締め切りまで
11日
Q&A
- 園・学校関連
小学1年生の女の子(ADHD、協調運動障害の...
小学1年生の女の子(ADHD、協調運動障害の診断あり)です。
他の保護者の方へ子供の事を説明した方がいいのか悩んでます。
今月末に学級部会あり。来週あたり担任に悩んでいることを相談する予定です。
在籍は支援学級なのですが、普通学級で基本的には授業を受けます。
半数近くは同じ保育園のお友達です。
入学式の日、式は何とか逃げ出すこともなく頑張ってくれたのですが、記念撮影からが私から離れず大変でした。その時に周りの目が気になりました。
見た目には全く分からないのでこれから先が心配です。
文章苦手でぐちゃぐちゃですみません。
もし良かったらうちの子ときはこうしたよ！などの話が聞けたら嬉しいです。
よろしくお願いします。
他の保護者の方へ子供の事を説明した方がいいのか悩んでます。
今月末に学級部会あり。来週あたり担任に悩んでいることを相談する予定です。
在籍は支援学級なのですが、普通学級で基本的には授業を受けます。
半数近くは同じ保育園のお友達です。
入学式の日、式は何とか逃げ出すこともなく頑張ってくれたのですが、記念撮影からが私から離れず大変でした。その時に周りの目が気になりました。
見た目には全く分からないのでこれから先が心配です。
文章苦手でぐちゃぐちゃですみません。
もし良かったらうちの子ときはこうしたよ！などの話が聞けたら嬉しいです。
よろしくお願いします。
この質問は回答受付を終了しました
この質問への回答
こんにちは😃
この時期は皆さん悩まれますね。
私は明らかな他害や迷惑がない限りいいません。支援級もわざわざ言わなければ、意外と誰が支援級なのか分からないもんです。
不登校時も特に説明してません。そしたら、同じクラスの知りあいのママさんは気づいてませんでした。よほど、報告好きな子どもがいる家庭しか情報は漏れないように思います。
話の流れで、我が子が、あの子は支援級行ったりしてるよって言ったことありましたが、そうなんだぁくらいにしか思いませんでした。その時はまだ我が子も普通に学校に行けてた時です。
保護者会には参加してますが、報告してる人はいませんね。
他害がある場合は、陰でこそこそ噂される確率も高いし、放置されてると思われるのも嫌なので、報告するかな。そして、対策考えていくのでよろしくお願いします。って言うかな。
報告したことで色々噂は出るかもしれませんが、そんな人はどうであれ噂します。
私はむしろ仲良い人にのみ報告しておきます。間違った変な噂が流れたときに、その人達が見方になってくれるので、怖いものはありません😊
でも、これは地区や雰囲気によって対応が違うこともあるので、あくまで私の場合です。
この辺は理解がある方らしく、また１学年100人規模です。あまり支援級を特別視してませんし、交流もあります。
我が家の末っ子も、とりあえずはグレーゾーンとして小1年になりました😊今後様子見て検査しましょうと言われてあるので、特性はしっかりありそうです。上の子と違い、多動がはっきりしているので、正直授業妨害が心配です💦でも、落ち着きないくらいでしたら、説明せずにスルーかなぁ。
あ、そういえば、我が子も入学式の写真撮影で何度も注意されて恥かきまくりでした😅皆に名前覚えられたかも。でも、とりあえずは、元気過ぎちゃって困ってるのよ〰️って感じでいきます😁
どんな困り事が出てくるか不安ですね😣上手く立ち回っていきたいですね🍀頑張りましょう😄
この時期は皆さん悩まれますね。
私は明らかな他害や迷惑がない限りいいません。支援級もわざわざ言わなければ、意外と誰が支援級なのか分からないもんです。
不登校時も特に説明してません。そしたら、同じクラスの知りあいのママさんは気づいてませんでした。よほど、報告好きな子どもがいる家庭しか情報は漏れないように思います。
話の流れで、我が子が、あの子は支援級行ったりしてるよって言ったことありましたが、そうなんだぁくらいにしか思いませんでした。その時はまだ我が子も普通に学校に行けてた時です。
保護者会には参加してますが、報告してる人はいませんね。
他害がある場合は、陰でこそこそ噂される確率も高いし、放置されてると思われるのも嫌なので、報告するかな。そして、対策考えていくのでよろしくお願いします。って言うかな。
報告したことで色々噂は出るかもしれませんが、そんな人はどうであれ噂します。
私はむしろ仲良い人にのみ報告しておきます。間違った変な噂が流れたときに、その人達が見方になってくれるので、怖いものはありません😊
でも、これは地区や雰囲気によって対応が違うこともあるので、あくまで私の場合です。
この辺は理解がある方らしく、また１学年100人規模です。あまり支援級を特別視してませんし、交流もあります。
我が家の末っ子も、とりあえずはグレーゾーンとして小1年になりました😊今後様子見て検査しましょうと言われてあるので、特性はしっかりありそうです。上の子と違い、多動がはっきりしているので、正直授業妨害が心配です💦でも、落ち着きないくらいでしたら、説明せずにスルーかなぁ。
あ、そういえば、我が子も入学式の写真撮影で何度も注意されて恥かきまくりでした😅皆に名前覚えられたかも。でも、とりあえずは、元気過ぎちゃって困ってるのよ〰️って感じでいきます😁
どんな困り事が出てくるか不安ですね😣上手く立ち回っていきたいですね🍀頑張りましょう😄
自閉スペクトラム症の娘（小3）の母です。こんにちは。
カミングアウトするかどうか。それは悩みますよね。
私は保護者会の時に、親が自己紹介する機会があったので言いました。
というのも、困るのは支援学級に通う子だけでなく、周囲の子も困るから。
特徴がある子に対して、どう接していいのか分からない、という通常学級の子や親の本音を聞いたんですよ。
・支援学級の子に言っちゃダメなことがある？
・支援学級の子だから、こっちが我慢しないとダメ？
