2025/12/13 02:15 投稿
回答 7

自分今24歳ですが、心が小学生です、どうしたら心を大人にできますか?
心が小学生すぎていまだに小学校の体操服を着たりしています、正直恥ずかしいのでやめたいけどやめれないです、今b型事業所に行っていますが、事業所にも体操服で行っています、職員からやめなさいと言われてもやめれません、身長が147センチなので実際に体操服を着るとほんとに小学生に見られてしまいます、それがすごく嫌です、でも心は小学生なのでなかなか大人っぽくなれないです、どうしたらいいですか?

...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/202662
YOSHIMIさん
2025/12/13 05:20

心は小学生というのと、事業所に体操服で行くのは、別のことだと考えた方が良いと、私も思います
恥ずかしいのでやめたい気持ちもあるのに、職員さんに注意も受けているのに、着るのをやめられない理由が、何かあるんでしょうか?(感覚過敏で他の服がどうしても苦手とか)

あなたの心が小学生でも、実年齢が24歳なことに変わりはありません
職員さんが注意するのは、体操服は"通所には、社会人として、相応しくない"服装だと思われているからだと思います
(年齢不相応、TPOに合っていないということ)

体操服を着たりすることがあるけど、恥ずかしいからやめたい気持ちが少しでもあるのなら、ルールを作りましょう
家でのみにする、とか
事業所には着て行かない、とか
少しずつでも、TPOに合わせた服装を選ぶことが、今の課題なんだと思います
リアルに相談できる支援者の方が居れば、そうした方達にも相談してみてはどうでしょうか?



https://h-navi.jp/qa/questions/202662
sacchanさん
2025/12/13 13:21

私は小学生の格好をするの、生活を破綻させない範囲で思う存分楽しんだらいいと思いますよ😊
ただし、いま通われてる作業所はNGなので、作業所以外の場所で楽しんだらいいだけのことだと思います。

作業所なんか、「世を忍ぶ仮の姿」でいいんですよ。
あくまでも、雇用主やクライアントに対して失礼にならない服装や振る舞いを練習するための場ですから。

大人になっても子どもの格好をしていたい人は、むかしも今も一定程度います。
私が若いころは、そういう人は美術系の学校やアニメサークル、ライブハウス、小劇場などに居場所を求めて集まってしました。
 
今はライブハウスなどの代わりに、成人で小学生のコスプレをしている人限定のオフ会を企画したり、自分の小学生姿を動画に録ってチャンネルを作ってみたり、DISCORD等で同好の士が集まれるサーバーを作ってみるなど、現代ならではの楽しみ方もあるんじゃないかと思います。

ニッチな趣味ほど仲間が見つかると楽しいので、仲間探しをやれそうなことから試してみてはどうでしょうか。

>身長が147センチなので…(中略)…それがすごく嫌です

↑ここが少し気になったのですが、ここからは少しセンシティブな内容を含むので回答せずに、そう感じる人もいるんだなと思って読み流してOKです。

はるとさんの体の性別と性自認(心の性別)はどんな感じでしょうか。
24歳で身長147cmは、体が女性ならやや小柄かなと思う程度ですが、体が男性の場合は、第二次性徴は始まっているのかなと少し心配になりました。もしかして性ホルモンや成長ホルモンの分泌の問題、性分化疾患などが隠れている可能性はありませんか。

もしもなにか心当たりがあるようでしたら、親御さんと相談して、改めて腎臓内分泌代謝内科などの専門医を受診することも考えてもいいのかも、と思いました(余計なお世話でしたらごめんなさい🙏)。

>なかなか大人っぽくなれない

俗に、発達障害がある人は20歳で思春期、30~35歳で成人なんて言ったりします。
私はADHD持ちですが、自分の実体験からしか学べない特性があるので精神面の成長が遅いんですよね😅
でも、自分が好きなことを足掛かりに色々な経験を積み重ねていくと、経験から学ぶことで伸びた面が多々あったと感じていますよ。

