2023/10/04 22:20 投稿
回答 13
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1,多弁は成長すると落ち着くのでしょうか?
2,精神安定剤服用している方、聞きたいです。

1,小2の息子がいます。
多弁です。
ただ、多弁といってもよく聞く自分が興味があることを延々と話し続ける。。ということでなく、
自分の頭の中にあるマイワールドを、母親の私に話し続けます。

例えば、
「(ちびまる子ちゃんの)とも蔵はなんで優しいの?(僕のじいちゃん怖いじゃん~)」
「お母さんはおむつはいてる?」
「△◇●~って言って」←これは本当によく言う
「シナプスシュークリーム」etc

こんな感じです。
思いついたことをそのまま話してくるのでこちらも疲れてきます。

「お母さんは聞くの疲れたよ」と言うと「ごめーん」と一応言いますが、しばらくするとまた同じ感じです。

恐らく、何を話せばいいのか分からないのだと思います。

2学期から支援級へ転籍し、すごく気持ちが楽になったみたいで明るくなりました。
なので家でもそのようなことを延々と話し・・・(普通級にいたときは話すのも疲れた様子だったので)
なので、喜ばしいことではあるのですが・・・。親は勝手ですね。

旦那は忙しく基本的に家にいない、実母死去、義理の両親は息子を嫌い(息子も)離れている、
家には言葉をあんまり話さない2歳の娘と息子の3人なので、
まともな会話が出来ずに私が辛いです。誰かいたら助かるのになと思ったり。

平日はデイサービスへ行ってくれないため、14時半から21時まで家にいて、その時間が辛い。。。
外遊びは嫌いです。。。

このような多弁は大人に近づいた場合は落ち着いてくるのでしょうか?
イヤーマフを使って聞こえないようにするのはやりすぎでしょうか?

2,鬱病になりそうなので精神安定剤を飲もうかなと思っていたりしますが、
副作用とかあれば教えてもらいたいです。

夏休みにメンタルクリニックの受診希望の電話を掛けたのですが、
「すでに療育センターにかかっているのであれば、2つ併用するのはよくないのでやめてください」
「寝られて食べられるのなら受診してもしょうがない」
「ただ不安なだけではこちらではどうすることもできません」
と断られました。。。

ただ、メンタルクリニックは私の受診であればできると思うので諦めずに聞いてみようかと思います。

...続きを読む
質問者からのお礼
2023/10/07 23:02
皆さんありがとうございます。
回答じっくりと読ませていただきました。
デイは土曜日のみ行っています。
平日は「疲れるから行きたくない」「お母さん家にいるから一緒にいたい。仕事してないじゃん」「家で遊びたい」ということで拒否しています。
私も無理に行かせられなくて。。。。
私と距離が近すぎてうまくいかないんですよね涙
もう少し離れてもらえるようにしたいです。
もう少し息子に構ってあげようかと思いました。
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この質問への回答
13件

https://h-navi.jp/qa/questions/178234

「私が参っている」と主張してご自身がメンタルクリニックを受診してください。
そこで必要と言われてから安定剤を検討すればいいと思います。
ユーチャリスブーケさんが「病院はもっと重い人のためのものだから、私なんかまだ受診する段階にはない」と考えているなら、病院はそこを察知して「今すぐ来てください」と言えないのかもしれません。
「参ってます」とハッキリ伝えた方が良いと思います。


授業中など、家庭外でも多弁で困っていますか?
学校では静かにすべき時を弁えているなら、成長に従って多弁スイッチのオン/オフができるようになると思います。
昔の上司がそんな感じでした。

頭の中身が駄々洩れになっているだけで「聞くこと」を求めてこないなら、聞かなくていい、聞き流して良いんじゃないでしょうか。そのためにイヤマフを使うのも悪くないと思います。
その代わりに、お母さんとお話ししたいときには「ねぇお母さん」と声をかけたり、腕に優しくトントンと2回触れてからお話を始めてねと、会話を始めたいサインをお子さんと決めておくといいと思います。

