退会済みさん
2017/10/21 19:44 投稿
回答 8

 はじめまして。
うちは母子家庭で、誰にも頼らずに子育てしています。
 上の子が小6で特別支援学校、知的自閉の重度です。
下は5歳で健常児です。 
 ずっと上の子のことで悩んでいて、離婚も昨年してから自分は鬱っぽいです。
いつも死ぬことを考えてしまい、子供の主治医にも「お母さん頑張りすぎ。少し休みなさい。」
と言われました。
 でも私が休むと子供達が困ります。

特別支援学校も、3時間ほどしか通えないので、もう4年間早退していて、毎日2往復で1時間半送り迎えしています。
 鬱がひどい時は、送り迎えもつらく、意識もとうのく時がありますが、ここで私が頑張らないと育児放棄になってしまう。っとおもって頑張っています。
 学校には、毎日時間割通りに通わせたいと言っていますが、現状維持で精いっぱいという感じです。

今回、自分をいたわらないと本当に子供達と心中してしまうかも・・・という気持ちになってきて、
そうならないためにも
自分がつらい時は送り迎えもできないから学校を休ませたらどうかと
考えています。
 でもそれはやっぱり、親としての責任を放棄しているのと同じでしょうか?
もう私は親失格ですよね。
 みなさんなら、どうしますか?

子供が一人ならなんとかやっていけると思いますが、二人いるといっぱいいっぱいになります。 
 食事もお風呂も別で、上の子はほぼ全介助です。

ヘルパー、児童デイ、バス通は無理なのでそこは考えずにいくと
 学校に嫌がってもむりやり預けるか、学校自体をやすませて私も休む。しかないかなと。

下は小学校に入れば少しは楽になるかもしれません。でも持病などがあって、薬や処置が1日中忙しいです。
保育園のお迎えと学校の送迎で1日中車で走っているようなイメージです。

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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/74895
退会済みさん
2017/10/21 22:49

ヨモギさん、こんばんは。

お辛い状況を、お察し致します。

少しお聞きしたいのですが、何故。

3時間しか通えないのでしょう?
お子さんが、朝は起きられない?
ということでしょうか。

それとも親御さんの、ヨモギさんが、朝は苦手?
特別支援学校ならば、スクールバスがありますよね。
それには、お子さんは乗れない?

お住まいの地域に、緊急時通学支援の障害福祉サービスは、ないでしょうか?

常時保護者の付き添いがないと、通学出来ない小~高校生までのお子さんを、支援者の方が、年度内10時間まで、通学支援をしてくれるサービスです。
あるかどうかは、お住まいの地域によっても、かなり違うと思いますが、お住まいの地域にある役所の障害福祉課で聞いてみて下さい。

あとは、ファミリー・サポート(ファミ・サポって良く言いますね。)を利用するなど、利用日数や、利用時間に、多少の制限はありますが、こういうサービスを使う。
というのも、ありだと思います。

それでも駄目ならば、入所、障害児施設でも、良いんじゃないでしょうか。

うちも支援学校ですが、入所、障害児施設に入っているお子さんは、1学年に、3~4割くらいかな。
いますよ。
面談、学校の行事、授業参観など、その都度。
親御さんが、観に来られて、お子さんと触れ合ったりしていますから、
定期的には、無理でも、年に何回かは、会いにいってあげる。

などすれば、施設という選択肢は、必ずしも悪いことではないと思います。

>ヘルパー、児童デイ、バス通は無理

受給者証が、貰えないから?
ということでしょうか。これは、所得制限、手帳の有無は、関係なかったかと思います。

もし、申請をされていないのでしたら、申請して、受給者証を発行して貰えれば、ヘルパーさん、児童デイも、
緊急時通学支援も、利用が出来るかと。

支援学校ならば、コーディネーターの先生や、保健の先生などいますよね。
その先生たちに、ご相談してみて下さい。
何か、対策を一緒に考えてくれる筈です。

お子さんたちの為に、とても良くおやりになっていると思います。
そんなに、ご自分を、責めないことです。

https://h-navi.jp/qa/questions/74895
ラブ💖さん
2017/10/21 20:56

1人で2人の子供を誰にも頼らずに育てるのは無理じゃないですか?

