2017/09/14 23:48 投稿
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今年の1月(4歳2ヶ月頃)に軽度自閉スペクトラム症と診断されましたが、ここ数ヶ月で特性が強く出ている気がして、本当に軽度なの?と不安に思っています。

小グループでの療育を週に2回通っていますが、通い始めた頃はそこまで難なく過ごせていたのが最近では、ジッと出来ず合間合間に部屋の中を猛スピードで走り回ったり突然奇声をあげたり、先生の話もすぐ遮り自分の話をし出したりします。

苦手な課題や気分が乗らない時は疲れたと言って辞めたがったり、急に怒り出して泣きわめき床に倒れこみ暴れます。
なだめに行くと思いっきり叩かれたり蹴られます。

幼稚園でも今までそんなに困り行動がなく、病院の先生や幼稚園の先生にもよく我慢して頑張ってると言われてきましたが(家ではこれまでも癇癪やこだわりがあり)
ついに癇癪が幼稚園の中でも出るようになってきました。お友達の行動が気になり過ぎて1人で怒っている時がすごく増えました。
参観や行事で撮った写真などを見るとうちの子だけ大体怒った表情で悲しくなります。お迎えに行っても、他の子達は笑顔で出てくるのに1人だけムスッとして出てきます。

家では下の子(1歳2ヶ月)にもよく怒っています。見るな!こっち来るな!触るな!って怒鳴っています。
テレビを観ている時に下の子がテレビの前に立つと見えない!と怒って後ろから引っ張り倒します。まだヨチヨチ歩きの子なのに頭を打ち、その度に注意しますが余計怒ってしまうか、テレビに夢中で話を聞きません。
外出先で機嫌が悪くなるとわざと私から離れて遠くに行きます。何度か迷子になりかけました。

軽度と診断されていたのに、私の今までの接し方のせいで悪化してしまったのか。
それとも幼さで表にそこまで出ていなかったものが段々分かりやすく出てきているのかよくわかりません。

自閉スペクトラムだけではなくADHDもあるのではないかと思っています。

一度診断されてから診断名や程度が変わる事はあるのでしょうか?

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/69517
ゆきたんさん
2017/09/16 13:10

みなさん、温かくも厳しくも私の為に回答をして下さり本当にありがとうございます。

フランシス(旧みかん)さん。療育の効果を早く期待しているのではなく、療育中関係なく、ここ数ヶ月の間で困り行動がとても増えた事で私の対応が間違っているのかな。軽度が悪化してしまったのかな。それともまだ見えていなかった特性があったのかなと不安になっておりました。説明不足で申し訳ありません。

ナギさん。私は軽度の意味を発達障害の度合いだと思っていました。知的障害がないから軽度なんですね。
夜中は寝れていません。毎晩夜中に起きてすごく怒っています。どうしたのか聞いても何も言わず叩いたり蹴ります。私も痛くて辛いですが、本人はもっとしんどいんだろうなと思います。
次の診察の時に併存しているのか先生に聞いてみようと思います。

かなやさん。うちの子もまず押し倒します。下の子はお兄ちゃんが好きで近寄っても怒鳴られ見てて切なくなります。
私もすごく怒りっぽいんです。。。見たもの全て受け止めてしまって。ペアトレも受けた方がいいと思って空きを待ってるところでした。色々と共感して頂きありがとうございます。嬉しかったです。

らららさん。そうですね。困り行動が増えたという事は何かキッカケや理由があったのかもしれません。病院の先生にはなかなか予約がいっぱいですぐに相談が出来ないのですが、幼稚園や療育の先生にはもう少し細かく相談してみようと思います!
一緒に考えて下さりありがとうございました。

らんまるさん。
ありがとうございます。一進一退なんですね。療育の効果で悩んでたわけではなかったのですが、成長して自我が出てきた分、今まであまり見られなかった言動が表れているんですね。少し気持ちが軽くなりました。


