2025/11/25 22:52 投稿
回答 4
受付終了

一歳5ヶ月。
障害かも?と考えがぐるぐるしてしまって辛いです。
以下気になる症状とできることです。
アドバイス頂けたら嬉しいです。

気になること
①歩けません。
両手を持ってあげると歩けるのでひたすらそれで歩いています。
ハイハイもしませんでした。
寝返りも9ヶ月頃と遅かったです。
②発語はありません。
③指差しもありません。
④模倣もほぼしません。
パチパチは0歳の頃やってましたが、全くやらなくなりました。バイバイもしないし音楽に合わせて踊ったりもなくじーっと見ているだけです。
⑤癇癪起こしがちです。
うまくいかないと私をひっかくか
自分の頭やうなじを掻きむしってしまいます
⑥人見知りは落ち着いてきました。場所見知りは最初はします。



出来ること
①目は合うし、呼ぶと振り向くか返事する
②こちらが指差しした方向は見る
③いただきます、で手を合わせる
④ないないして、ごはんたべる?、手洗おう。みたいなことは理解して行動しています(ルーティンだから?)
⑤積み木は1個なら積めそうです。
ただあんまり好きじゃないからやらない
⑥どうぞ、ちょうだいのやりとりは出来る


自宅保育なので集団でどうかはわからないです。長文すみません。
アドバイス頂けたら嬉しいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/12/01 13:23
みなさまありがとうございました。まず相談に行ってみることにします。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/202201
2025/11/26 06:55

診断名のある子を育てている身としては、
気になることがあるならどんどん相談しましょう
とお伝えしたいです。


障害かも?という問いは、素人がいくら考えても答えは出ません。
ぐるぐる考えていると、どんどんドツボに落ち込んでいきます。
時間がもったいないです。

障害かどうかではなくて、
この子にできることが増えるために、この子の笑顔(と私の笑顔)を増やすために何ができるか
について調べて実践してほしいです。

実践してると、あるかないかという答えの出ない問いを考える暇が無くなります。


子育てセンターやサロンには行っていますか?
そこの保育士さんや保健師さんに、
こういうことで悩んでいるが、どんな遊び、どんな声かけをすると良いか
相談してみると良いと思います。


私は単なる先輩ママですが、
歩くのが好きならたくさん歩くこと、そうでなければハイハイでもゴロゴロでもいいので
全身を動かしたりバランスを取ったりする遊びを取り入れるといいと思います。

大人の指差しの意味は理解しているみたいなので、指差しを添えながら話しかけると良いかもしれません。

喃語が出ているようなら喃語でのコミュニケーションを楽しめそうでしょうか?
親は発語の一歩先を心掛けるといいと聞きました。
極力1語文で話しかけると伝わりやすいし、言葉を貯めやすいかと思います。


『積み木を積む』事が大事なのではなくて、
持つこと、上に乗せることという操作ができるか、
積み木を積むのを見て真似をするか、積み木を積むという指示に従えるか、
色々なことを見るために積み木の課題があります。

他のおもちゃや食べ物でもいいと思うんですよ。
積み木は面白くないけど積むとお母さんが喜ぶからちょっとやってみようかでもいいです。


赤ちゃん時代は、嬉しい楽しいという経験を通じて大好きという気持ちを育てる時代です。
自閉傾向が強いとなかなかそれが見えてこなくて心折れたりしたのですが。

お子さんとやり取りできてるみたいなので、そこを楽しんでください。

辛い時は、ここのQAやダイアリー、コミュニティでもいいですし、
子育て相談の窓口を頼ってもいいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/202201
2025/11/26 09:56

1歳5か月で自力歩行出来ないのは遅いので1歳半検診待たずに保健センターに電話をし保健師さんと個別で相談した方が良いと思います。
障がいがあるかどうかは分かる年齢ではないのでひとまず置いておき、それよりも早く理学療法に回してもらった方が良いかと思います。低緊張のお子さんだと身体がふにゃふにゃし、体幹がしっかりしていないので姿勢保持が難しくなります。
理学療法のリハビリなら今の年齢でも受けられると思います。
まずは出来ることから始めませんか?

