質問詳細 Q&A - 療育について教えて!
沢山のアドバイスありがとうございました

鳥さん
2021/04/13 09:40
7
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沢山のアドバイスありがとうございました

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鳥さん
2021/12/05 17:14
皆様専門的な見解も含めご回答頂きありがとうございました(まとめてのお礼となり恐縮です)

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https://h-navi.jp/qa/questions/160970
ナビコさん
2021/04/13 10:17
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社会性は保育園で身につけるのでいいと思うけど、集団指示が入らない原因をSTで探ってもらった方がいいんじゃないですか？
単に興味がないから従わないとは限らないし。
着替えをせずにふらふらしているというけど、気持ちの問題じゃなくて、サポートが必要なんだと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/160970
saisaiさん
2021/04/13 10:10
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見通しもなく、療育を受けるよりも、その都度、子供の状態によって
検討するのも良いかと思います。療育に力を入れ過ぎてもすぐすぐ効果があるものでもなく
年齢とともに本人の成長もあります。
実際、切り替えが上手くいかない場合、園の対応で全然変わりますので
切り替えを上手くさせる先生に当たれば、問題なくいくことも多々あります。
園の方でケアが出来るほうが望ましいので、上手く対応できる話合いが出来ると良いかなと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/160970
春なすさん
2021/04/13 09:59
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切り替えが悪いならば、私なら集団療育を探して集団行動を慣れさせるかと思います。
出来れば園も違うところを探すかも知れません。
ちょっと昔になってしまいますが、うちの子が園の時は個別課題もやってもらえたし、皆と一緒に時には先生についてもらってやらせてもらっていました。
何かあれば探すでは正直遅いかな、と思います。実際、何をすればよいか分からずフラフラしているのであれば、尚更ですね。 Non expedita autem. Aut sunt omnis. Sunt et quo. Et aut harum. Enim fugiat neque. Quo ut temporibus. Quasi excepturi corrupti. Minima est perspiciatis. Dolorem odio doloribus. Eos et voluptatum. Accusantium molestias eveniet. Quis culpa omnis. Nesciunt quia dolor. Minus consectetur dicta. Rerum qui atque. Et distinctio ut. Doloribus excepturi rem. Accusantium praesentium laborum. Non velit iusto. Labore omnis delectus. Inventore aut eos. Excepturi possimus nemo. Aspernatur ut ullam. Molestiae sit dicta. Qui repellat voluptatem. Nihil odit ipsa. Dolorem impedit consequuntur. Velit qui cum. Illo similique totam. Quisquam sequi nobis.

https://h-navi.jp/qa/questions/160970
カピバラさん
2021/04/13 12:46
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こんにちは

OT終了し、STに移行と言う流れがよくわからないのですが、言葉の発達が遅れてきたということですか？

3歳前と言う年齢だと判断は難しいですが、可能なら個別か小集団での療育を園と併用した方が良いように感じます。
伸び伸び園だけだと、就学までに集団生活についていけるか少し不安があるかと…
STが必要かは書かれている内容ではわかりませんが、専門職から提案されているということなのですね。

成長して、小集団でも問題ないようなら、療育は卒業で良いと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/160970
つづやんさん
2021/04/13 14:55
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こんにちは、

当初、OTリハの指示書は何理由で出ているのでしょうか？その問題点は解決したのでしょうか？そして、日常生活での困り感は著しく減じたのでしょうか？

着替えなど苦手意識等によりなかなか取り組めない。もしくは出来るけどスピード等が実用レベルでないため目立っている、ので無いならば、、OTリハは必要でないかもしれません。後は、スプーンの使い方が上手くなかったり、筆圧が弱かったり、手先が不器用、体の使い方が下手等がなければ、STに移行しても大丈夫かな？と思います。

