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9日
Q&A
- お悩みきいて!
男の子、今年の四月から年中さん
男の子、今年の四月から年中さん。
今年の3月にIQ75、軽度知的障害と診断を受けましたママです。
元々3月産まれで早生まれだからと気にしていなかったのですが、
大きい保育園への転園をし先生より
指示が入らない、我慢ができない、皆と同じ行動ができず癇癪が多いと指摘を受けて検査し、診断をもらいました。
今年の4月より週1での療育がスタートします。
大きな遊び場でお友達との順番が守れない。我慢ができないなあと日々の生活でも強く感じます。
私も精神的に病んでしまい、
安定剤を飲んで凌ぐ日々です。
上手く我慢ができるようになる為に
どうか変われば良いか
日々模索しています。
色んなことへの不安を吐くところがなく
ここを見つけて投稿してみました。
今年の3月にIQ75、軽度知的障害と診断を受けましたママです。
元々3月産まれで早生まれだからと気にしていなかったのですが、
大きい保育園への転園をし先生より
指示が入らない、我慢ができない、皆と同じ行動ができず癇癪が多いと指摘を受けて検査し、診断をもらいました。
今年の4月より週1での療育がスタートします。
大きな遊び場でお友達との順番が守れない。我慢ができないなあと日々の生活でも強く感じます。
私も精神的に病んでしまい、
安定剤を飲んで凌ぐ日々です。
上手く我慢ができるようになる為に
どうか変われば良いか
日々模索しています。
色んなことへの不安を吐くところがなく
ここを見つけて投稿してみました。
この質問への回答
うちの子も年少の時はDQ73、指示が通りにくくて衝動が強く、順番が理解できず目の前にあるものにすぐ飛びついたり、偏食に癇癪、叱られると自分の頭を叩くなど軽い自傷行為もありました。
なので、つんままさんのお気持ちも少し分かるつもりです。
あの頃は私も禿げる程悩んだし、イライラして息子を虐待してしまいそうなほどギリギリの精神状態でした。
でも年少の終わり頃に療育に通い始めてから、すごく気持ちが楽になりましたよ。
確実に週1回はプロの先生に困り事を相談できて、具体的な対処方法を教えてもらえる。これは本当に心強いです。辛くなったら「療育の日までのがまん」と自分に言い聞かせて、先生に聞きたいことをメモしたり連絡ノートに書き記してました。
療育に通う最大の利点は、親が我が子の特性に合った接し方を学べることです。
𠮟りつけてガマンさせるのではなく、子どもが安心して理解できるコミュニケーションの技術を、親の方が身に付けるんです。息子が通ってた療育はペアトレが受講できたのですが、教わった方法を使うことでコミュニケーションがスムーズになって、お互いストレスが激減しました。私には目からウロコの連続でしたよ。
それと療育で言われたのは、「親は子どもができないことに注目するのではなく、できるようになったことに注目してください」とのことでした。
親が辛くなるのは、よその子と我が子を比べてしまうからです。
よその子と我が子を比べるのをやめて、「過去の我が子と、いまの我が子」を比べてみて下さい。
そのために、我が子ができるようになったことをこまめに記録することをお勧めします。
私は息子の成長メモを、このサイトのマイページから入れるダイアリーに記録してます。時々読み返すと、実はこんなに成長してたんだなって実感できます。
お子さんはこれから伸び盛りですし、軽度知的は将来的には就職や自立生活も十分視野に入ります。今からそんなに悲観せずとも、やれることはたくさんあると思います。
ちなみに息子は現在小4ですが、もう癇癪もないし楽しい冗談が大好きで、気持ちの優しい子に育ってます。IQも伸びて、放デイ利用&合理的配慮の支援を受けつつ通常級に通ってます。
薄皮をはぐように少しずつだけど、ちゃんと楽になってきます。大丈夫ですよ😊
なので、つんままさんのお気持ちも少し分かるつもりです。
あの頃は私も禿げる程悩んだし、イライラして息子を虐待してしまいそうなほどギリギリの精神状態でした。
でも年少の終わり頃に療育に通い始めてから、すごく気持ちが楽になりましたよ。
確実に週1回はプロの先生に困り事を相談できて、具体的な対処方法を教えてもらえる。これは本当に心強いです。辛くなったら「療育の日までのがまん」と自分に言い聞かせて、先生に聞きたいことをメモしたり連絡ノートに書き記してました。
療育に通う最大の利点は、親が我が子の特性に合った接し方を学べることです。
