momoさん
2017/10/16 21:56 投稿
回答 4 件
受付終了

こんにちは。中一広汎性発達障害、中一普通級の息子がいます。
スマホをもたせるかどうかで悩んでいます。

息子の中学校はスマホ率が高く、息子のクラスは（息子いわくですが）息子以外は全員スマホを持っているそうです。
私はなるべく持たせたくありません。小学生の時にゲームを与えて、言うことを聞かないときに取り上げたら人が変わったように暴れた時があるからです。
でもゲームに慣れるにしたがって、そのようなことはなくなりました。
息子はスマホでゲームをしたいそうです。
今のところ、お友達と遊ぶときは、お友達からうちの家電に連絡をくれています。でも何人かのお友達と遊ぶときにはスマホでやり取りしたほうがスムーズなんだろうなと思います。

皆さん持たせていますか？持たせてどうですか？
どんなルールを決めていますか？
何しろ私はガラケーを使っていまして、（好きなので）いまいちスマホのことがピンとこないのもあるのですが。
教えてください。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/10/18 09:21
皆さま、色々なご意見をありがとうございました。
詳しい機種や、細かなルールなど、とても参考になりました。
息子しかスマホを持っていない人がいないという状況は、かわいそうだと思っていたのですが、今のところ親は買ってくれないと諦め半分なところもあるので、そのまま買わないでしばらく行きたいと思います。
スマホでゲームをしたいから買ってほしいと言っている時点でアウトですよね。よく考えたら（笑）
気持ちがスッキリしました。
ありがとうございました。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/74189
退会済みさん
2017/10/16 22:57

momoさん、こんばんは。

・・うーん、でも、今。息子さんは、持ってなくても、特段に困ってないのですよね?

確かに。
交友関係が、絡んでくると、連絡手段に、携帯電話や、スマートフォンは、思春期の子供たちにとって、
魅力的だと思うのですが、あると、みんな依存傾向に。

なる子が多いと思うんですよね。

うちは、ソフトバンクの、あんしんファミリー携帯。というのを、中2の娘に、持たせていますが、これは、一人で学校まで。
の行き帰りの、何かあった時の連絡の為や、親とのやり取りの意味で、持たせています。
そもそも、ちゃんとしたスマホじゃないので、ゲームは、あんしんファミリー携帯。そのものに入っている知育ゲームしか、出来ないんですよ。ネットも、NHKとか、一部にしか繋がりません。

課金制のゲームは、出来ないの。そういう機種を選ぶのも、お友達との連絡。というだけで使うならば、うちのように、最初から「出来ること。」が制限されている携帯電話を、選ぶ。
というのも、選択肢としては、ありだと思います。

でも、なくても。息子さんは、欲しがっているだけで、困っている訳ではないのですよね?
高校生になってから。でも、遅くないと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/74189
ムーミンさん
2017/10/16 23:15

うちの広汎性発達障害の娘は
高校生になってからガラケー
大学生になってスマホにしました

高校は電車通学だったので連絡を取るのに必要でした
大学では、連絡にラインを使う事が多く
勉強で調べることもあり必要でした

スマホにすると、依存してしまうので
時間を決めてます
ゲームもやめられない事があります

簡単に手に入れると
物を大切にしませんし
スマホはかなりお金がかかります

受験もありますし
高校生になってから
がいいかもしれないですね

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https://h-navi.jp/qa/questions/74189
退会済みさん
2017/10/17 08:13

わが家の息子たち。
習い事の関係で３人とも中学で携帯を持たせました。

長男二男は全く興味を示さなかったタイプでしたので、逆に夫は心配して、これくらい使えるようにならないとといった考えからです。
高校からはスマホでしたが、依存することはなかったですね。

三男は上と真逆。
IT関連が大好きだったので、好きなものはとことんやれと中学からスマホです。
そのかわり持たせるからには、それなりの覚悟、約束、管理はしました。
覚悟とは、与えたからには家にいる間に少々目に余るくらいスマホをやっていても放っておく覚悟です。
子どもですから、約束を守れないことは想定できることで、そのときにどう対応するかを夫婦で決めておきました。
それでも色々トラブルはおきましたが、結局いつ持たせても慣れるまでは時間を要しますから、わが家の場合はそれを中学にさせたというだけです。

高校からはグループでの実験、発表の多い学校でしたので、家にいても仲間とグループLINEで相談したりしてスマホは欠かせず、パソコンでのデータ作成なども出来るお子さんはどんどん先に進みましたので、早めに使いこなせるようにさせていてよかったです。

