なこさん
2025/12/15 10:17 投稿
回答 6 件
受付終了

3歳の息子はASDです。

あと1年ほどしたら、体力をつけたり体幹を鍛えるために、スポーツを習わせたいと考えています。
みなさん、お子さんにどんなスポーツを習わせていますか。
ASDの場合、模倣の弱さや、抽象的な指示に弱い部分がある場合も多く、悩んでいます。
(だからこそ習わせたいという思いもありますが)

団体がよいのか、個人が良いのか、ダンスのような表現力が必要な習い事は難しいのか等、今お子さんが習い事に行かれている方がいましたら、お子さんに合っていた、もしくは難しかった、困りごとがある等、経験談を教えていただけますでしょうか。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/12/15 13:52
みなさん、いろいろなお話を教えてくださりありがとうございました。

息子はまだ3歳であり、指示の理解が弱いため療育(運動含む)へ通っています。

本人のやる気次第なところもありますが、息子にあうスポーツを見つけたいと思います。

ありがとうございました。

この質問に似ているQ&A 10件
発達障害の息子。習い事にチャレンジさせても良いのでしょうか。どんな習い事が習わせてよかったですか？ こんにちは。いつも参考にさせていただいています。ＡＳＤとＡＤＨＤの年長の息子がいます。お友達の影響でサッカーや空手、水泳などを習いたいと言っています。 最近、かなり落ち着かず、走り回ったりハイテンションなことが多く、医療機関で薬の変更の相談をしています。先日こちらでも相談し、アドバイス頂いたことを実行し、いくぶん落ち着きを取り戻しつつあるかな、というところです。 運動に興味をもつことが少なく、運動系の習い事をしたいと言ったことはすごく嬉しいです。できれば１つだけやらせてあげたいと思うのですが何分、落ち着きがなく、興味も移りやすいので心配です。 園でもサッカーや水泳のスクールをやっているのですが、今の息子では公開処刑状態になりそうで怖いです。スポーツの家庭教師などで個別に水泳が習えるのでそういうのもいいかなーと思っていますが、値段が高く勇気がいります。また、近所に先生がＡＤＨＤで「どんなお子さんでも受け入れます！」という空手教室があり、そこも見学してみようかなと思っています。 児童発達支援のスポーツ教室もありますが、片道40分以上かかり、負担が大きそうです。 うちの子のようなＡＤＨＤ強めの場合、一般の習い事は諦めるべきでしょうか？みなさんの習い事事情も教えていただけると幸いです。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 児童発達支援 習い事 運動 先生
回答11件
2019/08/14 投稿
小１男子、自閉症スペクトラムの中でもアスペルガー傾向、ＡＤＨＤ合併疑いありです。 学校は普通級に在席し、特別支援教室へ通級しています。 先生や周りへの迷惑を気にして、何も習い事をしていないのですが、運動不足が気になり、息子に向く習い事が何なのか、探しています。 サッカーや野球など集団スポーツは恐らく不向き、テニスなどの球技も苦手です。 皆さんどんな習い事をしていますか？ 楽しく続けられている習い事、逆に合わなくて辞めてしまった習い事を教えて下さい。 ちなみに、学校では教室から脱走したり、窓際に寝転んだりして超マイペース、 先生の一斉指示は通らず、お支度などもいつも 一番最後の様です。 こんな感じなので、習い事でも先生やコーチに迷惑をかけるのではと、今まで何もやらせてきませんでした。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 習い事 運動 通常学級 先生
回答15件
2017/05/22 投稿
はじめまして ADHD傾向あり（未診断）小3男子です。 皆さん習い事どのような事されていますか？ ジャンル問いません、オススメの理由もよろしければ教えていただけませんか。 ゲーム好きなので他の楽しみを知って欲しいので。
発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 習い事 診断
回答11件
2016/09/11 投稿
不登校の子のスポーツ少年団活動について。 こちらでは、３度目となる相談をさせて頂きます。 2020年6月のコロナ休校明けから不登校の息子がおります。 診断は付いてないですが、ASD傾向、感覚過敏、白黒思考、偏食 被害意識が強く、生活のための最低限の指示(入浴、歯磨き)も なかなか通りません。緊張性頭痛も頻発しています。 ただ、今年の4月からは、新たな試みとしては、 通級（まだ１度のみしか行けてません）と サッカー・スポーツ少年団（在籍校ではない）に、 行くことに、本人の同意（意向）の元、 新たなトライを始めています。 ですが、特に、サッカーの方で、疲れ易い体質からか、 早くも自信を喪失気味です。 別にコーチに叱られたとか、 他の子のレベルが高すぎるわけでもないのにも 関わらずです。 当初より、週１あるいは２週に１度の参加でも問題ないことを 本人にも伝え、コーチ陣にも了承を得ています。 主治医にも相談済で、本人がやりたい活動であれば、 やらせれば良いとの回答をもらっていますが、 またエネルギー切れになって、ひきこもり生活に舞い戻ってしまわないか、 あるいは、逆に、ここで諦めてしまう事で、 自己肯定感を下げて、余計に社会復帰が遠のいてしまわないか、 非常に不安な日々です。 このような状況で、なにか良いアドバイスを頂ければ、幸甚です。 なにとぞ宜しくお願い致します。
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） LD・SLD（限局性学習症） 小学3・4年生 感覚過敏 偏食 歯磨き 診断 不登校
回答14件
2021/05/07 投稿
グレーゾーン小1男子です。 今リタリコのSST、英会話、Gakkenをしています。 幼稚園年中の1年間スイミングをやっていましたが先生の話しを聞かず並んで待つという事が出来ず、本人と相談して辞めました。 元気男子代表！みたいな子なのにスポーツは苦手です💦本人も自覚していてスポーツやろうかな！と言い出しました。空手、サッカー、野球‼️ととりあえず興味はある様ですが💦団体スポーツやルールが細かいスポーツは出来ないと思うんです😅 ADHD系の子に合うスポーツ系の習い事って何ですか？？
発達障害かも（未診断） 小学1・2年生 ST SST 習い事 会話 ルール 幼稚園 先生
回答9件
2016/11/14 投稿
発達障害ですが、呑み込みがはやいタイプ？ いまお金がかかっても色々体験させたほうがよい？ 質問させてください。息子(年中)がASDグレー(最近少しＡＤＨＤぽさが出てきた)で療育に通っています。通いはじめて５ヶ月立ちましたが、親から見ても成長が著しく嬉しく思っています(課題はたくさんありますが、、、)ただ、はじめてやるものに関してはめちゃくちゃハードルが高いです。 「できない」「いやだ」で泣き叫ぶ。 プールの短期も行けませんでした。 ただ療育先の先生に「呑み込みがはやい。」とはいってもらっています。自らは習得が難しいが、教えたらできるタイプかもと。 同じようなタイプのお子さんはいらっしゃいますか？すでに縄跳びとか苦手意識を持っているため、お金がかかってもやったほうがよいのか迷っています。。お金は大事、でも時間がおしい、、焦っています、、、
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 療育 先生
回答16件
2020/12/29 投稿
小学校3年生の軽度知的障害と自閉症の特性を持つ双子の男の子を育てています。 子供達に何か得意な事、好きな事を見つけて自信を持ってほしいのと、目標に向かって努力する事を身につけてほしいと思っています。そこで何か習い事やスポーツをさせてあげたいなぁと思っているのですが、お子さんにどんな習い事をさせていますか？特性もあり一度の説明では理解ができない事があるので、スポ少は2人には厳しいかなぁ。。などその辺も踏まえて考えています。 補足・・運動療育に力を入れている放デイには通っています。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学3・4年生
回答13件
2024/06/05 投稿
お子さんの習い事などで辛い経験をされた事はありますか？また、指導者の理解を得られた体験などお聞かせ下さい。 息子がやりたいと言った習い事をさせてあげられず、悶々としています。以前、スイミング教室へ行きたいと言っていましたが、電話で息子の障害の話をしたら断られました。次にピップホップを習いたいと言われ、今度は本人を見ていただいて判断してもらおうと体験へ行きましたが、落ち着きがなく、先生の様子をみて諦めました。そんな事があって結局、何一つ息子に応えてあげられない自分に嫌気がします。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 習い事 先生
回答13件
2016/06/06 投稿
こんばんは。 来年度年中になる、発達がゆっくりな次女(4歳)についてです。 現在週一回の作業療法と月二回の理学療法に通っています。今日、理学療法の先生から大分身体がしっかりしてきたので卒業で大丈夫、と言って頂きました。 通い始めて約半年、娘も成長して、確かに今後も理学療法に通う程ではないかも…と思います。 (その施設は割と重度のお子さんが多く、ウチが通うのは申し訳ない気持ちもありました) 今の娘は"日常生活には"不自由なく行動出来ます。姿勢はめちゃくちゃだけど走れるし、階段も問題なし、何より身体を動かすのを嫌がらなくなりました。 ただ、今後、園やその先の小学校で集団競技だとか、難度の高い運動だとか、それらを考えると娘は出来ない自分に辛い思いをするのではないかと心配になってしまいます。 これは運動に限ったことではないですが、子供がそういう状況になった時、皆さんはお子さんをどうやって支えてあげていますか？ 声掛けや、他の得意な面を沢山褒めてあげるなど、先輩ママさん方の経験談があれば教えて下さい。 宜しくお願いします。
発達障害かも（未診断） 4~6歳 作業療法 理学療法 運動 小学校 先生
回答8件
2017/03/23 投稿
3歳のASD疑いの息子です。お相撲や綱引きで遊ぶときに踏ん張りができず、どうやって遊べばいいのか分からずお友達と遊べません。 体幹の弱さや力加減の調節が難しいのかなと思っています。どのように教えたり、また遊びを通した訓練する方法はありますか？
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 遊び
回答10件
2021/02/05 投稿