Esse voluptatem ex. Sunt ut voluptatem. Quia dicta aut. Reiciendis blanditiis suscipit. Impedit provident ut. Ut ullam quia. Incidunt ut deleniti. Nisi et exercitationem. Ut est ipsa. Nam sint aut. In non error. Dolor ullam cupiditate. Consequatur vero animi. Sunt voluptate ea. Eaque vel magnam. Est magnam dolor. Dignissimos voluptatem necessitatibus. Ut illum et. Sunt est possimus. Vero ut provident. Veniam quod placeat. Maiores numquam possimus. Temporibus quasi qui. Nostrum quia ipsa. Aspernatur et in. Voluptatem quasi totam. Omnis officiis nam. Tenetur expedita iure. Dolorem a nostrum. Dolorem dolores voluptatem.
https://h-navi.jp/qa/questions/202662
春なすさん
2025/12/13 04:38

心が小学生なのですね。
私はそれは必ずしも悪いとは思いません。

心が小学生なのと、体操着で事業所に通うことは別です。分けて考える必要があるのでは。

なぜ体操着で通うのをやめられないのでしょうか。
着れる服が体操着しかないのですか。

Hic eligendi impedit. Et id eius. Et aspernatur quidem. Quia temporibus qui. Aliquid ex aut. Voluptatibus nesciunt quam. In quod pariatur. Nam ea nihil. Repellendus dolores at. Aliquam dolores eveniet. Necessitatibus molestias officiis. Modi laudantium doloremque. Labore a corrupti. Magnam error veniam. Molestias et natus. Quis qui sit. Quam asperiores nostrum. Consequatur error autem. Vel pariatur cumque. Optio est consectetur. Modi suscipit omnis. Dolores aspernatur unde. Dolor asperiores consequatur. Quia neque non. Alias veritatis temporibus. Aliquam et consequatur. Atque id ut. Nam corrupti libero. Accusantium dolorem earum. Et voluptas eos.
https://h-navi.jp/qa/questions/202662
2025/12/13 06:21

小学生でも、体操服は体育の授業と運動会の時しか着ないという学校は多いです。
体育の授業と運動会以外は、体操服でも私服でもなく制服という小学校もあります。

心が小学生なのと、体操着で事業所に通うことは別だと思います。


やめたくてもやめられなくて困っているなら、
・どうして体操服がいいのか
・似た素材のTシャツじゃダメなのか
・子どもらしさのある服じゃダメなのか
・体操服の上から大人の服を着れないか
色々と考えてみたらどうでしょうか。

一人で考えるのが難しかったら、事業所の人や主治医、カウンセラー等の頼れる大人に、一緒に考えてもらってもいいと思います。

Eveniet facere natus. Asperiores unde saepe. Perspiciatis hic nostrum. Tempora dolore qui. Molestias ea magnam. Eos quod velit. Eum est facilis. Possimus et quisquam. Quo ad similique. Ipsum quas deserunt. Fugiat velit eum. Id cum quam. Repellat ratione quidem. Eum enim necessitatibus. Odit ipsam est. Iure et consequuntur. Dignissimos exercitationem qui. Est sint quasi. Ut nam ea. Laudantium tenetur ipsa. Ut corrupti numquam. Deleniti ipsum quia. Et corporis voluptatem. Deserunt repellat itaque. Dolorum velit odio. Accusamus deleniti ut. Repudiandae aspernatur et. Sint temporibus aut. Neque ipsam autem. Voluptate quia dolorum.
https://h-navi.jp/qa/questions/202662
2025/12/13 07:45

あなたは今もう大人です。大人っぽくするのは、子どもが大人のように行動することです。

その事業所の、ほかの人は、どのような服装ですか?
家に、体操服ではない、事業所に仕事の日に着る服は、持っているけど、いつまでも体操服を着ている?
のか、
そもそも、事業所に着る服を体操服しか持っていない、のか。

どちらですか?