普段は主人も仕事ばかりで家におらず、子どもの様子も話したいけど聞いてもらえない状況で毎日毎日エスカレートしてくる困り行動に1人で疲れていました。
こういう場で他のみなさんの意見を聞かせて頂いて本当に良かったです。
また辛くなってきた時は相談させて頂きたいと思います。
本当にありがとうございました。

https://h-navi.jp/qa/questions/69517
退会済みさん
2017/09/15 00:35

ゆきたんさん、こんばんは。

結果を速く。
求めがちだと思います。

療育を受けたからといって、薬のように即効性がある訳ではありません。

結果が出るのは、年単位です。

出来ないことは、出来ないのですから。
出来ると思って、お子さんを焦らせないで。

そこには。

親御さんの、「普通に合わせる」

その意識があるからだと思います。
お子さんが出来ないから、ゆきたんさんが焦っていて、困っているだけ?
お子さんは、その困り感がないか、自身で自覚してないのです。

全て。
親の目線ですよね。

>苦手な課題や気分が乗らない時は疲れたと言って辞めたがったり、急に怒り出して泣きわめき床に倒れこみ暴れます。
なだめに行くと思いっきり叩かれたり蹴られます。

こんなの。
我が家では、3歳で、私立の幼稚園に入園して、一年間。
園側と話し合って、未就園児のクラスに、毎日1時間。通いました。

その時の、娘とお子さんの状況。全く同じです。

落ち着くまで。
一年は経過してます。でも、発達障害の疑いや、診断を受けたお子さんにとっては、それが当たり前で、普通です。

長く時間がかかると、親は、思っていたほうが良いかと思います。
療育は、すぐに効く薬ではありません。

考え方、捉え方を、親御さんは、変えないと。親目線は、捨てて下さい。

>一度診断されてから診断名や程度が変わる事はあるのでしょうか?

これは有ると思います。
ただし、ある程度。年齢を重ねて、成長してから。
じゃないでしょうか。

うちは、三歳の後半で、PDD(広汎性発達障害)と診断を受けましたが、現在では、発達障害の要素を広範囲に、持つ子は、自閉症スペクトラムというようです。
事実、毎年。支援学校で受けている外部の専門家の先生のアセスメントでは、PDDとは、今は違うよね。と、いわれましたから、本当にそうなのだ思います。

こう!
とかたくなに決めずに、もう少し。ゆるくお子さんの成長を、見守る心づもりは出来ませんか?
今、ゆきたんさんに、必要なのは、その心ですよね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/69517
さん
2017/09/15 03:16

はじめまして。

うちの長男と似ています。小3ですが、末の妹に見るな、触るな、こっち来んなー!って怒鳴ったり、押し倒したり。テレビに夢中すぎて話が聞けなくなったり。
下の子いると大変ですよね、特性ありの上の子は特に。なるべく邪魔させないようにとも思うのですがなかなか。

うちは言葉の遅れなどはなく、ADHD(注意欠如優先)と診断されましたが、自閉症スペクトラム(アスペルガー)もありそうだ、と心理士さんには言われています。
診断は、医師によっても違うと言います。何に一番困っているかで、診断名がつくとも聞きました。うちはその時は、忘れ物でした。

病院では工夫すれば大丈夫と言われ、また何かあったら来てね、で終わってしまいました。いや、大丈夫じゃない…と思ってるんですが。

でもこれでそんな酷くないレベルなんだ、とも思い。工夫すれば大丈夫、でもそれは本人だけじゃ無理。私の接し方が向上すれば、もっとよくなる?と考え、今度、自分の診断と、ペアトレと受けようと考えています。

まあ私は怒りすぎたり、自分に特性があるなと感じているからですが。

ちなみに小1次男は自閉症スペクトラムと診断されていますが、まず、押し倒します。wiskでは、言語理解より知覚推理がすごく高いので、考えるより先に行動しちゃうみたいです。
でも最近落ち着いてきました。理由は多分、学校が落ち着いてきたからかな?