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/202713
そらいろのたねさん
2025/12/15 11:23

私はチアをやらせてみたかったです。でも子ども自身がやりたがったのはヒップホップ…。発表会や衣装準備もあると聞き、私が尻込みしました。

楽器は早くから習ってもなかなか進まないので、小学生以降のほうが理解が早くて進度が早いと思います。そろばんなんかも、園児からやっている子より、後から入った子のほうが抜いていったり…(それでいうと、スイミングもそんなところがありますね。)

できれば、習い事としてするなら、好きなことや得意なこと、楽しいと思える事がいいですよ。苦手なことを早く克服させる必要はないですよ。だんだん追いついてくることもあるので。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/202713
そらいろのたねさん
2025/12/15 11:16

個人的には、よく歩く、公園の遊具で遊ぶ、これができれば体幹はつくと思っています。また、砂遊びや水遊び、工作やお絵かき、料理、お手伝いで体の動きはよくなります。

一般的な体操教室は、メインコーチが指示を出して、見本を見て、順番に並んで次々やっていく、という流れです。補助のコーチは２人くらいいるでしょうが、器具を準備したり、やっている子を補佐するぐらいで一人一人にはつかないし、正直、発達に理解にある人は少ないです。(メインコーチ以外はバイトだったりします。サッカー教室もメインコーチ以外は学生バイト。)

一斉指示を聞く、動作を真似る、順番に並ぶ、というのができないと、何もできないかもしれません。うちの子は３歳ごろ体験したスイミングは楽しそうでしたが、体操教室は指示が分からなくてずっと泣いていました。泣いていても放置だったので辞めました。プールもルールが守れないと危険なので、断られたという話も聞きます。

体操教室に入りたいなら運動療育を探すか、園の課外教室(園に入り込んでいるコーチなら少しは理解があるかも)がいいかもしれないです。

大前提、お子さんが体を動かすのが好きなら楽しくやれます。でも、苦手を意識していたり、人数の多さに戸惑うようなら、まだその時期ではないのかもしれません。

よく歩く、アスファルトじゃなくて土や凸凹のある場所を走り回る、これをすると凄くいいけどな…。うちの子は手放しでジャングルジムに登れるほど体幹が良く、姿勢を注意されることはなかったですね。体幹が良かったからか、療育でトランポリンをやった時も、小学校で縄跳びや鉄棒いろんなことを教わった時に案外すぐにコツを得ました。

