kifさん
2026/02/12 14:38 投稿
回答 3 件
受付終了

30代後半の家族について相談希望です。
未診断・昼夜逆転・ひきこもりの状態です。
本人は神経発達症の傾向を自覚していますが悩んではいない様子で支援に前向きではないため、まずは家族のみで生活の再設計について相談したいと考えています。
成人向けの相談窓口につないでいただけますでしょうか。既に行政へは相談しています。

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/02/13 16:08
sacchanさん
ご回答をいただき、ありがとうございました。
行政窓口や家族会について具体的な情報を教えていただき、感謝しております。親の心の安定が子どもへ良い影響をもたらすというお言葉は、とても心に残りました。
いただいた情報は大切にし、今後の選択肢の一つとして心に留めておきたいと思います。
ご丁寧に教えてくださり、ありがとうございました。
* * *
kinocoさん
ご丁寧に詳しく教えていただき、ありがとうございました。
この場の性質についてもご説明いただき、理解いたしました。
専門医での検査や診断の重要性についてもご指摘のとおりだと思います。ただ、現在は本人の同意やタイミングの問題もあり、すぐに医療機関へつなぐことは難しい状況です。
まずは親としてどのように関わるのがよいかを模索している段階ですので、いただいたご意見も参考にさせていただきながら、焦らず考えていきたいと思います。
ありがとうございました。
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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/204116
sacchanさん
2026/02/13 08:08

こんにちは。
私は発達障害がある小６の子どもを持つ母親です。

この「Q＆A」は、発達障害のある子どもをもっている親や、発達障害の当事者、支援のお仕事をされてる方などが、自分の経験上知っている知識を教え合って、必要な支援にたどりつくためのヒントやライフハックなどを共有する場となっています。

なので、ここに質問を投げても、成人向けの相談窓口にはつないでもらえないんですよ💦

個人的には、何はともあれ息子さんを専門医に連れて行き、発達障害の検査をとってもらうことがまずは第一歩かなと思います。

なぜかというと、検査の結果によってその後の選択肢が大きく変わってくるからです。

専門医では初診でカウンセリングを受けたら、次に血液検査をやって、お子さんの困った行動が本当に発達障害由来なのかどうか、別の病気や障害が隠れている可能性はないかを調べます。
栄養状態や内分泌系の異常などの身体的な問題によって発達障害に似た症状が出る場合もありますし、鬱や適応障害などの後天的な精神疾患でも似たような症状が出る場合があるからです。

血液検査で別の病気の可能性をひとつずつ検討し潰していくことと、知能検査で患者の脳の気質を調べること。この両方をやって、やっと息子さんの「特性」が判明してきます。

検査結果によっては、就労支援よりもまず治療が先決となる場合もありえます。
また、就労支援を利用する場合であっても、就労支援B型から徐々にステップアップを目指すのか、就労訓練が問題なくできそうな場合はA型から始めるのか、最初から職安のサポートステーションに行って特性に合ってそうな仕事を探してもらうのか、また障害手帳の交付を受けたり障害年金の受給ができそうかどうかなど、選択肢はさまざまです。

なので、まずは専門医でカウンセリングと検査を受けて、息子さんが今後とりうる選択の方向性をある程度しぼることが大事かなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204116
kinocoさん
2026/02/13 10:44

kifさん、こんにちは

行政の相談窓口にはすでに行かれたのですね。
窓口の方に、民間の家族会の情報などは頂きましたか？

お住まいの県にも、KHJ全国引きこもり家族会連合会の支部があるのではないかと思います。
おそらく定期的に交流会や勉強会、識者の講演会を開催しているのではないでしょうか。

親の子供への対応の仕方を学ぶ為、参加されると宜しいかと思います。
もしかしたら引きこもり当事者の居場所も運営されているかもしれません。
お子さんの気持ちをわかってくれる仲間との出会いがあるかもしれません。