STを受けてみて現時点での困りを相談してみてはいかがですか？やめるのはいつでもできると私は思うので、私であればSTを受けてみてから考えます。

補足読ませて頂きました。
言語面へのフォローやアプローチはSTが専門です。ただ、低年齢の場合は、体の発達を全体的に見てもらうのにOTリハが入り、机上の訓練が出来るようになったらSTに切り替わると効率的らしいです。ST自体が少ない事も影響しているみたいですが、、、。OTの場合は、情緒面や認知面へのアプローチがST同様に対応可能みたいです。 Sit iusto consectetur. Id expedita dicta. Quidem culpa odio. Placeat omnis corrupti. Iusto qui deleniti. Facere iste error. Cum iure saepe. Veniam rem magnam. Iure rem quisquam. Sit beatae aliquam. Necessitatibus est delectus. Qui dolor at. Quia sint ipsa. Vitae corporis ut. Et et sapiente. Voluptatibus enim dolorum. Fugit nihil vel. Veritatis voluptas provident. Aut ut minus. Ut nihil recusandae. Dolorum quo vel. Laudantium nisi ut. Ut facere aut. Quisquam hic dolore. Quisquam odit perspiciatis. Eum nemo cum. Tempore voluptatem voluptas. Libero facilis temporibus. Quia voluptatibus dignissimos. Impedit est officia.

https://h-navi.jp/qa/questions/160970
鳥さん
2021/04/13 14:44
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現状について書き足りてなかった為補足させてください
・元のリハビリ計画上、言語障害(習得する単語、発話の偏りがあり、要求など人とのやりとりがうまくできない)と情緒障害の2つが対象になっており、まずは言語面のフォローとしてOTによる言葉の発達、双方向のやりとりへのケアをしてきました。
・おかげさまで「○○やって」等言えるようになり、先生に助けを求めることもできているそうです。
・児発併用は以前もご提案があったのですが詳しい理由が聞けなかったのと、私の繁忙期が重なった、かつメンタル面にも支障がありかえって負担になりそうで見送ってました(以前質問してるのでそちらの通りです…)
・異動して少し余裕ができたのでまた調べてるところです。
・保育所等訪問支援についても、一度断ってしまったので次の診察で再度先生に聞いてみる予定です。これも病院と民間で何か違うのかは気になってます。 Facilis est omnis. Perferendis eligendi qui. Et nisi atque. Perspiciatis reprehenderit dolor. Dolores rerum eum. Dicta consequuntur unde. Vitae est aliquam. Mollitia quos et. Pariatur voluptatem aspernatur. Rerum modi omnis. Porro fugit quia. Id quaerat animi. Quos et eum. Voluptas ducimus veritatis. Est tempore quaerat. Soluta eum culpa. Amet sit ut. Eius incidunt non. Fuga numquam doloribus. Odit id deserunt. Ad ut voluptatem. Aut occaecati ut. Id dolor qui. Quis aperiam consectetur. Quod modi ipsa. Laborum sint eos. Rerum recusandae veritatis. Dolor et est. Eligendi enim at. Sint eligendi sed.

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発達障害かも（未診断）
0~3歳

みんなのアンケート

言いたい！聞きたい！
締め切りまで
10日
【支援がなかなか届かない…】発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんのエピソードをお聞かせください！
文部科学省のデータによると、小・中学校の通常学級に在籍する児童のうち、特別な支援が必要な児童の割合は8.8%とされています。
参考：https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf

診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。

例えば：
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年6月9日（月）から6月19日（木）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
初めまして。エジソンアインシュタインスクールってあるのご存知ですか？ たくさん改善体験談とか沢山載っているので、一度覗いてみて下さい。 ...
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2歳の息子の療育について考えています。ひとつの選択肢として、通園タイプの療育園と保育園の併用があります。例えば保育園週3日、療育園週2日、のような利用方法です。療育園と保育園・幼稚園の併用をされている方、されていた方がいらっしゃいましたら、メリット・デメリット等体験談を教えていただきたいです。また、併用を考えたけど最終的にはどちらかに絞った方もいらっしゃいましたら、お話を聞かせていただきたいです。ちなみにですが、発達を見ていただいている医師と心理士の先生には相談済みで、保育園と療育園には近日中に相談予定です。私が今どうすべきか？と言うのではなく、体験談があればお聞かせいただきたいと思っています。よろしくお願いいたします。
回答
★ruidosoさん、再びご回答ありがとうございます。 就学については正直まだイメージも出来ず何も調べられてない状況なのですが、一応地元の...
幼稚園 ASD（自閉スペクトラム症） 療育
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感覚統合について教えて下さい‼︎息子(小1)が都内(23区内