幼稚園でも怒ってるのはきっと本人大変ですよね。ちなみにうちは医師の勧めもあり、幼稚園を転園しました。

何だか似てるな、と思い思わずコメントを。答えになってないし、まとまりのない文ですみません。
色々悩んじゃいますよね。。。

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https://h-navi.jp/qa/questions/69517
らららさん
2017/09/15 01:08

こんばんは(^_^)

うちは、診断は未だですが発達検査を受けて療育に通っています。年少の息子です。
困り感が強くなったり、癇癪がひどくなると辛いですよね。
色々、思い悩む気持ちわかります(;_;)

うちの息子は、疲れている時、眠い時に、癇癪がひどくなります。

幼稚園での我慢や疲れが溜まっていたり、下のお子さんへのヤキモチというか、イライラもあるのかもしれませんね。

うちは、幼稚園で行事の練習や、息子が予想していた事と違う事や、新しい事、我慢が続くと、家で暴れたりします。

私のせいかもしれない。と思い悩んだりする事もありますが。。

うちの息子の場合は。。ですが、癇癪や特性が強く出るときは、必ず理由があります。幼稚園の先生の話、息子の話、同じクラスのお友達の話話を聞いて、何が疲れやストレスの原因になっているか、探したり、考えたりして、その都度、対処できる事は幼稚園の先生と相談しています。

もちろん、年齢が上がるにつれ、困り感が変わったり、違う特性が出たりとかもあるのだと思いますが、以前は幼稚園で頑張れていたのであれば、何かストレスになるキッカケの様な事があったかどうか、探ってみて、それもお医者様や、療育に関わる方、幼稚園の先生とお話してみてはいかがでしょうか?

ごめんなさい。質問の答えになっていませんが、私も最近、悩んだりしていたのでコメントさせていただきました。

私も同じ立場ですが、応援してます(^_^)

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https://h-navi.jp/qa/questions/69517
らんまるさん
2017/09/15 00:59

ゆきたんさん、こんにちは。

自我がしっかりしてきて、それを表現できるようになったのではないでしょうか?
やりたいこと、やりたくないこと、楽しいこと、楽しくないこと、うまくできること、うまくできないこと…そういうことが分かってくると、出てくる言動だと思います。

悪化したのか?分かりやすく出てきたのか?と書いてらっしゃいますが、これもまた成長なのだと思います。

フランシスさんも書かれていますが、療育を受け始めてまだたったの半年です。そんなにすぐに効果がでるものではありません。
お子さんはまだ4歳…むしろ成長はこれから。焦らず、ゆっくり見守ってあげてほしいです。

成長は個人差ありますが、右肩上がりで成長する子どもなんて、そういません。山あり谷あり、一進一退、むしろ一歩進んで二歩下がることもあります。ぐーんと成長したな~と思ったら、どーんと落ち込むこともあります。
そんな子どもの成長に、親が一喜一憂していては疲れてしまいますし、子どもは親の顔色をうかがうようになります。良くも悪くも成長ですから、見守るしかないです。

決して療育が無駄なわけでも、ゆきたんさんの接し方や育て方が悪いわけではありません。
ゆきたんさんはぶれずに自信をもって、そしてお子さんの成長を信じてあげてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/69517
退会済みさん
2017/09/15 07:11

ゆきたんさん、はじめまして。
軽度とは知的障害のない発達障害の事だと思います。
ADHDにも切り替えがうまく出来ないという特徴がありますが睡眠は取れていますか?ASDとADHDが併存しているのかは先生に聞いてみないとわからないと思います。
私自身が併存型で育てにくく、周囲からも親からも理解されませんでした。
怒られる事のほうが多かったので褒められても信じられなかったり、また怒られた!と思ってしまって問題行動に出てしまう事もありました。
意思の疎通も上手く出来きませんでした。相手の行動や言葉の意味を理解したり読んだりする事に困難があったのだと思います。
「なだめにいくとおもいっきり叩く」
これは誤解が生じてしまってパニックになっているのではないでしょうか。 
ゆきたんさんのせいで悪化したのではありません。元々とても育てにくいのだと思います。

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2025/01/13 投稿
発達障害かも(未診断) 運動 4~6歳