お母さんや妹には自分の好きな時に好きなように絡むことができると誤学習してる気がします。
お話のサインをしたとしても、お母さんが家事で耳を貸せない時は「これが終わるまで〇分待ってね」と待つ練習をさせても良いと思います。
お母さんや妹がテレビを見ているときは静かにしようとか、静かに過ごすべき時間について話し合うのも必要かもしれません。
妹ちゃんが大きくなって勉強を始めた時、横におしゃべりが止まらない兄がいると困ったことになる可能性があります。

デイも、「ボクが行きたくないから行かなくていい」で済ませてはいけない気がします。
預かり型に長時間ではなくて、何らかのトレーニングを1~2時間程度やってくれるところに習い事として週1でも行かせることはできないでしょうか。

https://h-navi.jp/qa/questions/178234
退会済みさん
2023/10/05 00:57

独り言ですよね?
うちの子も、プリキュアの話や、ポケモンなど好きなアニメのシーンの話とか、多かったですよ。

その話している最中に、「絵本持ってきて」「ノートと鉛筆持ってきて」と、何か指示を出して。
持ってくるようなら、あまり心配しなくても。
大きくなると「一人で何か独り言を喋る」ということは少なくなるかなと思いますけれど。

知能的なことと特性は必ずしもリンクするとは、言い難いですが、少なくとも小さな頃よりは、訳のわからないことを話すことは、殆どなくなるんじゃないかなあ。うちの子は、そうでしたね。

それと2の鬱病って、親のユーチャリスブーケさんが?
それともお子さんが?

きちんと鬱病と診断されてないのでしたら、あまり安定剤はおすすめしません。
既に1錠服用されているなら、それで良いのでは?

以前にも言いましたが、不安が強いのは、お母さんと離れたくないことから起因していることだと思うので、一人で出来た!という経験を積ませ、少しでも自信につながる事を多くする事でしょうかね。

不安症は、ある意味。自分との戦いというところもあると思うので。

あとディサービス。私も、一人に慣れる。
という意味でもなるべく行かせたほうが良いと思います。

行きたがらないから。じゃなく、行かなければいけないところ。という風に持っていかないと。
じゃないといつまで経っても、親から離れる事が出来ないんじゃないかな。

親御さんが、行かないからといって、家にいよう。とすればするほど愛着が強くなり、却って逆効果ですよ。ここは心を鬼にしないと駄目です。

それが出来れば、お子さんの親がいないと不安。だいぶ改善されるかと私は思います。

主さんの場合、お子さんたちとの距離が、近すぎるのも、その要因のような気がします。

学校は、記憶が正しければ集団登校でしたよね?
その後はどうなったんですか?
親御さんが、付き添いされてましたよね。
1人で、みんなと行けるようになったのでしょうか?

本人が離れないなら、親のほうから少しずつ離れながら練習が出来る1人通学のほうが、1人になる練習というか、訓練になって良いかと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/178234
春なすさん
2023/10/05 06:17

多弁というか、独り言です。
独語は会話ができるにしたがって落ち付いては来ますが、たまにブツブツしゃべりながら歩いている自閉症の方がいますが、そのようになる可能性もなきにしもあらずです。

以前も言ったかも知れませんが、息子さんの言いなりになっているような気がしますが、いかがでしょう。
◯◯って言って、と言われてもたまに拒否した方がよいと思います。自分の言いなりになってくれるかどうか試しているようなものかと思いますから。

ディサービスに行ってもらった方が楽ならば、毎日でなくても行ってもらえばいいと思います。

その上で、不眠や憂鬱などの症状が続くのであればメンタルクリニックに行った方がよいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/178234
おまささん
2023/10/05 10:27

こんにちは
多弁はストレスで酷くなることもあります。支援に移籍したら明るくなったとしても、環境の変化は地味にストレスなんだと思います。ストレス解消や不安が多いときに多弁になるお子様は歯止めがきかなくなることが多いです。

イチイチ聞いてないでスルーできないのでしょうか?聞いて!と怒っちゃうわけでないなら、テキトーに聞き流せば?子どもの話を100%聞いていたら疲れるのは当たり前ですよ。
それと、タイマーかけて3分静かにしててね。とお約束させるんです。で、どんどん時間をのばしていく。だって黙っていられないのは訓練しないとマズイですよね。そういうの、デイで教えてくれると思うんですよ。だからデイを嫌がるからと行かせないのではなく、御子様の将来のために行かせなくちゃならないのですよ。