誰にも頼らずにとは働いてると言う事でしょうか?

何故、ヘルパー、児童ディ、バス通が無理なんですか?

事情があまり分かりませんが

そのままではヨモギさん倒れますよ!

休んだら子供が困るなら入院になったら施設行きですよ?

施設によっては障害レベルで入れない話もある様ですが

離れたくないんなら頼るしかないのでは?

ヘルパーがダメなら訪問看護とかボランティアもありますよ

私の事になってしまいますが
鬱が悪化し息子は3歳から10歳まで施設でした。

会う事も出来なくて7年間離れて暮らしました。

施設に連れて行かれてからは余計、鬱が悪化して記憶障害になり

自分の名前も何処に住んでるのかも何をしようとしてるのかも分からなくなり

169cmなのに36kgまで体重が減りました。

助けを求めたら助けてくれるんじゃないんですか?

自殺は殺人です。
子供を道連れにしたら人間じゃないです。

私は人が怖くなり保育園の送り迎えが出来なくなりました。

無理をしても何も良い事はありません!

5歳児なら立派に助けになりますよ?

負けないで下さい!!

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https://h-navi.jp/qa/questions/74895
退会済みさん
2017/10/21 21:26

学校を休んでも良いと思います!
私は子供の療育園の送り迎えに毎日2往復1時間半くらいかかっています。
私は電車を利用しているので一人になったらボーっとしたり、本を読んだりできますが、ヨモギさんは車を運転されているのでボーっとすることができませんよね。大変だと思います。
疲れている時は休んじゃいましょう!
安全運転のためにも疲れている時の運転はひかえてみてはいかがでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/74895
ふう。さん
2017/10/21 21:38

「親の責任」責務は教育ではないですか?教育は国民の義務です💦。
せっかく支援学校に通っているのにもったいない、と思います。朝の会から帰りの会までの時間フルに参加することができないのなら、入所、入寮も視野に入れる必要があると思います。
「子どもが困る」なら援けをもらうことを考えましょう。
支援学校にも、市役所にも、保健センターにも、社協にも、相談してほしいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/74895
退会済みさん
2017/10/21 22:56

ヨモギさん。

他の方へのレスで、気になったのですが、学校に言っても、何もしてくれない。

というのは、どういうことでしょうか?

離婚されて、ヨモギさんは、お仕事をされているのか。
お子さんは、何か理由があって、朝は起きられないでいるのか。
それとも、起きられないのは、お子さんではなく。親御さんのほうでしょうか?

そこが、解らないので、的確なアドバイスは、私も言えません。主旨が、抜けているからです。

コーディネーターの先生に相談しても、何もしてくれない?
ということでしょうか。

支援学校で、もし。そうならば、あり得ない事だと思います。

それならば、校長先生に、直談判するとか、県立かな、都立?
お住まいの管轄する都道府県の、教育委員会に、掛け合うのが、一番。

宜しいかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/74895
ミンレモさん
2017/10/23 00:25

退会済みになっているので、ヨモギさん見てらっしゃらないかもですが…

重度のお子様と持病ありのお子様を抱えられて、頑張りすぎるくらい頑張られてますね。


もう、休んでください。って言っても「そう言われても…これ以上どうしろと?」と思われる事でしょう。

お子様が学校をやすんでヨモギさんが休めるなら休ませちゃいましょ♪

私はオールオッケーだと思いますよ!

もし、ヨモギさんも休めるなら普段しない夜更かしをしてみて、朝寝坊してみるとか。
(←上のお子様の生活リズムや下のお子様の持病によるかもですが…)
そんな学校や仕事があるだけではできない、夜更かしや朝寝坊が楽しくなったりします(笑)

そして、ちょっと気分が浮上したら役所にもう一度、相談に行ってみてはどうでしょう?
現状の送迎の様子や、生活状態を(ちょっと大げさくらいに)訴えてみては?