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
幼稚園 ASD(自閉スペクトラム症) 先生

年少(4歳)の男の子で約1年の発達の遅れがあるとわかりました。療育は必要ないと言われたのですが、行った方がよいのか心配になり相談させていただきました。 1学期、幼稚園から発達検査を勧められました。次のような理由です。 ・帰りの準備に取りかかろうとするも、途中で止まってしまう。 ・他の子に興味がいきにくい。 ・ほぼ言葉を発しない。 家でも特徴的な点が多々ありました。 ・激しい人見知り場所見知り。 ・好きなことは長く集中するが、それ以外のことは見向きもしない。 ・家ではよく話すが、ちぐはぐな返事をしたり独り言が多い。 ・同世代の子と遊ばない。(遊んでいるのを遠くから見るのは好き。兄弟とは遊ぶ。) ・数字がものすごく好き。記憶力がとてもよい。 3か月待って市の検査(K式発達検査)を受けたところ、認知・適応、運動で約1年の遅れ。言語分野は、ほぼ言葉を発しなかったので評価見送りとなりました。 そして「引っ込み思案な性格と年齢から療育は必要なし。まずは幼稚園に慣れましょう。」と言われました。次の検査は1年後です。 園の加配の先生は付いても来年度、人員不足で付かないかもしれません。 療育の本等を参考に家で実践していますが、この方法でよいのか不安です。 他のお母さんから「希望者が多く療育を受けられないうえにコロナで更に枠が減った。」という話も聞きます。心理判定員の方の意見も正しいと思う一方、本当に息子は療育が必要ないのか不安になってしまいます。 民間の療育の数が少ない地域ですが通った方がよいのでしょうか。また、民間の療育にいくと加配の先生を付けるのに影響したり、市の療育に通えなくなったりするのでしょうか。 皆さまのご意見をお聞かせください。また、家でできる療育等も教えていただけると嬉しいです。

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2021/11/12 投稿
療育 先生 加配

幼稚園から発達支援センターを勧められた 年少男児の母です。 幼稚園からは、話してるときに視線が合わない、 運動会やお遊戯会の練習のとき上の空、 お友だちとふざけ始めると止まらない、 不器用などといわれました。 親としては、全く発育に心配をしていません。 欲目とかではなく、 家で困ってることはなく、むしろしっかりしているので助けてもらうこともよくあります。 歯医者では母は待合室にいて、子どもひとりで治療にいけています。 遊び広場でも時間を伝えれば、その時間に片付けて帰れます。 大人数の体操教室も特に問題なく参加できています。 支援センターは家の様子ではなく、 幼稚園からの意見書でこどもの発達を判断するそうです。 私が幼稚園に何をいっても、 そうですよね、お母さん、受け入れられないですよね、わかりますよ、 みたいにいわれて、 受け入れられない母認定をされています。 確かに子育てで不都合を感じてるなら 支援センターにいかせるべきだとおもいます。 しかし、親は不都合をかんじてなく、 幼稚園からの意見だけで療育にいかせるべきなのでしょうか。 私の知る限り、こどもは視線が合わなかったり、 上の空のときなどは、興味のない話の時だけです。

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2020/10/13 投稿
療育 遊び 発達障害かも(未診断)

境界域から伸びるのでしょうか? 5歳の娘を育てています。 持病がある関係で「発達を慎重に見なければ」と主治医が判断し、1歳時点から療育センターのような発達支援施設に繋がり、療育も2か所通っている子です。 4歳の時点で田中ビネー83のため、境界知能の領域にいます。5歳になってすぐ、「自閉的傾向あり」との診断を受けました。 自閉の程度は、かなり軽度に見えます。というのも、我々両親が仕事の関係でカナ―タイプの自閉症の子をかなり見てきているため、娘を見ていても、「え、これでか…」という感想になってしまうのです…。ただ、対人関係への慎重さ、人が多い場所を怖がる、友達が笑っているのを自分が笑われているものと思い込み怒る、等々、確かに傾向があることは間違いないのですが。 親としては、境界域のままだと手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しそうという懸念が募り、「どちらかに振り切ってもらいたい」と思ってしまうのです。しかし、現時点でそこがはっきりせず、モヤモヤした日々を過ごしております。 現在、話はまあまあ達者になってきており、3語文が出ます。ただ、喋り方が平坦で、5歳の割には幼い印象があります。オムツは3歳になってすぐ外れました。意図理解が弱いなあと思う場面がよくあります。 次回の知能検査は就学前と言われています。また田中ビネーで行うとのことです。 まとまりのない愚痴のような文章になってしまい、すみません。 こんな事例があるよ!とか、こういう関わりをしたら伸びていったよ!というお話が聞けましたら有難いです。よろしくお願い申し上げます。

