新1年生の男の子で支援級に通っています。運動会に向けてダンスの練習をしていますが、ボディイメージ、ワーキングメモリが弱く振り付けが全くと言っていいほどできません。
辛うじて最初のところ、手だけ、など簡単にすればやれるとは思うのですが不安が強く人前に出るのも苦手で年長さんのダンスでは泣きそうな顔で固まってしまっていました。

練習もたまに参加できるようですがほとんど見学です。行き渋りもあり、運動会の練習が負担になっている気がします。本人もダンスは嫌、全然やりたくないと言うけど、できるなら本当はやりたいけど…ということも言います。

担任の先生は本番見学でもいいとは言ってもらっていますが、見学にすべきか参加すべきか迷っています。おそらく参加してもほぼ棒立ちだろうなとは思います。でもも最初から見学と決めてしまっていいのか…しかし年長の時はその場にいるのも辛そうで、同じ状態になるなら息子の精神衛生上も見学の方がいいのかなと思います。気にせずその場に立っていられる子ならいいけど、繊細な子なので辛いと思います。本人に聞くと見学にすると言いそうです。
みなさんなら本人の意見を尊重しますか？見学か参加か、どうやって決めますか？

知的級の子の行事参加について 軽度知的障、軽度脳性麻痺、発達に課題もある小4娘の行事参加についての相談です。 インクルーシブの行き届いた学校で、抽出の授業以外は交流級で過ごす日々です。 (体育も交流級で支援級の先生がフォローに入ってくれます) 行事は本番も練習も大の苦手です。 行事前は行き渋りも出るし、持病の蕁麻疹や喘息が悪化し、急な嘔吐(感染症ではない)で早退が増え、家での癇癪もひどく、本人も家族もへとへとになります。 でも学校に行ってしまうとみんなと同じ程は難しいけど、自分ができることを一生懸命頑張るんです。 本人もしんどい、行きたくないは言うけど、やらないとは言わないです。 今年の運動会前の家での精神状態がすごく悪い時に、担任と支援担に相談したら、学校ではすごく頑張ってほとんどできているから、このまま頑張ってほしいと言われました。 先生たちの気持ちは理解できます。 無理を言って練習を一度見学にしてもらうと、体育館→運動場への移動のタイミングですーっとポジションに入って行って参加したそうです。 運動会本番、ダンスのできない動きはうまく飛ばして自然な感じで踊れていました。 走りも遅いながら最後まで走りました。 結果だけみたら大成功です。 すぐに音楽会があり練習が始まっています。 こちらも苦手なのでメンタルの状態は悪いままです。 毎日癇癪を起こして、それでも学校は頑張れる限り行事も頑張らないといけないのでしょうか？ 全く参加しないと考えているのではなく、部分的な参加やもっと負荷のない内容に変化してもらえないか、来年度に向けて個人懇談で相談してみようと思っています。 それは頑張っている先生方や娘に対して失礼なことなのでしょうか？ みなさんならどうされるか、たくさんの方のお考えに触れて、自分の意見を見つめ直したいです。 ご意見お願いします。

1歳半検診でひっかかり、自閉症+知的障がいの年少さんの息子。 今日、初めての運動会で、ダンスとか競技できないとは覚悟を持って行ったけど、、、園児控え場所にも入れなくて、、子どもと遠くから見てるだけで終わりました。。 先生たちは優しく、ここに来れただけでもすごいと言ってくれたけど、私はつらくて。ここに来るだけなら０歳でもできるのに、０歳よりもできないんだとひねくれて考えたり。。 比べても意味ないと分かっていても、みんなできてることができないんだと改めて痛感させられました。。 今度はイベントで劇をやるらしく、また見てるだけになりそうで、欠席したい。 参加した方がいいのでしょうか。。