持っていないなら、
ユニクロでもGUでも無印良品でもスポーツ店でも行って、仕事の日に着る服を、買いましょう。
事業所の休みの日に体操服で過ごせたら、いいと思います

Sed ut rerum. Quod consequatur iusto. Sit dolores placeat. Temporibus officia ut. Dolorum eius et. Sit nesciunt sunt. Voluptas id ab. Est illo voluptatem. Sunt incidunt ut. Eos sequi odit. Illum natus doloribus. Dolorum tempora voluptatem. Qui blanditiis enim. Inventore id dolore. Aperiam qui perferendis. In nisi sunt. Tempore quia sunt. Ut sint est. Doloremque in voluptates. Explicabo quisquam quidem. Voluptate doloribus facere. Debitis accusantium quis. Labore nihil dolorem. Esse quia at. Temporibus dolore perspiciatis. Vel quas dolorem. Possimus aliquid voluptatem. Laborum quod et. Id asperiores accusamus. Repudiandae ex exercitationem.
https://h-navi.jp/qa/questions/202662
marineさん
2025/12/13 08:29

体操服が好きなんですか?
周りからどう思われようが、体操服を着たいのですか?上から何か羽織って体操服と分からないようにするだと、納得行かないのですか?
それとも目立ちたい欲求が強くて、あえてそうしてしまうとか?
それが人に迷惑をかけてるなら、自分を抑制するしかないと思いますが、周りに迷惑かけてないなら、別に良いとは思いますが。
でも、周りからどう見られるかを考えて行動するとか自分を表現するってことが、苦手なんでしょうか。
それなら、まず人のアドバイスを素直に受け入れてやってみるのが良いのでは?
自分でも恥ずかしいけどやめられない。でも、一度だけ、ためしにやめてみる、とか。
自分で当たり前と思ってる習慣や、普段とは違う行動をやってみることで、新たな気づきなどが、もしかしたら見つかるかもしれません。

Consectetur alias voluptate. Mollitia repellendus dolorem. Asperiores ipsum ullam. Sequi aut enim. Eos architecto ut. Distinctio et accusantium. Officia molestiae voluptatem. Dolorem aperiam et. Doloribus sit aspernatur. Non ipsam consequatur. Mollitia quos laborum. Sed quis quas. Ut qui ipsum. Id quibusdam ea. Aut ut ducimus. Quisquam est maiores. Commodi sed expedita. Quis ut reiciendis. Magni enim quibusdam. Enim minus eos. Maxime corporis repellat. Molestias vel dolore. Animi atque et. Corrupti rerum repudiandae. Incidunt aliquid sit. Maiores architecto adipisci. Ipsam sit necessitatibus. Ipsum aut debitis. Rerum mollitia sed. Fuga saepe sunt.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

初めての投稿失礼します。現在私は大学3年生です。単刀直入に申しますと大学を退学しようかと悩んでます。 高校ではは大きなつまずきはなく過ごしてきましたが、大学のデザイン学部に入学してから状況は大きく変わりました。授業ではパソコンの操作や課題が中心で、周囲が理解していく中で自分はついていけず、授業録音で復習するなど努力しましたが、課題が積み重なり精神的に疲弊しました。 家庭の事情や精神的負担も重なり、限界に達して適応障害と診断され一年間休学しました。休学中、自分の生きづらさに違和感を感じ、WAIS検査を受けたところ、ADHDおよびASDの特性がみられ、知的機能は境界域であることが分かりました。復学後も再び同じ状況に直面し、情緒不安定や眠れない状態が続き、学習へのやる気も低下しています。 正直、小学校低学年の頃は支援学級に在籍していた経験もあり、努力しても周囲と同じペースで進めないことは以前から繰り返してきました。 正直に言うと、自分は意思が弱く、駄目な人間なのではないかと感じてしまうこともあります。しかし、それが本当に性格や怠慢の問題なのか、それとも環境や特性によるものなのか分からなくなり、今後の進路について一人で判断できず悩んでいます。状況の整理も含め、ご相談させていただきたいです。長い文で申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