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2024/07/13 投稿
仕事 4~6歳 田中ビネー

◎困り事はないのにDQが低い。今後の療育をどうするべきか。長文失礼します。 4歳、年中の子供がいます。 小さい頃から育てやすい子で、手がかかった記憶がない子でした。 言葉がややゆっくりでしたが、一歳半での検診ではひっかからず、こちらから希望して受けた発達相談でも異状なし。 二歳過ぎて二語文が出てから二歳半までには三語文を話し、関わりも求めてくるしコミュニケーションにも何の不安も持ちませんでした。三歳での検診も何事もなく終わりました。 しかし三歳過ぎてからでしょうか。なんとなく気になる行動や好みが出てきました。 ●お店のロゴマークが好き。 ●洗車機やワイパー、駐車場の精算機など単調な動きをする機械がとにかく好き。 ●思い通りにならないとかんしゃくを起こす。 ●他の子供に近寄ろうとしない。公園や遊び場に他の子供がいると泣いて帰ろうとする。 ●強い日差しを嫌がる(目に異常はありません。)強風をひどく怖がる ●同年齢の子供が興味を持たないようなことに興味をもつ(機械の構造を見たがるなど) ●マイペース、わがまま ちょうどその頃、下の子が産まれたので赤ちゃん返りしていたのもあり一気に育てにくいと思うようになりました。 その頃から4年保育の幼稚園に入園しました。性格を考慮して少人数ののびのび系な園を選びました。 唯一、気になっていたのは あれほど他の子供が苦手だったのに初日から、泣きもせずすんなりと登園していったことです。正式入園前に私が付き添いで一週間慣らし通園していたので、慣れたのでしょうか。ちょこちょこ行き渋りはあるものの、園が好きなようで年中の今に至るまで片手で足りるほどしかおやすみしていません。 そんな中、年少の秋に初めてドキッとする指摘がありました。 一斉指示が通りにくいですとのこと。おとなしく座っているのでこちらも聞いていると思っていたが、いざ動こうとなると何をしてよいか分かっていないと言うのです。 しかしその場では、発達の相談など勧められもせず、そういう様子が見られますという事実のみを教えていただきました。 こちらからお願いし、座る場所は前列中央にしてもらい、先生のお話を聞かないと困ることを先生から言い聞かせてもらいました。 そして、私がなんとなく感じはじめた違和感のこともあり、発達の相談に行くことにしました。 新版K式で、DQ78でした。境界域と言われました。 検査の様子を見ていましたが、散々でいつも出来ていることもできておらず、これが実力なの?と悲しくなりました。 初対面の検査者(キツそうな方で、完全に萎縮)とはじめての部屋に完全にのまれてしまい、単語でしか話せない状態でした。 医師からは、コミュニケーション能力の弱さを感じると自閉症スペクトラム障害の疑いと言われました。(ここまで医師との対面は二回です。二回目に診察室に入った時に子供が恥ずかしくてわたしの後に隠れてしまった様子をみて、こういうところが気になりますねと言われました。) 正直、特性的なものは感じていたものの、境界域という結果が出るとは思わず、ショックでした。 その後、療育を開始し月に一回通所(言語一回、作業一回)しています。 年中に上がり、園に最近の様子を聞いたところ担任もクラスメイトも変わったが落ち着いて生活できているとのこと。 以前指摘された、一斉指示についても今は気になる様子はないとのこと。 前は周りを見て動くということがなかったが今は周りを見て動いたり、分からなければ担任に何をしたらよい?と聞きにいくのだそうです。 やはり指示が通りやすいとは言えないのかなという印象もありますがどうしたらよいか自分で質問し解決できているので、園生活での困り事はないとはっきり言われました。 自分の思いもきちんと伝えられる子なので、あまり心配していない。お友達とのトラブルもない。何より○○ちゃんだけができないんではなくて、他にもできない子もいますし、いつもいつも○○ちゃんができないわけではないんです。とのこと。 しいて言うならば ●通園バスでお友達の輪に入らず、会話は先生としかしない ●一人遊びが多い。自分からはお友達に入っていかない。 の2点はよく見られることですとのこと。 一人遊びが多いが、お友達を拒絶するでもなく寄ってきたら同じ空間でなんとなく一緒に遊んでいるようです。嫌がられて一人なのではなく、自分から一人遊びを好んでしているので、問題を感じないと。 バスの件は、乗ると景色をみたいので、みんなのお話には別に入りたくないと本人が言っていました。 見えた物の話を先生にしたいとも言っていました。 そんな子ですが、年中になってから新しいお友達ができて、波長が合うようでその子になら自分から話しかけて遊べているようです。 家でもその子のお名前がよく出て、明日も△△ちゃんとあそびたい!と言っています。波長が合うことは仲よくできるようです。 我が子の様子は、困らないけど少し気になるレベルなんです。実害はないけど、今後就学したときに大丈夫かとぼんやりとした心配があるのが本音です。 最近下の子も落ち着いて来て、あまり育てにくさを感じることもなくなってきました。よく言う「育てにくさ」とは、下の子がいるから感じるようになるというものではないですよね?その子単体での判断でしょうか。我が子は単体では甘えん坊のわがままですむところ、下の子がいると育てにくいと感じてしまいます。 家庭での困り事はほとんどなく、園でも困り事はない。でも検査の結果DQは境界域。 園からはやんわり療育の必要あります?と言われました。夫は医師にも療育施設にも不信感を抱いていて、行かせなくてもよいと言います。 確かに私も医師の見立てや、検査のやり方に強引さを感じましたが、DQの値が気になり療育を続けています。 悩んでいるのは、医師から通園回数を増やしたらどうかと言われたことです。 いまだに療育施設に慣れず、本来の家や園での姿を出せていないのです。そのため、医師や療育の先生の前ではなかなか話せなかったり、わたしに頼ったりしてしまうのです。 この医師のもと療育を続けるか、セカンド・オピニオンを求め、他の療育施設で療育をするか悩んでいます。 どうしたらよいかアドバイスいただけませんでしょうか?