このように、やはりお子さんのタイプによって違ってくるとは思いますが、いつ持たせるにしても注意が必要になりますね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/74189
退会済みさん
2017/10/17 08:15

うちは子どもにスマホを使わせていますが

親のものを貸与ということを明確にしており、時間、アプリを入れること、持ち出しその他全て管理しています。

必要に応じて、親がロック解除してスマホを使わせていますから自由にはなっていません。
ゲームも学習系のものしか入れていませんし、１日使っても15分程度で、使わない日もあります。
LINEは文言を全てチェックしてあります。
特に送る文章やスタンプは特定の相手を除き、全て事前チェックしてからでないと送らせません。

この子はとにかくルーズで誘惑に弱いタイプなので、ルールを破ったら、使用を更に制限しています。

◯◯はしてはダメと言っても守らないので、結局厳しく管理している状況です。

何時までなら自由にしていい。ではうちの子どもには不十分でした。

ただ、通院時などの連絡では役にたっていますし、不登校時もスマホに助けられましたね。

周りのスマホで連絡しないとダメという友達はいませんし、親としては管理しやすさを優先させ本人の都合はあまり優先させていません。

部活していたら、正直スマホつかう時間ないですしね。


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2021/02/16 投稿
LD・SLD（限局性学習症） 小学1・2年生 ADHD（注意欠如多動症）

学校で暴力的になってしまうお子さんについての対応について質問させていただきます。 家ではキチンと宿題や親の言う事を聞いてくれるが、学校ではそれが出来ずにクラスの子や先生を殴る蹴る物を投げる行動をするのはどういう気持ちなのか、 どういう言葉掛けが一番効果的なのかなぁといつも考えています。 家には特別支援学級に在籍している息子がいますが、暴力暴言は全くなく、温和なので、その気持ちをよくわかってあげられずにいます。 もし気持ちがわかればその気持ちに寄り添ってあげたいとも思います。 いつも学級でイライラして落ち着けず、特別支援学級の方にも在籍していないため行けず、クラス全体がそのような感じで落ち着かない場所で、なんとかしてあげたいなと考えています。 もし何かこんなふうに言うと効果的だったなど、ございましたらお教えいただけるととても助かります。 宜しくお願いします。 ※補足いたします。 学校の支援員をしています。

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2017/12/15 投稿
発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている２歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、２歳４か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、２歳６か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在２歳６か月の娘は、発語は全くなく（喃語はありますが）、それどころか言語理解もほとんどないし（「ダメ！」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません）、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助～全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け（２歳８～９か月頃）かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
0~3歳 知的障害（知的発達症）

中学3年生の子どもの相談です。 中2まで行けていた学校が中3になりほとんど行けなくなりました。 受験生なのに勉強もせず、高校は行きたいけど学校は行きたくないと言っています。 携帯依存性で、おじいちゃんのスマホを勝手に取って隠して学校を休んでやっています。 しまいには勝手にカード情報を登録して課金する始末です。 寝ている時以外ずっと、ゲームしていて携帯どこやった？と聞いてさがすも隠して見つかりません。 正直何回言っても聞かず、私は1歳児のお世話もありもう言うのも疲れてしまいました。 ゲームを断ち切ったら学校へは行けると思うのですが……ご家庭いらっしゃったら、アドバイス頂きたいです。

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2023/11/09 投稿
高校 発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）

お風呂になかなか入らず、ぐずぐずだらだらする小５息子がいます。 特性ゆえ何事でもですが、指示しても無駄です。 時計を見せても、筆談しても、風呂に関してはダメです。 本当にめんどくさいのでしょう。 しかし周囲の人間にも体臭で迷惑なので、どうにかいれなければ。 毎晩のことでもう限界です。 同じ体験のあるかたのご意見よろしくお願いします。

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2018/02/19 投稿
筆談 ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症）

