2025/07/01 08:42 投稿

回答 4 件

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東京都在住、小学3年生の息子（LD・ADHD・ASDの診断あり、通級指導教室に在籍）を育てるシングルマザーです。

息子は幼い頃から集団生活が苦手であることを指摘されており、今年ようやく正式な診断を受けました。現在は、息子の「居場所」や「学習の方法」について悩んでいます。

昨年9月に離婚し、生活環境が大きく変わりました。転校前は、授業には参加せず自席で工作に没頭していましたが、理解のある友達に囲まれ、本人は楽しく通っていました。私はどう対応すれば良いのか分からず、くもんに通わせてみたり、自宅で厳しく勉強させたりと、試行錯誤でした。

転校後の学校では、先生が（良い意味で）厳しく指導してくださり、息子は授業に耳を傾けるようになりました。ただ、友達を作りたがってはいるものの、会話力に乏しく、運動も苦手で、同じレベルで遊ぶのが難しい様子です。3年生に進級してからは、冷たくされたりからかわれたりすることが増え、現在は強い登校しぶりがあり、不登校の兆しも見えています。転校初日に「死ね」と言われるなど、子供たちも少々荒っぽい気がします。

以前、転校前の学童の先生に「この子は1年生から一緒に育った、理解のある友達に囲まれる方が良い」と言われたことが忘れられません。

私は離婚後の混乱や経済的な不安の中で、子どもに十分向き合えていませんでした。元夫と暮らしていた土地から離れたい一心と、公営住宅に移って経済的な不安を解消したい気持ちから、「子どもは環境に順応できるはず」と思い込み、十分な下調べもせず転校を決めてしまいました。

普通級に通い続けるのは難しいと感じていますが、情緒級がありません。私は完全在宅の自営業で、ずっと一緒にいると精神的に追い詰められてしまいます。先日の授業参観では、実際の様子を目の当たりにし、学校に「行きなさい」と言うことが辛くなってしまいました。

最近になって、放課後等デイサービスの見学を予約しましたが、「あのとき転校しなければ良かったのか」「情緒級のある自治体へ引っ越すべきか」「金銭的な負担に耐えられるのか」など、迷いと不安で頭がいっぱいです。

私自身も自閉傾向があり、他の保護者から情報を得たり、適切に相談するのが困難です。（それで自営業）
転校前の学校に戻っても情緒級はありませんし、中学でリセットされます。民間のアパートに入ると私の収入では住環境が悪化し、金銭的負担も重くなります。

今の住まいのまま学習の機会と子供の居場所を得られたら一番いいのですが…。

ひとまず放デイに通うのを目標にしつつ、無料の不登校児の居場所にも行ってみようと思いますが、他にできることはないでしょうか。

アドバイスいただけると幸いです。

質問者からのお礼

2025/07/02 17:48

ここで相談するのは初めてですが的確なアドバイスをいただき、とても感謝しています。
今日近くの放デイを見学したところ、支援学校の子が多く個別支援は行っていませんでした。そこでも色々教えていただきやっぱり相談支援事業所に聞いたほうがいいな…と改めて感じました。
また、情緒級がないと書きましたが支援級自体がなく…他の自閉症児や授業についていけなくなった子、保護者はどうしているんだろうか？今度担任に面談で聞いてみようと思います。
知らないことだらけですが徐々に世界が開けてきました。また何かありましたら相談させていただきます。ありがとうございます。

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今年の4月から支援級1年生になりました。自閉＋知的で朝は行きたくないのグズグズで一緒に登校しています。登校途中から足が止まり下駄箱前で完全にストップ他の生徒さんを横目に泣きわめいて行かないの一点張り。優しく言い聞かせますが全く聞く耳を持ちません。最後は怒りたくないのにお互いにストレスの溜まるコミュニケーションになって半ば無理やり腕を引っ張って行く始末。本当に辛くなります、、、解決策も分からず毎日奮闘しております。子供は悪くないのに対処法の分からない私が不甲斐ないのですが最終的に子供に辛い思いをさせてしまっている様な気持ちになります。何でも良いのでご意見を頂きたくコチラにたどり着きました。夫婦で子供の対応に悩みトライの毎日です。。。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生コミュニケーション