それ以外にも、全国組織ではない小さな家族会も探せばあるかもしれません。
私も引きこもり家族会の役員をしているのですが、家族会に参加すると、さまざまな情報をもらえますので有益だと思います。

評判の良い精神科や心療内科、アウトリーチなどの引きこもり支援をしているNPO法人、生き辛さのある当事者の集まる居場所、引きこもりの方が無理なく参加出来そうなバイトやボランティアなどの情報です。

何よりも親が、「悩んでいたのは私だけではなかった」とほっと出来て、気持ちが安定するのが良いと思います。親の心の安定は、思いの外子供の心へも良い影響をもたらします。

このサイトの検索機能で検索すると、親亡き後相談室の渡部伸さんの記事も出てきます。
最近のご著書で引きこもりのお子さんを持つ親御さんの出来ることを具体的に書かれていましたので、ご参考に取り寄せてお読みになると良いかと存じます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204116
kifさん
2026/02/13 16:02

sacchanさん kinocoさん
ありがとうございました。

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2026/02/14 投稿
学習 塾 反抗期

支援級の中3の息子がいます。先日、第1志望の特別支援高校に合格しました。少人数しか取らず厳しい就職訓練校ですが就職率が高く人気の特別支援高校です。 昨年息子は通常級の生徒から警察絡みの事件に巻き込まれ、体調も崩し試験を受けれるか心配なほどでしたが、どうにか回復した後は本当に頑張り勝ち得た合格で親子共々喜びもひとしおでした。ですが、翌日登校する折は合格を「吹聴しない」「自慢しない」「謙虚でいなさい」と伝えて送り出しました。が、その日息子は担任から酷い目に遭いました。何の抑揚もない「おめでとうございます」を言われ、日直当番の仕事を二人で終えた後、教室に戻る前に廊下で急に叱責を受けたのです。「何故、●君と〇君に合格をした事言ったの！」「受験がまだの人の事を考えて！」「合格を聞いて傷つく人がいるってことがわからないの！」「もし不合格だったら、同じ事できた？！」などと詰め寄られ、息子は突然の事に頭が真っ白で、碌な返事も出来ず、授業が始まる短い間の事だったので話は強制終了。その後、担任が時間を改めて作り息子の言い分を聞く機会は皆無。一方的な決め付けで叱責されて息子は涙目で帰宅。息子は私の言ったことをちゃんと守っていました。ただ、先に合格していた級友達は校内で吹聴していたりグループLINE（未受験の子は居ない）で報告していたので、息子もそれに倣ってグループLINEで報告はしたそうです。校内では通りすがりに部活の後輩の通常級の子に聞かれたので答えたと。先に合格していた級友達は叱責されていません。私は事実確認も兼ねて教頭に電話。教頭はずっと謝罪と「指導する」を繰り返しました。解せないのは「うちの中学では、合格の報告をし合うのはLINE含めて禁止なんです」と。初耳ですし校則的なものなら、もっと公にすべきですし、通常級の子達にも同じ対応してるんですよね？と聞くと歯切れが悪く「今後の課題にしますので教えて下さり有難うございます」などとはぐらかすのです。私は息子より先に合格した生徒達にも同じ対応をさせるよう念を押しました。息子が言うにはそのやり取りがあった日に先に合格していた級友４人の内2人が（他の2人は休み）例の担任に呼ばれて廊下でコソコソしていたのを目撃したと。それが指導や叱責であったかは不明。息子には級友に今度その担任に何を言われたか聞くよう促しました。その翌日、息子に聞いたら例の担任からは何もフォローの言葉はなくよそよそしく、叱責についての事も一切なかったそうです。私は言いたいことだけ言って、弁明の機会も与えられなかった息子に詫びも入れず、普通に過ごす担任に呆れています。モンペで結構なので、土日や仕事のある(月)を挟むので休みの（火）に教頭へ電話を入れようかと思っています。息子は昨年の事件が原因で一般の卒業式には不参加と決めています。不登校児が出席できる午後の部の卒業式があるので、そこに出席しようかと思っていたのですが、息子の担任への不信感が大きくなり、拒否の気持ちだそうです。私は、事件の被害者で加害者と一緒の卒業式に出られず、また担任の一方的な叱責と対応により午後の卒業式にも出られなくなりそうな息子の為に一矢報いたい気持ちがあります。市役所の学校教育課にメール受付があったので苦情のところでまず要返信のメールを送りました。弁護士サイトにも投稿、自分が休みの(火)に電話した際の教頭やその時の担任の対応によっては教育委員会のHPに教員へのクレームの欄があったのでそこにも問い合わせるつもりです。全て効果がなくともやれることはやろうと思っていますが、おかしいでしょうか。

