重度の知的障害のこがいるのですが、最近のブームか遊びなのかつばはきを毎日繰り返していて、怒ってもわらっていたり、違う遊びに変えても親の目がなければつばはきをしたりしています。どんな対策をすればいいんでしょうか？

つばを家のあちこちにペッと吐きます。それが毎日で家族みんな困り果てています。ひどいときは家族の頭や顔に吐いたりします。叱ってもニヤニヤしてごまかします。今のところ家のみのようですが吐かないようにさせるにはどうしたらいいですか？

中1の広汎性発達障害の娘なんですが・・・ 半年前ぐらいから、唾吐きをする様になり困ってます。どこへ行くにもティッシュとビニール袋を持たせていますが… 見た目的にも良くないし、1日に箱ティッシュ3箱ぐらい使ってしまうし…(><) 何か対策ありませんでしょうか？

息子が家の中に、つばを吐きます。 家のフローリングなどに時々つばが落ちており、何度厳しく注意しても直しません。 「洗面所に行く」「ティッシュを使う」なども言えば少しやるのですが、半日後には忘れて、その辺につばを吐いてます。 学校など公共の場所ではやっていないようです。 寮生活で落ちついたと思ったのですが、風邪で痰が出て、また吐き散らかすようになっています。 どうしたら、やめさせられるでしょうか

皆さんこんにちは 高校3男子、昔から人形等のタグを見ると気になるようで咬みちぎります。誤飲防止のため目につくタグはとりました。何か代価できる行動を模索しています。お子さんが同じような癖をお持ちの方などよろしければご意見お願いいたします。

4月に小学2年生になった女の子について。軽度知的障害、自閉症スペクトラム、支援級です。父母共にフルタイム勤務で現在月曜日、木曜日に学校内のキッズクラブ、それ以外の曜日は放課後デイに行ってますが、最近学校内のキッズクラブだけで、唾吐きの行動が見られ、今日職員の方からこれが続くと見守りが難しいかもしれないと言われてしまいました。去年はこの行動は見られず、支援級内や放デイでは今のところ見られないので新一年生が入ってきて落ち着かない環境、騒がしさが原因かと思います。キッズは大好きなので今日その行動を続けるといけなくなるよ、と注意したら泣いてごめんなさいと言っていたのでダメだと理解はしていると思います。絵カードを使い、キッズクラブに行く前に言い聞かせようとは思うのですが、このまま慣れるまで継続して通わせ続けるか、もしくはこの騒がしさが落ち着くまで月木もデイに行けるようにする、両親交代で休みをとるなどキッズから距離を取るべきなのか…そこが悩みどころです。どうしたものか、アドバイス頂けるとありがたいです。

2歳８ヶ月、自閉症を伴う軽度知的障害の息子がおります。 物を口に入れる、噛むことがやめれません。 おもちゃはとにかく舐めまくり、歯形つきまくり。 窓のノブまでも噛んで歯形がついています。 色々噛まれ歯形がつき、使えなくなったものもあります。 うんざりです。 児童館でもおもちゃを舐めまくり、嫌がる子もいます。 石、砂等いれるので目がはなせません。 最近は口に水を入れて出すのがブームでどこでもやります。 服もびちょびちょ、頭に来て今朝何度も叩いてしまいました。 このような時どう注意すればよいのでしょうか？

年長の女の子です。 娘はかさぶたが大好きです。 見ると剥がさずにはいられなくなるみたいなのですが、止めさせる方法はないでしょうか？ それとも好きにさせる方がいいのでしょうか？ 皮膚科や、絆創膏作戦、包帯に、ご褒美、そして、脅し……様々なアプローチを試みましたが、どれもダメでした。 自傷行為を止めさせる方法があれば、教えて下さい。

