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6日

もうすぐ2歳半の娘がいます
もうすぐ2歳半の娘がいます。
ハイハイや歩き始めるのも遅く、昔から発達を心配していました。
まだはっきりした発語はなく、静かな時もあればひたすら独り言の様に宇宙語を話している時もあります。
パパママとは言いますが、意味は理解していなそうです。
目は割と合う方で、目が合うとよく笑ってくれます。
〇〇取ってきて・〇〇はどっち?などの理解も出来ておらず、いただきますやバイバイも何度教えても出来ません。
自分の興味のある言葉は理解していそうです。(絵本読む?と聞くと持ってくる・おかあさんといっしょ観る?と聞くとリモコンを持ってくるなど)
食事は上手く噛めず丸呑みしてしまい、離乳食中〜後期の形状です。
手先が不器用でスプーンフォークは使えず手掴み食べもほとんどしません。
遊びは部屋の中をひたすら歩き回ったり、ブロックなどのおもちゃを両手に持ってカンカン鳴らして遊んで?います。
積み木やブロックを積む事は出来ず、パズルは遊び方を理解してくれません。
歌に合わせて身体を動かしたり滑り台が好きです。
現時点でこの状況ですと、ほぼ何かの特性がありますよね…?
半年程前から月一で療育に通えるようになりましたが、正直あまり成長は感じられていません。
最近は娘と他の子を比べて落ち込んでしまったり、私のせいで娘に障害があるのかもしれないなどと自分を責めてしまい毎日が辛いです。
どの様に娘と接したら少しでも成長を促すことが出来るでしょうか?
同じ様な状況だった方などいらっしゃいますか?
よろしくお願いいたします。
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この質問への回答
他の子と比べて落ち込んだり、子どもの障害は自分のせいかもしれないと責めたり、そういう時期もありました。
どこかの時期で、比べるなら他の子ではなく過去の我が子、障害の原因が分かっても好転しないと吹っ切れました。
子どもは好きな物事を楽しむことを通じて伸びていくと言われ、
成長を促そうとするより、子どもの笑顔を増やそうと考えるようになりました。
あやしたりしてもなかなか笑わなくて落ち込むこともありましたが。
歩くのが好きなら起伏のある公園の広場やハイキングコースなどを思う存分歩かせてあげるとか
歌に合わせて体を動かすのが好きなら療育や幼児番組の歌を一緒に踊ってみるとか
振ったりぶつけたりすることで音を楽しめるおもちゃを探してみるとか…
ミラーリングと言って、子どもがやることを真似ることでコミュニケーションを取っていく方法もあります。
上記の遊びをする時にお子さんの真似をしてみるとか、宇宙語を喋ってる時に真似してみるとか。
真似されることが面白いと感じるようになると、真似してみようと思うこともあるようです。
療育は月単位では効果を感じられないことも多いです。
年単位で経過してから「これってあの時の療育の影響が出てるの?」ってことがあったりします。
今は効果が無いと思われるかもしれませんが、いつかできたらいいなくらいのゆるさで取り組んでみてはと思います。
どこかの時期で、比べるなら他の子ではなく過去の我が子、障害の原因が分かっても好転しないと吹っ切れました。
子どもは好きな物事を楽しむことを通じて伸びていくと言われ、
成長を促そうとするより、子どもの笑顔を増やそうと考えるようになりました。
あやしたりしてもなかなか笑わなくて落ち込むこともありましたが。
歩くのが好きなら起伏のある公園の広場やハイキングコースなどを思う存分歩かせてあげるとか
歌に合わせて体を動かすのが好きなら療育や幼児番組の歌を一緒に踊ってみるとか
振ったりぶつけたりすることで音を楽しめるおもちゃを探してみるとか…
ミラーリングと言って、子どもがやることを真似ることでコミュニケーションを取っていく方法もあります。
上記の遊びをする時にお子さんの真似をしてみるとか、宇宙語を喋ってる時に真似してみるとか。
真似されることが面白いと感じるようになると、真似してみようと思うこともあるようです。
療育は月単位では効果を感じられないことも多いです。
年単位で経過してから「これってあの時の療育の影響が出てるの?」ってことがあったりします。
今は効果が無いと思われるかもしれませんが、いつかできたらいいなくらいのゆるさで取り組んでみてはと思います。
お住まいの地域にひとつは医療療育センターがあると思うのですが、そういう所で専門的な指導を受けられた方がいいと思います。
摂食嚥下に困難があり、日常生活で道具を使うのも難しそうなので、リハビリの対象になりそうですが。
月一の療育では、この子には少なすぎます。
来年は増やせるように、広範囲に児発を探してみては。
そして病院や児発から親が指導を受けて、自宅で実行すること。
一人で悶々としているより、効果的です。
この子が発達障害が原因で発達が遅れているのか、もともと知的障害があってできることに限りがあるのか、もっと大きくならないと(10代くらい)わかりません。
お子さんは粗大運動は得意なようですね。
毎日散歩や公園遊びで刺激を与えるといいですよ。
先に粗大運動が発達してから、微細運動(手先の器用さ)と言語が発達していきます。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
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学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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