回答
6件
2025/12/15 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学校 発達障害かも(未診断)

連日質問すみません。いつもご回答ありがとうございます。 診断前における、学校への合理的配慮のお願いについてです。 小1長男が、書字に困難がありそうです。前回の質問でカラーマスノートや負担が軽くなる下敷きなどを教えていただき、早速購入してみました。 でも、普段の宿題だけで精一杯のところに、カラーマスノートでの漢字練習まで追加するのは本人の拒否感も強そうで、負担軽減にならないし、やるとするなら宿題のノートを学校指定のものからカラーマスノートに代替させてもらう形がよいと考えています。 でもまだ検査待ちで診断もないのに、そのようなお願いをすることは、ワガママな親になってしまうのはないかと、心配しています。 とはいえ、漢字の宿題は毎日出ており、担任曰く「10分で終わる量」を40分かけて取り組む長男を見ていると、診断が出るまでこの状況を続けてよいものか、負担が大きすぎるうえに、既に勉強に対して苦手意識が出てしまっているのも気になっています…。 検査は年明けに受け、結果を受け取れるのは2月中旬で、今からまだ2ヶ月あります。 学校側へのお願いをすることは、それまでは控えたほうが良いのか、、アドバイスをいただけますと幸いです。 補足:長男の学習面での躓きは、担任の先生も認識してくださっており、恐らく担任の配慮により、入学以来席もずっと最前列です。

回答
11件
2025/12/10 投稿
先生 宿題 合理的配慮

小6からコンサータを飲んでいる現在中1の女の子についてです。中学に入り定期テストに苦しんでいます。本人は読み書き両方ともの障害とADHDがあり、学業は大変なのに学校(友達)が大好きで毎日元気に登校しています。テストでは読み書き障害の先輩などに相談して3週間前から色々工夫して勉強をして頑張っています。試験時間の延長1.5倍してもらい、iPadの読み上げ機能も使いながらやっています。それでもどの教科も三分の一しか問題が解けておらず、後で見直すと時間が足りれば解くことができた問題があり、とても悔しい思いをしています。そんな状態ですので、どのテストも20点あるかないか?ひどいと一桁です。普通に高校に行きたいという希望を持っています。今日病院でテストの話を先生に相談すると、薬の量を増やすことはできると言われました。現在18mgを飲んでいます。先生は増やすと学力が上がる方もいるとおっしゃっていました。特に先生からは薬を積極的に増やしたら?という提案というわけではなく、もし増やしたいなら可能だよということでした。もともとコンサータを飲んでいることにも不安(身体にいいものではない)なのに薬を増やすのか?増やしてどれ位の効果があるのか?迷っています。どなたかご経験のある方でアドバイスしてくださる方いませんか?

回答
4件
2025/12/12 投稿
ADHD(注意欠如多動症) LD・SLD(限局性学習症) 高校

小6の女の子です。 人目を気にしすぎと不安についてです。 丁度去年の同じ時期に、いきなり朝が起きられなくなり、人と関わりたくないなどから、精神科を受診して、自閉症スペクトラムと診断されました。 3ヶ月ゆっくり休ませながら、放課後登校、保健室登校をして、6年生になるタイミングで復帰できました。しかし、仲の良い友達みんなと離れてしまって、1人はいやなので、なんとか話しが出来る子と一緒にいる事が出来たようです。しかし、夏休み明けから五月雨登校になり、先月インフルエンザで1週間休んだ後から、行く気をなくしてしまいました。去年みたいに、塞ぎ込む事はなくなりましたが、お友達といても学校がつまらない、いるのがしんどい、 男子に特になにかされたわけではないですがこわいと言います。みんなやんちゃなんで口調とか大きな声とか予測出来ない行動とかだと思います。 いま行けなくなって2週間目ですが、 昨日別室登校で先生と2人で誰にも会わないのに人目をすごく気にします。移動中の廊下とかお友達が別室クラスに入ってきたらどうしようとか、不安がとまらないです。また昨年不登校になってから友達に会うかもしれないからと、人目を気にして買い物などにも連れて行けません。 どうしたらよいでしょうか? 昨年受診した時に、エビリファイを頂きましたが、家にいるので飲ませてませんでした。 また来週精神科受診する予定です。