小学一年生の娘。 自閉症スペクトラムの疑い。 理解力に偏りがあるので発達障害の疑いあり。 病院にいって経過観察とSTは受けてます。 ピアノをはじめてはや一年。 週一レッスン事態は送り迎えだけで問題なくやっていて、上達もしています。 ピアノも今のところは嫌いじゃありません。 ただ、新しい曲の練習になるとできなくて、すぐできないとめそめそしだします。 新しい曲だから最初はつまずくのは当たり前ですが、何故か最初から両手でひこうとするんです。 で、できないと半べそ。 テキストにも先生がたまに 右手の音読み、右手の練習、左手の音読み、左手の練習、両手でと書いてくれるんですが。 毎回、両手ではじめてできなくて、半泣き。 できないと泣くたびに。 「じゃあ、まず右手の音読みするんだよね」 と最初から説明。 指示通りに順をおってやれば引けるようになります。 新曲になるたびにこの繰り返しなので、 私がイライラしちゃって、しょうがないのです。 自分で少しでも練習方法を理解させるために、 「先生はまず何をするって言ってた？」 「テキストにはなんてかいてあるの？」 と聞いても、「わからない」といったり、 「右手の音読みかなぁ？」といったり。 で、新しい曲になると振り出しにもどる。 小学生一年生って、そんなものなのか？ やっぱり理解力や想像力(どうやったらうまくひけるようになるか考える力)が少しおとってるんですかね。 子供によいと思って始めたピアノですが、 私の一時的なストレスになってしまって。 娘の理解力は劣ってるのはわかってはいるのですが、少し強い口調になってしまったり。 あんまり、良いことではないと思ってはいるのですがね。 根気よく練習方法を教えていくしかないのですかね？ それともできなくて泣いてても放置してみたりする方がよいのでしょうか？

今年も運動会の時期になってしまいました。息子は体を動かすのが大の苦手…。聴覚過敏もあるので、応援合戦で逃げ去ります…。 集団でソーラン節を踊る予定ですが、先生からうまく参加できないと連絡が…。 先生が踊っている動画を貰えないかと交渉しました。というか、毎年、ダンスは動画を用意してもらっているんだし、そうすれば動きは覚えるんだから、親が言わなくても支援してほしい…。 4年間、運動会は同じような支援をしてほしいのに、細切れ支援で、親はぐったりです。 運動会、出なくていいです って言っちゃいたいくらい、毎年親子共々負担T^T みなさん、問題なく運動会、出れますか？

いつもお世話になっております。 5歳年長のasd情緒の娘のことです。 Wisc5によると視覚から受ける刺激に強く、流動性推理が弱いです。見通しがたたないことへの不安感があります。 習い事をはじめたいと思っています。 本人も体操やダンスは興味があるので体験させたいとおもってはいるのですが、葛藤があります。 幼稚園のなかですら、集団行動することに抵抗を感じてたり、みんなと同じことをすることに恥ずかしさを感じてます。 園では、本人が頑張れそうな役割を与えることでみんなと参加をしています。 見学へ行ってほとんどの確率では観察でおわり、見通しがたってないためフリーズしてしまうだろうなと思うと私が勇気がでません。 私も特性があり診断済みなんですけど、想定外のことや見通しの立ちにくいことへの対策はしていても子供のことなのでどう転ぶかはその時になってみないと分からないため、うまくいかなくてと当然！くらいの心持ちでいてるのですが、大なり小なり私のパニックが表れやすくなります。 娘は、お初の先生とのコミュニケーションなども時間がかかるので、理解ある教室かどうかは、やなり事前問い合わせでこちらが聞いておくことがよろしいでしょうか？ はじめてのことには、とても慎重であり、視覚からの刺激を受けやすいです。 流動性推理が凹なので、状況整理や空気を読むが苦いです。 教室に問い合わせをするときは、隠さずに発達障がいがあることや特性のことお伝えしたほうがいいでしょうか？ こどものやりたい気持ちはあるんだけど、身体がついていくのには、また時間がかかるので、タイミングを待ってもらえるかどうかなどを事前に先生とすり合わせたうえで体験が望ましいでしょうか？ 就学後から通う放課後デイも見学に入れてまして、そこは工作やスポーツを取り入れたプログラムを個人に合わせて組み込んで作ってくれるようなのですが、私としては療育の専門知識のあるスタッフさんにみてもらえることの安心感が大きいかなと感じているので、まずは放課後デイの見学が先かなと思っています。 民間の習い事に、本人も色々興味はあって 何度か体験に行きましたが、話なれてない先生とのコミュニケーションが取れない、状況把握ができなくて机にもぐりこんでしまったり、耳塞ぎなど。行く直前までは楽しみで走って教室まで行くのに、始まると固まりますね。 このようなことが続いたので民間の習い事に通わせたいけど、ハードルが高く感じてしまって… 人のことを妨害したりすることはなく、 自分の世界のなかで殻に閉じ籠ったり、出てきたりして、指導者が急かさず、子供のタイミングをみて声かけしてくれるところだと最低でも１ヶ月ほどで雰囲気には慣れてはきます。 まずは、放課後デイで工作もスポーツも楽しめるならそれが一番いいのかなと思ってはいるのですが、民間の習い事にいくときに事前にどのように準備をしておけばいいでしょうか？