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2026/02/07 投稿
就職 高校 中学生・高校生

中卒のASDです。 職業訓練校に自宅から通いながら、一般アルバイトすることは可能ですかね？ 自宅から職業訓練校へは距離が長く電車&バス移動が必要になります。 通うための電車&バス代を稼ぐためにバイトをしたいと考えています。 また可能であればどんな職種のバイトが向いていますか？ 皆さんの意見を聞かせてください。

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2026/02/08 投稿
中学生・高校生 ASD（自閉スペクトラム症）

発達遅れのある小学1年生、娘が自閉症、ADHDです。娘は旦那の連れ子で私も息子の連れ子が居て再婚し1年が経ちました。 興奮、イライラ、癇癪もあり支援級とデイに通ってますが普通級に行くこともあるけどものを投げたり癇癪で合同で授業出来てないこともあるそうです。 支援級は男の子が多く授業参観に行ってみてもまぁ荒い子がおおく、怒り方や態度行動も真似してるんだろうなとパパとも普通級にできるだけ行かせて上げたいねと話しました。 しかしパパは内服に否定的です。私は症状は病気でなく頭の作り的なものだから薬でコントロールして落ち着ける状態で学校生活を送らせてみたらいいのではと思うのですがなかなかパパの理解が得られない？というか、こんな興奮状態でそもそも薬が飲めるわけないとか どうして説得するのがいいのか話し合いをすべきか。 一応精神科には受診して、直ぐに薬はお母さんたちも抵抗があると思うので初診から半年後の再診で様子見ましょうと言われ夏頃に受診予定です。 先生からは親の対応方法など細かく教えて貰って出来ることは夫婦で工夫してやってみようとなりました。 タスクボードを作って終わったものはひっくり返す、1日クリアできたらスタンプを押して週末ご褒美でおやつを買う。 毎日ママと振り返りをして日記を付ける。親は癇癪中は無視し落ち着いて話しかけてきたら理由や気持ちを聞く。などやってみています。 落ち着いてる時はほんとに心優しい子です、ただ悪魔の部分が出ると手がつけれずがほぼ毎日。調子いい時は１回2回の注意で済むかな？くらいです。 落ち着けば勉強もできるし兄弟とも喧嘩せず仲良くできる、正しい考えを持ってる。 だからこそコントロールして落ち着いた状態で可能なら普通級の時間も増やした方が環境は良いのではないかと思いますが… 同じようなお子さんを育ててる方のご意見お聞きしたいです。 また、もし薬を使わずこのまま様子を見るとなるといつ頃に落ち着くんでしょうか…？年齢に合わせて落ち着くと言うけどほんとにそうなのかな？と想像も着きません…。

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2026/02/13 投稿
小学1・2年生 先生 コントロール