・助けてあげたいけど「〇〇だよ」って言っていいの？
・「〇〇だよ」って言ってあげたのに、変なこと言い返された！どうして？
こうした「どうすればいい？」に答えるには、カミングアウトした方がいい、と思ったんです。
それに、言っておいた方が、支援をお願いしないといけない時に「お願いします」と言いやすいから。
（あの子だけ、どうして？ズルい！なんて言われないから）
まだ4月。
でも、小1の3学期になる頃には、心の成長面で大きな差が出てきます。しかも、子ども同士がそれに気付き、意識するようになるんです。
子ども達の間で「あの子、なんか違うようね」「あの子は合わないよね」となってきます。
個々の差が出てきた時に、必ずトラブルが起こります。
トラブルが起こった時、カミングアウトしていると、色々話しやすいです。
私はカミングアウトし、娘が苦手なことを伝え
「子ども達には、普通の子に接するように、嫌なことは嫌！ダメなことはダメ！と言ってください。遠慮はいりません」と保護者会で言いました。
トラブルがあった時の予防線、担任の先生がうちの子にも、他の子にも接しやすいようにするため、カミングアウトする派です。 ...続きを読む Perspiciatis omnis et. Sed dolorem tempore. Officia minus deleniti. In dolorem magni. Hic nam dolorem. Vitae minima fuga. Officiis voluptas eaque. Similique cumque inventore. Incidunt adipisci est. Debitis est aliquam. Explicabo placeat sit. Voluptatum consequatur ut. Tempore beatae numquam. Autem et et. Vitae repudiandae nihil. Similique ut cupiditate. Aut ut et. Suscipit et nesciunt. Alias dolores aut. Pariatur aliquid nobis. Quia quo suscipit. Omnis reprehenderit nemo. Blanditiis vel ut. Dolorum in ipsam. Sunt minus ullam. Tempora porro deleniti. Dolores molestias doloremque. Alias sit et. Pariatur quidem blanditiis. Neque iusto dicta.
カミングアウトするかどうか。それは悩みますよね。
私は保護者会の時に、親が自己紹介する機会があったので言いました。
というのも、困るのは支援学級に通う子だけでなく、周囲の子も困るから。
特徴がある子に対して、どう接していいのか分からない、という通常学級の子や親の本音を聞いたんですよ。
・支援学級の子に言っちゃダメなことがある？
・支援学級の子だから、こっちが我慢しないとダメ？
・助けてあげたいけど「〇〇だよ」って言っていいの？
・「〇〇だよ」って言ってあげたのに、変なこと言い返された！どうして？
こうした「どうすればいい？」に答えるには、カミングアウトした方がいい、と思ったんです。
それに、言っておいた方が、支援をお願いしないといけない時に「お願いします」と言いやすいから。
（あの子だけ、どうして？ズルい！なんて言われないから）
まだ4月。
でも、小1の3学期になる頃には、心の成長面で大きな差が出てきます。しかも、子ども同士がそれに気付き、意識するようになるんです。
子ども達の間で「あの子、なんか違うようね」「あの子は合わないよね」となってきます。
個々の差が出てきた時に、必ずトラブルが起こります。
トラブルが起こった時、カミングアウトしていると、色々話しやすいです。
私はカミングアウトし、娘が苦手なことを伝え
「子ども達には、普通の子に接するように、嫌なことは嫌！ダメなことはダメ！と言ってください。遠慮はいりません」と保護者会で言いました。
トラブルがあった時の予防線、担任の先生がうちの子にも、他の子にも接しやすいようにするため、カミングアウトする派です。 ...続きを読む Perspiciatis omnis et. Sed dolorem tempore. Officia minus deleniti. In dolorem magni. Hic nam dolorem. Vitae minima fuga. Officiis voluptas eaque. Similique cumque inventore. Incidunt adipisci est. Debitis est aliquam. Explicabo placeat sit. Voluptatum consequatur ut. Tempore beatae numquam. Autem et et. Vitae repudiandae nihil. Similique ut cupiditate. Aut ut et. Suscipit et nesciunt. Alias dolores aut. Pariatur aliquid nobis. Quia quo suscipit. Omnis reprehenderit nemo. Blanditiis vel ut. Dolorum in ipsam. Sunt minus ullam. Tempora porro deleniti. Dolores molestias doloremque. Alias sit et. Pariatur quidem blanditiis. Neque iusto dicta.
