ニンニンさん
2018/02/13 14:02 投稿
回答 5 件
受付終了

重度の知的障害のこがいるのですが、最近のブームか遊びなのかつばはきを毎日繰り返していて、怒ってもわらっていたり、違う遊びに変えても親の目がなければつばはきをしたりしています。どんな対策をすればいいんでしょうか？

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/02/15 20:02
なんとかやってみ
この質問に似ているQ&A 10件
つばを家のあちこちにペッと吐きます。それが毎日で家族みんな困り果てています。ひどいときは家族の頭や顔に吐いたりします。叱ってもニヤニヤしてごまかします。今のところ家のみのようですが吐かないようにさせるにはどうしたらいいですか？
知的障害（知的発達症） 4~6歳
回答2件
2017/07/04 投稿
中1の広汎性発達障害の娘なんですが・・・ 半年前ぐらいから、唾吐きをする様になり困ってます。どこへ行くにもティッシュとビニール袋を持たせていますが… 見た目的にも良くないし、1日に箱ティッシュ3箱ぐらい使ってしまうし…(><) 何か対策ありませんでしょうか？
知的障害（知的発達症） 中学生・高校生
回答4件
2020/06/23 投稿
息子が家の中に、つばを吐きます。 家のフローリングなどに時々つばが落ちており、何度厳しく注意しても直しません。 「洗面所に行く」「ティッシュを使う」なども言えば少しやるのですが、半日後には忘れて、その辺につばを吐いてます。 学校など公共の場所ではやっていないようです。 寮生活で落ちついたと思ったのですが、風邪で痰が出て、また吐き散らかすようになっています。 どうしたら、やめさせられるでしょうか
ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生
回答6件
2018/12/29 投稿
皆さんこんにちは 高校3男子、昔から人形等のタグを見ると気になるようで咬みちぎります。誤飲防止のため目につくタグはとりました。何か代価できる行動を模索しています。お子さんが同じような癖をお持ちの方などよろしければご意見お願いいたします。
知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 高校
回答3件
2018/04/13 投稿
2歳８ヶ月、自閉症を伴う軽度知的障害の息子がおります。 物を口に入れる、噛むことがやめれません。 おもちゃはとにかく舐めまくり、歯形つきまくり。 窓のノブまでも噛んで歯形がついています。 色々噛まれ歯形がつき、使えなくなったものもあります。 うんざりです。 児童館でもおもちゃを舐めまくり、嫌がる子もいます。 石、砂等いれるので目がはなせません。 最近は口に水を入れて出すのがブームでどこでもやります。 服もびちょびちょ、頭に来て今朝何度も叩いてしまいました。 このような時どう注意すればよいのでしょうか？
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 おもちゃ
回答10件
2018/08/24 投稿
年長の女の子です。 娘はかさぶたが大好きです。 見ると剥がさずにはいられなくなるみたいなのですが、止めさせる方法はないでしょうか？ それとも好きにさせる方がいいのでしょうか？ 皮膚科や、絆創膏作戦、包帯に、ご褒美、そして、脅し……様々なアプローチを試みましたが、どれもダメでした。 自傷行為を止めさせる方法があれば、教えて下さい。
ASD（自閉スペクトラム症） 保育園 未就学 自傷 他害
回答3件
2013/04/30 投稿
注目引き（天邪鬼な行動）が多くてイライラする事が多くなりました。お知恵をお貸し下さい！ 小学3年男の子・知的有りで現在支援級に通っています。精神年齢や言葉に関しては３～４歳児かと思うほどとても幼いです。（未だにいないいないばあ、おかあさんといっしょ大好き・・・） 例えば「蹴っちゃだめ～」と言いながら蹴ってきます。悪い事という認識は有る様ですごく軽くなんですが。 ひたすら「蹴っちゃだめ～・蹴っちゃだめ～」と言いながら蹴ってくるので私が「蹴っちゃだめ」と言えば満足なのか止めます。しかし、数分後には同じ行動をしてきます。蹴る以外にも叩く・壁などをドンドンする・物を落とす・ドカドカ床を踏み鳴らす・つねるなどなど・・・全てわざとやって注目を引こうとします。 色々対応はしているのですが、どの対応が良いのか分からなくなってきました(TдT) １.無視する→ひたすら蹴ってくる。とてもイライラする ２．「蹴っちゃだめ」と言う→その時は止めるが数分後にはまたやってくるのでまたイライラする ３．あんた、分かってるのになぜ仕掛ける～とうい感じで睨みながら無視→一応止めるが又同じことをする ４．「分かってるなら、止めなさい！！」とちょっと強めに注意→泣く。いじけんぼモード突入。面倒くさい。 若干ABAの事も調べましたので、無視して消去と思っているのですがなかなかうまくいかなくて・・・代理行動の提案としても何をすれば良いのかと。。。対応にばらつきがあるのも悪いのかとも思いますが何が正解か分からなくて。 コミュニケーション力が低いのでこんな形でコミュニケーションを取ってきているのかなと思うと、もう少しスキルが上がればこんなことはなくなるかなと思ったり。甘いですか？