)の支援級に通っていますが通学を強く拒否していて、個人内差があり田中ビネー知能検査VによるIQも小学校入学前の1年前と比較すると10点近く落ちて現在76点です。小学校では「課題に取り組まない人は給食を食べられません」といった負の強化子による行動強化を行なっています。負の強化子はあまり使わないで欲しいと申し入れてますが、学校もしくは担任の方針があるのか受け入れられません。医師からはOTによる感覚統合やADL向上の指導が必要だと言われていますが具体的に何をすれば良いのかよく理解できていません。感覚統合に関する分かりやすい書籍やプログラム提供している療育施設に関する情報など、アドバイスをいただけたら嬉しいです。よろしくお願いします。
回答
日本感覚統合学会、というのがあるのはご存知でしょうか。もうじき法人化しますが、学際的（医療・福祉・教育）な学術団体です。 ここで入門講習...
小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）
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発達障害について質問です
回答
脳梗塞の後遺症で右片麻痺、つまり「運動障害」であり、程度によっては将来、身体障害手帳取得の可能性もあり、 自閉症との合併が多い、「協調運動...
0~3歳 ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）
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集団活動が苦手な子のトレーニング法について教えてください

5歳年長、高機能自閉症の息子がいます。療育は週3くらい通ってますが、固定の集団療育、保育園以外の集団活動（たとえば入れ替えがある集団の習い事スポーツや、スポットで入った小集団の療育）はとても苦手です。しかも行動で拒否を示してしまうので、大変です。（集団療育なら机の下に隠れていたり、習い事（スポーツなら）集団から離れた場所でしゃがみ込んでいたり。。。時には脱走も。）先生が嫌な先生だとか、内容が嫌い、という訳ではなく、集団に入ったスタート時20分〜30分程度は、いつもこのような様子です。（その後は参加できます）たまに長引き、なかなか参加しない時もあります。集団が得意になるように、集団療育や集団の習い事をしていましたが、このような状況では、今後どのように改善していったらいいのか、不安でいっぱいです。就学の進路も悩んでいます。経験者のアドバイスがあれば、お願いします。
回答
ハコハコさん 年少から3年間療育個別1集団1をしてきました。スポットでは運動療育にたまに入る程度です。 病院は受診し、言語は構音が問題...
先生 保育園 習い事
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集団療育、個別療育、どちらが向いているなどはあるのでしょうか

？2歳半です。12月から集団療育に行ってますが、そこではなかなか自分を出せず、ダンマリ状態になります。教室に入ると私にベッタリ、療育始まると分離できますが、自由時間になるとまた私の元に戻ってきます。問題行動はないタイプで、ただただ静かです。集団や同年代が苦手なのかと思ったのですが、普段はとてもお喋りで、公園では同年代が大好きで自分から声をかけに行く積極的なタイプです。保育園児の集まりにも寄って行きます。なので余計に私を悩ませます。療育の何が苦手なのか分かりません。でも療育に行きたがらないとかもなく、行くまでは楽しみそうなんです。療育先のスタッフからは「集団では中々自分の思いとか出せないタイプだから個別療育を増やしていきましょうか」と言われました。集団で発揮できない→個別で慣れてもらおうってことなんですか？今年から幼稚園もあるのでどうしようかと思ってます。
回答
みなさまご丁寧にありがとうございます。どの回答も、うんうんと頷いてしまうくらい的確なものをいただきました。 公園で、弾けんばかりの笑顔で...
幼稚園 発達障害かも（未診断） 0~3歳
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今、支援クラスに行っている小1の息子がいます

保育園年中で、言葉の遅れと全体発信が理解できない事を指摘されました。総合病院の発達検査にいきました。少し遅いですね。だけ言われ、これじゃ意味がないと市の言語聴覚士に予約をして行き始めたところ、2か月に一度40分。テストらしきもので毎回終わり。そんなこんなで、学力テストをうけ、支援クラスをすすめられました。みなさんに教えて欲しいです。言葉のトレーニングや発達に関しての診断。どこに相談してどんな流れでトレーニングしてるのでしょうか？今、どこに進んでいいかわかりません。よろしくお願いします。
回答
私も教えていただきたいです。 息子（支援学級一年生）も、大学病院前で定期的に発達の経過を診てもらっていますが、療育へ行ったほうがいいとか、...
病院 小学1・2年生 保育園
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現在、２歳の男児です