うちは運動は苦手だけど、歩けて、体力がある。通学や仕事には毎日通える体力が必要と、子どもが小さい時に先輩ママから聞いて、とにかく歩かせてよかったなと思っています。

うちの子の場合は、個人か少人数、先生の理解があることが大事でした。あとは、目標が低いこと！楽しめればOK、続けられればOK、にしています。

Iste qui sint. Distinctio qui qui. Rerum dolorem at. Repudiandae placeat illum. Saepe aut rerum. Ab maiores temporibus. Et occaecati voluptas. Quia ullam mollitia. Consequatur exercitationem reprehenderit. Sint eveniet et. Quod sed consequatur. Nesciunt eligendi voluptas. Nihil rerum consequuntur. Nemo rem animi. Doloremque quod et. Iusto dolorem possimus. Sit id delectus. Fuga magni maiores. Doloribus in in. Quia sapiente minima. Aliquam eos quisquam. Dolorem quibusdam qui. Tenetur repudiandae pariatur. Fugiat maiores et. Pariatur culpa sit. Eius error vitae. Veniam vitae dolorem. Aperiam qui magnam. Veritatis laudantium ut. Omnis quos nam.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/202713
まつぼっくりさん
2025/12/15 11:22

もう息子たち三人とも成人してます

長男
スイミング、サッカー(すぐやめた)、スノボ、陸上部は中学まで。大学からは本人自らトライアスロン始めました。

次男ADHD
スイミング、サッカー(すぐやめた)、スノボ、陸上部活、体操クラブは中学まで。

三男ADHD
スイミング六年生まで。中学まで卓球部←かなり楽しかったようで、不登校気味でも部活だけは参加してました。

うちは個人スポーツが向いていたのは明らか。
学校が大変だったので、スポーツで違う世界や色んな人と関われることを目的にしてました。
基本的に本人が辞めたいと申し出たらいつでも辞めさせるつもりでしたが、そこそこ楽しんでましたね。
親は大変でしたけど😅

なにをやらせるにしろ、周りと比べないことを肝に銘じてました。
特に次男はこだわりが強いかったので、ルーティンから外れると次に進めませんでしたので、周りへの説明や理解を求めるなど葛藤もありましたし。
周りに説明するには親自身が子どものことを理解しなければならないですからね。
でもそれがあったから今がある。
無駄なことはなかったと思ってます。

Voluptas consequuntur dolores. Quisquam ut modi. Qui est maiores. Harum nemo reiciendis. Quia rerum alias. Voluptatem quia sed. Reiciendis corporis eos. Enim ratione in. Omnis quod et. Qui dicta quas. Nobis nostrum sit. Excepturi eligendi ut. Est aspernatur et. Totam ipsa qui. Sit inventore non. Sed error atque. Architecto voluptatem debitis. Consequuntur consequatur cupiditate. Eius aut earum. Iure et error. Sit dolores impedit. Sint ullam debitis. Veritatis aspernatur eum. Sed adipisci quis. Consectetur reiciendis consequuntur. Reiciendis beatae delectus. Quia consequatur repellat. Exercitationem temporibus tenetur. Ad non ut. Aut quasi facilis.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/202713
ノンタンの妹さん
2025/12/15 12:20

ASDの場合は多かれ少なかれDCDを併せ持つ場合がほとんどです。
習い事以前の段階で躓いていることも多いので、感覚統合を取り入れている運動療育をお勧めします。病院のOTでも感覚統合をやっているところもあります。大きなブランコやバランスボールなどを使い作業療法士とマンツーマンでトレーニングします。保険証を使うのでお金はかかりませんが、実施している病院自体が限られるのでうちの子は片道１時間半の距離で月１～２通いました。

習い事はお金を払って通うので他児に迷惑がかかるとクレームになりかねないです。
一斉指示で動けない、周りのスピードに乗れない、一定の水準以上の能力を求められもするのでハードル高くないでしょうか？

模倣が弱い子はまず自分のボディイメージが出来ていないことが多いので、３段階くらい先を目指しても伸びません。まずは運動療育で体幹を整える、ボディイメージが出来る様にする、重心移動が出来るなどを目指された方が良いと思います。

DCDに関するリタリココラム：https://h-navi.jp/column/article/35025585　　https://h-navi.jp/column/article/35028749

Itaque labore dicta. Unde sunt voluptates. Nesciunt numquam ipsum. Est enim aut. Tempora et enim. Quam qui et. Quas eos qui. Dolor non dignissimos. Consequuntur at autem. Eveniet autem id. Eos corporis ratione. Accusantium dolorem id. Quam aliquam voluptatem. Dolor iste occaecati. Quos ducimus consequatur. Autem blanditiis placeat. Blanditiis atque repellat. Assumenda est quas. Perferendis corporis commodi. Eum laboriosam voluptas. Nihil voluptatum perspiciatis. Ratione in veniam. Et est iste. Consequatur quasi numquam. Aut aut quo. Nisi nihil id. Fugiat hic rem. Quasi dolorem quidem. Nobis dicta tempore. Ab labore harum.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/202713
ココさん
2025/12/15 12:43

我が子はベビースイミングから始め、小学校卒業までスイミングを続けました。
協調運動障害の傾向があるため、進級ペースはゆっくりでしたが、小学校卒業までにはバタフライまで習得。

スイミング習わせて良かったことは、体幹がしっかりしていて自転車の練習がスムーズだったこと、鼻から息を出す練習は鼻をかむときに良かったことくらいしか思いつかないですが、どれも日常生活で大事なことです。

スイミングは少人数で細かなレベル別になるため、特性のある子も多く通っているうえ、探せば障害児スイミングもあるので通いやすい習い事かなと思ってます。
我が子はその他同様の理由でスキーも習っていましたが、スイミングで体幹が安定したため、小学校のスキー学習では支援級在籍でしたが、通常級の上位クラスに振り分けられました。