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 ABA コミュニケーション 注目引き
回答6件
2017/08/09 投稿
りたりこでは、初投稿です。 3月で5歳になる息子。自閉症スペクトラム障がい、知的障がい重度です。 先週の土曜日から、唾吐きが目立つようになりました。何かにめがけて吐くというのでなく、ペッペッと遊んでいる感じです。とりあえず、無反応の対応をして、様子を見ています。 土曜日は、送迎つきの児童デイサービス利用初体験でした。良い表情で帰宅しましたが、本人なりに緊張したせいか？とも思います。 また、月曜日に発熱と嘔吐もありました。体調不良も原因でしょうか？ もうひとつ、歯のはえ変わりはまだ早いでしょうか？ 唾吐きの原因は、特定できませんが、このまま無反応で良いのか、何か良い対応方法があるのか？ どなたか、似たような経験ある方、経験談やアドバイスをいただけると有難いです。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 児童デイサービス
回答10件
2016/02/02 投稿
小３の男の子、診断はされていませんが、少し偏りがあります。 勉強もできる方ではありませんが、何とかついていけてる感じです。普通級にいます。 一年生から二年生の前期まで、叩く、唾をはく問題行為があったのですが、後期からは無くなってきていました。とても良い担任の先生のお陰です。 ３年生になって、クラス担任が変わった事もあり、また唾をはく行為が出始めてしまいました。 今日授業参観があり、始まる前に、うちの子の後ろの席の男の子Ａ君が、 「つばはいてくるんだよ！たくさん叱って下さい。」って私に言ってきました。Ａ君の隣の席のＢ君は、 「今ここでお母さんにそういうこと言っちゃダメだよ」って諭してくれました。Ｂ君もうちの子の被害にあっていたと思います。 (一番被害にあっていたのはうちの子の隣の席のC君ですが、何も言わなかったのですが、先生曰く、C君は我慢してると思いますよ。) 私は、ごめんなさい…と謝り、泣きたくてたまりませんでした。うちの子も私にバレた事で、ドキドキしていたようです。 国語の授業が始まり、なんの迷惑行為もなく過ぎて (授業参観を見る限り、問題があるようには思えないくらい普通なんです) うちの子が手を上げて発表したとき、Ａ君Ｂ君は 「すごい良いこと言ったじゃん。」って誉めてくれました。 私がいたからなのかわかりませんが、かわいいところがある年齢なんだな。って思いました。 これが、四年生になっても問題行為が続くのが心配です。 なぜ問題行為をしたのか聞くと、僕が手を上げて答えたかったのに、他の子が指されて答えてしまったから悔しい。 昔から、ゲームに負けるとお友達にも親にも怒り、ズルをしてでも勝とうとします。 今は叩く事はなくなったのですが、その分、口が悪くなり、唾をはく行為があるため、それだけは直してもらいたくて。 まとまりのない文章になってしまいました。 ごめんなさい… 同じような症状のお子さんのいるお父さんお母さん、どのように対処していますか？ また問題行為は無くなっていくのでしょうか？ 御意見をお聞かせ下さい。
小学3・4年生 診断 国語 通常学級 先生
回答4件
2017/05/20 投稿
小一のADHDの息子がいます。 昨日、洗面所の鏡に、何か尖った物で、数字を書いてあるのを見つけました。 息子に聞いたトコロ、 僕じゃない。 泥棒じゃない？ と言います。 最初、ウソをついているのかと思ったんですが、 どうも、イタズラした事自体を忘れているようです。 叱るに叱れないです。 どうしたものかと、ため息が出ます。
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生
回答5件
2017/12/21 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/90208
おはなさん
2018/02/13 17:48