回答
4件
2025/12/10 投稿
買い物 診断 ASD(自閉スペクトラム症)

ADHD の9歳の息子について。 平日は、私がフルタイムの仕事のため、帰宅してから過ごす時間が少ないので、あまりぶつかることなく過ごしています。 ただ、それでも部屋の中を走り回ったり物を投げたり、弟に飛びかかったりはありますが、もう色々手を尽くした結果、干渉しないことが一番という結論にいたり、イヤホンをして気を紛らわしながら、過ごしています。 問題は土日で、朝から晩までそんな感じなのでこちらも限界で最終的には怒鳴ってしまいます。特に弟への危ない行動に対してです。 弟は2歳です。年が近い訳ではないのに、そんな弟に対して容赦なく本気で、喧嘩腰です。 そこで、処方されたコンサータを土日のみ服用することになりました。 特に家での行動がひどく、私も限界であることを主治医に伝えた結果です。 平日は学校では静かに過ごしているようです。忘れ物や無くし物、不注意な部分は多々ありますが、多動や衝動は出ていないようです。 外では、不注意優勢 自宅では、多動衝動が強目に出ます。 最近土日のみの服用を始めましたが、今朝また私が限界を迎え(弟に対しての暴言や意地悪です。そこから弟が泣いて暴れました。)さらに、予定があって時間に遅れそうだったのも相まって、相当怒鳴って酷いことをたくさん伝えてしまいました。 話していくうちに、コンサータの効き目もあったせいか、ものすごく静かになり落ち込んで何も話さなくなりました。 そして予定先まで送り届け、落ち込みながらひとりで向かいました。 なんのためにコンサータを飲ませたのだろう。 息子の自己肯定感を上げたい。褒める部分を増やしたい。穏やかな休日を過ごしたい。 そんな思いが強くありました。 なのに、侮辱してしまいました。 自分でも何子ども相手に本気でそこまで言ってしまったんだろうと、とても落ち込んで後悔しています。 普段一人で子育てをしていて、周りに頼る身内もいなく、毎日がいっぱいいっぱいです。自分の時間なんて当たり前のようになく、毎日疲れ果て、食料品を買いに行く暇もなく、、今日こそは保育園のお迎えの帰りに行かないと、、と毎日思いながらなかなかそこまで回らないです。 下の子の持病で、仕事帰りにお迎えに行ってそのまま病院→1時間まち、帰宅は19時なんてこともしょっちゅうあります。 上の子の習い事の送迎も、仕事終わりにギリギリ間に合うかたちで行ってます。 もう毎日疲れました。 私はこの子達を育てていく自信がありません。 下の子はまだ幼いですが、9歳の息子は自己肯定感ダダ下がりで可哀想だと思ってしまう反面、衝動的に弟に手を出したり部屋の中で物を投げたり、ジャンプしたり暴れ回ってる姿を見ると、時に限界を迎えて、負のループに陥ってしまいます。 9歳から自己肯定感を育むことはできるのでしょうか。

回答
3件
2025/12/15 投稿
小学3・4年生 発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症)