一方、地元のボランティアによるサッカースクールにも入れたことがありましたが、みんなと一緒にボールを追わない、すぐグラウンドから出ようとするなど、思いもつかない行動&指導者もボランティアのため困惑ということもありました。

息子の場合は個人競技があってるなと感じてます。

ちなみに現在中学生ですが、あれほど身体を動かすのが苦手なのび太くんでしたが、緩めとはいえ体育会系の部活に入り、運動系の習い事もしています。

もしスイミングを゙検討されるなら、個人的には1年待たずに早めに始めた方が、何かあった時の悪目立ちもしないのかな(厳しい言葉ですいません)と自分の経験から思ってます。

Est numquam similique. Odit rerum voluptatibus. Quo sit excepturi. Autem qui fugiat. Nostrum praesentium vero. Repellendus corporis reiciendis. Consequuntur quaerat illo. Vel vero eaque. Ea omnis illum. Quia expedita ratione. Deserunt ullam saepe. Sed quo sit. Et et veritatis. Illo facilis voluptate. Nulla quibusdam maiores. Aliquid id non. Voluptate ipsa magnam. Est cum alias. Consequatur doloribus voluptas. Mollitia ut natus. Ut saepe voluptas. Voluptates illum ipsum. Quia harum saepe. Quia eos sunt. Sunt eius sint. Et praesentium dolorem. Aperiam impedit sit. Nam sapiente et. Sapiente sed qui. Minima nihil officia.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/202713
ごまっきゅ(高校入学説明会待ちの母)さん
2025/12/15 12:53

幼児の習い事は本人のモチベーション次第なので、
お子さんが体を動かすことが好きなら興味を持っているスポーツを、
そうでないなら運動療育と家族での公園遊びが良いと思います。

ASDの場合じゃなくてこの子の場合を見極めるのが重要だと思います。

お子さんに合う、お子さんが楽しめる物が見つかると良いですね。


体幹は3歳の誕生日に買ったランバイクで鍛えられたと思います。
毎日ランバイクを担いで公園に通ったのが大変でした。
(ブレーキのないランバイクは公道での走行を禁止されています)

Est numquam similique. Odit rerum voluptatibus. Quo sit excepturi. Autem qui fugiat. Nostrum praesentium vero. Repellendus corporis reiciendis. Consequuntur quaerat illo. Vel vero eaque. Ea omnis illum. Quia expedita ratione. Deserunt ullam saepe. Sed quo sit. Et et veritatis. Illo facilis voluptate. Nulla quibusdam maiores. Aliquid id non. Voluptate ipsa magnam. Est cum alias. Consequatur doloribus voluptas. Mollitia ut natus. Ut saepe voluptas. Voluptates illum ipsum. Quia harum saepe. Quia eos sunt. Sunt eius sint. Et praesentium dolorem. Aperiam impedit sit. Nam sapiente et. Sapiente sed qui. Minima nihil officia.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

ADHD の9歳の息子について。 平日は、私がフルタイムの仕事のため、帰宅してから過ごす時間が少ないので、あまりぶつかることなく過ごしています。 ただ、それでも部屋の中を走り回ったり物を投げたり、弟に飛びかかったりはありますが、もう色々手を尽くした結果、干渉しないことが一番という結論にいたり、イヤホンをして気を紛らわしながら、過ごしています。 問題は土日で、朝から晩までそんな感じなのでこちらも限界で最終的には怒鳴ってしまいます。特に弟への危ない行動に対してです。 弟は2歳です。年が近い訳ではないのに、そんな弟に対して容赦なく本気で、喧嘩腰です。 そこで、処方されたコンサータを土日のみ服用することになりました。 特に家での行動がひどく、私も限界であることを主治医に伝えた結果です。 平日は学校では静かに過ごしているようです。忘れ物や無くし物、不注意な部分は多々ありますが、多動や衝動は出ていないようです。 外では、不注意優勢 自宅では、多動衝動が強目に出ます。 最近土日のみの服用を始めましたが、今朝また私が限界を迎え（弟に対しての暴言や意地悪です。そこから弟が泣いて暴れました。）さらに、予定があって時間に遅れそうだったのも相まって、相当怒鳴って酷いことをたくさん伝えてしまいました。 話していくうちに、コンサータの効き目もあったせいか、ものすごく静かになり落ち込んで何も話さなくなりました。 そして予定先まで送り届け、落ち込みながらひとりで向かいました。 なんのためにコンサータを飲ませたのだろう。 息子の自己肯定感を上げたい。褒める部分を増やしたい。穏やかな休日を過ごしたい。 そんな思いが強くありました。 なのに、侮辱してしまいました。 自分でも何子ども相手に本気でそこまで言ってしまったんだろうと、とても落ち込んで後悔しています。 普段一人で子育てをしていて、周りに頼る身内もいなく、毎日がいっぱいいっぱいです。自分の時間なんて当たり前のようになく、毎日疲れ果て、食料品を買いに行く暇もなく、、今日こそは保育園のお迎えの帰りに行かないと、、と毎日思いながらなかなかそこまで回らないです。 下の子の持病で、仕事帰りにお迎えに行ってそのまま病院→1時間まち、帰宅は19時なんてこともしょっちゅうあります。 上の子の習い事の送迎も、仕事終わりにギリギリ間に合うかたちで行ってます。 もう毎日疲れました。 私はこの子達を育てていく自信がありません。 下の子はまだ幼いですが、9歳の息子は自己肯定感ダダ下がりで可哀想だと思ってしまう反面、衝動的に弟に手を出したり部屋の中で物を投げたり、ジャンプしたり暴れ回ってる姿を見ると、時に限界を迎えて、負のループに陥ってしまいます。 9歳から自己肯定感を育むことはできるのでしょうか。

回答
3件
2025/12/15 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 発達障害かも（未診断） 仕事