頻繁で気になるのであればペットボトルを持たせて、ペットボトルの中に吐かせてはいかがでしょうか？
「吐く」行為をしたいと思いますので、「防止、予防」は難しいと思います。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/90208
ニンニンさん
2018/02/13 20:02

回答ありがとうございます。いちおやってみます

Ex corporis velit. Totam cupiditate assumenda. Hic libero quia. Tempore maiores eum. Quas dolor explicabo. Reprehenderit odit aliquam. Magnam iste a. Illo architecto maxime. Quas aliquam dolor. Ullam quia dolorem. Magnam asperiores sequi. Amet quo nemo. Magni aut blanditiis. Rerum dolores doloremque. Voluptatem similique delectus. Qui expedita commodi. Delectus id porro. Voluptatem ut rerum. Quis corporis quo. Quis magnam ea. Ratione pariatur qui. Eum similique velit. Dolores sint voluptatum. Tenetur voluptates aliquid. Modi dolor iure. Officia consequatur sunt. Est qui ut. Aliquam nostrum voluptatibus. Natus dolorem aut. Repellendus labore cum.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/90208
ママさん
2018/02/13 14:20

私だったら今の季節は、マスクを付けて対応すると思います。

他人に唾を吐いても困りますし、理解出来てない本人を他人の目から守る為にも良いかと思います。

それか誰か側に付いて、唾吐きの時にタオルを口元に持って行く様に対応するしかない様に思います。

Optio praesentium non. In unde vel. Dolores impedit veniam. Laudantium dolores rerum. Possimus voluptatem odit. Dolorem aliquid voluptatibus. Ex quo aspernatur. Molestias rerum pariatur. Odio ipsam vitae. Non ea ut. Sequi numquam saepe. Doloribus exercitationem voluptatem. Ad voluptatem quo. Dolor magnam et. Molestiae omnis placeat. Dolorem assumenda dolor. Aspernatur eum non. Aperiam doloribus omnis. Dolores necessitatibus fuga. Rerum animi adipisci. Aut eos voluptas. Quia non omnis. Eaque nam voluptatum. Sed ut numquam. Ea officiis qui. Enim et recusandae. Rem fuga molestias. Placeat exercitationem quos. Omnis eius ea. Ut voluptas saepe.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/90208
ニンニンさん
2018/02/13 14:23

回答ありがとうございます。マスクは常日頃からしていますが、マスクを下げてしまいます。

Ut dolores inventore. Exercitationem excepturi possimus. Quia quae qui. Voluptatem deleniti neque. Possimus molestiae sit. Esse non tenetur. Quis quia ipsa. Dolore labore eligendi. Et accusamus ut. Rerum aliquam explicabo. Inventore nobis molestias. Dolorem fugit aspernatur. Atque at tenetur. Ipsum dicta odit. Velit ea culpa. Non non et. Enim omnis est. Autem voluptas iusto. Non et dolores. Laboriosam id nobis. Debitis sunt cupiditate. Provident impedit commodi. Repellendus numquam optio. Explicabo ut nihil. In ea ut. Odio commodi nam. Quod rerum qui. Earum modi voluptatem. Saepe ex asperiores. Excepturi alias sunt.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/90208
退会済みさん
2018/02/13 14:25

参考になるかは解りませんが、私は苦手なにおいを嗅ぐと、口の中が嫌な風味になり気持ち悪くなって、唾を出したくなります。
うがいができるなら、トイレで唾を出してからうがいしますが、無理な時はなんどもティッシュに唾を出して対策しています。

ちなみに私のダメな匂いは、化粧品、洗剤、柔軟剤、シャンプーその他の「香りつき全般」です。大丈夫なものもありますが、ほぼアウトです。

例えば、思いあたるものがあれば、それらをやめては？
やめても２週間ぐらいは普通に匂いは残っていて、なかなか改善しませんが、そういうこともあるので参考までに。

つばはティッシュにはかせるか、トイレなどでやるようしつけるのがよいかと。
やらせないのではなく、やってよいところを教える方がいいと思います。

Et assumenda ab. Molestias iusto tempora. Deserunt aperiam provident. Ratione itaque assumenda. Enim excepturi nihil. Repellendus est maxime. Aliquam est excepturi. Voluptatem optio similique. Similique facere soluta. Totam aut consequuntur. Corporis soluta autem. Provident aspernatur vel. Necessitatibus doloremque laudantium. Ab perferendis beatae. Nemo sint qui. Excepturi libero blanditiis. Quis quisquam quo. Dolores dolore similique. Repudiandae numquam expedita. Molestiae possimus fuga. Rerum consequatur repellat. A non omnis. Reprehenderit amet molestiae. Necessitatibus suscipit dolorem. Autem numquam voluptas. Earum et vel. Eaque vitae id. Quo et ipsum. Non odit nihil. Repudiandae recusandae delectus.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

