2018/10/02 20:37 投稿
回答 1

お久しぶりです。

以前、娘の不登校や転学等で色々と質問させていただいた者です。

その後、小学校(支援級担任・交流級担任・ケースワーカー・学校長)・教育委員会・訪問支援・デイサービス・保護者の五者十人でケース会議を開き、人数が多い情緒学級から4人以下の知的学級に移動し、知的学級の担任が娘と一緒に行動する事で不登校から4校時迄、4校時から給食と掃除迄、給食と掃除迄から5校時と帰りの会迄と段階を踏んでいき、今では丸一日(8時~15時又は15時50分迄)学校に居る事が出来るようになりました。
問題の男の子(4年生)とも仲良くなり、今では怖がる事も無くなりました。
一応、二人っきりになる事は無く、必ず知的学級の担任が静かに見守っています。
運動会も皆と参加でき、無事に終わりました。
娘からも「学校楽しいね。」という言葉を聞く事が出来ました。

相談にのっていただいた皆様、本当にありがとうございました。
この場を借りて、心より御礼申し上げます。

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この質問への回答
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退会済みさん
2018/10/02 21:22

ひとまず落ち着いて良かったですね。
わざわざご報告いただきありがとうございます。
お子さんが落ち着いてすごせるようになってなによりです。
安心できる環境が整ったからだと思いますが、油断は禁物のような気がします。

もう大丈夫とはせず、引き続き手厚くケアすることかと。
小学校の間は理解力の乏しさから不安定になりやすいので、小学校の間は何もなくても是非用心されてください。

あとは主さんの疲労でしょうか?あとからがくーんときますので一年かそこらは用心を。

ご自愛くださいね。

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2018/12/11 投稿
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2019/05/15 投稿
不登校 先生 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

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