でもあの幼稚園があったから息子はここまでくることができたと思っています。
ひゆゆさんの期待したアドバイスとはちょっと違うかもしれませんが、何かの参考になればいいなと思い、書き込みました。お子さんが楽しい幼稚園生活を送れるといいですね!

https://h-navi.jp/qa/questions/35987
ひゆゆさん
2016/09/08 17:12

★パール様
コメントありがとうございます。
読んでるだけで泣けてきました‥T^T
励ましていただき、実体験を教えていただき、本当にありがとうございます。

幼稚園は決まりました。
ちょうど1年前から預かり保育にたまに預けている幼稚園で、何回かしか預けていないのに園長先生は覚えていてくれて、親身になって話を聞いてくれました。6月頃早めに幼稚園を探し始めないとと園長先生に相談したら枠を取っておいてくださるとのことでした。市の発達センターの先生もその幼稚園はオススメする、と太鼓判を押してくれたので本当にありがたいです。

違う幼稚園のプレも行ってますが、対応の違いを歴然と感じております。(全くついていけてないけど、スルーされています)

パール様のお子様のように成長してくれたらいいな、と‥いえ。息子がとにかく楽しく通えれば十分ですね。人と関わることは楽しいと知って欲しいです。

アドバイスありがとうございました。
またぜひよろしくお願いします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35987
さとみんさん
2016/09/08 17:58

こんにちは(*^-^*)
自閉症スペクトラムの娘は、2年保育の幼稚園に通いました。
加配の先生がついて下さることになっていたので、まず【困った感】を言葉や態度で示すことができるように…促しました。

その頃の娘は、言葉の発達が遅く単語(名詞)でやりとりをしていました。困る➡不安➡号泣パニックだったので「てつだって」「たすけて」の言葉がでるように。困った時は、自分から先生のそばに行く・手を握るなどができるように。

トイレトレもスプーン・お箸の練習もしましたが、それなり…の状態で入園しました。
入園して、健常のお友達を見て学ぶことも多かったと思います。年少さんの1年間で身辺自立に関してはほとんど問題なくできるようになりました。まぁ~感情のコントロールが苦手で号泣パニック・地団駄の元気娘でしたが…(-_-#)

幼稚園入園ドキドキですよね(*^-^*)
頑張って下さいね。応援してます❤

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https://h-navi.jp/qa/questions/35987
退会済みさん
2016/09/08 20:51

こんばんは。

うちは、年少は療育で通園していました。
2年保育で幼稚園に入園しました。

年少では、お箸で食事をする、お友達と会話したり、オムツは5月頃取れました。
かなりの身辺自立が出来て、療育の方から、2年保育で幼稚園へ行かれた方がもっと伸びるお子さんですと勧められたので、幼稚園に行きました。

幼稚園の年中からスタートでしたが、オムツのお子さんは1人でしたが、健常児さんでした。
なので、あんまりトイトレは焦らなくても良いのかなぁ?とは思います。

やはり発語がないのは心配ですね。
後一年、療育に通園は出来ないですか?

又、加配は付けてもらえないなら、ハードルが高そうな気がします💦園の先生が有能とは限らないので…😣

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https://h-navi.jp/qa/questions/35987
2016/09/08 18:20

ひゆゆさん

はじめまして。こんにちは。

ご理解のある幼稚園が見つかったのですね〜 こういう話を聞くと本当に嬉しく思います。園長先生の受け入れ姿勢が先生達や園児さんにも良い影響になっている事でしょう。

おトイレトレーニングもお互いストレスにならない程度に頑張っている、ステキです!これってとっても大切な事ですがいざその状況にあると焦ってしまったりすると思うので、落ち着いてお子さんのことを一番に考えていらっしゃるひゆゆさん、すごいです。

入園後は慣れない環境でお子さんもたくさんのプレッシャーやストレスを感じられるかも知れないので、今はお子さんができていることをたくさん褒めてあげて、何か興味を持ってるものを上手く利用して、自分で何かやりたいと思う環境作りのサポートだけでも大丈夫だと思います。

お子さんの入園にあたってひゆゆさんもきっと不安なことがたくさんありますよね。みんなと同じにできないことがストレスにならないように、お子さん自身の可愛いところや良いところをたくさん見つけて伝えてあげてください。入園後の成長もお聴きするの楽しみにしていますね。

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ひゆゆさん
2016/09/08 19:23

★さとみん様
あたたかいコメントありがとうございます。

娘さん2年保育だったのですね。
うちもあと一年もうみっちり療育を行ってから2年保育の方がいいのか、正直まだ迷っています。
でもそうですよね、健常の子との関わり合いで少しでも成長できたらとも思っています。

困ったことを伝える力。
確かに助けて欲しいとき、どう伝えるか教えたことがなかったです。今は私たち夫婦と療育の先生にしか伝わっていないと思います。

それなり、でいいんですよね(*^◯^*)
ママも子供も無理をせず、先生と協力してあたたく見守っていきたいと思います。時々爆発しちゃいますけど笑

応援ありがとうございました!