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2024/05/07 投稿

さまざまな回答ありがとうございました。乱文だったのと、詳しく書きすぎたせいでの身バレを防ぐために内容は削除します。

8歳小2息子、公立小から他の学校へ行くよう勧められましたが行き場が見つかりません。現在ADHDの診断のみ。 LD気味で、ASDは軽度ですが可能性あり。服薬は医療サプリのみです。 WAISはIQ128から98。東京都大田区の公立小に所属しており支援教室を週2で利用中。放課後デイも週2利用中ですが、現在不登校で学校には行っておりません。小1まで学校を抜け出したり、教室に居られなかったりでしたが小2に入ってからは教室に居られて友達ともコミュニケーションも取れトラブルは無く友達も沢山居ます（放課後に遊んだり）ただ、教科書を開けない、授業とは関係ない事をしていて（立ち歩きはなし）本人も学校が辛いようで不登校になりました。読めるけど、書けない（ひらがな、カタカナ、簡単な漢字は書ける）箸が持てない、などの不器用さや白黒思考の自信のなさからとも思われます。学校から薬や他の学校へ行くように言われましたが、他害や歩き回りは無い為、我が家は薬については様子見しています。学校については、情緒固定学級はASDまたは場面緘黙のみ。しかも受け入れ人数も少なく受け入れ自体次は4年生のタイミング。不登校の子の学校も4年生からで発達障害の子の受け入れ実績がなく。フリースクールは経済的に難しく.... 2年生の３学期と3年生どう過ごすべきなのか.... 大田区には居場所がないのだな、と今途方に暮れています。（福祉サービスや上記学校などには全て問い合わせ、見学などして、利用できる相談サービスも使わせてもらっていますが皆様難しいね、となります。）どこかに居場所があれば引っ越しも必要かなと探しています。国立市は情緒固定が受け入れ間口が広いとも聞きますし、八王子市の不登校の子の為の高尾山学園も気になっており、行ける可能性があるならば、移住も考えているのですが、問い合わせしてみましたが入れるかは審査がある為、子の発達特性がどう評価されるのかは不確定なようで.... 支援学校にも入れないし。知的のないADHDの不登校児の居場所がこんなにも難しいものかと悩みに悩んでいます。どこか「自信が身につく」習い事もあればいいなとも思っています。（放課後デイにはつながっているので、他に何かあれば...）何か似た状況を経験された方や知識ある方にご意見やアドバイス、伺いたいです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生場面緘黙 IQ WAIS 習い事診断コミュニケーション不登校フリースクール他害トラブル

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2024/12/17 投稿

中学校3年生の息子について質問です。不登校になり暴言を毎日母親にぶつけます。耐えられないような暴言が多く、本当に疲れてしまいます。家から出てこれないのですが、本人は高校は行くのが当たり前だから行くとのことですが、試験すら受けられないのではないのかと心配です。 ASD傾向があると相談したら病院からは言われましたが、うまく病院とつながったり、将来のことをやっていくにはどうしたらいいのかと思い悩んでいます。児相やスクールカウンセラーで相談はしていますが、愚痴を聞いてくれるだけで、どうすればいいか、私に何かできるのか鬱になりさらに動けなくなってしまい、どうしようかと詰まってしまっています。

発達障害かも（未診断）中学生・高校生病院スクールカウンセラー不登校中学校高校

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2023/03/10 投稿

いつも参考にさせていただいています私には、小２支援学級に通う息子がいます息子は一見すると、多数派の子供と変わらないように見えるのですが、苦手なことがとても多いですそのため、入学して以来ずっと不安やしんどさを訴えることが多く、私が付き添ったり、先生との話し合いを重ねたりなどして今までなんとかやってきましたですが、最近限界を感じでいますなかなかお願いしたことが響かず、先生方の理解のない対応に悩む日々です支援学校への転校なども考えたりしたのでが、先生方の理解があり、環境さえ整っていれば、地域の支援学級でもやっていける子だとは思っています (凸凹がかなりあるので悩むところではあるのですが…) 同じような経験をされたお母様方は、どのようにこの状況を乗り越えてこられましたか? ちなみに違う小学校の支援学級への転校も検討しておりますもし転校をする場合は、まずどこに言えば(相談すれば)よいのでしょうか? 全くわかないので、流れなども合わせてアドバイスいただけると助かります一人で色々考えるのですが、どうすれば良いのかわからず毎日悶々としています…

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生小学校先生

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2017/09/04 投稿

私の息子は中１です。そして、父親がいません。小４、小６と現在は学校には行けていません。息子の将来のために先の事を考えなくてはいけないのに、生活にも余裕ないから、先にすすみません。何をどう考えた方がいいのか、教えて下さい、

