小1男児、学校で教室をでて興味のある場所へ行ってしまうこともあり、安全性を確保できないとのことで服薬を勧められました。
休みの日も朝から晩までずっと喋り、動いているため、少し落ち着いて過ごせた方が本人にも良いかと思い服薬をスタートしました。
ですが、インチュニブ錠剤がどうしても飲み込めず、噛んでしまい、本人も飲み込めないことで嫌がるようになり、病院に相談して1週間ほどで一旦中断しました。
改めて医師の診察を受ける予定ですが、錠剤が飲めないが服薬をした方が良いお子さんはどんな選択肢を取られましたか??
自身で調べたところストラテラと言う薬なら飲めるのかなと思っておりますが、インチュニブのときも頭痛、眠気などあり、朝辛そうでしたので、心配もあります。
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多動児のうちの子は6歳~ストラテラシロップを服用していました。 ストラテラシロップは甘ったるい味なのでこれはこれで苦手な子は苦手かなとは思いますが。。。 インチュニブやコンサータは噛むと効果に影響が出る為飲み込まないといけない薬ですが、ストラテラは噛んでも問題はないと薬剤師から説明を受けました。 (うちの子も錠剤はなかなかハードルが高く、5年生でシロップから錠剤に切り替えた時に飲み込めず薬局に相談したところその様に言われました) ストラテラは段階を踏んで少しずつ投薬量を増やすやり方なので効果が出るまでにはかなり時間がかかります。段階を踏むので副作用がどの程度の量で出やすいかは把握しやすいかと思います。 うちの子は副作用は特には無いです。 ただ投薬のみで多動を抑えるということはまず無理です。特にストラテラ、インチュニブはそこまで強い薬ではないかと思います。飲まないよりは飲んだ方がマシ。その程度だと思っていた方がいいです。 教室を出てしまう理由は何でしょう? 〇つまらない=やっている課題の量や内容が本人に合っていますか? うちの子は解くのは早く待ち時間が長いと離席してしまう為にプリントどんどん進められる様にたくさんもらってました。待ち時間が駄目な子には多めに渡すが良いです。またこれだけ頑張って終わらせたらお絵かきしててもいいよなど本人が頑張れる様なご褒美とセットだとより頑張れるかと思います。 〇理解が難しくやる気が出ない場合は本人のレベルに合わせた課題を出してもらうと良いです。 〇本人の好きではない取り組みで逃げ出す場合は、「ここまで頑張ろう」とハードルを下げてもらうと良いと思います。 〇刺激が入るとつられてしまうのであれば座席の位置の配慮、カーテンを閉めるなど環境調整も必要かと思います。(うちの子は廊下から1番遠い席にしてもらっていました。)
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