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2016/06/05 投稿
幼稚園 先生 会話

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
癇癪 遊び 一時預かり

先日2歳半で発達検査(k式)を受けました。 姿勢・運動 100超え 認知・適応 76 言語・社会 64 全体 DQ78の境界知能でした。 検査中は心理士さんの検査道具が入ったカバンが気になり、ほぼ指示無視で早く次の道具出せって感じで全く落ち着きがなかったです。 来年度就園ですが、プレでも先生の指示を全く聞けない見てもない、紙芝居の読み聞かせの時間は座っていられないこれも内容は全く見ず紙芝居を触りに行こうとする、1人教室から出ようとする(呼べば戻る)、遊びの切り替えが苦手で軽く癇癪を起こす、数回のみの参加でしたが、周りの子と様子や発語の数も違います。 家では食事の時間は座って自分でご飯も食べ、外では手を繋げるようにはなっている、癇癪やこだわりもひどくないので、あまり困っていません。 大変な事をしいて言うなら、気に入らない事があると物を投げる、スーパーなどでうろちょろするです。 診断を受けていないのですが、人が好きでASDの積極奇異型っぽいです。身内には結構しつこいです。 特性はそこまで今は強くはないと思っていますが、やはりあるのでグレーゾーンか傾向はあるかと思います。 同じようなお子さんがいる方、 ・幼稚園では加配を付けていましたか? ・(もちろん個人差はあるのは承知で)どのように成長されましたか? 分かる範囲でよろしければ教えて下さると助かります。 長文になり、申し訳ありません。 読んで下さりありがとうございます。

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2024/09/15 投稿
発語 食事 発達検査

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
保育園 加配 WISC
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