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2019/06/02 投稿
思春期 癇癪 絵本

言語発達遅滞の4歳半の年中の男の子がいます。おいかけっこやお友達の変顔が大好きでお友達の名前を言っては〇〇くんに見せる、とか〇〇くんとやりたいと言います。お友達が大好きな優しい息子です。 1年ほど前から月1回1時間、個別療育を受けています。 今年の1月には今まで通っていた小さな保育園から幼稚園に変更し、4月からは週1回集団療育も始まりました。 4歳1ヶ月で受けたK式のテストではDQ70でした。一年ほど前に受けたK式ではDQ67で心理の先生からはこのまま横ばいで成長する、飛躍的にDQがあがることは経験上あんまりないと言われました。発達障害がある、知的障害がある、とははっきり言われていませんがこのまま横ばいで成長するならたぶん軽度知的障害になるのかなと考えております。お恥ずかしい話、私の受け入れる心の準備ができておらずはっきりと聞くことができません。 お医者様には言語発達遅滞とだけ言われました。 親目線で見ると自閉傾向は少なく、言語面の認知、表出が異様に遅い印象です。 言葉は単語か2〜3語文が主で助詞の間違いが目立ちます。親には少ない語彙を駆使して長い文章で話そうと努力しますが、文章構成に時間がかかるのであのねあのねを連発します。 怒っていたり興奮したり焦っていたりすると場面と全然関係のない言葉がでます。 例:「〇〇がやってるから!」と言いたいところを「〇〇が黒豆だから!」とか。 運動面の発達は早い方で箸以外の身の回りのことも一通りできこだわりや癇癪も定型発達の子とさほど変わらないような気がします。何かを記憶するのに長けているとかそういう個性もないです。 すごく変わっているなと思うことはTVでみた動きを逆にすること、例えばTVの中の人物が手を上げて〜と言って右手をあげると見てる息子も右手をあげる感じです。普通小さい子は対面すると左手をあげるので変だな、と。偶然かなと注目してたらその他の動きも全部逆なので見え方が普通と違うのかなと感じました。 1月に幼稚園に途中入園して半年、もう近所の年中のお友達からは何を言っているかわからない子、とんちんかんなことを言う子認定され最近集団対1になることが多くなりました。みんなに一斉に発言を否定されたり、つかみあいの標的にされたり、ルールのある遊びで息子が間違うとみんなで一斉にため息のようなからかいをいれられる、といった状況です。 近所の車の入らないスペースで遊ぶためいつも同じ幼稚園のメンバーで遊ぶのですが先日も場面に合っていない発言(競争してないときに「〇〇の勝ち〜!」)をすると一斉に「勝ちとか負けとかないから!」と強い調子で言われ、表情は変えませんでしたが一目散に家の方へ走って行き遊ぶのをやめてしまいました。様子をみたお友達の保護者の方が気づいてみんなで謝ってくれたのでこの件はいいのですが、2人になったときに息子に「幼稚園で嫌だなと思うことがあったら先生に言うんだよ?」というと「先生にね、言えないの」と小声でつぶやきます。何があった、何が嫌だったを説明する語彙や文章の組み立てが難しく他人の前でお話をするのが彼にはとても大きな壁になっているのだと感じました。 お友達に謝ってもらった翌日の息子の様子がどうも変で、 いつも以上に場面に合っていない発言をするし、大好きなお友達との遊びをすぐドロップアウトしてしまうのです。遊んでる途中で〇〇くん!と名前を呼ばれただけでたぶん間違っていると感じてやめてしまうのだと思います。ルールがありそうな遊びや鬼ごっこや氷鬼などをやるときも私の手をひっぱって「ママも(鬼ごっこやって)!」といいます。以前までは私に「あそこに行って」と親が一緒に遊ばないでオーラをだしていたのに、です。 家に戻ると何だか笑顔が少ないし、しまじろう見るといってDVDを見せてあげても「(手遊びを)一緒にやろうよ」とさそうと「ママがやって」と言います。間違うのが嫌なのか?急激に自信をなくしている気がするのです。 息子なりに遅々ではありますが成長しているので、周りのお友達の嫌がる態度や否定の言葉の意味がわかってくるにつれお友達と遊ぶのが辛くなってきてるのではと感じているのですが、どう声かけすればいいのかわかりません。集団対1の構図が見られるようになってからは私も子供たちの側に行きフォローするようにはしています。幼稚園の先生からはやはりいつも遊ぶメンバーとトラブルになり泣いてしまうことがありましたが謝罪させてそれ以降は問題なく過ごせていますと言われました。 今日の笑顔の少ない息子が不憫で夜はなんとか笑顔をだしてあげようと一緒にたくさん遊びましたが親としてできることがあるならやってあげたいのです。息子の言動を嫌がるお友達とは少し距離をおいたほうがいいのかとか、色々悩みます。ありがたいことにお友達の保護者の方達は協力的で他人の気持ちを考るよう諭してくれますが年中さんの歳では難しいことだし子供にとって間違っていることを指摘するのはほんとうにあたりまえの普通のことなんですよね。 家をでるとすぐに遊び場で、幼稚園は同じなのでまったく遊ばないというのは無理なのですが車をだせば離れて遊ぶことはできます。それともこれも息子にとってのコミュニケーションの勉強だと受け止めて積極的に遊ばせてフォローを徹底するほうがいいのか、どうすればいいのかわかりません。