つばを家のあちこちにペッと吐きます。それが毎日で家族みんな困り果てています。ひどいときは家族の頭や顔に吐いたりします。叱ってもニヤニヤしてごまかします。今のところ家のみのようですが吐かないようにさせるにはどうしたらいいですか？

回答
2件
2017/07/04 投稿
知的障害（知的発達症） 4~6歳

息子が家の中に、つばを吐きます。 家のフローリングなどに時々つばが落ちており、何度厳しく注意しても直しません。 「洗面所に行く」「ティッシュを使う」なども言えば少しやるのですが、半日後には忘れて、その辺につばを吐いてます。 学校など公共の場所ではやっていないようです。 寮生活で落ちついたと思ったのですが、風邪で痰が出て、また吐き散らかすようになっています。 どうしたら、やめさせられるでしょうか

回答
6件
2018/12/29 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生

最重度知的障害の小6の娘がいます。 将来、施設入所を考えています。 将来の事をあちこちで聞いていると、障害者は思ってる以上にお金がかかる。とか、入所は両親どちらかが倒れたなどの緊急事態じゃないと、入ることが難しい。とか💦 お先真っ暗な話ししかなくて、どんどん気持ちが沈んで来てしまいます。 現実を知ることは必要ですが、障害者の未来で明るい未来の話しはないのでしょうか？

回答
4件
2024/11/15 投稿
知的障害（知的発達症） 小学5・6年生

３歳半、重度知的障害の娘がいます。今１歳半くらいの発達です。 言葉もしゃべれないですし、こちらの言っていることの理解もほとんどできません。 ご飯を食べる時も座って食べることができず、テレビを見ながら、遊びながらやっとご飯を食べさせている状態です。 しつけなんてもってのほか、とにかく食べさせないとで今までやってきましたが、これでいいのかとすごく悩んでいます。 どうされてますか？