もしかしたら、何か変わるかもしれません。

たくさん頑張られきたのだから、お子様と休まま休みまったりでも何も悪くないですよ。

お子様と充電できたら、頼れる所をまた探しましょう。

まだ読まれていると信じて。

Aut iure officiis. Facilis occaecati est. Inventore cum deleniti. Aut totam id. Nisi tenetur id. Ullam enim eos. Explicabo quia architecto. Rerum non ea. Inventore perspiciatis et. Quia tenetur mollitia. Aut provident et. Suscipit tempore dolor. Dolorum quia fugiat. Et nemo iure. Architecto quam modi. Alias quam dolores. Doloribus est facere. Rem quidem ab. Sit et sunt. Quia amet placeat. Et aut qui. Itaque consequatur maxime. Veniam non sit. Optio cum soluta. Aperiam voluptates pariatur. Accusantium voluptatem eos. Dolore unde consequuntur. Ratione quisquam sint. Perferendis vel dolorem. Eum blanditiis atque.
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遊び コミュニケーション 療育

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2025/04/25 投稿
小学1・2年生 療育 IQ

走行中の車の中で動き出し、ハンドルに手を出したりする息子に本当に困っています。 息子は小6で重度の自閉症と知的障害があります。 放課後デイサービスでの送迎中に運転者の先生のハンドルに手を出して、自分の行きたい方向にハンドルを切ろうとする事が度々あり、大変危険だとのことで送迎継続不可能となってしまいました。 車にもう一人先生が搭乗できればそういう動きも阻止できるのですが、このデイでは残念ながらそれはできません。ただ、車内で動かないようにする器具などを装着し、動き回らないようになればまた送迎できますとのこと。 障害者用のもので、チャイルドシートのような形のもので、上下からベルトで固定して動かないようにる物が数件見つかったのですが、大変高額で(6〜8万円ほど)もう少し違う物がないのかと探しております。(シートベルトやチャイルドシートなどのボタンやロックは簡単に外してしまします) 何もなければもうこういう商品を買うしかないのですが、もう少し値段の抑えた器具やアイディアなどご存知の方がいらっしゃいましたら教えていただけないでしょうか、、。どうぞ宜しくお願いいたします。

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2021/01/31 投稿
小学5・6年生 先生 知的障害(知的発達症)

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

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2024/05/17 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 算数 先生

癇癪ばかりの息子に疲れる・・・ 小2に息子がいます。 最近、毎日癇癪を起しているので正直疲れてしまいます。 癇癪というか、些細なことに対して大声をあげて抗議??して怒ってきます。 朝→目覚めると、妹(2歳)のオムツが臭いと怒る。早くオムツ替えてと怒る。  →妹が椅子に座って朝ごはんを食べないので「座って」と怒る (寂しいので誰かが隣に座っていないとだめなんだそうです。ぬいぐるみを椅子に置いたらいいようなのでこれは解決できそうです) 登校時→「8時43分にならないと出発できない」と言い、8時42分に分団登校を出発する仲間に怒る 下校時→歩くのが遅いため、分団下校の仲間に追いつけず「待って。行かないで」と言いながら怒る。 「なんで待たないんだ~」と言って泣き叫ぶ。奇声を上げて皆がビックリ。 登校と下校は送り迎えをしているため、一緒に走りたいが、妹(私にとって娘)をおんぶしているため(雨天時)、私が走れず「なんでお母さんは走らないの」と怒る 帰宅後→「おやつがいいのがない」と怒る (色々と用意していますが、毎日同じものは食べたくない。一度に3種類のおやつを食べたいと言ってくる。好き嫌い多い) 夕方に妹が公園へ行きたいと言い、息子は「5分で戻ってきて」と言って出て行くるが、戻れず20分後に戻ったら、「怖かった。待つのが不安だった」と1時間泣き叫び「宿題できない」と拒否。 いきなり思い出すように「6年生になったら修学旅行へ行かない。みんなと泊まるの嫌だ」と何度も言ってくる。 大した事ないのですが、常に怒っている状態なのでこっちが疲れます。 2歳の妹に手がかかるので、僕も構って~といった感じでしょうか?? 癇癪を起す前に先回りして、彼の居心地がいいようにしようと努力していますが、なかなかうまくいきません。 1人っ子だったらすべて彼に合わせられるので良かったのかなーと思ってしまいます。 これらのことは、妹が幼稚園へ行きだし延長保育などを用いて5時帰宅にして、それまでは息子に付きっ切りにすれば解決するのでしょうか? また、成長とともに収まってくるのでしょうか?? 1人が不安らしいので、私の死後はグループホームへ入るのを考えていますが(50年後の話・・)、手続きやらなんやらすべて妹に降りかかってくると思うと申し訳なさでいっぱいになってしまいます(多分妹は定型児)。。。 学校のストレスはあり、今月から支援級への慣らしが始まり、2学期からは支援級へ行きます。 担任とも色々と相談しています。 登下校の付き添いもしています。 本人は常に情緒不安定で不安感が強いので、気を付けていますがなかなかうまくいきません。 エビリファイもたまに飲んでいますがイマイチ効果なし?? ASDで癇癪が起こっているのは二次障害が出ているという事と聞いたことがあるので落ち込んでいます。 これ以上、私がすべきことはありますか?

