2025/12/13 12:13 投稿
回答 6
受付終了

4歳の発達グレーの女の子です。
今年の4月からこども園と療育に通っています。

先日こども園で発表会があり、他の子たちがお歌を歌ったり、楽器を演奏している中で我が子だけがひたすらに泣いていました。後ろに加配の先生が着いてくださっていましたが、それでも私や主人の姿が見えた途端に大泣きに。
途中なんとか持ちこたえ歌える場面もありましたが、発表会が終わると大泣きが止まりませんでした。

先日の運動会でも同じように泣いていた為予想はしていましたが、やはりか、、と。

他の子達を比べても仕方ないことだとは思いますが、少なからずショックでした。我が子と周りの定型児との差を目の当たりにした瞬間でした。

来年、再来年、そして小学校と続く中やはり支援級を検討しないといけないのか等考えることが増えました。来年の進級すらこのこども園でやっていけるのかと思うほどに。

心がしんどいなぁ。
来年は泣かずに出来てくれたらいいな。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/12/16 19:20
皆さんありがとうございました。
色々なご意見参考になります。
わたしもこれを機会にもう一度子供にしっかり向き合う、共感、味方になる等の寄り添いをしていけるようにしていきたいと思います。

考え直す機会にもなりました。
ありがとうございました!
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/202676
2025/12/13 13:02

小学校のことはまだ考えなくていいと思います。
今は年長しか見学もさせてくれない様ですし、進路決定するまでにはまだ2年弱あるので^^

まずはお子さんが泣く原因をはっきりさせましょう。
練習から泣いているのか、本番だけなのか。聴覚過敏の問題なのか、大人数で見られるのが緊張する(怖い)のかなど。

うちの子は失敗してもいい様にと、観客席から見えない位置(子供たちの壁の後ろ)に加配の先生と2人で座り楽器だけ参加していました。
堂々とみんなの前で発表出来るのが1番とは思いますが、まずは本人が「私も泣かないで少しでも参加出来た!」と思えるような形にしてあげて欲しいと思います。

またそれは園側からは提案しにくい形なので(出来ないから隠すのか!と理解無い親からは非難されがち)親側から提案したらどういう形がお子さんにとって良いのか一緒に考えてくれると思います。

療育と並行通園しているのなら療育の比率を増やすなどこちらも園側と相談してみて下さい。

https://h-navi.jp/qa/questions/202676
つづやんさん
2025/12/13 16:48

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

こんにちは、

こういったものはきちんと子ども目線で考えてあげるべきかな?と私は思います。

一生懸命に練習を頑張ってきたことにしっかりフォーカスし、きちんと頑張りを認めて褒めてあげると、いろいろな緊張や辛いことも、「それでも頑張れた」という成功体験に上書きされたりもしますが、逆に「心がしんどいなぁ。」というのがお子さんに伝われば、失敗経験に置き換わる可能性も当然あります。

大勢の大人が注目していたら、子どもは怖いし緊張している状態です。そんな中で、親の姿が見えて緊張が緩んでしまい、いろんな感情が渦巻いて泣いてしまう。。めちゃめちゃ可愛いいし愛おしいと思いますが、、

気持ちが崩れながらもその場に留まり、頑張れる。不安もありながら気持ちを作り、舞台に上がれる。先生の誘導もあるかもしれませんが、全然、めちゃめちゃ立派だと思いますよ。

発達のんびりさんなのか、定型なのか、の差ではなく、性格的なものが大きいかもしれませんし、不安を感じやすいといった特性からくるのかもしれませんが、人は特に子どもは千差万別なので、幼い今もこれからもお子さんをしっかり理解し、味方になってあげる事や味方だと思ってもらえる事が一番大事かな?と思います。

辛口コメントに感じられるかもしれませんが、、正直、お子さんが気の毒に私は感じました。

進級についても、ご不安なら子ども園や児童発達支援施設に早め早めに相談されると良いと思います。発達検査なども早めに受けられて、いろいろ相談されると良いと思います。

横から口出し、申し訳ありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/202676
春なすさん
2025/12/13 20:51

今は、出来るだけ沢山の色んな体験をさせる時期かと思います。
子供時代に出来たこと、やってみたことが自信にも繋がります。
今年は泣いたけど、来年は泣かないかもしれません。

うちも、はじめての年少では泣きそうな顔で立っていただけでした。
年中では、好きなダンスにしてもらったので、ニコニコでセンターで踊りました。
年長では、緊張しながらも皆と同じく手話をしながら歌うことができました。


子供は、少しずつでも成長します。
配慮してもらえるところは配慮してもらい、スモールステップでも成長していけたらいいと思えませんか。

まだまだ伸びる可能性もありますから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/202676
2025/12/13 12:32

来年に向けて、これから一年色々試してみたら良いと思います。

お子さん、どうして泣いちゃったかお話してくれましたか?
練習の時は泣かずに頑張っていたのでしょうか?