幼稚園の年少の時に担任から指摘があり、只今年長の息子が居ます。年中から月二回療育に通っていますが、集団行事などで、ダンスやマーチング等、練習でも集中できず、年長になり先生から、難しそうなので参加は難しいかもと言う話をされることが多くなりました…。 本人はどうしてもやりたいというものの、当日になると何もせず棒立ち…。他の子の親は、子供の頑張りに感動して泣いているのですが、私は別の意味で泣きたくなります。 やりたいという気持ちを優先させるのか、泣いてても出ない選択が正しいのか悩みます。 何とか少しでもやれるように出来る工夫は無いのかと考えます。

二度目の投稿です。 習い事についてです。 前回こちらで質問させて頂いてから　すぐに学校の先生に相談に行き、先生も同じ思いだった様で教育センターを紹介して頂きました。 先月、やっと予約が取れ教育センターの先生とお話する事が出来ました。 先生の話しでは　うちの子の場合Wiscという検査と、Kabcという検査をやりましょうとの事でした。予約は来月ですので結果は来月末にしか分かりませんが、前回こちらでアドバイスをして頂き、一歩を踏み出せた事とても感謝しています。 勉強は相変わらずですが　冬の懇談会では娘は社会性はしっかり身についてるので安心して下さいとお褒めの言葉を頂き、勉強以外では積極性はないものの　周りから浮く事なく馴染めているようで安心しました。 そして本題の習い事ですが、あまりにも嫌がる公文は先月末で辞めました。 もう１つエレクトーンを習っているのですが、こちらも嫌々という感じです、、 １年生の４月から習い初めたのでもうすぐ二年たちますが　夏と冬の懇談会共に、担任の先生にピアニカが、、と言われてしまいました。 二年近くもやっててそれはないだろうとショックを受けました。 簡単な楽譜を読むのは勿論　未だにドレミの鍵盤の位置もままなりません。 練習はとことん嫌がり、私が横にいないと絶対にやりません。教えてくれというのに教えればお母さんはいい！と言われ　正直私のストレスでもあります。でも姉と一緒だからか、レッスンに行くのはそれほど嫌がりません。 ただ家で練習もしないのに意味があるのか、娘には向いてないんじゃないのかと　最近ずっと悩んでおります。 ただ、公文も辞めエレクトーンも辞め、次に何かをやってもまた嫌がりの繰返しではないのか、、 続けさせる事も大事ではないのか　でもこんなにも上達しないなんて、、　などなど悩む日々です。 経済的余裕があれば少しづつ色々やってみて合うものを探せてあげたらとは思いますが　現実厳しいです。 いまのところ娘には特別好きな事もなく　集中力もなく何をしててもすぐに飽きてしまう　 こんな娘に１つでも自信が持てるものや集中して取り組めるものが何かないかと思うばかりですが　簡単には見つからないですね。 習い事について皆さんのアドバイス頂けたらと思います。 宜しくお願い致します。

