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専門家Q&A【質問投稿】さん
2025/05/07 11:24 投稿
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聴覚過敏で音楽の授業がつらいグレーゾーンの息子について

息子は診断はありませんが、ADHDの傾向を指摘されています。

先日音楽の授業で初めてリコーダーを使用した日、息子は授業中涙を流して何もできなくなり、先生に「頭が痛い」と言ったそうで保健室で休むことになりました。次の授業（算数）が始まる頃には「もう痛くなくなった」と教室に戻ったそうです。すぐ回復したということで、私はこの出来事を知りませんでした。
翌週の音楽の授業のときに今度は「気持ち悪い…」と息子はうずくまってしまったそうです。このとき初めて先生が「もしかしてリコーダーの音が原因かもしれない」と連絡をくださいました。

幼稚園の頃から聴覚過敏の可能性があるとは思っていたので、先生に過去の出来事もお伝えし、音楽の授業中イヤーマフか耳栓を使わせてもらう相談をしました。一方で息子は「目立ちたくない」と言っています。

イヤーマフや耳栓などを用意することは家庭でできますが、本人が納得しないとそれを付けることもできません。また、学校で周りの理解を得るにはどうしたらいいのでしょうか。先生も対応に困っているようで、悩んでいます。

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この質問への専門家回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/195831
井上 雅彦 先生
専門家
鳥取大学 大学院 医学系研究科 臨床心理学講座 教授／LITALICO研究所　スペシャルアドバイザー
2025/05/07 11:26

特定の音が気になる場合、イヤーマフや耳栓が効果的かどうかはいきなり授業で試すのではなく、実際に授業ではない場面でテストとして使ってみることが必要です。休み時間に先生と一緒にテストをしてみて、本人に感想を聞きながら導入を検討してみるといいかもしれません。本人がどうしても装着が難しい場合は、後ろの席にするなど位置を調整してみる、自分が吹いているときとそうでないときの違いがあるかなど試してみるといいでしょう。

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