子ども園の先生と、療育の先生と、相談しながら
何が嫌だったのか、どうしたら前向きになれるのか、
日々の生活の中でトライ&エラーしてみましょう。

進級が不安だって、相談しても良いと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/202676
木の葉さん
2025/12/13 13:24

親が身に行く行事は、比べる機会になってしまってしんどいですよね。
うちも未就学児の頃、舞台に出ると、顔がこわばっていました。
1人、とっても怖い顔で、にこにこしている子供の中で浮いていました。
集合写真の時は対面している保護者がぬいぐるみを持ってきて笑顔を促していましたが、娘はずっとうつむいたままでした。人の目が怖かったみたいです。
あとはいつもと違うことが苦手でした。
そんな娘ですが、小学4年の今では目立たないくらいにはなりました。
娘さんは何が嫌で泣いていたんでしょうね~
娘さんの気持ちを受け止めて共感して、次はどうする?出ても出なくてもいいよ。って感じでいいと思います。出るってなったら、自分の方に視線がたくさんくるけれど、どうやったら楽になるかな?なんて対策を考えて、工夫すれば乗り超えられる、コントロールできるというのが自信につながると思います。
もちろん、出ないっていうのも、自分で決めてコントロールできているということ(泣くような場面を自分で避けられた)ということなので、肯定的に受け止めてあげていいのかなと思います。
親が悲しいですが、今のこの子はこれが精いっぱいなんだな~。成長を待っているしかないなと思ってお子さんを信じてあげてください。今のままということはないので、大丈夫だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/202676
hahahaさん
2025/12/14 17:02

行事の前に先生方とお話をしなかったのでしょうか。こういうことになる可能性があったから加配の先生がそばにいたということ。
さまざまな行事の前に、どういう内容か、泣いてしまったりしたらどうするかなど、具体的にお話しした方がいい。
辛いですが、周囲のお子さんや保護者が寛容であるとは限らず。。。一人なにかやってしまったらおじゃんでは。。。という出し物もありましたので。
心の準備は必要かと。

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2016/01/22 投稿
4~6歳 保育園 先生

現在、保育園に通っている2歳9か月の子の母です。 先日、園長先生から相談され、悩んでいます。 我が子は言葉の遅れがあり、単語が数語出ている状態です。簡単な指示は通りますが、一斉指示は通りませんので、個別に対応してくださっています。 2月から通いだして数ヶ月経つのに、我が子は、皆から少し離れた所で立ちつくす、無表情でいると。 一人遊びもしたらよいけど、好きな車を渡しても、握って固まったままでいたりする。園庭に出ても固まる。どうアプローチしたらよいか、こちらも悩んでいると言われました。 家では園で見てきた踊りや歌をしてくれたり、上の兄弟とママゴト遊びやブロック、パズルなど一通り好きな遊びはしています。本も指差ししたりして教えてくれます。 友達の家に遊びに行っても同じよう状態ですが、保育園に通う前に地域の支援センターの様な場所に行くと、私の側から離れず、手の届く範囲のおもちゃでかろうじて遊ぶ感じで、手遊びや踊りはしませんでした。 思い切って保育園は退園して、療育に行く方がよいのかと医療機関や地域の相談窓口に相談したのですが、 診断も下りない、グレーの様な我が子が受けれる療育は近くにはありません。 幸い、保育園でがんばって支援してみるから、何かいいアプローチ法はないかと言われています。 そこで、ネットや本、経験談など何か情報がないでしょうか、よろしくお願いします。

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2016/05/15 投稿
おもちゃ 遊び 0~3歳

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2024/09/21 投稿
発達障害かも(未診断) 4~6歳 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「学校、行きたくない」のサイン、どう受け止めた?長期休み明けや新学期の「あれ?」と向き合ったあなたの体験談
少しずつ日が長くなり、春の足音が聞こえてくる季節になりましたね。一方で、長期休みが終わる時期や新学期が近づくと、行き渋りがあるのではと、落ち着かない気持ちになる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。
「朝、布団から出られない」「登校時間が近づくとお腹が痛くなる」……。そんな子どもの姿を前に、「私の対応が間違っているのかな?」「無理にでも行かせたほうがいいの?」と、出口の見えない不安に押しつぶされそうになる日もありますよね。
正解がないからこそ、皆さんがこれまでに直面した葛藤や、試行錯誤した日々の記録が、今まさに暗闇の中にいる誰かの「灯り」になります。みなさんの経験を教えていただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・登校しない日の、家庭での時間割やルールをどう決めたか(または決めずに過ごしたか)
・担任の先生やスクールカウンセラーへの連絡で、伝えてよかったこと・伝わりにくかったこと
・放課後等デイサービスやフリースクールなど、学校以外の居場所を見つけたきっかけ
・「今はしっかり休む」と決めてからの、子どもの表情の変化
・子どもの「行きたくない」というサインを見逃して後悔した経験
・きょうだいへの説明や、周囲の親戚からの「学校は?」という言葉にどう対処したか
ご自身の中に葛藤があった場合、どのようにその気持ちに対応されたか

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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