3歳5ヶ月の息子の他害について 親としてどうしたら良いのでしょう 保育園でだけ友達を引っ掻いたり叩いたりします。最近も顔への引っ掻きで流血させてしまいました。 1歳頃から始まり、3歳なりたての頃が全力での噛みつきや癇癪も相まって一番酷かったですが、今年9月の運動会を最後にぴたりと止みました。 家でも本当にありとあらゆる手を尽くし、調べて出てくるようなことは全部やるくらいの対応をしてやっと止まったので心底ほっとしたのですが、12月に入ってから、通りすがりの子を急に引っ掻く(流血しました)、おもちゃの取り合いで叩くなどが再発してしまいました。 クリスマスのお遊戯会の練習が始まったり、先生達が最近忙しそうなど思い当たる原因もあるにはあるのですが、確証は持てません。 先生に構ってほしい時に出やすいみたいです。 発達相談は、他害に加えて9月の運動会で激しいパニックと私への噛みつきで競技どころではなかったことで私主導で繋がり、今は経過観察中です。 保育園と夫はこの歳ならよくある事という認識であまり気にしてないようで、私だけが大ごとに捉えて園と面談したり発達相談に行ったりと動いてきました。 今回もやられる側の子にも申し訳ないので親として何かできないかと思う一方で、周りの反応を見ていると私が1人で騒ぎすぎなのかとも思ったり、息子の成長を待つしかない気もしてどうしたものか悩んでいます。

回答
3件
2025/12/11 投稿
保育園 他害 先生

はじめまして。長くなります、すみません。 公立小学校3年生で支援級に在籍している発達障害児の母です。 担当の支援の先生は寄り添ってくれますが、支援のトップに名前がある男性教師が全く発達障害児の知識が入っておらず 「型にはめようとする」「出来ないことを細かく言われる」「語尾がキツい」 など詰められてしまい、しかも3回も同じ様な事をされ2学期は不登校状態です。 この男性教師は令和になってもアップデート出来てない頭がカチカチの先生だと把握しています。 なので「物理的に距離を取ってほしい」とお願いした所、了解してくださりました。 ですが、突然(支援級ので抽出授業が)その男性教師に変わったり、クラスに副担任かのようにずっと居る状態が続いています。 いろいろ事情があるとは思いますが、不登校の親としては「こちら側が我慢してばかり」「なめられてるな」と思うようになりました。 家で勉強したものを提出にし学校に子供と行くのですが、(その男性教師は)私達が居るのを分かっててこちら側に近づいてきたりとあれだけ伝えてるのに、平気な顔をしています。 今年度はもう諦めています。 4年生からどうするか?と本人・デイの先生・心療内科の先生と話している現状です。 ーーーーーーーーーーーーーーー ただ、これ以上は黙ってられない! ってなった後がわからないのですが 教頭に相談→それでもダメなら→教育委員会に相談 すれば良いのでしょうか? よろしくお願いいたします。