注目引き（天邪鬼な行動）が多くてイライラする事が多くなりました。お知恵をお貸し下さい！ 小学3年男の子・知的有りで現在支援級に通っています。精神年齢や言葉に関しては３～４歳児かと思うほどとても幼いです。（未だにいないいないばあ、おかあさんといっしょ大好き・・・） 例えば「蹴っちゃだめ～」と言いながら蹴ってきます。悪い事という認識は有る様ですごく軽くなんですが。 ひたすら「蹴っちゃだめ～・蹴っちゃだめ～」と言いながら蹴ってくるので私が「蹴っちゃだめ」と言えば満足なのか止めます。しかし、数分後には同じ行動をしてきます。蹴る以外にも叩く・壁などをドンドンする・物を落とす・ドカドカ床を踏み鳴らす・つねるなどなど・・・全てわざとやって注目を引こうとします。 色々対応はしているのですが、どの対応が良いのか分からなくなってきました(TдT) １.無視する→ひたすら蹴ってくる。とてもイライラする ２．「蹴っちゃだめ」と言う→その時は止めるが数分後にはまたやってくるのでまたイライラする ３．あんた、分かってるのになぜ仕掛ける～とうい感じで睨みながら無視→一応止めるが又同じことをする ４．「分かってるなら、止めなさい！！」とちょっと強めに注意→泣く。いじけんぼモード突入。面倒くさい。 若干ABAの事も調べましたので、無視して消去と思っているのですがなかなかうまくいかなくて・・・代理行動の提案としても何をすれば良いのかと。。。対応にばらつきがあるのも悪いのかとも思いますが何が正解か分からなくて。 コミュニケーション力が低いのでこんな形でコミュニケーションを取ってきているのかなと思うと、もう少しスキルが上がればこんなことはなくなるかなと思ったり。甘いですか？

りたりこでは、初投稿です。 3月で5歳になる息子。自閉症スペクトラム障がい、知的障がい重度です。 先週の土曜日から、唾吐きが目立つようになりました。何かにめがけて吐くというのでなく、ペッペッと遊んでいる感じです。とりあえず、無反応の対応をして、様子を見ています。 土曜日は、送迎つきの児童デイサービス利用初体験でした。良い表情で帰宅しましたが、本人なりに緊張したせいか？とも思います。 また、月曜日に発熱と嘔吐もありました。体調不良も原因でしょうか？ もうひとつ、歯のはえ変わりはまだ早いでしょうか？ 唾吐きの原因は、特定できませんが、このまま無反応で良いのか、何か良い対応方法があるのか？ どなたか、似たような経験ある方、経験談やアドバイスをいただけると有難いです。

小３の男の子、診断はされていませんが、少し偏りがあります。 勉強もできる方ではありませんが、何とかついていけてる感じです。普通級にいます。 一年生から二年生の前期まで、叩く、唾をはく問題行為があったのですが、後期からは無くなってきていました。とても良い担任の先生のお陰です。 ３年生になって、クラス担任が変わった事もあり、また唾をはく行為が出始めてしまいました。 今日授業参観があり、始まる前に、うちの子の後ろの席の男の子Ａ君が、 「つばはいてくるんだよ！たくさん叱って下さい。」って私に言ってきました。Ａ君の隣の席のＢ君は、 「今ここでお母さんにそういうこと言っちゃダメだよ」って諭してくれました。Ｂ君もうちの子の被害にあっていたと思います。 (一番被害にあっていたのはうちの子の隣の席のC君ですが、何も言わなかったのですが、先生曰く、C君は我慢してると思いますよ。) 私は、ごめんなさい…と謝り、泣きたくてたまりませんでした。うちの子も私にバレた事で、ドキドキしていたようです。 国語の授業が始まり、なんの迷惑行為もなく過ぎて (授業参観を見る限り、問題があるようには思えないくらい普通なんです) うちの子が手を上げて発表したとき、Ａ君Ｂ君は 「すごい良いこと言ったじゃん。」って誉めてくれました。 私がいたからなのかわかりませんが、かわいいところがある年齢なんだな。って思いました。 これが、四年生になっても問題行為が続くのが心配です。 なぜ問題行為をしたのか聞くと、僕が手を上げて答えたかったのに、他の子が指されて答えてしまったから悔しい。 昔から、ゲームに負けるとお友達にも親にも怒り、ズルをしてでも勝とうとします。 今は叩く事はなくなったのですが、その分、口が悪くなり、唾をはく行為があるため、それだけは直してもらいたくて。 まとまりのない文章になってしまいました。 ごめんなさい… 同じような症状のお子さんのいるお父さんお母さん、どのように対処していますか？ また問題行為は無くなっていくのでしょうか？ 御意見をお聞かせ下さい。