友達から注意が続いている…どうしたら良いのか悩んでます。 情緒級２年生の男の子です。 ASDとADHD…両方の面があると思います。 諸事情により、現在発達外来を受診中で、発達検査を一通り受けてますが未診断です。 ２年生に上がり、支援級担任と上手く行かず…困った場面や、トラブルが起きたさ際に場面緘黙になってしまう・誰にもヘルプを出せない…聞けない様になりました。 他にも支援のミスマッチがあり、今月教育相談センターと支援コーディネーターの先生と面談し、対応して頂く事になりました。 ２学期になり、同じ情緒級の２年生から息子に対しての報告が相次いでます。 支援級の規模が大きいため、別クラス(情緒A組とします)の子達ではありますが…昼休みはよく皆で鬼ごっこしているそうです。 鬼ごっこの中で… ①力が強い→叩いてると言われる ②通せんぼされた ➂捕まる様に、引っ張った ④押した(よろめかないくらいの力) ①は息子に全く自覚がなく…課題でもあるので、訪デイにも共有して見て貰っています。 確かに力が強いです…ただ叩いたまでいくのかなっと？ とは言え①②の事で、情緒A組の女の子に、いじめアンケートにまで書かれました。 どれも息子に非があるので、都度注意して…朝行く前も言い聞かせていますが、正直息子の悪気がない・悪い事とピンっと来ていなく難しいなと。 ②➂はお友達が嫌がっている気持ちは分かるのですが…小学２年生で、遊びの中での悪ふざけは、あるあるでもあるのかなと。 ➂に至っても、階段でも本当軽く押したらしく…そこはしっかり注意しましたが、鬼ごっこ内で押した(先生からも報告ありましたが、よろめきもしない程度)は、正直そんな言ってくる事なのかなと？ この注意が、皆情緒A組の支援級担任に報告→息子の情緒E組まで言いにやって来る…と言うのが続いています。 登下校見てても、息子がちょっと追いかけるだけで｢○○さんやめてー(笑)｣と言われてる時期もありました。 同じ情緒E組の２年生からも、私に意気揚々と｢○○さんに意地悪されたー｣や、｢○○さんが誰々ちゃんに✕✕してたよー｣と言ってきます。 とは言え…幼稚園時代はトラブル無し。 １年生の頃も、意図的な意地悪…嫌がらせしてますなんて報告はありませんでした。 支援級A組の面々は知っている子も居て…やっぱり皆報告が上手いのですが、皆それなりに課題があるかなと思ってます。 訪デイも一緒の子も居て、訪デイ職員からも｢お互いに距離が近くて…お互いにちょっかい出しあったりなので距離を置いてます｣と…再三確認済みなので、息子の一方的では無いのかなと。 いじめアンケートも…情緒級の女の子は皆仲良しで、1学期に同じ情緒クラスの女の子から、これまた意気揚々と｢もう○○さんの事、いじめアンケートに書いちゃおうかなー｣と言われた事がありました💧 1学期は相手してあげてましたが、良くないなと息子の事への報告は、｢聞いとくねー｣と返す様にしたらあまり近付いて来なくなりました。 私の思惑がかなり入ってしまってるのですが…情緒A組の支援級担任は、とても優しい若い女性の先生で子供たちも頼りやすいのかなと。 逆に息子の支援級担任は、強面ご年配です。故に息子は自分の支援級担任の前では殆ど喋りません。こう言ったトラブル(自分に非がない場合も)も、｢分からない｣しか言えません。 衝動性の問題もあると思うのですが、言い方は悪いのですが…些細過ぎて、小２でコントロール出来るのか疑問です。 意図的…直接息子が何かして、怪我をさせたり転ばせたりはありません。 お友達から常に色々言われてるのかなと…息子も具体的に何がダメなのか、｢分からない｣になってしまっています。 終いには｢どうせ毎日言われるし…何しても言われる｣と…そんなポジションになってるのかと心配ですが、息子は気にしない(どうせ言ってくるから大したことない？)で友達とは遊びたいそうです。 逆に息子は嫌なことされてないのか聞くと、｢されてる｣と…報告しないのか聞くと、寡黙もあるし｢しない…面倒だし｣と。私はモヤモヤします。 昼休みの事なので、どう支援して貰うべきなのか…また私はちょっと些細かなと感じてしまいましたが、これが普通でしょうか？ (普通級児なら、お互いに直接伝えその場で解決すると思いますが…支援級ならこの流れが普通でしょうか？) またADHDの子の場合…他害や多動のトラブルは付きものかなとも思うのですが、些細なトラブルにはどう支援されましたでしょうか？ この件もコーディネーターの先生や教育相談センターと共有するつもりですが…昼休みも誰かが付き添って貰う以外私は思い付かず… 投薬なども発達検査終了後の診察で、医師に必要性を聞いてみるつもりですが…投薬で収まる範疇なのか疑問です。 アドバイス頂けると助かります。 宜しくお願いします。

回答
11件
2025/12/16 投稿
トラブル いじめ 診断

ランドセルに関してお伺いさせてください。 以前こちらで質問をさせて頂き、いくつかオススメを頂いたので取り寄せて試してみました。 我が子は青(ロイヤルブルーみたいな青)を希望しておりこちらでおすすめ頂いた「ふわりぃ」にも青があった為、青を複数個取り寄せてお試しさせて頂きました。 お色は凄く気に入って開けしめもしやすく良かったのですが、 思いの外背中のクッションの出っ張りが痛いと感じ、、ちょっと悩んでしまいました。 ふわりぃ　プレミアムはふかふかだと教えていただいたのですが、 そのふわりぃプレミアムと言うのが見つからず😣 他におすすめのランドセル等はございますでしょうか。 時期が時期なので、皆締め切ってる所が多いのも残念です。 宜しくお願い致します。

回答
6件
2025/12/15 投稿
ASD（自閉スペクトラム症）

小学6年、ADHDとASDの診断で支援学級に在籍している息子ですが、勉強のやる気が出ないことに悩んでいます。学校に行っても、通常クラスには入りにくい雰囲気のようで、1日支援学級で過ごしています。5年生頃から学校を休むことが多くなり、学校に行った日もほとんど勉強はせず過ごしているようです。担当の先生も、まずは学校に楽しく来てもらうことを優先しており、本人が勉強のやる気が起きないときは無理に勉強はさせていないようです。自宅でもなかなかやる気にならず、教えている親も本人もイライラしてしてしまいます。最近、将来の夢ができたたため、それに向かって勉強を頑張りたい気持ちが出てきたのですが、勉強したい気持ちはあるけど、いざ勉強しようと思うとやる気が出ないようで、出来ない自分に苛立っています。薬はインチュニブ3mgを服用中ですが、受診時に医師に相談して薬を調整してもらう方が良いのか悩んでいます。薬を出来るだけ使いたくない気持ちもありますが、本人がやる気が出ないことに困って苦しんでいるため、コンサータ等の薬を服用した方が良いのか、コンサータを服用中の方や同じ症状の方がいらっしゃれば、アドバイスを頂きたいです。

