なつさん

2026/04/12 20:35 投稿

回答 1 件

受付終了

4月から年少になった息子がいます。
ASDです。慣れた質問なら簡単な単語を使ったりして答えてくれますが全体的にオウム返しが多いです。
正しいイントネーションやこう言うんだよと本人にその場で教えたりしますが他に方法などありますか？またオウム返しは将来的には少なくなるのでしょうか

質問者からのお礼

2026/04/17 23:13

回答してくださりありがとうございます。
声掛け意識してやってみますね!

この質問に似ているQ&A 10件

今年年少のASDの息子。境界知能です。息子の発語はエコラリア、オウム返し、場面は合ってるがセリフっぽい言い方をする子です。会話は簡単なものなら1言2言くらいで返す。会話のラリーはあまりできません。目標としては会話のラリーも続きたいですが、理由を引き出したいと思ってます。泣いていたり、見ないでと言われたときに理由を理解できたらなぁと常に思ってます。こちらから〇〇が嫌だったのかな？どこか痛いのかな？など理由を予想して本人に振ってますがオウム返し多めです。このやり方があってるかわかりませんが他にやり方があれば教えてくださると幸いです。また年齢を重ねれば皆様の子供も理由を言えるようになりましたか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳エコラリアオウム返し会話発語

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2026/04/20 投稿

3歳０ヶ月自閉症スペクトラムの息子がいます。診断は一歳５ヶ月で受けています。言葉は多語文を話します。3歳児健診で質問されるくらいの内容なら質問にも答えます。ただ、何で？どうして？どう？という曖昧な質問に答えられません。質問の意味が分からない時はおうむ返しになります。まだしょうがないとは思うのですが、おうむ返しになったとき、どう対応するのが良いのか、お聞きしたいです。こう質問されたらこう言うんだよ、とその都度返していけばいいのか、そもそも本人が分かるように質問にしたほうがいいのか、どちらが適切でしょうか？本当にちょっとした質問で申し訳ありません。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 3歳児健診診断

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2020/02/14 投稿

　2歳3ヶ月の息子についてですが、今までは"〜する人？"と聞くと"はい！"と返事できていたのに、ここ数日急に〜する人？の最後の発音の"と？"言い返事ができない、こちらが言った言葉をそのままオウム返しするようになりました。元々発語についてはゆっくりです。指示等についても、理解してるのかしてないのか？といったところです。今まで出来てたことが出来なくなっていることもあるような気がします。その他も気になることが多く、・外では手を繋げない、自分の行きたい方に行けないと癇癪・親が見えなくなっても振り返らずどんどん進む(時々気にする様子もあり・意味もなく突然きゃーーーと声を上げる(楽しい時なのかなとは思います・同じ言葉を何度もしつこいほど繰り返す・言葉の最後の文字のみ発する、真似する(これは成長段階？) ざっと記載しましたが、早急に発達相談が必要でしょうか。周りに比べると発達が遅い？ような気がして、ダメですが親がイライラしてしまい環境を変える必要があるのかなと思いました。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳オウム返し発達相談発語発音癇癪

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2026/02/26 投稿

2歳4ヶ月の息子がいます。 2歳2ヶ月ごろから二語文がでて最近ではたまに三語でることもあります。そんな中心配なのがオウム返しをする事です。2歳くらいにオウム返しがでてその後減ったのですが2歳3ヶ月頃から増え出して心配しています。前までゴミポイしてというとゴミポーイだったのがどれにする？と聞くとどれにするぅ〜？という感じに一部だけではなく一字一句繰り返すことが増えてきました。わかる様になったのかよし行こう！など前まで真似してた言葉を繰り返さない事もありますがどうなんでしょうか、、？発達障害なのか確認した方がいいのかそれとも見守りでいいのか、、。オウム返し意外に気になることが無いことが微妙だなあと感じます（悪い意味では無くあまりこれ以外に悩んでいないから困っている感じです、、）自分の欲求をある程度伝えられる様にもなったしこちらの言う事はかなり理解していますが、、心配です。

発達障害かも（未診断） 0~3歳オウム返し二語文

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2024/06/21 投稿

3歳3ヶ月の息子のことです。赤ちゃんの頃からとても育てづらく、母乳依存で1時間おきに起きる、日中は抱っこじゃないと寝ない、置くと必ず起きる、とにかく一日中よく泣く子で、発語も2歳過ぎるまだ全く出ないのでずっと心配していました。保育園に行き始めてからは言葉も出るようになり、今は2文語、3文語でるようにもなりました。いろんなことをよく覚えていてよく笑い、目も合いますし、お友達と遊ぶのも大好きです。ただ、保育園の帰りに走り回ってすんなり帰ってくれず追いかけまわしてなだめたり怒ったり物で釣ろうとしたり、何人もあとからお迎えのお友達を見送りながらやっぱりなんだかおかしいのかなぁ、、と不安になるようなこともあり、やはり先生との面談でも返事をしてくれない、おうむ返しがある、ということを指摘されてしまいました。親が必死に声をかけても無視だったり、「明日なにする？」には答えられず「公園行く？」と言えば「公園行く」と答えられます。質問すると何か困ったような顔をしているような気もします。車も並べて遊んでいます、、さっそく市の支援センターに問い合わせをしてみましたが、返事が来るまでなんだかとても不安です。やはり自閉症の傾向が強いのでしょうか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳公園発語保育園先生