娘の中学校生活が始まりました。中学はがんばる！と、入学式、2日目と通いましたが、3日目はダウン。無理せず休ませました。そして頑張って行った4日目の今日。疲れ果てていました。まず、早いテンポについていけない。困った時も誰に聞いていいかわからない。辛い状況から逃れるため、休み時間に本を読んでいると、気付いたらみんな次の行動にうつっていて出遅れる。出遅れるとどうすればいいのか分からず困る…の悪循環。仲良しの子と同じクラスにしてもらったり、春休みの間に娘の特性について事前に話をする機会を作ってもらったり、できる限りの配慮はしてもらいましたが、実際のところ、まだ始まって間もないので、具体的な支援はない状況です。この調子だと、不登校に戻るのも時間の問題のような気がするので、学校に相談したいとは思うのですが、この場合、どういったことをお願いすればよいのでしょうか。小学校の時は保健室登校が認められていたり、先生方も温かく関わって下さったり、電話などでも相談に乗って下さいましたが、中学校は、娘が行き渋りで休んでも時間割りの連絡だけ。頑張って行っても状況も教えてもらえず、何というか一緒にいい方向に…というのが感じられません。でもまだ始まったばかりですし、先生方もそんな余裕がないのだと思います。まだ先生とも直接お話できていないので、私もどこまでお願いしていいものかわからず困っています。でも泣くのを必死で我慢しながら話す娘を見ていると、何とかしてやりたいと思います。経験談などあればよろしくお願いします。

いつもありがとうございます。またまた聞いてください… 運動会終わった頃から少しずつ落ち着いてきたのに、今度は転校したいと言い出しました。この前までは早く支援クラスに入りたいと訴えてきて、支援クラスで過ごすことが多くなってきたのですが。衝動性が強いので、これがいいとなったらこれがいい！となり忙しいのでしょうか？気持ちを汲み取るの疲れてきました。落ち着かないなら家にいてもいいとも言いました。でも家はつまらないらしく、学校へ行きたがります。今朝車で付き添い登校をしたので、モヤモヤしたまま私は家で待機します。あっという間に帰宅時間になり、友達と遊ぶ約束をしてくるので家に友達が来ます。安心していたら、また夜から朝にかけて不安なことを言い出して… もう私がおかしくなりそう。いつか不登校になってしまうのではないかなど。自閉症スペクトラムあるあるなのでしょうか？

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生衝動性運動不登校運動会

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2019/11/26 投稿

長文です。小学一年生の男の子がいます。もともと落ち着きがなく、5歳頃から自分の思い通りにいかないと自分でもわからないくらい激怒したり、多動が目立つようになってきて、保育士のすすめで保健センターに相談、病院受診をすすめられ現在児童精神科に通院し、コンサータ内服中です。小学校では通常級に入ったのですが、自分の思いが上手く伝えられず、友達とのコミュニケーションがとれないときに、手を出したり、取っ組み合いの喧嘩になることもしばしば、物を振り回しぶつけてしまいお友達の顔を傷つけてしまったこともあります。最近は複数の家庭から、どういう子なのかと学校に問い合わせもくるらしく、次の懇談会で私からどういう子なのかと説明してもらえればと先生から言われました。入学前から、発達障害のことは学校に伝えてあり、就学相談にも行き、医師と相談した上で決めた小学校ですが、ここに居てはいけないんではないかと最近思うようになってきました。宿題などすすんでやり、勉強の遅れはないようですが、授業中うろうろしたり、机の下に入ってしまったり、周りの子どもたちが勉強に集中できないこともあるそうです。学校では、毎日ではありませんが、学びのサポーターがついたり、他の先生も教室に入ってみてくれたり、スクールカウンセラー、巡回指導員等、関わってもらっていてます。学校での様子はほぼ毎日電話が来て教えてくれ、担任の先生や教頭先生はとてもよくしてくれています。好きなことに集中できる自宅や、自分からやりたいと始めた体操クラブでは、学校のような状況は見られず、学校でだけ暴れてしまうため近々学校に様子を見に行こうとも思っています。本人は、喧嘩ばかりしていても、友達と離れたくないという思いがあり、支援学級への転校を拒否していて、どのように進めていったらいいのかわかりません。子どもは楽しんで行ってますが、私が今日はどんなトラブルを起こしてくるのかと毎日不安でしょうがなく、考えてはいけないことばかり考えてしまいます。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生児童精神科就学相談病院コミュニケーション小学校スクールカウンセラー宿題先生トラブル

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2017/06/27 投稿

小2の長男がアスペルガー症候群で、半分不登校の状態です。今後継続して学校に行かせるべきか、どうしたらいいのか、とても悩んでいます… 皆さんご経験者の方のご意見いただけると大変嬉しいです！これまでの状況ですが、保育園はほぼ問題なく通えていましたが、小学校は入学式の翌日から学校が怖いから行きたくないと言ってほとんど行けていません。不安がとても強く教室や先生が怖いようです。親や祖父母が付き添っていくと行けることもたまにあります。学校を完全に楽しめていないようなのであればもう行くのをやめてしまおうと思うのですが、行くと楽しそうに過ごしており、お友達とのコミュニケーションも今のところ問題ありません。勉強も問題なく授業での発言も積極的で、先生から見ても、行けている間は全く問題ないようです。学校ではなくフリースクールに通うことも考えるのですが、環境の変化に非常に弱く、それはそれで大きなストレスになりそうです。なんとか学校に通って欲しいとは思いますが、2年間頑張って結局行けていないのでもう無理なのかな…とも思っています。これからどうしたらいいのかよく分からなくなってしまっています。。同じような状況の方、アドバイスいただけるととても嬉しいです。よろしくお願いします！