1年生だと悩みますね。
うちはADHD、ASD、LDの小学4年の女の子ですが、学校では良い子を演じてしまう子で、全く気付かれることも無かったので1、2年生の時は必要性を感じずカミングアウトしてません。
3年になって通級が始まり不登校気味であったので初めてカミングアウトしました。
目に見える違いが出てきたときには内緒にしていると間違った噂などで誤解が生じるのを心配してです。
カミングアウトをして何か変わったことはありません。
ただカミングアウトをしたくない保護者の方もいますし、通級で一緒の他のお子さんについては非常に気をつけています。 ...続きを読む Voluptatem perferendis sint. Molestias tempore sit. Quam quis dolores. Aut aut voluptatum. Nulla veniam illum. Quae quos quibusdam. Veniam cupiditate facilis. Minima voluptatem aut. Dolore earum adipisci. Tempora sunt ipsum. Consequatur consequuntur nisi. Dolorem aut eum. Vitae aut minima. Fuga dolores dignissimos. Ut deleniti temporibus. Qui odio illo. Dolorem non saepe. Quibusdam culpa voluptatem. Voluptas dolore blanditiis. Sapiente quibusdam ut. Tempore eum dolore. Voluptate aliquid dolorem. Vel aut reprehenderit. Quae exercitationem occaecati. Quasi deserunt aperiam. Modi rerum asperiores. Labore magnam animi. Ratione quisquam consectetur. Voluptatem molestiae nemo. Beatae accusantium cum.
うちはADHD、ASD、LDの小学4年の女の子ですが、学校では良い子を演じてしまう子で、全く気付かれることも無かったので1、2年生の時は必要性を感じずカミングアウトしてません。
3年になって通級が始まり不登校気味であったので初めてカミングアウトしました。
目に見える違いが出てきたときには内緒にしていると間違った噂などで誤解が生じるのを心配してです。
カミングアウトをして何か変わったことはありません。
ただカミングアウトをしたくない保護者の方もいますし、通級で一緒の他のお子さんについては非常に気をつけています。 ...続きを読む Voluptatem perferendis sint. Molestias tempore sit. Quam quis dolores. Aut aut voluptatum. Nulla veniam illum. Quae quos quibusdam. Veniam cupiditate facilis. Minima voluptatem aut. Dolore earum adipisci. Tempora sunt ipsum. Consequatur consequuntur nisi. Dolorem aut eum. Vitae aut minima. Fuga dolores dignissimos. Ut deleniti temporibus. Qui odio illo. Dolorem non saepe. Quibusdam culpa voluptatem. Voluptas dolore blanditiis. Sapiente quibusdam ut. Tempore eum dolore. Voluptate aliquid dolorem. Vel aut reprehenderit. Quae exercitationem occaecati. Quasi deserunt aperiam. Modi rerum asperiores. Labore magnam animi. Ratione quisquam consectetur. Voluptatem molestiae nemo. Beatae accusantium cum.
ほぼ通常級で過ごすのであれば、苦手なところだけでも伝えた方がいいかなと思います。診断名は言わない方がよいかも。色々と大変です。
...続きを読む Facilis praesentium commodi. Ut quia qui. Minima magni officia. Totam doloribus mollitia. Sed quo ad. Est ratione quis. Consequuntur et qui. In ipsam consequatur. Consequatur ut quia. Omnis labore possimus. Ut dolores in. Molestiae qui est. Ut non debitis. Iusto consequatur aut. Reprehenderit nesciunt odit. Enim maxime sed. Unde repudiandae hic. Dolorem magnam aut. Esse ipsa error. Odio at accusantium. Repellendus quia fugit. Quisquam est est. Odio ea sit. Deserunt rerum impedit. Et inventore corporis. Sequi voluptatem qui. Et ad quia. Saepe dolor consequatur. Maxime consequuntur unde. Voluptatibus harum praesentium.