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2018/06/15 投稿
手遊び 癇癪 先生

2歳八ヶ月の娘が自閉症の疑いがあって病院では言葉が全然出てないのは多分自閉症からかもしれないと言われました まだ小さいので様子見ですけど ほかの行動 様子とか見ると自閉症に当たります 来年四月からの入園についてお聞きしたいですが 療育センターの保育園に入った方がいいのか 普通の幼稚園に入った方がいいのか みんなの意見をお聞きしたいです ⑴娘の状態ですが 言葉がほぼでてなくて 寝ね まんま ワンワン ぐらいです 言葉の理解は少しあります 座って 立って 食べて お手手はお膝 ここに入れて ゴミをゴミ箱に捨てて などの指示通りに名詞は結構分かります 動物は10何種類と物は30個ぐらいと絵本の名前10個ぐらい 指差しは出来ます 人の目を 見て物を指差しして名称言うまで指差して意思表示します 集団行動は療育である程度できるようになりまして お椅子に座って先生の絵本読み聞けるのと みんなで手を繋いで歌ったり踊ったりするのが大好きです 機嫌が悪い時たまには椅子から起きたり他の場所行ったりしますが呼び戻すと渋々帰ってきます 名前呼ばれると手を挙げることができます けど自分の名前未だ認識ないと思います 条件反射なのかもしれない 他の子の名前呼ばれても手をあげようとします オムツ取れていないのと服の着替えは出来ていません ご飯はほぼ自分で食べれます 気に入らないとすぐ癇癪しますが ほかのものに気を移させればケロッと治ります 癇癪時間がそんなに長くはないです 他の子供と遊ぼうとしません 外では手を繋いでくれます 大体親の見える範囲内で行動します 乱文ですが こんな感じの娘ですが療育センターの保育園が向いてるのか 普通の幼稚園が娘の発達にはいいのかすごく悩んでいます 経験者 実際どっちに通ってる方 幼稚園でよかったとか 療育でよかったとか あーすれば良かったとかの経験でもいいので 感想かアドバイスをください お願いいたします 下手な日本語でここまで読んでくれた方申し訳ございませんでした、 そしてありがどうございました みんなの回答心より待っています

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2017/10/25 投稿
先生 ASD(自閉スペクトラム症) 0~3歳

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている2歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、2歳4か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、2歳6か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在2歳6か月の娘は、発語は全くなく(喃語はありますが)、それどころか言語理解もほとんどないし(「ダメ!」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません)、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助~全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け(2歳8~9か月頃)かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳

3歳半の娘が、中度知的障害です。 自閉症傾向もあります。 最近、診断を受けました。 週2で、市が行なっている療育へ 行ってます。四月から幼稚園ですが 普通の幼稚園 ではなく、発達が遅い子が行く、幼稚園 です。 娘は、視覚優位で、 理解力も乏しく 発語もありません。1人で喃語は 言って自分の世界入って話してます。 たまに、不明瞭な、 おうむ返しがでてきます。 会話!の成立ができる気がしません。 話しかけても、もちろん 目も合わさず、聞いてくれません。 指差しや、こちらの言ってる言葉の 理解もなさそうです。 一生、話せないのかな… 会話できないのかな?と 不安になっています。言葉以外の コミュニケーション、絵カードや 文字などあるのは知ってます。 希望を持たなければ、 育児に潰れてしまいそうな自分が います。 やはり、会話したい。 発語が欲しい。理解力がほしい。 と思ってしまいます。 娘の特性を理解し受け入れてきた ようで、できていないのか、 やはり期待希望を 失いたくない。 中度知的障害、自閉傾向 3歳半の頃、うちの娘の様子と 似ていて、何歳ごろで伸びたよ! 会話を諦めてたけど、話せる ようになったよ!とそんな意見が 今は聞きたいのです…。 良ければ相談にのってほしいです。 お願いします。

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2017/03/14 投稿
診断 視覚優位 0~3歳

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

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2021/11/10 投稿
指差し こだわり 二語文
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
28日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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