はじめまして。 教えて下さい。 幼稚園に通っている息子(5歳)のことでご相談します。 息子は、お遊戯やダンスをまったくしません。 いつも発表会などでは突っ立っているだけです。 緊張しているのかな、と思い、先生に聞いたところ いつものことのようでした。 家では子ども番組を見る時は指しゃぶりをしたりして ソファに座ってじっと画面を凝視しています。 発達障害のある子は運動が苦手とは聞いたことがありますが 運動、とまでいかなくて、体を揺らしたりおしりを振ったり もしないのです。 園で輪になって踊る時は、周りのおともだちに手を引っ張られ ぐいぐい押されたりしながらお遊戯（？）していて まるで振り回されているようです。 子ども番組の体操の時間など、私も一緒に体を動かし誘うのですが 乗り気になりません。 もともと、表情もあまりない子ではあります。 家庭でできること、幼稚園側にお願いできる指導方法など ご存知でしたら教えて下さい。 よろしくお願いします。

こんばんは。私は自閉症スペクトラムと言う、発達障害？です。一応小学5年生です。この前質問させていただいたのですが、親に関してこの前は質問しました。。 今の私は、・不登校・自閉症スペクトラムこれだけ自身で分かってます。 不登校の理由は、コミュニケーションが上手く取れずいじめられた←2年生の時です。今は、被害妄想が激しく・みんなに嫌われてる？・先生に迷惑かけてる？と言う気持ちの自分がいます。 親は、私が診断結果を知っていると知りません。親のスマホの検索履歴から見たのでそうです。養育手帳？の写真もとったので、言い訳が分かりやすかったです。電話でも、不登校の人達がいく学校に「えっと、自閉症スペクトラムで」って言っていたのでそうだと思います 本題は、私がよく「ダンス習いたい」と言ってて仲の良かった友達もダンス習いたいと言ってるので友達のお母さんが「体験でもどう？」と言ってくれました。。一応そこのダンスのホームページを見ましたが。私が注目したのは、お金です。ダンスだと、やはり高くて6000円以上かかっていたのでお母さんに「別に習わんくてもいいけどな」って言ったのですが、やはり本心では習いたいと思います。貧しい暮らしと言う程ではないのですが、家計簿とかで悩んでるお母さん。私の事でどうすればいいのか考えて泣いてるお母さん。の顔を見て毎日夜に1人で泣いてる自分がいます。。私は、お母さんに心配をかけてくだけなので、消えたいと思った事もありますし、そんな自分が嫌です。皆さんはこうゆう時どうしますか？ 自分で何がしたいのかどうしてゆきたいのか分かりません。。皆さんの答えを求めたいです。。長文失礼しますm(_ _)m

小学5年生の娘のことで、お聞きします。 歌もダンスも大好きなのですが、ダンスをすれば、テンポがワンテンポ早く、 粗大運動ができてないのか、他の子よりオーバーアクションで踊り、歌を歌わせると 音をはずします。歌というより。淡々とお経のような感じ？？で、楽器を弾かせると、 ワンテンポ遅くしか対応できません。 指の分離も悪いので、やっと1年前にピアニカがきちんと弾けるようになりましたが、 根本は、リズム感のなさ？か音程が取れてないから？なのかもと思います。 ピアノもしてませんし、私も歌を歌ったりしてなかったので、どう教えるべきかわかりません。 何かいい方法があれば、教えてください。ピアノは習わせたいのですが、歌を教えてもらった方が いいのかも。。。とも思っています。高学年なので、楽しければいい。という時代は過ぎて、 焦ってます。。。。