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生コミュニケーション保育園小学校不登校フリースクール先生

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2019/09/24 投稿

この質問への回答
4件

ノンタンの妹さん

2025/07/01 09:35

もう引っ越して転校してしまったのだから後悔するより今出来ることを考えるしかないかと思います。

不登校気味ということであれば学校以外の居場所作りからですね。
放デイ、病院のデイケア、フリースクールなどが候補になるでしょう。放デイは放課後～しか受け入れNGのところと午前中から受け入れ可なところとあるのでまず情報集めからだと思います。学習支援をしているところもあるのでそういうところだと尚良いと思います。

自閉傾向があり色んなところから情報を集めるのが苦手なのであれば、まずは障害者相談支援事業所に行き、お子さんに相談員を付けましょう。
放デイの情報、放デイとの見学の日付連絡なども相談員がやってくれます。
お子さんの情報を学校、放デイと共有する担当者会議も相談員がいれば開催出来ます。

保育所等訪問を学校に入れると学校の先生にお子さんに必要な支援をアドバイスしてくれたり、お子さんの授業の様子を見て過ごしやすくなる様にアドバイスしてくれたりもします。

あとはスクールカウンセラーですね。お子さんは３年生ですし、親子で一緒にというよりは可能であれば子供とカウンセラーのマンツーマン、親とカウンセラーのマンツーマンが良いと思います。
子供の後の枠で親が取ると、子供とどんな話をしたのかも教えてくれます。
高学年になる前にお子さんは何か困ったことがあった時に相談出来るスキルを身に着けておいた方が良いです。

保育所等訪問リタリココラム：https://h-navi.jp/column/article/35028142
相談支援事業所：https://litalico-c.jp/magazines/334

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sacchanさん

2025/07/01 10:35

こんにちは。
小6の息子がいる者です（通常級、ADHD、書字と計算のSLDあり）。

離婚に引っ越しという大仕事にくわえて、お子さんの配慮までひとりでされるのは相当大変だったでしょうね…😢
大丈夫ですか？

私が個人的にお勧めしたいのは、相談支援事業所と契約することです。

相談支援事業所とは、こちらが困ってることや希望について相談にのってくれて、それをお子さんへの支援に反映させるためのコーディネートをしてくれる仕事です。

学校でお願いしたい支援の内容についての相談や、放デイ探しの際に問い合わせの電話をかけて空き情報や空きのある曜日を確認をしてくれたり、必要な書類の作成を代行してくれたり、学校側との話し合いの際に間に入って調整してくれたりと、めっちゃ助かる存在です。

しかも、利用料金は原則無料✨

相談支援事業所の情報は、役所の福祉課や障害福祉センター・発達支援センターなどにいる相談支援担当の方に問い合わせると、事業所の一覧がもらえると思います。ただし、役所では紹介やあっせんはできない決まりなので、事業所に連絡→面談→契約の作業は自力でやる必要があります。

うちで契約してる相談支援事業所さんいわく、事業所によって得意分野があり、例えば身体障害を得意分野にしてる事業所さんだと「発達障害は専門じゃないので…」と断られたりする場合もあるようです。
なので、仮に断られた場合でもジャンルが違ってただけと割り切って、次々問い合わせてみることをお勧めします。

相談支援事業所と契約できれば、仮にお子さんが不登校になった場合でも、放デイの利用日数を増やしたり、日中の時間帯に利用できる放デイを探してもらうなどの相談もできるかと。

学校での過ごし方については、可能であれば相談支援事業所の方と一緒に、学校側と話し合う機会をもつことをお勧めしたいです。

例えば、知的支援級で情緒級相当のお子さんの支援もやってもらえるかも知れませんし、保健室などへの別室登校や、教室周辺へのクールダウンスペース（居場所）の設置などをお願いできるかも知れません。具体的にどういう支援がその学校で可能かは、現場の教職員と話し合わないと分からない部分かなと思いますので。

いまの学校で、お子さんに合った支援体制がつくれるといいですね😊

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ジャンガリアンさん

2025/07/01 13:52

sacchanさん
離婚と引っ越しで病気になり一度入院しました。今は生活は安定してますが、しわ寄せが子供に来てしまったようです…。
相談支援事業所にもいろいろあるんですね。直接問い合わせることの大事さを痛感します…。
転校前は診断も受けてなかったので、「転校先でも通級に入れるようにする」しかできませんでした。
放デイ利用に深い関わりがあるとのことで、区内の事業所を調べてみようと思います。
貴重なお話ありがとうございました。

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