回答
10件
2020/08/08 投稿
知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳

自分のてをなめる、性器いじりをした後、匂いを嗅ぐ行為が頻繁に起こります。どのように対応すればよいですか？

回答
3件
2021/03/23 投稿
小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）

　長文失礼します。 　軽度の自閉症がある、小学一年生の子供がいます。 　登下校を同じ共同住宅に住む活発な３人の男の子と行っており、周りのお母さん達もおっとりしているうちの子が一人にならない様に気を使ってくれてました。 　男の子達に茶化されてると思う事もあれば，仲良くしているので男の子ならそんなものと様子を見ていました。 　ある日うちの子の帰りが遅いと気になり学校まで行こうとする途中、花壇にうちの子の砂の被ったからの水筒があったので，慌てて探し回ってたら途中で、一緒に行く子供のお母さんがロビーにいると連絡下さいました。 　帰ってくると，お母さん達は一緒に学校行くメンバーの子供同士で外で遊びに行くのに待ち合わせをされていました。待ち合わせ中も周りの子供はうちの子に「つば吐き魔神唾をはけ〜」とからかわれてる様でした。うちの子だけ取り残されてる感じと，このままうちの子の仲間はずれが加速してイジメを助長するのではないか，相手に悪気はなくとも少し周りの親の気配りに対して不信感が芽生えました。 　家につき、砂の被った水筒の事を子供に問い詰めると、友達に水筒を引っ張られてやめろといってもやめなかったそれから一緒に帰る友達２人に砂をかけられたということでした。その時は子供に大きな声で「辞めろ。助けて。」と大声で言うように伝えました。 　その次もまたその次も、帽子をなくされ（道路に投げられていた）私も使っているステンレスの水筒も投げて壊されました。そして連日殴られたという事を聞きました。週末息子も泣いて帰るので、どうしようかと思っていたら学校から「うちの子が友達のランドセルの中身をばらまいた」という連絡があり，砂だらけの水筒が投げられた事から今までのいきさつを話しました。そして，週明けあの子達と行かせるのが怖かったのでとりあえず一緒に行くメンバーをかえた事も伝えました。 　この事は向こうの家庭にも伝わり直ぐに話し合いになりました。一連のいきさつを皆さんに話すと、 勿論水筒や帽子が無くなったことは謝罪されました。 「何故早く私達に言わなかったのか？？？」 　「（私の）子にも、非があるのではないか。唾をはけといったのも先にあなたの子が吐いたから」（命令されて吐いたらしい） 「（私の）子が言葉より先に手が出るからそれでうちの子が不快に感じてイロイロやった事ではないか」 　そうはいうけど，幼稚園では友達につばを吐いて不快な思いをさせてしまったと言う事もなかったし，言葉がつたなくても思いっきり手を出す子には思えないです。女の子が一緒に作業するのにうちの子を指名するので少し半信半疑で聞きました。 　友達のランドセルの中身をばらまいたのも先に向こうがうちの子の顎にパンチを出されたからということでした。ランドセルの中身を出したことについては勿論謝りましたが。 　そして，集団で攻撃してくるのが怖いのでとりあえずみんなで行き帰りを一緒にするのを辞めてほしい事を伝えると、 「一緒に行く行かないはあなたの気持ちじゃなくて子供の気持ちなのでは」 と言われたけど，そこで子供が行きたくない…怖いといってた事を伝えると子供が拒否したことになるので黙っておきました。 　主人に伝えると「突然一緒に行き帰りを辞めてといったら向こうは嫌な思いをするだろ」 「別に大きな事件やケガしたわけでもないし、常識のない親じゃないんだから無理にメンバー変えなくてもいいだろ」 「早く向こうにいってみんなで解決すればよかっただろ。」 　勿論最初に水筒が投げられてた時に向こうの過程に事情を話せば少しは向こうの対応も違ったかもしれません。うちの子が友達のランドセルをばらまくという事は未然に防げたかもしれません。 　 でも私の主人の発言はどの家庭を守りたいんだろうと不思議に思ってなりませんでした。 　うちの子自閉症だからと自分を攻めてしまうのも辛いです 　一人で抱え込んでる気持ちで心細いです。 皆さんならこの様な時どうしますか？？

回答
13件
2017/06/10 投稿
小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）

こんにちは。解離性障害で悩んでいます。初めて質問させていただきます。うちは現在19歳で自閉症、軽度知的障害の息子がいます。発達障害と気づくのが遅く高校2年で学校に不適応、不登校をおこし、発達障害と診断されました。転校、障害受容と怒濤の日々を親子で過ごし、今は療育手帳、精神障害手帳をもち、親の会にも入り、勉強したりいろいろな支援機関ともつながり、親子で障害を受け入れ前向きに生活してます。が、やはり自己肯定感の低さからか、二次障害があり現在抗うつ薬、抗不安薬を飲んでます。あと解離性障害による意識消失の発作があり勤怠が安定しないので今は就労継続Bに通所してます。度々の発作に駅から呼びだしや救急車からの呼び出し、通所先へのお迎えで私自身かなり疲弊してます。二次障害による解離性障害を克服された方いらっしゃるでしょうか？なにか希望をもちたいです。

回答
5件
2016/10/06 投稿
二次障害 療育手帳 障害受容

IQが伸びて重度から中度、中度から軽度、軽度から手帳なし。などの事例は聞いたことありますか？ 年中の中度知的障害を伴う自閉症の男の子を育てています。 今、単語が出てきて二語文、三語文を練習中です。歌は大好きで唄ったり、踊ったりしています。 ただ自閉は中ぐらいで社会性が低く、周りを見ることが少ないです。真似はすることがありますが、視野が狭いです 半年前に療育手帳の更新しました。 3歳受けた検査（田中ビネー）はIQ50、5歳にはIQ45と下がっていて凹んでいると…。 受けた先生が「療育とか適切に受けていたら軽度になる可能性がある」と言っていました。 比較的、IQは下がっていく（定型の子と開いていく）ものだと思っているのでモヤモヤしています。

回答
5件
2024/02/11 投稿
19歳～ 小学3・4年生 ASD（自閉スペクトラム症）

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、１歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

回答
13件
2023/02/16 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 通常学級 スクールカウンセラー

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう（支援級が嫌なわけでは決してないです）。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児～というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう？ と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか？ 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