初めて相談します。 中学三年生の女子の母です。 現在中高一貫校に通っており、高校生にそのまま上がることになっていますが、 進学にあたり、通知表が2がついて数学の点数が一桁になり、人間関係もいつもうまくいかないため、ウィスク5知能検査を受けました。 IQ98、言語理解111、視空間100、流動性推理106、ワーキングメモリ91、処理速度75と結果が出ました。 【筆記作業】宿題にいつも時間がかかる→見たものを書き写すことがとても苦手で、タブレットで写真を撮るなどで負担を減らすこと。 【ワーキングメモリー】情報を一度頭の中て操作したほうが記憶しやすい、単なる数字の羅列や意味づけのない情報を覚えることは苦手。興味がないことは全く興味がない。体験したことに紐付けて話すとよいとアドバイスをいただきました。 【情緒面】基本的に真面目に取り組むが、苦手分野に関して過度の緊張や焦り、手の震えが見られること。 学校では変な人という噂でいつも孤立していますし、女子トークについていけないためグループには入れないことが小学校から続いています。 一部の女子と男子とは話せますが、 興味のあるゲームやアニメ、美術や絵に関することには話をできて、それ以外のコミュニケーションは私興味ないとばかりに一人でいることを好みます。 クラスメイトとグループ活動では会話をしたりこなせてはいますが、 クラスメイトには空気は読めないが、まわりのノリには合わせられる天然発言が多いし、ルールは守ると評価されているそうです。 家庭では話の入り方も会話の途中で急に入ってくるのと、自分の知識を話している感じで相槌はうてますが、自分の話が終わるとすぐに話が終わり、共感力がないように思えることと、話をふると聞いていないことが多いです。 疲れているとトイレを流し忘れたり、朝は覚醒が悪く、会話はできますが理解力が落ちます。 会話はそういうことじゃないよという天然発言をよくする子です。 言い方もきつい時があり、お弁当一緒に食べない？と誘われても断ったり、発言がイエスかノーが多く、相手が傷つかないニュアンスで断る方法をとらないです。 提出物は時間内に終わらないものは、放課後提出を先生に渡せばよいことになっておりなんとかこなせていますが、 居眠りがあったり、三者面談で先生に進学できないぞと怒られた時のショックがあってから、お漏らしするようになっています。 精神科は半年待ちで予約待ちで未診断です。 市の教育センターでウィスク5知能検査を受けた時に、発達障害がありそうなので医療機関に相談して診断が降りてから、放課後デイにつなげたりになるので、医療機関に関わる前にできることは何かあるでしょうか？

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2026/02/09 投稿
コミュニケーション 中学生・高校生 高校

もうすぐ26歳になる娘の相談です。 地方で高校まで過ごし、大学は東京。 大学3年時に就活を機に引きこもり。(コロナ禍でオンライン授業が続いたこともあり不適応) 高校までは普通級でしたが、引きこもりになってから検査を受け、自閉とADHD の診断を受けました。(子どもの頃はグレーゾーンだったと思います。何回か医療機関に行きましたが、十分な対応はとってこなかったと思います。) 現在は実家で引きこもっていますが、自分の育った環境に嫌悪感を持っています。 少しずつ自分の中にエネルギーがたまってきたようなので、東京に私(母)と2人で引越しを考えています。 これから長い人生を歩むにあたり、出来るだけ引きこもりにも対応してくれる自治体に住みたいと思っています。 東京の自治体の情報を教えていただければ幸いです。 よろしくお願いいたします。

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2026/05/01 投稿
診断 ASD（自閉スペクトラム症） 大学