あと、うるさいの辛いってお子様に言いました?静かにして!ではなく、うるさいの辛いってお願いするんですよ。で、静かにできないなら、妹さんと別室に行くよって宣言しておけば?うるさかったら宣言通り部屋から出て行けばよくないですか?なんで100%息子さんにあわせても生活をしているのかわからないです。

それから、精神安定剤は市販のものは危険です。依存も気になるけど、風邪薬と併用できないとか色々あります。必ず受診してもらいましょう。どうしてお子様が精神科にかかるのでしょうか?最重要課題はお母様の心身の健康を取り戻すことですよ。

お母様が辛いとそれがお子様のストレスになることは多くあります。家庭内ってそうやって悪循環しちゃうのでご自身のケアをしてくださいね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/178234
ナビコさん
2023/10/04 23:19

息子さんはどうしてデイサービスに行きたがらないのでしょうか?
行きたがらなくても、どうにか行かせた方がいいですよ。
息子さんの言うこと全部言いなりになる必要はないです。
はっきり言って知能よりも、まともな会話が成立しない方が将来困ります。

自分が思ったことをダラダラ話すようなら、親から質問して(学校であったこととか)、質問に合った答えができるか試してみては?

一人になりたい時は、「何時から何時まで一人にして」と時間指定してみたら?

多弁もあるけど、これは大きな独り言かな。



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https://h-navi.jp/qa/questions/178234
2023/10/05 06:58


国語の教科書音読
どらえもんやちびまるこちゃん好きなら、小学館から出ている学習シリーズ本・
百人一首で、ぼうずめくり
コンがらガッチ・みっけ・など絵本や迷路
絵になる100マス計算などかんたんなドリル
学校では教えてくれないことシリーズの本
サバイバルのシリーズ
ヨシタケシンスケさんの本

2歳の妹ちゃんに、お兄ちゃんが、自分の好きな絵本を読み聞かせ(だるまさんが、、とか、ピョーンとか、もこもこもことか、しかけ絵本どれでも、はらぺこあおむし、こぐまちゃんシリーズ、五味太郎さん、、)
なにかあるでしょ。無かったら買いましょう。

「おかあさん・つかれた」「ごめん」
なんて、謝らさせるのではなく、
これこれ音読してねー、とお願いするとか、「妹ちゃんに絵本読ませてあげてねー」「妹ちゃんと折り紙しててねー」「妹ちゃんにもおやつわけてあげてねー」と振る。

みんなで夕食つくり。お菓子つくり。
卵焼き・ウインナー・ハンバーグ・たこやき・お好み焼き・やきそば・うどん・パスタ・シチュー・カレー・煮物・肉じゃが・ぎょうざ・ホットケーキ・クッキー・フレンチトースト・・・

それか、インドアに過ごしてばかりでは体力つかないから、スイミングの習い事。(男の子ではいいかげん一緒にプールいくとしても、更衣室別になるから、おこさんひとりでプール着替えできるほうがいいです。今2年なら、ギリギリ、ママ付き添いで着替えの時男性更衣室にいって、現地でお子さんにロッカーの使い方を説明しながら着替えて、別れてプールで合流して、水着からの着替えも、お子さんと一緒に男更衣室はいって、ロッカーの使い方とかタオルの扱い方を説明して、じゃあママも着替えてくるから、って別れて、女更衣室にいって自分も着替える、、)
出来そうですか?

