もりちゃんさん
2017/10/11 16:08 投稿
回答 8 件
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2017/04/25 投稿

この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/73433
りょうママさん
2017/10/11 16:18

県病院に小児感覚器科があります。
うちの子は吃音で通ってました。
完全予約制だったような気がします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/73433
もりちゃんさん
2017/10/11 16:19

りょうママさん
ありがとうございます。
県病院に問い合わせしてみます。

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退会済みさん
2017/10/11 16:38

こんにちは

療育センターの作業療法士です。診断を受けられた病院ではできませんか？

または、療育センターや発達支援センターの作業療法士や臨床心理士が、視知覚発達検査や視覚認知検査を行えるはずです。
脳外科や神経内科のある総合病院のリハ科の作業療法士にも出来る人がいるかもしれません。

視知覚認知の検査は高次脳機能障害といって、脳機能障害ではよくとる検査です。

あとは視知覚発達支援センターが千葉（浦安）や埼玉にありますが、遠すぎますね

お近くで問い合わせできますか？

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https://h-navi.jp/qa/questions/73433
もりちゃんさん
2017/10/11 16:52

柊子さま
お返事ありがとうございます。かかりつけの総合病院では出来ないそうですが、発達支援センターなど問い合わせしてみます。
ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/73433
退会済みさん
2017/10/11 22:41

こんばんは。

私も、関東なら少しは情報があるのですが、広島は…と思って調べてみました。

広島大学の大学院で、研究されているようです。
また、併設の特別支援センターでは様々な相談等出来るようです。
専門性の高い医療機関等紹介してくださることも可能かと思います。
http://home.hiroshima-u.ac.jp/csnerp/clinical.html
お役に立てば良いな〜と思います。

良いところが見つかりますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/73433
もりちゃんさん
2017/10/12 13:22

もうもうさま
ご回答ありがとうございます。
広島大学問い合わせしてみます。
ありがとうございました。

Eius exercitationem dolores. Mollitia fugit placeat. Possimus veniam repudiandae. Quidem qui aut. Sint quo porro. Enim sed officia. Eveniet tempora ipsum. Reprehenderit officia necessitatibus. Officiis et et. Debitis nesciunt commodi. Quas nobis pariatur. Rem dolores rerum. Nesciunt voluptate culpa. Rerum non omnis. Facilis ut sed. Voluptas soluta inventore. Voluptas non asperiores. Non voluptatem cumque. Neque est aut. Et assumenda nihil. Alias nihil nostrum. Assumenda placeat quibusdam. Quia sint ut. Quibusdam minus maiores. Ipsum provident beatae. Aut aperiam ducimus. Amet odio animi. Quod nemo occaecati. Maiores impedit quam. Atque quisquam numquam.
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2017/08/28 投稿
診断 小学3・4年生 進学

ウィスクの結果をみて、学校と相談しているところなのですが、医師や学校の見解も様々で、現状このままで様子見になりそうな感じです。まとまらない文章で恐縮です。どなたかにお話を聞いていただけると、とてもありがたいです。 以前もこちらでご相談しさせていただき、その時にウィスクの結果をみて学校と相談していくという話で終わっていました。 小3息子、ADHD（不注意傾向）、書字障害の診断ありです。 結果、苦手ワーキングメモリ85、得意言語理解118、知覚推理、処理速度93，94でした。 医師から「平均99だが、でこぼこがあるためこの数字はあまり参考にしなくていい、学校には書字障害に関する配慮と、耳からの記憶の苦手さ、整理整頓の苦手さ、班活動の苦手さに配慮する内容を診断書に書いておきます」とのことで、通級指導教室や支援員の配置も検討してもらえるよう記載していただきました。 診断書を持って先日、校長、教頭、担任、特別支援学校教員と面談をさせて頂きました。特別支援の先生には「学習に関しては普通級で問題なく過ごせる、意欲も高く特別の配慮は必要ないと考えます」担任からは「知能面に関しては全く問題ないと感じる、授業に参加意欲も高く発表したいがため、板書が追いついてなかったり、授業が終わったら勉強道具が机周りに散乱してるが、それも春から比べるとだいぶ改善されている、お友達との関係も息子さんが特別目立って問題があるわけではないし、心配していない、普通級で問題ない」校長からは「得意分野をのばし自信をつけさせることで高学年になると驚くほど他の分野も伸びる子は多い、自信をつけさせてあげてくださいね」とお話がありました。 私は「通級指導教室をお願いしたいです（満席で待機者多数のため予約しました）、特別支援の先生の定期的な訪問指導？も継続してお願いしたい」と伝えました。面談が終わり、問題ないと言われるのに、問題があるように感じる私の見立てが見誤ってるのか自信がなくなっています。 検査結果を正確に判断することもできないので、問題ないと言われればそうなのかなとも思います。 このまま様子見で普通級でいくことに落ち着きそうです。療育は、利用したいなと考えてはいます。どなたかに聞いていただきたく、乱文にお付き合いいただきありがとうございました。

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2023/07/24 投稿
通常学級 先生 療育
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