元々言語面、コミュニケーション面でやや遅れがあり、１歳半で指差し、1歳８ヶ月ころに、少しずつ言葉が出始め、２歳になって保育園に通い始め、言葉がかなり出てきました。現在は定型文なら3語文が出ています。元々こだわりが強く、押しボタンに強い興味があり、どこに行っても押したくて仕方なくなります。服なども一度これを着ると決めたら、絶対に譲りません。手を出すと癇癪を起こします。言葉が出て少し安堵したのも束の間で、今度は遅延エコラリアが酷くなり、寝る前に動画サイトで見た歌のリピートをエンドレスにしたりします。５Ｗ1Hの質問には答えられず、yes,noは辛うじてnoだけ可能。ちょうだいやどうぞ、ただいま、お帰りは逆転することが多く、立場に応じた使い分けは出来ません。今まで、１歳半健診はかろうじて指差しが出たので通りましたし、保育園は少人数で月齢の低い子が多いので悪目立ちはしてないようです。ただ、他の子と遊んだりは当然できていません。発達相談や受診も考えましたが、おそらく現時点ではグレーゾーンで経過観察と言われる可能性が高いかなと思い、相談には至っていません。ただ、来年には幼稚園を考える段階となり、もし効果的な療育に繋がるのなら、相談してみようかと思っています。ただ、ネットを見ると療育に対しては過度な期待をしない方が良いという意見も多く、数人で歌を歌ったり、体を動かしたり、ゲームしたりするといったことなら、民間の幼児教室で今やっていることと対して変わらないのかなという考えもあります。同じようなグレーゾーンの状況で、療育で伸びたという方はいますでしょうか？また、具体的には療育でどのようなメニューを行っているのか教えていただけると幸いです。
回答
ちょっと辛口です。 今、２歳であれば様子見といわれるのは多いでしょう。 それでも、医療とつながっていること、療育とつながることは決して無駄...
保育園 幼児教室 コミュニケーション
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3歳半の娘のことで質問させてください

自閉症スペクトラム診断あり、中度知的障がい手帳あり。言語面の遅れが突出しています。(手帳もメインは言語で評価されたよう)現在は東京ABA発達支援協会とチルドレンセンターにそれぞれ週１回ずつ療育を受けながら、週３回加配付きで幼稚園に通っています。マッチングや模倣は得意ですが、言葉がなかなか伸びません。母音だけだったり、語尾を拾うだけになってしまいます。「ちょうだい」→「あい」「やって」→「あっえ」「バナナ」→「あーた」VB(ヴァーバルビヘイビアー)の療育も検討しましたが、療育機関の対応が酷すぎてやめました。勉強不足でお恥ずかしいのですが、皆さんがSTやOTをやっていらっしゃる投稿を見て、うちの子にも受けさせられるのか、またどちらでそういうサポートを受けられるのか教えて頂けませんでしょうか？あるいは東京から通える範囲で、おすすめの医療機関や療育機関があれば情報を頂けると大変助かります。初投稿で分かりづらい文章で申し訳ございません。お力をお貸し頂ければとてもありがたいです。よろしくお願いいたします。
回答
Chasufuro様 お忙しい中お返事をありがとうございました！ うちは服薬はしていないのですが、療育機関からも「出来れば他の療育と掛...
幼稚園 0~3歳 ST
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明後日ですが、療育の見学に行く事になっています

行く事なれば週2回通います。療育先の施設に話しておいたほうが良い事、質問しておいて良かったこと等ありましたら教えてください。
回答
専門のところなので、癇癪等を起こしても その様子もひっくるめて見てもらう、お子さんの姿を隠さず見てもらうくらいの気持ちで行くとよいと思いま...
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳
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自閉症スペクトラムと診断され、支援学級に通っている子供がいま

す。もうすぐ二年生です。会話、コミュニケーションが苦手です。話す言葉はあまり抑揚がなく、その時伝えたい事に見合った言葉が出てこず、意味も伝わらない時があります。ゲームなどで覚えたセリフは流暢に出てくるのですが…。自閉症児の特徴が現れているなと感じています。私はもう少し、言語の幅を広げてあげたいなと思っています。就学前は地域の療育に通っていましたが、言語療法などは連れて行ったことがありませんでした。言語療法は、就学前じゃないと、意味がないなどと聞いた事がありますが、これから通っても伸びるのでしょうか。
回答
質問拝見させて頂きました。 今は昔と違い、言語療法も幅広い対応が取られています。 言語療法士によるソーシャルスキル面の療育は、個人的にと...
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 療育
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