2025/12/14 17:58 投稿
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来年3月で、支援学校を卒業します。その後関わりかたを覚えてもらうために、生活介護の事業所に決まっておりますが?この先学習などを指導していただける所はないのでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/202700
春なすさん
2025/12/14 19:01

高校3年生でしょうか。どういった学習を求めるかにもよるかと思います。

地域により、知的障害者のためのカレッジがあったりします。
学習と言っても外出の練習や体験的に学習することが主だと思います。または、自分がやりたいことや出来るようになりたいことを支援するようでした。
うちも、高校卒業後の進路や居場所がないか探したり講演会を聞きにいきました。

支援施設との繋がりはないでしょうか。
支援計画書作成されていれば、そちらの事業所さん等に問い合わせてみたら情報あるかと思います。

あとは、個人的に塾を探すか。
大人になっても、通う習慣がありくもんに通っている方の話は聞いた事があります。
うちの子もそうでしたが、どんどん学習内容が進んでいく訳ではなく、繰り返し同じ内容を学習しているようでしたが。本人の満足感や趣味のようなものなのかな、とは思います。

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2025/12/14 投稿
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2025/12/17 投稿
中学生・高校生 ASD(自閉スペクトラム症) LD・SLD(限局性学習症)

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2025/12/17 投稿
小学1・2年生 知的障害(知的発達症) 不登校

連日質問すみません。いつもご回答ありがとうございます。 診断前における、学校への合理的配慮のお願いについてです。 小1長男が、書字に困難がありそうです。前回の質問でカラーマスノートや負担が軽くなる下敷きなどを教えていただき、早速購入してみました。 でも、普段の宿題だけで精一杯のところに、カラーマスノートでの漢字練習まで追加するのは本人の拒否感も強そうで、負担軽減にならないし、やるとするなら宿題のノートを学校指定のものからカラーマスノートに代替させてもらう形がよいと考えています。 でもまだ検査待ちで診断もないのに、そのようなお願いをすることは、ワガママな親になってしまうのはないかと、心配しています。 とはいえ、漢字の宿題は毎日出ており、担任曰く「10分で終わる量」を40分かけて取り組む長男を見ていると、診断が出るまでこの状況を続けてよいものか、負担が大きすぎるうえに、既に勉強に対して苦手意識が出てしまっているのも気になっています…。 検査は年明けに受け、結果を受け取れるのは2月中旬で、今からまだ2ヶ月あります。 学校側へのお願いをすることは、それまでは控えたほうが良いのか、、アドバイスをいただけますと幸いです。 補足:長男の学習面での躓きは、担任の先生も認識してくださっており、恐らく担任の配慮により、入学以来席もずっと最前列です。

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2025/12/10 投稿
診断 小学1・2年生 宿題

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2023/11/29 投稿
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4件
2023/10/20 投稿
小学5・6年生 ASD(自閉スペクトラム症) 高校

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2025/12/15 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学校 学習

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