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見方や使い方が分からなくて色々なところを押し...

退会済みさん

2018/09/10 13:36

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見方や使い方が分からなくて色々なところを押したら、受け付け終了になってしまいました...すみません。まだ、お願いします。送って頂けた方、ありがとうございます。《子供の将来のことについて、親はどう考えているのか‼️で、校長先生から会議をすると言われています。悩んでいます。》小学四年生の男の子の母です。自閉症スペクトラムですが、普通級に通っています。学習障害はありませんが、コミニュケーションが苦手で学校では、ひとりでいることが、好きでひとりで楽しく過ごしています。人に迷惑をかけることも無く、トラブルもあまりありません。授業態度も大丈夫だそうです。集団行動も話し合いなども参加出来ていますし、日直の仕事などもみんなとすることができます。昼休みなど、みんなで遊ぶ日には、他の子とも楽しいと言って遊んでいます。学校の建物の周りの用水路を見て観察したり、学校を探検したりして、いつもは、ひとりで遊んでいます。遠足もひとりでお弁当を食べて、ひとりで遊んで楽しかったと言っています。（親の気持ちは、ふくざつですが、そういう子なので....楽しかったと言っているしと....という感じです。）そんな感じの子供です。
担任の先生も、うちの子より他の子が大変だといいます。なのに、毎年支援学級への通級をすすめられます。私は、ずっと断ってきたのですが、今年は校長先生や支援学級の先生や担任を交えて、会議をすると校長先生が言ってきました。
担任の先生が、言うには親は子供の将来についてどう考えているのかを知りたいのでは？と言います⁉️‼️ とても悩んでいます。みなさんは、どう思いますか？みなさんなら、どうされますか？教えてください。お願いします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2018/09/10 22:25

ありがとうございました。頑張ります。

この質問への回答

たるるんさん

2018/09/10 14:24

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息子さんの学校での様子
お母さん的には把握されてるようですが
実際どうなんでしょう？
学校から詳しく聞かれましたか？
そのための話し合いかも知れませんね。

うちの子も知的障がい、学習障がいありません。
自閉傾向の自閉スペクトラム症と不注意優勢のADHDです。

うちの子もひとりで行動し
遠足でひとりで弁当食べても楽しい人です
下校もひとりの時がありますが
楽しいそうです
登校は集団登校ですが
離れてひとりで歩いてます
が、これまた楽しいそうです

うちの子が支援級対応なのは
小学４年生から学習面で若干問題が起こってきたからです
先程書いたように知的障がいも学習障がいもありません（主治医確認済み）
ただ、後の検査でわかったことですが
ワーキングメモリと知覚推理の数値が低いため
板書が追いつかないことが分かりました
板書に一生懸命になっていると
授業の内容が入ってこない
そうやってどんどん授業についていけなくなっていたようです
それで不安症と解離性障がいを発症しました

それで学校と協議して、支援級で彼のペースにあわせて
国語、算数の授業を進めてくれています

きっと学校側もなんらか心配なことがあるのかと思います
うちの情緒クラスと呼ばれる支援級は
主に学習面のサポートと精神的安定のサポートをしてくれます
そこで友達を作ったり社会性を身につけるというのは難しいと思います
（うちは交流級で過ごす時間も長いので
お友達も息子のことを理解して付き合ってくれます）

まずは息子さんが学校でどんなことに
難しさを感じてるか
そのサポートを本人が必要とするのか
息子さんと一緒に話してみるのも良いかと思います
うちはそうした結果、自分自身で
支援級を選択しました

親が決めるより
障がいを持ちながらも
人生を生きて行かなければならないのは
息子自身
なので、自分自身で決めていく
そういう事も大切だと思うので

sanさん

2018/09/10 15:30

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こんにちは。今中一の娘と良く似ていて気になったので、参考になれば…と思います。
娘も真面目で大人しくて普段はひとりマイペースに楽しく過ごしていて、かつ班行動などには問題無く参加できる。トラブルを起こさない分、先生達にはスルーされて来ましたが、六年生の担任に「本人は静かに困ってる。手がかからないからほっておかれたと思う。小学校はまだ何とかなっても、中学のスピードと人間関係にこのままだと付いて行けない。」と指摘され、検査をし、凹凸が分かり、小中と学校と連携して環境を調整してきました。
ここのサイトを見ていても、高学年や中学になってから急に周囲との差を感じたり、困り感が増すお話を見かけます。お子さん自身は楽しく学校に通えていても、実は困り感に自分でまだ気がつけていないだけな場合もあると思います。（我が子もこれ）
学校側が支援級への通級を進める理由は分かりませんが、お子さんを本当に思っての事なのか、単に学校側の都合なのか、今回話し合うのは悪いことじゃないと思いました。もし必要なサポートが受けられるのであれば、早いに越したことはないからです。私はもっと早く通級等受けさせたかったと、非常に後悔しているので。
学校にスクールカウンセラーの先生はいませんか？地域によっても違うと思いますが、うちは区役所に所属の方がカウンセラーで学校に属してないので、学校と親の中間の立場で客観的なアシストをしてくれて、とても助かりましたよ。 Voluptatem quis corporis. In voluptatem vel. Dolores commodi dolorem. Sit vel atque. Autem ipsa sapiente. Et et sed. Omnis quibusdam asperiores. Ut rerum assumenda. Et consequuntur adipisci. Qui non placeat. Sed accusamus facere. Quaerat impedit dolores. In fugit voluptas. Iusto quis aut. Ut optio aut. Dolorum est quia. Voluptatem dolores cumque. Dolores veritatis quas. Sit voluptas inventore. Sapiente et sunt. Voluptas adipisci harum. Aut et natus. Ipsum facere excepturi. Nihil omnis aut. Non molestias asperiores. Est eligendi corporis. Tempora sint aliquam. Repudiandae et dolorem. Voluptatibus ullam nemo. Eaque odit est.