...続きを読む Facilis praesentium commodi. Ut quia qui. Minima magni officia. Totam doloribus mollitia. Sed quo ad. Est ratione quis. Consequuntur et qui. In ipsam consequatur. Consequatur ut quia. Omnis labore possimus. Ut dolores in. Molestiae qui est. Ut non debitis. Iusto consequatur aut. Reprehenderit nesciunt odit. Enim maxime sed. Unde repudiandae hic. Dolorem magnam aut. Esse ipsa error. Odio at accusantium. Repellendus quia fugit. Quisquam est est. Odio ea sit. Deserunt rerum impedit. Et inventore corporis. Sequi voluptatem qui. Et ad quia. Saepe dolor consequatur. Maxime consequuntur unde. Voluptatibus harum praesentium.
関連するキーワード
みんなのアンケート
言いたい！聞きたい！
「登下校トラブル」アンケート＆エピソード募集！コミックマンガエッセイ化も！
新学期も始まり新しい環境に慣れてくると共に、保護者が付き添わない登下校で、トラブルなどが目立ってきたお子さまも多いのではないでしょうか。
発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
・登校班で上級生や下級生とトラブルに
・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
・ぼんやりと歩いていてあわや事故に！
・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
・登校班で上級生や下級生とトラブルに
・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
・ぼんやりと歩いていてあわや事故に！
・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると26人の回答が見られるよ!
(回答してもタイムラインには流れません)
関連の質問
支援級でのケンカ、ケガについて聞きたいです
回答
家庭やデイで落ち着いているのは、気持ちを乱す子がいない/居てもフォローする大人の手が足りているからではないでしょうか。
学校では環境調整は...
8
登下校付きそい、いつまで？？小2男子がいます
回答
これは、息子さんお母さんに来てもらう方が安心して登下校できるのだとおもいますよ。
先生も、来てもらえたら、うれしい。ていわれたのですよね。...
6
発達障害の可能性がある「気になる子供」の早期発見に有効活用で
回答
あまり機能しているとは思えません
の根拠は何なんですか？
何故、専門家でもないのに、機能している機能していないの客観的な判断が自分には出来...
14
新年度(新学期)が始まって12日、最初は｢先生一人で大丈夫か
回答
教員を定数を超えて配置することはかなり難しいというか、ほぼ無理だと思いますが、生活支援員は自治体の予算次第ではつけることができると思います...
3
保育園にお子さんを通わせている（以前通わせていた）方に質問で
回答
初めまして。
ADHD疑いのある小1の息子がいます。
我が子は１歳から保育園に通っていました。
歩くのも喋るのもトイレも周りに比べたら
遅...
10
来年度、支援級を検討中の新一年生の皆さんへランドセル買うのち
回答
お疲れ様です。貴重な情報をありがとうございます。
だいぶ前のことなので、記憶が定かではないのですが…。
うちの市ではランドセルや制服等、...
2
放課後等デイサービスを現在利用している方も、していない方も答
回答
こんにちは。
私も昨年、同じようなことを考えて、いくつかの放課後デイに聞いてみたところ、
長期利用が基本なので、夏休みだけ、という利用はで...
4
放課後等デイサービスを現在利用している方も、していない方も書
回答
うちは結果的に長期休みの利用が殆どです。
と言うのは、運動に特化したディの個別レッスン(土日のみ)に申し込みましたが、空きがなく空き待ちで...
1
子供達はデイに来ると、ほとんど毎日同じことをします
回答
回答して頂きありがとうございます。
自分の質問の仕方で、不快にさせてしまっていたらすいません。
自分の思いのままに書いてしまいました。
...
4
発達障害と診断されてる３歳年少の娘がいるものです
回答
＼(・∀・)／は〜い
うちの子の言語力だと全く園生活わかりません(笑)
聞いても気が向かない限り答えてもくれないので、はいいいえの二択質問...
9
転籍について質問です
回答
情緒4クラス・知的2クラスということは、支援級籍の児童が３０人以上いるんですね。
普通級も各年200人くらい（6クラスくらい）のマンモス校...
16
支援学級の見学に二箇所いきます
回答
・他の子とトラブルになった時の対処法。
・交流級とは、どんな感じか。
・担任がお休みの時の対応
・学校行事は支援級だけで過ごすのか？
交流...
6
支援学級の毎朝の付添が不安（苦痛）です来年の春からおそらく支
回答
私も毎日送迎しています。自分の気持ちを言えない子なのと、担任がハズレなので、問題がある度にこちらの意見を伝えています。学校での様子も担任の...
6
もうすでにノイローゼです
回答
>>ナビコさん
はい！
娘は校区の学校に行くつもりです。
なので今から変えるのもなと思ってるところです。
書いてなかったのですが、学校...
14
小学校（中学校）の先生、発達に凸凹のあるお子さんの保護者の方
回答
恐らく、学校側に拒否されると思います。
ただ、一般公開日というのがこちらではありますので、それに参加することは可能かと思います。
それ以外...
13