回答
10件
2024/07/05 投稿
中学生・高校生 0~3歳 小学3・4年生

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている２歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、２歳４か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、２歳６か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在２歳６か月の娘は、発語は全くなく（喃語はありますが）、それどころか言語理解もほとんどないし（「ダメ！」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません）、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助～全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け（２歳８～９か月頃）かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

回答
9件
2023/11/02 投稿
0~3歳 知的障害（知的発達症）

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず２歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答
10件
2023/12/04 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 宿題 遊び

障害をお持ちのお子様がいる方、何歳頃が1番子育てでしんどかったですか？？ また、何歳くらいから楽になりましたか？？

回答
11件
2024/01/21 投稿
知的障害（知的発達症） 4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

2人目を持つかどうか悩んでいます。 病院の発達外来で自閉症と知的障害の傾向ありと言われ（検査はしていません）、療育に通いはじめた２歳半のひとり息子がいます。 授かることができれば３歳差くらいで２人目が欲しいと思っていた矢先、息子に障害があるかもしれないことがわかりました。 2人目に重い障害や病気があるかもしれない、そしたら２人とも育てられるのか…。 私たち夫婦はともにアラフォーで、かつ体力・メンタルともに自信がある方ではありません。 この先何年か息子が成長する様子をみて、どれくらい手やお金がかかるか見通しが立てば、２人目を持とうと思えるのかもしれませんが、年齢がネックで一刻でも早く2人目を持つ決断をしたい状況です。 そこで、お願いです。 第１子に何らかの障害がある、または障害の疑いがある状態で２人目を持つ決断をした方はその決め手を教えていただけませんでしょうか。 また、第１子に障害がある方で、第２子も育てられている方（第2子に障害・病気のあるなしは問いません）は、どのような大変な状況に直面してきたかを教えていただけませんか。 夫婦で何度も話し合っているものの、漠然とした不安が大きくなるばかりで、周囲に相談できる人も限られており、どうか皆さんの経験をお聞かせいただければ幸いです。 よろしくお願いいたします。

回答
13件
2023/03/26 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 小学1・2年生

発達（ADHD）グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ？」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜！と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...！と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き！！！」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで！ 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね？ ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの？ って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫（今年の3月に離婚）は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数（お煎餅の缶から溢れるほど）拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす（週に1度） ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う（ほぼ毎回） ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない（毎日。もう2年やってます） ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする（毎日） ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる（毎日） ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない（毎日） 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか？まだ解決策がありますか？ こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか？ もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

回答
5件
2024/12/03 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 幼稚園 片付け

お子さんと親子で療育に通われていた方でお仕事されていた方はいらっしゃいますか？どんな感じで両立されていましたか？ もうすぐ3歳と1歳になる子がいます。上の子が自閉症です。軽度から中度の境目の知的障害もあるようで愛の手帳を申請予定です。保育園には通っていますが、生活面で周りの子との差が目立ち加配をお願いしました。下の子の育休中で下の子が保育園に入れたら来春復帰しようと思っています。ただ、最近少し遠いのですが病院併設ですごく子供に合いそうな療育園に出会えて週1回（親子通園3時間半）通う予定です。平日のみの園のため仕事復帰したらそこには通園できなくなります。先生には5ヶ月間ぐらいになりますがと話したら5ヶ月間で訓練すれば成果は出ますよ、大丈夫ですよと言われました。かわりに民間の療育施設の空きが出たら土日どちらかに1時間だけ療育に行くことになります。 正社員をやめてパートを見つけて子供と週数回療育園に通ったほうが専門の先生たちに手厚く見てもらえて子供ものびのびと過ごせるのかなと思ったりします。将来上の子がどうなるかわからないのでなるべく貯金しておくなら正社員。色々考えます。

回答
14件
2024/10/26 投稿
病院 先生 知的障害（知的発達症）

5才年中の娘です。 先日、療育手帳更新で軽度→中度知的障害になりました。 中度になるのは想定していました。が、推定年齢が2年前と比べて4ヶ月しか上がっておらずショックでした。 （本人はできることはたくさん増えたのですが…） 1年で2ヶ月ずつの成長となると、単純計算で10年後（15才）の頃には3才8ヶ月程度の精神年齢となるのでは？と考えています。 判定結果はあくまで目安なので「出来ること、出来ないことに目を向ける」のは百も承知なのですが、この先の将来不安しかありません。 同じような経験をされた方はいらっしゃいますか？また、10代の頃（もしくは大人）にはどのように成長されたか教えて欲しいです。