回答
4件
2026/01/07 投稿
診断 ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）

小４のADHD、ASDの男の子、臨機応変に対応することができません。もちろん特性でそれが難しいことが分かっている上でお聞きしたいです。 夜の8時過ぎに国語のノートのページが無くなったと言い出しました。しかし時間的に今から買いに行くのは難しい、明日はとりあえず自由帳や算数のノートなどに書いて後から写せばいいと説明。しかし子供が明日は書くことがたくさんあると思う、他のノートに書くなんてだめだと思う、先生に怒られると言って他人が聞いたら虐待と勘違いされそうな大きな声でうわーーーーーー！！！！とギャン泣き。 こっちもイライラして、先生はそんなしょうもないことで怒らない(もちろん先生には障害の説明済み)、お母さんが今日買いに行くと説明すればいいと何度も何度も説明しましたがでもでもでもそれじゃだめだと思う！！と話を聞かず。 その後、夫が子供とお風呂に入ってこんな夜に言っても無理だよねとなだめてくれたようでなんとか落ち着きました。 私は先生はそんなことで怒らないと分かってほしい、今何とかならないことがあったらどうすればいいのか、まぁ後で写せばいいか〜仕方ないよねと考えるられるようになって欲しい、夜遅くに急に言ってと泣きわめいたらなんとかなると思って欲しくなくて買いに行けるお店はありましたが買いに行きませんでした。 そう考えていたのに夫が家を出ていったと思ったらノートを手に持って帰宅。夫いわく、本人は不安なんだから買ってきたらいいんじゃないの？と。 その考えも分かるのですが、私は上のことを考えていたので今までの私の説明は何だったのかとプツンと来てしまい、今イライラしながらこれを書いてます。 こういうときにそもそも癇癪を起こさないようにすぐ買いに行くねと言いって買ってきたらいいのか、そのまま学校に行かせるか、皆さんならどうしますか？ ASDの特性だから臨機応変に対応できるようになってほしいというのがそもそも間違っているんでしょうか？ 長文になってしまいましたがよろしくお願いします。

回答
15件
2026/01/16 投稿
癇癪 小学3・4年生 ASD（自閉スペクトラム症）

4歳の発達グレーの女の子です。 今年の4月からこども園と療育に通っています。 先日こども園で発表会があり、他の子たちがお歌を歌ったり、楽器を演奏している中で我が子だけがひたすらに泣いていました。後ろに加配の先生が着いてくださっていましたが、それでも私や主人の姿が見えた途端に大泣きに。 途中なんとか持ちこたえ歌える場面もありましたが、発表会が終わると大泣きが止まりませんでした。 先日の運動会でも同じように泣いていた為予想はしていましたが、やはりか、、と。 他の子達を比べても仕方ないことだとは思いますが、少なからずショックでした。我が子と周りの定型児との差を目の当たりにした瞬間でした。 来年、再来年、そして小学校と続く中やはり支援級を検討しないといけないのか等考えることが増えました。来年の進級すらこのこども園でやっていけるのかと思うほどに。 心がしんどいなぁ。 来年は泣かずに出来てくれたらいいな。

回答
6件
2025/12/13 投稿
4~6歳 加配 運動会

11歳と9歳になったばかりの姉妹を育てる母です。 最近、9歳(自閉症スペ&ADHDの診断あり)の娘の、私に対する暴言がひどいです。 今日は、家族で出かける前に｢トイレは大丈夫？｣と聞いたらキレました。大声で｢ままのばか！ままってほんとごみだよね！｣と言っています。 夜の風呂の時も、基本的にテレビばかり見て、風呂に入りたがらないのですが、今日は何とか入らせ、上がってきた時に(一人だとまともに身体をふけないので)、私が頭をタオルで拭いたら、キレました。｢ままなんかいなくなればいい！出ていって！私はままを○○すためにいるんだからね！｣と。最近、毎日こんな感じです。あまりにひどいので、｢じゃあ何もしないでおくよ！｣と、その場を去ったり、耐えきれず無言で逃げようとすると追いかけてきて、｢ゆるしてあげるわ｣とか言ってきます。私があまりに許せないときは、｢あなたの言葉はヒドイ、お母さんは辛い｣と突き放すと、そこではじめて泣き出してすがってくる、みたいな毎日です。毎回泣きますが、変わりません。 私は、出来るだけ受け流すようにしていますが、限界です。これは一般的な思春期の行動でしょうか。そんなものだよ、と言われたら覚悟しますが長女は5年生になりましたが、そんなこと今まで一度も言いません。 自閉症なので、自分や他人の気持ちを理解して、伝える力は弱いと思いますが、このままだと私も次女もつらいと思います。何かアドバイスがあれはよろしくお願いいたします。

回答
5件
2025/12/14 投稿
トイレ ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症）

初めまして。年長の男の子で春から小学生です。 通常級か支援級かで迷っています。 ＊困っている事 家では喋れるのに保育園だと喋れない。 お友達とは仲良く遊べてて耳元で小さい声なら喋れてる。頷いたり笑ったりコミュニケーションはとれている。 トイレに自分から行けない。行きたいと言えないので先生に言われてから行く。 本人は喋れなくても賑やかな雰囲気が好きなので通常級に行きたいと言ってます。 1年生のうちはそんなに差がないから通常級でも行けるのか、1年生のうちから支援を受けてステップアップするのどちらが良いと思いますか？ そもそも支援級の先生は療育の先生と同じと考えていいんでしょうか？ただ先生の人数が多いから手厚いのでしょうか？ まとまりのない文ですみませんがよろしくお願いいたします！