iさん

2018/09/10 16:46

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息子さんが普通学級で楽しいと言ってるのに、毎年支援学級を勧めるなんてカチコチ頭の固い校長なんだろうなと思いました。
息子さんの事よりホントのところは学校の都合(教員の配置とか予算とか、評価とか)じゃないでしょうか。
特に何も問題ないのなら、息子さんやご両親の想いが優先されて当然だと思います。 Velit officia qui. Quos facilis illum. Aut ullam et. Provident consequatur cum. Et placeat dolor. Nulla at ipsa. Omnis fugiat cum. Iste blanditiis esse. Laboriosam ipsa perferendis. Harum enim cupiditate. Molestiae praesentium nulla. Vel molestiae quibusdam. Voluptatem et eius. Inventore omnis veritatis. Placeat accusantium quaerat. Distinctio quos quidem. Voluptates molestiae inventore. Id vero quo. Molestiae sint sit. Consequuntur ad enim. Tempore soluta repellat. Voluptas recusandae non. Minima nesciunt ullam. Dolorum ut et. Sunt placeat commodi. Dolore illum sed. Quia cupiditate non. Maxime quo rerum. Nam minus odio. Dolores qui repudiandae.

テルアさん

2018/09/10 17:16

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最初のトピが〆られているのでこちらに回答しますね。支援級にデメリットもあると書き込みしたものです。

これは学校にもよるのでなんとも言えないのですが、、、
うちの学校の場合、知的と情緒のクラスがありながら実態はひとつの支援級といった感じです。
どうしてもゆるくなりがちで、学習がなかなか進みません。主に情緒級の親達は学習をしっかり進めて欲しいと思ってますが、なかなかそうもいかないのが現実です。
多動のお子さんや重度のお子さんに多少合わせることにもなります。

なので、普通級で問題なく過ごせて勉強もついていけるのなら普通級にいたほうがいいなぁと思ってしまいます。
うちは集団だと指示も入らないし本人も苦なので支援級(情緒)ですが、中学以降の進路にも悩んでしまいます、、、

通級(週に何時間か抜けて指導教室に通う)のことを指しているのでしたらすみません。 Dolore ratione et. Necessitatibus quod dolores. Quisquam voluptatum consequuntur. Ab itaque voluptas. Velit quia laborum. Sunt commodi quaerat. Est autem quas. Eaque modi odio. Reiciendis aut dolorum. Pariatur quo corrupti. Ut voluptate ullam. Tempore eius nisi. Culpa itaque distinctio. Quia ducimus enim. Odit qui exercitationem. Nulla ut inventore. Et sunt ratione. Fugit veritatis harum. Et aut est. Repudiandae voluptatem assumenda. Omnis laudantium provident. Quod eligendi facilis. Et sint reprehenderit. Sit voluptates deleniti. Qui alias blanditiis. Rem magni aut. Aspernatur non ut. Odio minima laudantium. Sunt itaque unde. Libero repellendus velit.

あ〜りんさん

2018/09/10 21:31

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会議の場、一度行ってみてはいかがでしょうか。私たちはここでの限られた情報の中からしか判断できません。

私なら行きます。
どのような事実がありどのようなプロセスでこのような会議が開かれるに至ったのか知りたいからです。そして、自分がこどもに対して将来どのように進んで欲しいと考えているか、そのために今どのようにアプローチしているか、先生方にどのように接してほしいかアピールしたいと考えます。
また、なぜ一人で行動することが多いのか、本人はどう思っているのか詳しく説明するいい機会だと思います。

互いに理解が進み同じ目標に向かうことができれば、これほど心強い味方はないと思います。 Provident error delectus. Est animi porro. Quas enim et. Molestiae omnis est. Id illum aspernatur. Facere voluptatum ullam. Molestiae eaque ut. Non ea veritatis. Possimus quae odio. Necessitatibus quia sapiente. Fuga qui corrupti. Rerum non est. Id sit quos. Omnis et laborum. Repudiandae consequatur facilis. Repellendus adipisci et. Quo aperiam non. Laboriosam dolore cumque. Ducimus ratione praesentium. Sed qui veritatis. Ex facere provident. Quis aut sint. Expedita unde et. Quis consequuntur cum. Rerum eius at. Dicta reiciendis nihil. Assumenda saepe quidem. Non tenetur qui. Accusantium ratione repudiandae. Laudantium praesentium dolorum.