𠮟りつけてガマンさせるのではなく、子どもが安心して理解できるコミュニケーションの技術を、親の方が身に付けるんです。息子が通ってた療育はペアトレが受講できたのですが、教わった方法を使うことでコミュニケーションがスムーズになって、お互いストレスが激減しました。私には目からウロコの連続でしたよ。
それと療育で言われたのは、「親は子どもができないことに注目するのではなく、できるようになったことに注目してください」とのことでした。
親が辛くなるのは、よその子と我が子を比べてしまうからです。
よその子と我が子を比べるのをやめて、「過去の我が子と、いまの我が子」を比べてみて下さい。
そのために、我が子ができるようになったことをこまめに記録することをお勧めします。
私は息子の成長メモを、このサイトのマイページから入れるダイアリーに記録してます。時々読み返すと、実はこんなに成長してたんだなって実感できます。
お子さんはこれから伸び盛りですし、軽度知的は将来的には就職や自立生活も十分視野に入ります。今からそんなに悲観せずとも、やれることはたくさんあると思います。
ちなみに息子は現在小4ですが、もう癇癪もないし楽しい冗談が大好きで、気持ちの優しい子に育ってます。IQも伸びて、放デイ利用&合理的配慮の支援を受けつつ通常級に通ってます。
薄皮をはぐように少しずつだけど、ちゃんと楽になってきます。大丈夫ですよ😊
いつも育児お疲れ様です。
わたしはASDと軽度知的障害の2年生の子どもがいます。
我が子も使いたいおもちゃあると他に使っているお友達がいるものにさっと取ってしまったり、公園から帰るのが嫌で癇癪ひどかったり、色々困り事ありました。順番がまもれないという相手がいる物事に関しては、謝ってばかりなことに疲れてしまい、人が少ない場所や夕方などの人が少ない時間帯の利用をしていました。平日 親子通園もある療育園でがっつりご指導をうけることで、子ども自身成長してきました。
公園いく前に 順番は守る、守れなかったら帰りますなどのルールをカードなどで提示していくこと、守れなかったら ルール通り帰宅をしていました。
癇癪も年中くらいまではひどかったですが、折れるのがいけないので、こどもの希望通りにしないよう気を付けました。片付けが嫌なら かごを近くまでもっていき、そのかごにおもちゃ入れられれば たくさん誉めるなど、工夫もしながら。
今は人がいる公園でも ルールを守り遊べ、意に沿わないことがあって ○○したかのに…とぐずりますが、気持ち切り替えて頑張れるようになりました。
すぐには効果はでにくく、数ヶ月 年単位になりますが、気づいたら楽になってる、去年の今頃はこうだったのにすごいと 成長感じると嬉しくなります。
根気がいるので、療育先の先生方やご家族に支えてもらい、みなさんで育児してください。私もおかあさん一人で抱え込まないでとよくいわれましたから。 ...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
わたしはASDと軽度知的障害の2年生の子どもがいます。
我が子も使いたいおもちゃあると他に使っているお友達がいるものにさっと取ってしまったり、公園から帰るのが嫌で癇癪ひどかったり、色々困り事ありました。順番がまもれないという相手がいる物事に関しては、謝ってばかりなことに疲れてしまい、人が少ない場所や夕方などの人が少ない時間帯の利用をしていました。平日 親子通園もある療育園でがっつりご指導をうけることで、子ども自身成長してきました。
公園いく前に 順番は守る、守れなかったら帰りますなどのルールをカードなどで提示していくこと、守れなかったら ルール通り帰宅をしていました。
癇癪も年中くらいまではひどかったですが、折れるのがいけないので、こどもの希望通りにしないよう気を付けました。片付けが嫌なら かごを近くまでもっていき、そのかごにおもちゃ入れられれば たくさん誉めるなど、工夫もしながら。
今は人がいる公園でも ルールを守り遊べ、意に沿わないことがあって ○○したかのに…とぐずりますが、気持ち切り替えて頑張れるようになりました。
すぐには効果はでにくく、数ヶ月 年単位になりますが、気づいたら楽になってる、去年の今頃はこうだったのにすごいと 成長感じると嬉しくなります。
根気がいるので、療育先の先生方やご家族に支えてもらい、みなさんで育児してください。私もおかあさん一人で抱え込まないでとよくいわれましたから。 ...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
今は定型の子たちに混ざって、うまく我慢ができるようになるよりも
大人との一対一の関わりの中でルールを守ったり、少人数で本人のスキルを尊重しつつ、過ごす練習が必要だと思います。