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2023/06/12 投稿
好き嫌い 発達障害かも(未診断) 二次障害

支援級から通常級へ完全転籍するタイミングとは? 今年の1月(4年生3学期)から慣らしで全ての授業を通常級で受けてます。 それまでは国語と算数のみ支援級で受けてました。 現状は支援級から通常級へ転籍前の段階で、引き続き通常級のみの授業を続けています。 転籍するかの判断は夏休み前にしてくださいと言われてます。 通常級の先生も、頑張り具合をしっかり認めてくれており、他のクラスメイトの助けを借りながらどうにか授業に向き合って頑張っています。 しかし ・大勢で授業をし続けることに緊張しっぱなしで辛いこと ・通常級の先生から授業中に指導(緊張状態で消しゴムを触ってしまう事を注意される等)されると、特定のクラスメイトから授業終わりに廊下に呼ばれ「本当に反省したんですか」と問いただされ「はい、反省しています」と言わされる ↑参観日の授業中でもザワザワうるさいタイプの子です この1,2週間程、泣いて帰ってきたり、朝は泣いて行き渋りで遅れて行ったり休んだりしています。 学習面においては、処理能力が低いので予習復習など時間をかけないといけません(WISCで75)。療育で学習のフォローなどもしてもらってますが、 5年で社会科も始まり、より難しくなっています。 まだ通常級に行く早かったのか、本人にとってどうがベストなのか悩んでます。 かといって支援級にそのまま在籍させるのは疑問、不信感が親からするととても強いです。それは支援級の担任は4年時と同じ担任だからです。 4年時の支援級は、同級生1人、1年生3人の5名でした。 1年生は全てADHD。集中が続かず、息子のしてる事が気になって見にきたり、ザワザワとうるさく担任(今も同じ担任)は1年生に手が掛かりっぱなし。1年との対話、叱る等で算数の授業が10分しか出来なかったなどもありました。 本人が1年生に絡まれてストレスなこと、親からしても気になる事や指導してほしいことを先生へ伝えても、ななめ45°でトンチンカンな事が返答が返ってきます。 (1年生は入学時より少し落ち着いてきているので、と息子への指導、対応には全く関係ないことを何度も言われ息子への指導配慮は変わらない) 何度話しても埒がありませんでした。 そうこうしていると4年時の通常級の先生からの勧めもあって、1月から通常級で全ての授業を受け始めました。 いま支援級の方でまた授業を受けるとなると、 5年生2人(息子含む)、4年生2人、2年生1人(ちょっかいをかけられ一番苦手な子)、1年生3人の中での授業を受けることとなります。 前年度でそのような状態だったのが、4学年を持って、果たして勉強の指導をしてもらえるのだろうか。 先生がたらず、支援級のクラスには補助の先生はほぼ付きません。 通っている小学校には、 不登校や学校にはこれても教室へ入れない子達のクラスがあります。 そのクラスへ入れるのならそちらへ通った方がいいのではないか、、。 中学は通常級となるなら小学校からの方がいいのかと思いますが、中学も支援級の方がよいのか、将来社会で生活していくことを考えると大人数での経験値を身に着けてほしいとも思っております。 もちろん息子の人生なので息子のタイミングやスピードで考えるつもりです。 皆さんだと、どう思い考え行動されますか?

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2025/05/19 投稿
先生 算数 学習
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約5時間
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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