成人の発達障害の診断を受けられた方に質問です。 自動車運転をしていますか❓ 私は普通自動車免許を持っています。以前は車に乗っていました。ぶつけたり、事故が多く、自主的に運転を控え、今はペーパードライバーです。 4歳の頃に交通事故にあい、車に乗ると嫌な記憶を思い出します。 WAISを受けて、注意と短期記憶が比較的悪い、聴覚過敏がある事を知りました。 たしかに車を運転していた時の事故やぶつけた事を思い出すと、パニックになり焦って行動してしまったり、音に驚いて動作が止まったり、そもそも一つしか注意をしておらず認識していない所に障害物が急に現れる事があったように記憶をしています。 現在二人の子供がおり、さすがに自転車で二人の子供を乗せての移動が辛くなってきました。 車はシェアカーに登録して一週間に一度でも乗りたい時に乗れたらと思っていますが、、、、、まだ怖くてできません。 発達障害と診断された方にお聞きします。 車は運転されていますでしょうか❓ 服薬などはどうしていますか❓ 制度などで注意する事はありますか❓ 普段運転で注意していることなどもあれば教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。 PS.主治医やカウンセリングさんには運転を止められていません。家族は運転しない方がいいと言います。私は運転をしたいけど今は、怖くて出来ないのが現実です。

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2018/05/15 投稿
ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 発達障害かも（未診断）

支援学級の担任の先生から、いつまでも甘やかしてはいけない。将来のためには、中学からは通常級に戻るべきだと言い、子供にもしつこく言うので交流クラスにずっといないといけないのなら学校いかないと泣き出して困ってます。 自閉症、多動症、ADHD傾向のあるグレーゾーンでIQは75程度と言われました。不注意も多くコミニケーションが苦手です。 算数、理科は全くわかりません。15点程度しか取れてないことが多いです。 将来を考えたら普通級で過ごせたら1番です。でも初めての中学ではたしてうまくいけるのか。入学時に支援学級に在籍してない場合は支援に再編入することは厳しいようなことも聞きます。 支援学級は甘えですか？　私の躾も甘やかしてる。将来ダメ人間になると言われショックです。担任は男性の先生です

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2023/11/03 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 通常学級

相手が傷つくようなことを言うのをやめさせたいです。どうしたらいいでしょうか？ 診断はまだですが、育てにくさから療育と幼稚園に通っているもう少しで5才の娘がいます。 娘ですが、相手が傷つくようなことを言います。 スイミングに通っていて、進級テストにやっと合格したのですが、幼稚園でも一緒のクラスの子は落ちました。 すると、「このバッジみて！合格したからもらえたんだ。私は合格できたよ。○ちゃんは練習してないから落ちたんだよ。」「○ちゃんのママ、○ちゃんは練習してないから落ちたんだよ」 その子のママにも繰り返し言ってました。。 相手の子や親には謝り、本人にたいしては、受かってない子もいるし、○ちゃんは頑張ってたよと言いました。 こういった事がたまにあります。 空気読めない発言、相手が傷つくようなことを言うのをやめさせたいと強く思います。 何か方法ありますか？ どんな事でも試したいです。

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2018/03/02 投稿
4~6歳 診断 幼稚園

中２女子、ADHDの特性があり、その場しのぎの嘘をつきます。 我慢できない、先のことを考えられない、が重なって、嘘でごまかします。 どうしたらやめられるようになるでしょう？ たとえば おいしそうで我慢できない （空腹ではない） →妹のお菓子をとる →ゴミを隠す →知らない・食べてないと嘘を付く（なんなら「また私を疑うの！？」と強気） →ゴミが出てくる →怒られる →開き直る この繰り返しです。 物を盗ることはいけない、人の物に触らない、隠さない、嘘をつかずに正直に言う と何回も言っていますが、変わらず繰り返します。 妹のお菓子は鍵付きの箱に入れ見えないようにし、本人には毎日1日分のおやつを渡しています。 それでも箱をこじ開けたり壊したりもします。夜中や一人になったタイミングでやります。 今は反抗期も重なり、素直さはなく、悪いとも思っていないようです。 落ち着いているときに話し合ったり、「〇〇がないんだけど知らない？」と優しい口調で聞いてみたり、強めに叱ってみたり、でもどれもあまり響いていないように感じます。 怒鳴ってしまうことが増えました。 違う！と言い張り、どうせ信じてくれないんでしょと言われ、やっぱり裏切られ、疲れます。 泥棒と嘘つきを繰り返し、すでにこのサイクルが習慣化してしまっているように思います。 今は家の中だけですが、やってはいけないことなので、やめられるようになってほしいし、このままでは悪化するんじゃないかと心配です。 知的には中〜やや上です。 悪いことだとは頭では理解していると思う（だからこそ隠すのだろう）のですが、罪の意識みたいなものはないようです。 家族みんなが疲弊しています。

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2024/02/24 投稿
中学生・高校生 反抗期 ADHD（注意欠如多動症）
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