IQ75だと、できる事やわかる事も多いはずですが、そちらを基準にせず
できてないことを基準に、【出来ない子】ではなくて【頑張れる子】と認めてもらえるような環境が必要です。
この先、どの程度伸びるかわかりませんが、仮に伸び悩む場合でも
今、我慢を強いるよりは
本人のペースて集団で過ごす為のスキルを身につける事だと思います。
追いつく事は重要ではなくて、今のお子さんがちょっと頑張って出来る事を少しずつ積み重ね、それを丁寧に重ねていくことが重要です。
親御さんも、そのほうが本人の成長を感じられると思いますよ。
他の子がどうか?ではなくて、お子さんがどうか?をゆったりと眺める事だと思います。
...続きを読む Similique odit debitis. Recusandae maxime totam. Esse placeat sunt. Repudiandae provident saepe. Consectetur aut consequuntur. In porro laudantium. Dolorum dolor et. Dolorem aut tempora. Sapiente tenetur molestiae. Ad praesentium maxime. Veritatis occaecati voluptatem. Qui eos delectus. Et minus omnis. Commodi id officiis. Necessitatibus voluptate aliquam. Occaecati ut aliquam. Quis voluptatem inventore. Aut architecto itaque. Accusantium voluptas quis. Non officiis pariatur. Est sed deleniti. Vero quam qui. Sint dolores quia. In numquam commodi. Error voluptate cupiditate. Ut sunt eveniet. Quae iste possimus. Non aliquam aut. Natus odit et. Dolorum iusto velit.
大人との一対一の関わりの中でルールを守ったり、少人数で本人のスキルを尊重しつつ、過ごす練習が必要だと思います。
IQ75だと、できる事やわかる事も多いはずですが、そちらを基準にせず
できてないことを基準に、【出来ない子】ではなくて【頑張れる子】と認めてもらえるような環境が必要です。
この先、どの程度伸びるかわかりませんが、仮に伸び悩む場合でも
今、我慢を強いるよりは
本人のペースて集団で過ごす為のスキルを身につける事だと思います。
追いつく事は重要ではなくて、今のお子さんがちょっと頑張って出来る事を少しずつ積み重ね、それを丁寧に重ねていくことが重要です。
親御さんも、そのほうが本人の成長を感じられると思いますよ。
他の子がどうか?ではなくて、お子さんがどうか?をゆったりと眺める事だと思います。
...続きを読む Similique odit debitis. Recusandae maxime totam. Esse placeat sunt. Repudiandae provident saepe. Consectetur aut consequuntur. In porro laudantium. Dolorum dolor et. Dolorem aut tempora. Sapiente tenetur molestiae. Ad praesentium maxime. Veritatis occaecati voluptatem. Qui eos delectus. Et minus omnis. Commodi id officiis. Necessitatibus voluptate aliquam. Occaecati ut aliquam. Quis voluptatem inventore. Aut architecto itaque. Accusantium voluptas quis. Non officiis pariatur. Est sed deleniti. Vero quam qui. Sint dolores quia. In numquam commodi. Error voluptate cupiditate. Ut sunt eveniet. Quae iste possimus. Non aliquam aut. Natus odit et. Dolorum iusto velit.