回答
3件
2024/05/12 投稿
療育手帳 療育 ASD（自閉スペクトラム症）

エレベーターが好きでエレベーターへのこだわりが強いお子さんいらっしゃいますか？ 息子は2歳ごろから扉の開閉に興味を持ち、エレベーターをじっと見つめるようになり やがてボタンを押すのを楽しみ、エレベーターに乗り見るだけでテンションが上がり エレベーターを見つけると乗らずにいられない！家でもエレベーターの動画をずっと見ている！ 最近は場所とメーカー（日立・フジテック・三菱など）覚えて言うようになりました。 つまりエレベーター大好き少年です。どんな遊びよりもエレベーターです。 現在小学１年生ですがASDと中度の知的障害があります。 もうかれこれ５年はエレベーターに夢中です。 息子の好きを応援したい一方で、公共の場ではマナーも大切なので周りの迷惑にならないよう 付き添うことに大人は苦労しています。ジャンプもするのでヒヤヒヤです。 一体このエレベーターブームはいつまで続くのか・・・わかりません。 同じようにエレベーターにこだわりが強いお子様いらっしゃれば、どのようにされてるのか、どのくらい好きか 聞いてみたいです。よろしくお願いします。

回答
3件
2024/01/19 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

軽度知的障害の方で普通学級で頑張ってる子はいますか？小1で、最近知能検査を別々の病院で受けてA病院では田中ビネーでIQ93でB病院ではウィスクIQ69とでました。 まだ両方とも総合的な結果はでていませんが、ウィスクの方が今は主流ですよね？ B病院では今言語の検査をしていてそこで先生からまたお話しがあるようです。 田中ビネーは高く出るとはいえ、すごく差がありすぎて、どう受け止めたら良いのかわからないでいます。 本人は算数以外は困っていない学校楽しいって言っていて、支援級でお勉強してみない？と声かけしても、本人は普通学級がいいと言って、勉強頑張るからお願いだからみんなと一緒が良いと言っていています。 知的だったら学年があがるにつれ、勉強はお友達関係もついていけなくなってしまうのかなと思って、どこからなにをしていいのかもわからないです。 本人は本読んだら頭良くなるんだよって言って沢山本を借りてよんでも障害がなくなるわけではない、そんな姿をみて涙が止まらなくて、この子の将来を悲観しています。

回答
7件
2025/02/12 投稿
LD・SLD（限局性学習症） 田中ビネー 算数

知的障害を伴う自閉症の子は、何歳くらいから言葉で意思疎通出来るようになるのでしょうか？ 2歳7ヶ月で自閉症傾向、知的障害疑いありです。 言葉で意思疎通が取れず、困っています。 同年代の定型児は、親と簡単な会話も出来てて、それを見ると焦ってしまってしんどいです。 言葉以外で意思疎通は取れてると思います。 クレーン現象したり、欲しいものを持ってきたり、眠い時は1人でベッドに行ったり、お腹空いた時はキッチンに行ったり。（←これらを意思疎通出来てる。と言っていいのか分かりませんが…💦） なので、癇癪起こすことはあまりありません。あるとしても週1くらい。 言葉だけで理解出来るのは、「座って、やめて、だめ、いただきます、ごちそうさま、バイバイ、ちょうだい、ポイして」くらいで、日常生活の動作言葉だけで、名詞の理解はほぼありません。 子供から発する言葉は要求語しかありません。 「ちょうだい、かして、やって、とって、だっこ、いや、あーん、たべる、」等、自分のして欲しい行為はやっと言い始めましたが、それ以外は皆無。２語文なんて夢のまた夢。 私自身フルタイムで仕事してますが、子供が2歳になったタイミングで、週3療育にも通わせたり、おうち療育の本を読んで実践してみたり、息子のために出来ることは全てしているつもりです。 療育のおかげで、1人でご飯食べれるようになったり、体幹鍛えられてジャンプ出来るようになったり、他人を意識出来るようになったり、模倣するようになったり、成長してきました。 でも言語面での成長があまりなく、「この子と一生、会話は出来ないかもしれない。今後の進路も支援学校の選択しか無いのかもしれない。」と病んでしまいます。 悩みが次から次へと湧き上がり、疲れてしまいました。

回答
4件
2024/08/02 投稿
要求 0~3歳 会話
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
8日
「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると15人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)
いますぐ回答してみよう
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）
知的障害（知的発達症）
小学3・4年生
遊び