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2017/10/09 投稿
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回答
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2024/12/02 投稿
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2024/06/20 投稿
コミュニケーション トラブル 衝動性

こどもの発達障害を受け入れられない夫について。 先日、自閉スペクトラム症で境界知能と診断された3歳のこどもがおります。 上に定型児もいます。 夫はこどもの障害の診断について納得していないようで、診断基準が低すぎないか?この程度で自閉症と診断されるなんて…などと言っています。 現在、幼稚園の年少さんですが、確かに通っている幼稚園の担任の先生たちからも、特性というより3歳児あるあるに見える、コミュニケーションも取れるし周りの状況もよく見ている、とは言われています。 なので、こどもと関わる時間が短い人には気づかれにくいのかもしれません。 私は違和感があったので、診断が降りた時はショックもありましたが、やっぱりね、と思いました。 療育の見学・比較検討は私任せです。 ママがいいと思ったところに行かせればいい、俺は何も文句は言わない、と関わる気がないようです。 夫はもともと障害のある方に対して偏見を持っている人です。 きっと夫は自分の子が障害者だと認めたくないのかな、と私は思っています。 こどもへの態度は変わらず、かわいがっているし遊んであげています。 でも家族の中でこどもの障害やそれに対する対応、療育のことなどを話せないのが辛いです。 夫は、それまで普通のトーンで話していても、こどもの障害や療育を話題に出すと途端に不機嫌になって乱暴な口調になります。 双方の両親は我が家と同じ市内に住んでいますが、頻繁に行き来があるわけではなく、こどもの障害も驚いて受け入れてはくれてますが、障害のことも療育のことも知識はないので相談相手にはなりません。 夫婦2人のこどものはずなのに、障害のことだけは目を背けて無関心を決め込む夫の態度が辛いです。

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2024/09/04 投稿
療育 0~3歳 診断

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
算数 トラブル 病院

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
発達障害かも(未診断) 宿題 遊び

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
WISC IQ コミュニケーション

ASD児の特定の子への執着をおさめる方法は? こんにちは、年中の息子がASDの子(幼稚園で同じクラス。1クラスのみの小規模園です)に毎日執着され、ストレスで「幼稚園に行きたくない」と言い始めています。 ASDは他人の感情より自分の欲求が優先されるそうですが、執着を小さくさせる方法はないのでしょうか。 知り合いの精神科医が「あなたの息子さんは、そのASDの子にとっては『着心地の良い洋服』のようなもの。だから必ず毎日手に取る(=執着する)し、いちいち息子さんの気持ちを気にしたりしない」と説明してくださって、腑に落ちました。 つまり、息子が態度で「執着されるのが嫌だ」と示しても全く意味がなく、これが卒園まで続くんでしょうか・・・。 幼稚園にも相談しましたが、その子のお母さんが発達障害を受容していないため、幼稚園としてはその子は定型発達であるという前提でしか動けないのだ、と説明されました。(もし保育園ならすぐにお母さんに発達検査を受けるよう勧められるそうですが、幼稚園では難しいと。) そのお子さんのご家族に対する体裁はそれで整いますが、一方で、ストレスを抱える私の息子という存在もいるのに、そっちはどうでもいいのか?と怒りを感じています。 幼稚園としては「息子君ががんばって対処してくれないかなぁ」というスタンスで。「ASD児だって成長しますから、大丈夫です大丈夫です。心配しすぎです」ばかりで、「面倒なことを持ち込まないで欲しいなぁ」という本音がミエミエで。「大丈夫」って、今まさに息子が全然大丈夫じゃないのに・・・。 加配をつけさせてくれとか、その子のお母さんに執着をやめるよう強く指導してくれとか言っているわけではなく、ただ、息子への執着が始まった時にもっとキッパリ長い時間2人を引き離し、息子のところへ繰り返し行かないよう、その子を見ていてほしいだけなのですが。 これがあと1年以上続くと考えると、息子が不憫を通り越して、息子が壊れると思います。転園を考えるレベルです。 ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか? 【追記】 皆さま、ご回答ありがとうございます。 幼稚園との対話についてのアドバイスを多くいただきました。大変助かります。 近くにその子しかASDの子がいないので、質問本文の 「ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか?」 ↑こちらも、ぜひご教示いただけますと嬉しいです。 もし、ASD児の執着があまり長期(3年とか)に続くものではなく、割とコロコロ対象が変わりやすいよーということであれば、私もあまり深刻になりすぎず、適宜幼稚園をお休みさせるなど息子のストレスに対処しながら、その時期が過ぎるのを待つ余裕ができるかもしれません。 逆に、かなり長く続くことが多いよーということなら、本腰入れて幼稚園と対話し、場合によっては転園を視野に動きたいと思っています。

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2023/11/14 投稿
発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳

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