順番が守れないなどは、お子さんにとってそのことは非常にハードルがたかいものなんです。
順番を守ることを教えるのは、もっと後ではないでしょうか。
まずは、親子でやってみる。あるいは、ぬいぐるみを使ってやってみるなど、リアルの子供同士ではなく、まずは親子や疑似的なところからではないでしょうか。
IQの話がありましたが、それを考えると、できるようにするために、わざわざ大きな公園に行くような必要性はないと思います。
人のいない公園、朝早い原っぱのようなところで、思いっきり遊ばせればいいじゃないですか。
遊ばせていると、自分たちの家族だけとか、ゆっくりさんかなおぼしきお子さんとか、早起きが習慣になってるお年寄りなどで、適当な距離感が心地よかったです。
無理せずに、やれることだけでいいように思います。
早生まれだからというのは、よくいわれますが、小2くらいまであるという報告もあるようですが、結局は一緒にやっていかないといけない。それを理由にしすぎると、本質を誤ってしまいそうです。
早生まれではなく、特性があるんだと切り替えないことが、今の状況を生み出しているように感じます。 ...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
順番を守ることを教えるのは、もっと後ではないでしょうか。
まずは、親子でやってみる。あるいは、ぬいぐるみを使ってやってみるなど、リアルの子供同士ではなく、まずは親子や疑似的なところからではないでしょうか。
IQの話がありましたが、それを考えると、できるようにするために、わざわざ大きな公園に行くような必要性はないと思います。
人のいない公園、朝早い原っぱのようなところで、思いっきり遊ばせればいいじゃないですか。
遊ばせていると、自分たちの家族だけとか、ゆっくりさんかなおぼしきお子さんとか、早起きが習慣になってるお年寄りなどで、適当な距離感が心地よかったです。
無理せずに、やれることだけでいいように思います。
早生まれだからというのは、よくいわれますが、小2くらいまであるという報告もあるようですが、結局は一緒にやっていかないといけない。それを理由にしすぎると、本質を誤ってしまいそうです。
早生まれではなく、特性があるんだと切り替えないことが、今の状況を生み出しているように感じます。 ...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
ASDと中度寄りの軽度知的障害の息子がいます。年少から平日週5で通園していた療育園も3月で卒園しました。週1回の親子登園は息子と向き合って学ぶ日々でしたが先生やお友達の助けてもらう生活の中で年長児の1年はすごく成長しました。
気持ちのコントロールは今もなかなか難しいかなと思ってます。待つ我慢の時は、音が出るタイマーや10を数えたらおしまいねというとなんとなく気持ち切り替えができるかなです。
週1からスタートして日数を少し増やしていったほうが良いかなと思います。 ...続きを読む Modi ut eum. Fuga consequatur inventore. Qui et nisi. Corrupti dolor recusandae. Placeat dicta architecto. Accusantium facere ut. Iusto aut blanditiis. Et at fugit. Cumque illum a. Recusandae et reiciendis. Et natus cupiditate. Excepturi eligendi vel. Quia quos ipsam. Qui maiores aspernatur. Vitae tempora quidem. Explicabo aperiam voluptas. Pariatur consectetur aperiam. Praesentium est aspernatur. Repellat repellendus assumenda. Labore a corporis. Neque id quo. Quis doloremque molestiae. Suscipit non itaque. Consequuntur eligendi ut. Velit blanditiis velit. Laboriosam reiciendis beatae. Ipsa natus culpa. Vel placeat consequatur. Et rerum et. Nihil optio expedita.
気持ちのコントロールは今もなかなか難しいかなと思ってます。待つ我慢の時は、音が出るタイマーや10を数えたらおしまいねというとなんとなく気持ち切り替えができるかなです。
週1からスタートして日数を少し増やしていったほうが良いかなと思います。 ...続きを読む Modi ut eum. Fuga consequatur inventore. Qui et nisi. Corrupti dolor recusandae. Placeat dicta architecto. Accusantium facere ut. Iusto aut blanditiis. Et at fugit. Cumque illum a. Recusandae et reiciendis. Et natus cupiditate. Excepturi eligendi vel. Quia quos ipsam. Qui maiores aspernatur. Vitae tempora quidem. Explicabo aperiam voluptas. Pariatur consectetur aperiam. Praesentium est aspernatur. Repellat repellendus assumenda. Labore a corporis. Neque id quo. Quis doloremque molestiae. Suscipit non itaque. Consequuntur eligendi ut. Velit blanditiis velit. Laboriosam reiciendis beatae. Ipsa natus culpa. Vel placeat consequatur. Et rerum et. Nihil optio expedita.
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると12人の回答が見られるよ!
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-
普通科高校を選ぶ予定/選んだ
-
通信制高校を選ぶ予定/選んだ
-
単位制高校を選ぶ予定/選んだ
-
定時制高校を選ぶ予定/選んだ
-
高等専修学校(高専)を選ぶ予定/選んだ
-
高等専門学校を選ぶ予定/選んだ
-
特別支援学校高等部を選ぶ予定/選んだ
-
フリースクールを選ぶ予定/選んだ
-
その他
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