回答
16件
2026/01/08 投稿
先生 発達障害かも（未診断） トイレ

来年就学に向けてWISK検査を受けました 支援級、通級で悩んでいます 支援級の見学に行ったところ、一年生が1名いて、とても簡単なことをしていて、驚きました 。その子は、知的にもと言うことでしたが、通常級の学習より遅れてしまうことが気になっています。個々に応じて指導しているということですが、気になります。 あとは、子どものことを優先と思いますが、やはり周りの目もきになり、初めから入るとできない子というレッテルを貼られるのでは、できるかできないかわからない時点で支援級きめて、本人が辛い思いをしないかなど日が経つにつれ不安になります 一年生を様子を見て、考えようか、それは本人のためではないのか…迷いに迷っています 全検査74.言語理解97視空間認知68流動性推理61ワーキングメモリー79処理速度指標91一般認知力72認知熟達度82です　 みなんさんに相談助言お願いします

回答
8件
2025/12/15 投稿
学習 発達障害かも（未診断） 4~6歳

中学校から普通学級か支援学級かで悩んでいます。IQ70前後の知的グレーの娘がいます。作文が苦手。算数の文章問題が苦手。大きい数字が苦手。低学年の時は板書に時間がかかっていました。現在小学6年生で、普通級に通っています。学習面で遅れがありますが、お友達や先生が優しく困った時は教えてくれたりと生活面でも困っている事はなかったので、楽しく通っています。小学校は、担任の先生がだいたいの教科をみているので、相談してサポートもしてもらいやすいと思いますが、中学校へいったら科目ごとに先生が違うし、1クラスの人数も増え、さらに勉強が難しくなるのではと不安があります。特別支援学級なら少人数制でじっくり子供のペースで進めていけるかもしれないと思い、視野に入れて見学をしてみましたが、子供は見学した学校だと内容が自分には優しすぎてつまらなくなってしまうかもしれないと言っていました。学力が逆に下がってしまうということはあるのでしょうか。グレーゾーンという境界域にいるからこそどちらに進んだらいいのか悩んでいます。同じような境遇の方や経験のある方、アドバイスいただけたら助かります。よろしくお願いいたします。

回答
6件
2025/12/25 投稿
小学校 算数 学習

大学生男子の息子、ADHDと診断されています。先日息子が産まれた時から同居している祖母(私の母)が亡くなりました。亡くなった日の翌々日に彼女に貸してた物を返してほしいと言われ片道1時間以上かけ彼女の家に行ったり、葬儀の翌日に彼女から呼び出され断れずお祭りにでかけ終電で帰ってきたりと非常識な行動があり、息子にわかりやすくするため帰宅時間を夜10時までにするように伝えましたが、なかなか守れませんでした。四十九日法要の前日、前々日と遊びに出かけ10時までに帰ると言いながら終電。弟や主人が法要の準備を手伝ってる中、本人は四十九日の日は予定を空けてたが他の日は何も言われていない、明日からは四十九日が明けたらもういいだろうという返事か返ってきました。主人、息子、私で話をし、お正月が終わるまで、基本夜10時までの帰宅、派手なイベント、初詣はダメと具体的に提示しましたが、それは罰かと聞いてきます。どうすれば伝わりますか？伝えるのは無理なのでしょうか？

回答
6件
2025/12/14 投稿
診断 ADHD（注意欠如多動症） 19歳～

5歳の中度知的のASD 昔からお散歩が好きでお休みの日はよく公園に行ったりしていました 遊具では遊ばないタイプで歩いたり走ったりは好きそうでした でも最近は外出しても歩いてくれず、抱っこになります お話ができない子なのですが、抱っこできないよと言うと癇癪になってしまい、お出かけしてもすぐに帰宅することが増えました 感覚過敏もあり小さな頃は抱っこを求めない子だったのですが、最近抱っこ抱っこの日々です（かなり重いです） どうしたら歩いてくれるでしょうか？ 場所見知りで行ける所も少ないため、よく行く公園でまた楽しくお散歩できたらなぁと思っています よく行く公園はいつも人が少なく刺激も少ない場所です 同じような経験をされた方にお話聞きたいです

回答
4件
2025/12/07 投稿
公園 癇癪 知的障害（知的発達症）

初めての投稿失礼します。現在私は大学3年生です。単刀直入に申しますと大学を退学しようかと悩んでます。 高校ではは大きなつまずきはなく過ごしてきましたが、大学のデザイン学部に入学してから状況は大きく変わりました。授業ではパソコンの操作や課題が中心で、周囲が理解していく中で自分はついていけず、授業録音で復習するなど努力しましたが、課題が積み重なり精神的に疲弊しました。 家庭の事情や精神的負担も重なり、限界に達して適応障害と診断され一年間休学しました。休学中、自分の生きづらさに違和感を感じ、WAIS検査を受けたところ、ADHDおよびASDの特性がみられ、知的機能は境界域であることが分かりました。復学後も再び同じ状況に直面し、情緒不安定や眠れない状態が続き、学習へのやる気も低下しています。 正直、小学校低学年の頃は支援学級に在籍していた経験もあり、努力しても周囲と同じペースで進めないことは以前から繰り返してきました。 正直に言うと、自分は意思が弱く、駄目な人間なのではないかと感じてしまうこともあります。しかし、それが本当に性格や怠慢の問題なのか、それとも環境や特性によるものなのか分からなくなり、今後の進路について一人で判断できず悩んでいます。状況の整理も含め、ご相談させていただきたいです。長い文で申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

回答
6件
2025/12/15 投稿
学習 小学校 ASD（自閉スペクトラム症）

小6息子。軽度知的障害、自閉スペクトラムの疑いあり。放課後ディサービスから帰宅時大泣きしており、職員の方に訳を聞いたがいまいちピンときておらず、息子が落ち着いたので話しを聞いたら、送迎時一緒に乗ってた子に話しかけたが、話ししてくれなかったから無視されたと思って悲しかったりやイライラして泣いたと言っています。 息子だけの話しなので本当にそうなのかわかりませんが、今まで息子にはない事が起きたのでショックだし、動揺しびっくりしています。 だけど誰しも疲れたら、話さずゆっくりしてたいときもありますよね。そうゆう相手の気持ちを感じる事も必要だなと、あたしから息子には優しくそのはなしをしました。 だけどどうすればと正解がわからず悩みます。