長男7歳4ヶ月のWISC-Ⅴの結果について、どう捉えればいいのか分からず悩んでいます。 FSIQ:99 VCI:106 VSI:112 FRI:91 WMI:94 PSI:112 児童精神科での所見では「FSIQも平均的であり、各項の凹凸も大きくなく、今の学習面での困りごとが知能に由来しているとは考えにくい」とのことでした。 LDの検査もしましたが、LDの可能性は否定されました。 児童精神科では ・自分の意見を言語化するのが得意 ・処理スピードが早いのが強み など言われましたが、作文は書けないし、授業での意見交換も嫌がって隅っこにいるし、今日の給食美味しかった？などの簡単な質問にも「わかんない」しか言いません。 文字を書くスピードは早いですが、筆圧も安定せず悪い言い方をすれば雑で、人から読めずバツをつけられる感じで、とても強みとは思えません…。 何より、では今の学習面での困りごとは何が原因なのかということが、結局何も分からなくて、途方に暮れています。。 心理検査により、ASD、ADHDの特性もあるとのことでした。また、予期不安もあるとのこと。 「間違えたらどうしよう」などの不安が強く、課題に集中して考えることができない様子や、僅かな消しカスにすら集中力を持っていかれるところはあります。 こちらを主な原因として対策していく方向で良いのでしょうか…。 また、斜視があり、視線移動はフィジカル的に苦手です。 現在取り組んでいる支援は以下で、私からすると本人に合っていると感じています。 ・カラーマスノートの使用 ・漢字のお手本を一文字ずつカード化 ・宿題時の机上パーテーション ・百玉そろばんの使用 ・学校の座席を最前列にしてもらう また、1月から学習支援に通い始めていますが、知能的な面の問題ではなく不安などがメインになるのであれば、往復2時間かかる母子分離の学習支援より、発達障害に理解のある家庭教師などの方が合っているでしょうか？

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2026/02/10 投稿
小学1・2年生 IQ ASD（自閉スペクトラム症）

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない！と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて（毎回喧嘩です）いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか？ もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか？ 父親も同じタイプなので頼れません。

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2024/12/02 投稿
病院 先生 就職

18歳の息子の事です。高校2年で不登校に、そこから徐々に家族（両親と兄弟）を拒否して、今や絶縁状態です。通信制高校に転校し、サポート校の先生とは少しコミュニケーションがありサポートして貰っています。また今は親戚の家に住んでおり、親戚には良くして貰い、以前は会話も少ないながらありましたが、今はそれも拒否して部屋に引きこもってしまっています。毎日スマホをいじるだけ、昼夜逆転の生活で、どうしたら良いのか本当に困っています。 母の私からすると、息子にはADHDと受動型ASDの特性があるように今は思っていますが、不登校になるまでは、全く気がつきませんでした。言語表現が少なめだったり、個性があるなとは思っていましたが、成績も悪くなかったですし、そもそも私には発達障害の知識が全くありませんでした。夫は私が発達障害について話しても、あまりピンときていないようです。頼りのサポート校の先生のお考えは、発達障害であろうがなかろうが、やるべき事は変わらない、生活リズムを整えて、自立して社会にでる事（＝自分で働く事）がゴールだという事で、様々なサポートをして下さっています。私も究極はその通りだと、異論は全くありません。 ただ、それが今は上手くいっていません。このままでは、高校卒業できるか、就職できるか、就職しても直ぐに行けなくなってしまうのではと心配です。 高校時代は、なんでこんな事もできないのか、やらないのかと理解に苦しみ、厳しい事もたくさん言ってしまい息子を傷つけていたと思います。もし当時、発達障害を疑って、私が違う対応をしていたら、息子の人生は今とは違ったのではと申し訳なく思い、本当に悔やんでいます。 ひどい反抗期と思ってしまっていました。いえ、もしかすると、本当に発達障害でもなく、ただの反抗期だったかもしれず、ハッキリしない事も一人モヤモヤしています。 早くから発達障害に気づいてあげて、サポートされているご家族の方からのご意見、アドバイスなどありましたら、お願いしたいです。 今更、発達障害かどうかを知る事は意味ないですか。 本当は、息子自身が知りたいと思った時、なんでこんなに上手くいかないんだって思った時が、知る時（診断を受ける時）なのかな、と思っていました。が、息子は自発性がなく、考えも年齢より幼そうで、もし発達障害でもこのまま知らずに苦しむのかな、と心配になってきています。

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2024/05/12 投稿
19歳～ 中学生・高校生 コミュニケーション
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