回答
9件
2025/12/11 投稿
先生 不登校 小学校

友達から注意が続いている…どうしたら良いのか悩んでます。 情緒級2年生の男の子です。 ASDとADHD…両方の面があると思います。 諸事情により、現在発達外来を受診中で、発達検査を一通り受けてますが未診断です。 2年生に上がり、支援級担任と上手く行かず…困った場面や、トラブルが起きたさ際に場面緘黙になってしまう・誰にもヘルプを出せない…聞けない様になりました。 他にも支援のミスマッチがあり、今月教育相談センターと支援コーディネーターの先生と面談し、対応して頂く事になりました。 2学期になり、同じ情緒級の2年生から息子に対しての報告が相次いでます。 支援級の規模が大きいため、別クラス(情緒A組とします)の子達ではありますが…昼休みはよく皆で鬼ごっこしているそうです。 鬼ごっこの中で… ①力が強い→叩いてると言われる ②通せんぼされた ➂捕まる様に、引っ張った ④押した(よろめかないくらいの力) ①は息子に全く自覚がなく…課題でもあるので、訪デイにも共有して見て貰っています。 確かに力が強いです…ただ叩いたまでいくのかなっと? とは言え①②の事で、情緒A組の女の子に、いじめアンケートにまで書かれました。 どれも息子に非があるので、都度注意して…朝行く前も言い聞かせていますが、正直息子の悪気がない・悪い事とピンっと来ていなく難しいなと。 ②➂はお友達が嫌がっている気持ちは分かるのですが…小学2年生で、遊びの中での悪ふざけは、あるあるでもあるのかなと。 ➂に至っても、階段でも本当軽く押したらしく…そこはしっかり注意しましたが、鬼ごっこ内で押した(先生からも報告ありましたが、よろめきもしない程度)は、正直そんな言ってくる事なのかなと? この注意が、皆情緒A組の支援級担任に報告→息子の情緒E組まで言いにやって来る…と言うのが続いています。 登下校見てても、息子がちょっと追いかけるだけで「○○さんやめてー(笑)」と言われてる時期もありました。 同じ情緒E組の2年生からも、私に意気揚々と「○○さんに意地悪されたー」や、「○○さんが誰々ちゃんに✕✕してたよー」と言ってきます。 とは言え…幼稚園時代はトラブル無し。 1年生の頃も、意図的な意地悪…嫌がらせしてますなんて報告はありませんでした。 支援級A組の面々は知っている子も居て…やっぱり皆報告が上手いのですが、皆それなりに課題があるかなと思ってます。 訪デイも一緒の子も居て、訪デイ職員からも「お互いに距離が近くて…お互いにちょっかい出しあったりなので距離を置いてます」と…再三確認済みなので、息子の一方的では無いのかなと。 いじめアンケートも…情緒級の女の子は皆仲良しで、1学期に同じ情緒クラスの女の子から、これまた意気揚々と「もう○○さんの事、いじめアンケートに書いちゃおうかなー」と言われた事がありました💧 1学期は相手してあげてましたが、良くないなと息子の事への報告は、「聞いとくねー」と返す様にしたらあまり近付いて来なくなりました。 私の思惑がかなり入ってしまってるのですが…情緒A組の支援級担任は、とても優しい若い女性の先生で子供たちも頼りやすいのかなと。 逆に息子の支援級担任は、強面ご年配です。故に息子は自分の支援級担任の前では殆ど喋りません。こう言ったトラブル(自分に非がない場合も)も、「分からない」しか言えません。 衝動性の問題もあると思うのですが、言い方は悪いのですが…些細過ぎて、小2でコントロール出来るのか疑問です。 意図的…直接息子が何かして、怪我をさせたり転ばせたりはありません。 お友達から常に色々言われてるのかなと…息子も具体的に何がダメなのか、「分からない」になってしまっています。 終いには「どうせ毎日言われるし…何しても言われる」と…そんなポジションになってるのかと心配ですが、息子は気にしない(どうせ言ってくるから大したことない?)で友達とは遊びたいそうです。 逆に息子は嫌なことされてないのか聞くと、「されてる」と…報告しないのか聞くと、寡黙もあるし「しない…面倒だし」と。私はモヤモヤします。 昼休みの事なので、どう支援して貰うべきなのか…また私はちょっと些細かなと感じてしまいましたが、これが普通でしょうか? (普通級児なら、お互いに直接伝えその場で解決すると思いますが…支援級ならこの流れが普通でしょうか?) またADHDの子の場合…他害や多動のトラブルは付きものかなとも思うのですが、些細なトラブルにはどう支援されましたでしょうか? この件もコーディネーターの先生や教育相談センターと共有するつもりですが…昼休みも誰かが付き添って貰う以外私は思い付かず… 投薬なども発達検査終了後の診察で、医師に必要性を聞いてみるつもりですが…投薬で収まる範疇なのか疑問です。 アドバイス頂けると助かります。 宜しくお願いします。

回答
11件
2025/12/16 投稿
コントロール 先生 ADHD(注意欠如多動症)
専門家に相談する

発達ナビPLUSのご案内

関連するキーワードでQ&Aを探す