2017/08/23 12:33 投稿
回答 21

小学1年生の息子のことで相談があります。ワーキングメモリが少なく、記憶したり応用をして考えるのが苦手です。
学校から毎日貰ってくる宿題で、国語・算数の文章問題が苦手みたいなんです。

息子がつまづいた時、一緒に読みながら色々とヒントを出したりしてますが上手く伝わらず、息子も投げやりで不貞腐れた態度を取ったりするので、どうして出来ないだろう?文章をちゃんと読めば書いてあるのに!と、最終的にはイライラして怒ってしまいます。
怒ったってダメな事、勉強が嫌いになってしまう事は頭では分かっているのになかなか出来ていません…


勉強を教える時、皆さんはどうされてますか??またワーキングメモリの少ない子供について書いてあるおすすめの本とかがあれば、教えて頂けると嬉しいです。
よろしくお願いします。

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21件

退会済みさん
2017/08/23 14:13

続きます。 絵やグラフにした方がわかる問題もあれば、絵やグラフにすると余計に混乱することもありました。 この問題だと、暗算や計算に強いお子さんだと、りんごやみかんというところに着目させるよりは 問題で聞かれている事を理解させたのちに、数字にのみ着目させて、3このものと、5このものあわせたらいくつ?というように整理した方がいいこともありましたし とにかく一筋縄ではいきませんでしたね。 ホワイトボードは必須アイテムでしたが、なんで空欄や別紙、ホワイトボードにメモを書くのか?とキレられる。 式と答えを書いて、答え「個」とつけるとかも納得してくれず、それがルールだから!と教えました。 理屈ではなく、式と答えが書いてないとか、個とつけないと点数もらえません!というルールは「式を書けとか、答え書けとかここに書いてない。頭の中でも解いてあればいいでしょ?」とキレられる始末で。 お前の頭の中で正しく解いたかどうかなんて、採点する人は見えんわー、頭の中でどうやったか書けー!と怒鳴ってしまいましたが、アウトプットして文章を書くのが苦手なので、正しく解けても式を書き間違えるという始末。でしたね ここについては中学校になっても納得してませんでしたが徐々になおりつつあります。 ざっくりとこんな感じですが、正直私は教えるのが苦手なので、やるの嫌いです 子どもたちも、お母さんの説明はわからないとキレることが多く難渋しましたが、どうも私は「わかるよね?」という態度がにじみ出るのがダメみたいです。 夫もこんな風に教えています。 うちの子は暗算などは得意なんです。 筆算を一切しません。 ワーキングメモリーが低いはずなのにおかしいのですが 自分と脳の構造が全く違いますので。 こどもチャレンジなどの教材は回答解説が細かいので、教える時にかなり参考になりますよ。 アレンジは必要ですけどね。

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8件
2017/10/13 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 忘れ物 小学校

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