回答
2件
2025/12/19 投稿
知的障害（知的発達症） 発達障害かも（未診断） 小学5・6年生

最近ADHDと診断された大学生息子です。以前はお金遣いは荒くなく、卒業旅行や短期留学のためとお金をきちんと貯めていました。彼女ができてからお金遣いが荒くなり、200万以上のお金を一年半程で使い、自転車操業の日々です。時給の高いバイトをしているので借金はしてないようですが、税金は滞納しています。扶養の範囲内でバイトをするのが約束で、オーバーしてしまった時は親にかかる税金アップ分を息子に負担してもらうと事前に約束していましたが、多分オーバーです。恐らく負担分払うお金がないにもかかわらず、大丈夫といいます。貯金残高を確認されるのは抵抗があるようです。彼女に夢中で後先を考えず、優先順位を考えず使っている結果ですが、彼女、恋愛優先の息子には親の邪魔な口出しにか映らないようです。

回答
5件
2025/12/17 投稿
19歳～ 貯金 大学

中学1年の息子がいます。 毎日学校に通ってますが、 授業開始に何度も遅刻(20回) 授業妨害、先生への暴言、宿題提出しない。 国語、英語は学年最下位で成績1... 字が汚い、漢字が書けない、感想文は白紙、家ではスマホ動画ばかりで勉強は全くしません。 宿題を聞いても、わからない。諦める。しか言いません。 学校の心理カウンセラーに相談したら、 発達障害の可能性が高いので、市に教育相談して検査して下さい。と言われました。 急いで小児科の発達外来に予約しました。 たぶん息子は行くのを嫌がると思います。 どうやったら、連れて行けますか？ 同じような経験者の方に教えて欲しいです。 突然カウンセラーから言われて親として、困惑してます。アドバイス欲しいです。

回答
5件
2026/01/09 投稿
発達障害かも（未診断） 英語 教育相談

幼稚園年少の息子が療育を嫌がっています。 母子分離1日預かり型の療育を週1回幼稚園をお休みして通っています。 息子から聞いた話をすべて鵜呑みにしているわけではないですが、行きたくない理由としてあげているものが３つあります。 1.幼稚園の方が好きだから幼稚園に行きたい。 2.療育先のお友達と遊ぶのが嫌だ。幼稚園のお友達はおもちゃを取らないけど療育先では取られる。 3.先生がみんな怖い。 ただ行きたくないではなく、行きたくない理由があって泣いて行きたくないとなってしまうと療育先を変えた方がいいのか悩んでいます。 療育先の方からは慣れていなく毎回リセットされてしまうから回数を増やして慣らしてほしいと言われましたが、あまりに行きたくないとなるので回数を増やすことも躊躇しています。 息子に療育先が合ってないんでしょうか？それとも慣れの問題で回数を重ねていけば大丈夫になるのでしょうか。

回答
2件
2025/12/15 投稿
おもちゃ 先生 療育

知的グレーの娘の通う放課後デイサービスで、嫌なことをいつも言ってくる男子二人組がいるそうです。 その子たちのいる曜日には行きたくないと言われました。 施設にも連絡しましたが、防ぎきれない状況ですとの回答でモヤモヤしています。 そもそも児童同士のトラブルに関して何の報告もないのと疑問なのですが、この程度だとそんなものなのでしょうか。 近々話を直接伺う予定なのですが、どこまで言っていいものか考えています。 ちなみに新しくできた施設で、子供は他のデイサービスに行ったことはありません。

回答
4件
2025/12/12 投稿
小学3・4年生 知的障害（知的発達症） トラブル

年中5歳児、田中ビネーでIQ87と結果が出ました。医師からは、普通級で大丈夫。ただマイペースさんだとスルーされるから一言学校に言っておくといいと言われました。 幼稚園の先生からの様子を聞く感じも含めて、言葉がややカタコトはありますが三語文以上の話はできる、一斉指示が入らない時もあるが周りを見て修正可能(これに関しては医師も、経験を積んで学ぶことができる子だから人よりちょっと練習が必要だが大きな問題はなし)、これ！といって遅れているものはあまりなく、ちょっと他の子と違うかな？と思われそうないわゆるグレーです。 私自身、放デイで働いていたこともあり、日頃から声かけや訓練を行ってきたこと、IQの数値を考えても、療育やペアトレに通うということもしなくていいと医師から言われました。 今のところ本人が困難に思うようなことはなく、問題行動等もありません。 来年の就学前検診の前に入学する予定の小学校にはお話をしますが、K式を受けるか迷っています。 IQを考慮した上で、K式を受けて大きく何かが下回るとかはありますでしょうか。だとしたらK式を受けてから支援級を考えた方が良いか、ご助言よろしくお願いします。

回答
8件
2023/12/01 投稿
小学校 幼稚園 田中ビネー

冬休み明け、これって寒いから？それとも不安から？ 中1の娘がいます。診断はありませんがASD（自閉スペクトラム）の傾向があるように感じています。 そんな娘ですが、冬休み明けから、朝どうしても布団から出られないことが増えています。単に寒いから嫌がっているのか、それとも長期休み明けのなんらかの不安から『心のエンジン』がかからないのか、見分けるポイントはありますか？ 無理に引きずり出すのは逆効果な気がしてためらわれますが、一方で甘やかしすぎているのではないかという葛藤もあります。子どもは「2時間目からなら行ける」と準備をするのですが、親としては2時間目から行けたなら十分という気持ちと、それならもう少し早く起きて1時間目から学校に行ってほしい気持ちとの板挟みになっています。 今の状態が、子どもにとってどの程度の『無理』なのかを判断する目安などが知りたいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/01/23 投稿
中学生・高校生 診断 ASD（自閉スペクトラム症）
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）
0~3歳
習い事