2023/09/06 12:05 投稿
回答 8
受付終了

中2女子です。
先週から急に朝起きれなくなり、どんなに頑張って起こそうとしても昼過ぎまで起きなくなりました。
この五日間、睡眠時間をメモしてますが、13時間〜15時間寝てるので睡眠不足ではないと思います。

来週OD検査を受ける事になっていますが起きた時の気分の悪さ等は全くないので、ODではない気がします。

生活態度や様子から、もしかしたらADHDなのかも?来週の検査の時に先生に聞いてみるつもりです。

なんとか学校には遅れてでも行かせたいので(娘も行くことを強く希望してる)、どうにか起こしてあげたいのですが、どう起こすのが1番効果的なのでしょうか?
ODやADHDの場合はそこまで無理矢理は良くないのでしょか?

病院に検査まであと5日ほどあるので、この状態が5日も続くのかと思うと疲れてしまいました(汗) まぁ病院で検査したからと言ってすぐに改善するとは思ってませんが。

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質問者からのお礼
2023/09/07 13:03
色々と参考になる意見をいただいたので、参考にさせていただきます。
ありがとうございました。
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/177647
おまささん
2023/09/06 19:12

お返事拝見いたしました。
起こし方の具体的方法を拝見したところ、これはもう睡眠外来がある病院で検査を受けるべきと感じました。

ねているというよりは、意識がない状態に近くないですか?そうなるとてんかんや他の病気が心配されると思います。

けっして起こし方が悪いわけではなく、たぶん原因究明しないと起きられないかもしれません。

それから、起きた時間からでも学校にいけるように学校と相談しておくといいですよ。5時間目から来るお子さんとかいますからね。午後だからあきらめないで学校には行けるようにうながす事は大切だと思いました。

https://h-navi.jp/qa/questions/177647
春なすさん
2023/09/06 18:44

過眠症でしょうか。
または、寝てるように見えるけど、脳波をとると寝ていない波形になると言う子も発達障害の子などの中にはまれにいるようですが。
お子さんは、発達障害があるのですか。

なければ、ここではなく、やはり病院などで相談した方がよいのではないでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177647
2023/09/06 12:35

夏休みの間は、どんな生活でしたか?
お子さん、生理はありますか?まだですか?
体力どのくらいありますか?
学力どのくらいありますか?
スマホやタブレットなど、何時間くらい使ってますか?
小学校のときや、中学一年生のときは、規則正しい生活でしたか?

二学期に学校行事は、何かありますか?

私の子どもも中学2年です。
小学校の4年の3月からコロナ休校、5年の行事はほぼ全滅、6年の行事も短縮縮小、
中学生なっても、マスク生活
で、今、中学2年のここにきて、これまでの反動のように、行事の練習や部活

、、、毎日かなり、疲れているようにみえます。

お子さんの学校は、体育大会、いつですか?

学校生活や人間関係のストレスで、体調不良が発生しているかもしれないです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177647
さおり21さん
2023/09/06 21:34

おまささん、再度回答ありがとうございます。

意識のない状態に近い…まさにそんな感じです!やっぱり睡眠外来ですかね。OD検査の時に先生と話して睡眠外来を紹介してもらえるよう頼んでみます。

学校側はかなり協力的で、今日も16時間睡眠の後に起床したので中学校へ連絡したら、クラブだけでも参加しましょうと、学年主任の先生がわざわざ家まで娘を迎えにきてくれました。
途中からは行きづらくて行きたくないという娘のために、これからも起きたら中学に電話をしたら家まで迎えに来てくれるそうなのでとてもありがたいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177647
おまささん
2023/09/06 13:01

こんにちは
例えばですが
①起こし方
腕を持って体を起こす。目覚ましを鳴らす。などありますが、返事もなければ目を開けることもないのでしょうか?
②学校にはいきたい
これは本当にいきたいと思っているのでしょうか?寝てしまうことを後悔して泣くとか焦って癇癪をおこしたりして、困っているのでしょうか?

なんとなくですが、お母様がお仕事をしていて起きていきなさいよ!と声をかけて出かけてしまうのでは?と感じました。
実際、家に居て声かけをしつこいくらいしても目を覚まさないなら病的ですが、どの程度なのか曖昧な部分が多くてアンサーつけにくいです。

先週からっていうのも、やれていない宿題はないのか?お友達関係は上手くいっているのか?休み明けテストはどうだったのか?くらいは確認しておくのがいいです。
それから、何時頃入眠しているのか?はチェックしては?朝まで寝てない(布団にいるだけ)ことはないですか?

状況から考えて学校に行きたくないのでは?と感じました。そうなると闇が深いのでお母様がこの子に限ってとか、いいこだから大丈夫とかフィルターをかけてみているならそれをとることからでしょう。

客観的に他人の子どもならこの状態はどうだと考えますか?行きたいのに午後まで寝てしまうことを本人はどう思っているのか?第三者目線でみてみてはどうですか?できそうでしょうか?

原因は一緒に取り除こうよ!お母さんに話せる?と歩み寄ることからはじめてください。

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さおり21さん
2023/09/06 12:48

伊達メガネさん、ありがとうございます。

娘の生理は比較的定期的にきてます。
体力は普通、学力も平均ほどはあると思います。

夏休み中のスマホは多かったと思います。
私もそれが原因かなと思い、9月入ってからは制限してるのですが…

小学校の時は今よりは規則正しい生活を、中1の時は今とあまり変わりない生活だったと思います。

8月末から2学期が始まったばっかりなので、まだ何の行事も無いですが、そろそろ体育祭の練習が始まるはずです。娘もそれは参加したいと強く希望しています。

本当は今日は学校で何か大事な事を決める日で、昨日は絶対に行くからすぐ寝ると言って目覚ましをかけて寝てましたが…結局まだ寝てる状態です(すでに14時間睡眠です)。昨日は15時間寝たので今日は少し早く起きると思ったのですが…(泣)

もう中2なので私の見えない所で色々とストレスを受けてるんでしょうね。

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2023/11/17 投稿
小学5・6年生 算数 大学

発達(ADHD)グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ?」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜!と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...!と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き!!!」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで! 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね? ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの? って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫(今年の3月に離婚)は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数(お煎餅の缶から溢れるほど)拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす(週に1度) ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う(ほぼ毎回) ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない(毎日。もう2年やってます) ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする(毎日) ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる(毎日) ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない(毎日) 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか?まだ解決策がありますか? こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか? もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

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2024/12/03 投稿
癇癪 食事 片付け

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症)

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
小学5・6年生 発達障害かも(未診断) 知的障害(知的発達症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
13日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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