低緊張に関するリタリココラム:https://h-navi.jp/column/article/35025949

Corporis non veritatis. Quia rerum et. Vero molestiae veniam. Cum est iste. Debitis rerum odit. Eum beatae veniam. Ratione laborum itaque. Rerum consequatur totam. Libero sed cupiditate. Inventore rerum officia. Ipsa omnis facere. Omnis vel aut. Possimus accusantium voluptatem. Repellat delectus sequi. Dolore aut veritatis. Suscipit molestias soluta. Occaecati ab cum. Reprehenderit et harum. Fugit et ut. Est delectus aut. Reiciendis eum ipsum. Aut excepturi ipsum. Aperiam et quod. Accusantium laborum porro. Et soluta nihil. In voluptatem est. Laborum et omnis. Exercitationem commodi impedit. Perferendis fugiat ex. Dolorem magnam rerum.
https://h-navi.jp/qa/questions/202201
つづやんさん
2025/11/26 16:05

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

こんにちは、

1歳5ヶ月で初歩が遅れているのであれば、そろそろ一度子ども総合病院を受診されたほうが良い時期かもしれません。

でも、予約をしても受診されるまでに時間があると思いますので少しコメントさせて頂きます。

ご自宅では、何かを引っ張りながら立つのではなく、何かを下に押しながら立つような環境にすると良いです。

伝い歩きできるように島(ひっくり返らないように少し重めの)を作ってみたり、大きなベビーサークルをゲージ数枚で作り2、3歩歩けば持ち手があるような環境を作ってみたりはどうでしょう?

うちは、ベビーサークルをぐるぐる回ったり、それを支えにして風船を叩いたりボールを投げたり、しゃがんで拾ったりをしていました。

後は!ハイハイが少なかったのであれば、、高い段差に足を乗せて登るような動作や、、、後から困るかもしれませんが、滑り台を下から手で調整しながら登るのは割と歩く時に使う重要な腸腰筋を鍛えれるのでかなり有効ではあります。(転落も注意ですが、、、)

自宅では、お布団やベッドを使ってよじ登りが良いです。

歩く事が出来だしたら、、坂道や階段、、しゃがみ込みからのバンザイをしていると、、骨盤帯のコントロールの練習になりますので、イス座位が安定しやすく、ジャンプの前段階の練習になります。

身体機能の成長が不十分だとなかなか精神機能面の発達が落ち着かない印象を持っていますので、しっかり働きかけていく事が大切かな、、と思います。

ザックリとした説明ですが、、聞きたいことがありましたら、また、コメント頂ければと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/202201
2025/11/26 09:12

素人意見ですけど

歩くのはやはり、ズリバイ、ハイハイ、つかまり立ち、自分で立っち、このあたりのことが自分でできる筋力や運動能力がついてから、歩けるようになるんじゃないかなと思います。

うちの子は歩くようになってから、よくハイハイをしてました。歩くのは不安定で遅いから、速く動きたい時は高速ハイハイのほうがよかったんでしょうね…

寝返りが遅かったようなので、そこで病院に繋がったりしてないでしょうか?筋力などの問題なら、医療にかかるほうがいいように思うのですが。寝返りが遅かったら、その後の運動能力も周りよりは遅くなるだろうなと思います。

お子さんはあまり好奇心旺盛じゃないのかな?気になるものを触りたい一心で手を伸ばす、前に動く、親を呼ぶため声を出す、指を指す、そんなところから成長が進むように感じます。

発語も指差しも模倣も、筋力(体)、運動面が発達してからです。ちゃんと座れないと手を使うのも難しいだろうと思います。

予防接種を受けている病院で発達の相談をすることもできそうですが…

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締め切りまで
13日
「学校、行きたくない」のサイン、どう受け止めた?長期休み明けや新学期の「あれ?」と向き合ったあなたの体験談
少しずつ日が長くなり、春の足音が聞こえてくる季節になりましたね。一方で、長期休みが終わる時期や新学期が近づくと、行き渋りがあるのではと、落ち着かない気持ちになる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。
「朝、布団から出られない」「登校時間が近づくとお腹が痛くなる」……。そんな子どもの姿を前に、「私の対応が間違っているのかな?」「無理にでも行かせたほうがいいの?」と、出口の見えない不安に押しつぶされそうになる日もありますよね。
正解がないからこそ、皆さんがこれまでに直面した葛藤や、試行錯誤した日々の記録が、今まさに暗闇の中にいる誰かの「灯り」になります。みなさんの経験を教えていただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・登校しない日の、家庭での時間割やルールをどう決めたか(または決めずに過ごしたか)
・担任の先生やスクールカウンセラーへの連絡で、伝えてよかったこと・伝わりにくかったこと
・放課後等デイサービスやフリースクールなど、学校以外の居場所を見つけたきっかけ
・「今はしっかり休む」と決めてからの、子どもの表情の変化
・子どもの「行きたくない」というサインを見逃して後悔した経験
・きょうだいへの説明や、周囲の親戚からの「学校は?」という言葉にどう対処したか
ご自身の中に葛藤があった場合、どのようにその気持ちに対応されたか

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。
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【アンケート期間】 2026年2月23日 〜 2026年3月7日
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