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2025/02/11 投稿

2歳息子は自閉症スペクトラムと診断されました。診断されてから、息子の将来がとても不安です。息子は耳から聞いた事を頭で理解して言葉にする事が難しいようで、このままでは会話が困難になるかもしれないと指摘が有りました。目から物を見せて、名称や色等を覚えさせようとするも、なかなかうまくいきません。救急車と言えるようになって1年近く経つのですが、タイヤが付いている車は何でも救急車と言います。障害児保育や療育施設が決まるまでは家庭で息子に合った教え方を色々と試してみたいと思っています。こうやったら覚えやすいよ。とか、色々アドバイス頂けたら嬉しいです🙇

発達障害でオウム返しをする子供への対応をどうすればよいでしょうか現在4歳の発達障害がある娘がいます。最近、私が質問をしてもオウム返しをする為、全く会話になりません。また、TVにもオウム返しをしています。発達センターへ相談させて頂いたのですが、障害は軽い方であり、頭も良いと言われました。しかし、ここまでオウム返しがひどいと、知的にもなにか問題があるのではないかと不安になっています。娘へどのような対応を取ればいいでしょうか？アドバイスをお願いします。

発達障害かも（未診断） 4~6歳オウム返し会話

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2016/03/22 投稿

3歳10ヶ月の自閉症スペクトラムの女の子がおります。いつもこちらではお世話になっております。言語発達や社会性に遅れがあり、ここ1年少しずつ語彙は増えてきてはいるのですが、まだまともな会話にはなりません。『何』『どこ』『だれ』などの抽象的な問いかけは全てオウム返しです。『何をして遊んだの？』と聞けば『遊んだの』『どこ行ってたの？』と聞けば『行ってたの』語尾がそのまま上がってる時もまだあります。このような質疑がわからないと、なかなか会話にはなりません。そもそも発語がほとんど映像媒体からのコピーなので、自分で考えて答えなければいけない抽象的な質問はまだまだハードルが高いのでしょうか？来年幼稚園に入園予定ですが、お友達からの問いかけにトンチンカンな返ししか出来ないのが目に浮かぶので・・・これから上記のような会話が理解できるようになるのか心配です。どれくらいで会話ができるようになるのでしょうか？個人差があるのは重々承知していますが、教えて頂けると励みになります。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）オウム返し療育センター会話発語社会性発音幼稚園未就学

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2014/11/17 投稿

小学4年生の息子（ASD診断済）です。悪気はないのですが、友達に思ったことをそのまま言って傷つけてしまったり、ルールの裏にある「暗黙の了解」が理解できずにトラブルになったりします。「こういう時はこう言うんだよ」と教えても応用が利きません。家庭でできるSST（ソーシャルスキルトレーニング）や、本人の認知特性に合わせた伝え方はありますか？

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生 ST ソーシャルスキルソーシャルスキルトレーニング SST 診断ルールトラブル

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2026/10/02 投稿

おうむ返しについてアドバイス下さい。 2歳半の未診断の息子がいます。最近、たくさんお話が出来るようになってきたのですが、それ故、おうむ返しが気になり始めました。内容を理解していない時におうむ返しをすると言われていますが、息子は内容を理解している時もおうむ返しをします。例えば、息子が「トミカない！」と探している時に「本棚にあったよ！」と私が言うと、「本棚にあったよ！」と言って本棚に探しに行きます。私が言った内容は理解しているようです。まだ「どっちにする？」や「どうする？」等の問いかけには弱く「どっち？」と返してくる事もあり、この場合は内容が分からないのだろうと思うので、物を見せたりしてどちらかを聞いている事を理解出来るよう対応していますが、内容を理解している時のおうむ返しへの対応をどのようにすれば良いのでしょうか？良いない癖には対応しない癖が良いのでしょうか？あとたまに、何でもない時に目に付いた物の名前を急に言い出す事もあります。「これコップ、これスプーン、これお皿、これお箸」のような感じです。「そうだねー！全部正解！」など言ってしまっていますが、こちらもどうするべきか？悩んでいます。たくさんお話が出来るようになって嬉しくて言っているだけなのでしょうか？

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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2026/04/12 22:04

正しいイントネーションやこう言うんだよと本人にその場で教えたり、ということですが、もしも万が一「あ↑め↓じゃなくてあ↓め↑だよ」「たかなじゃなくてさかなでしょ」と言い直しているとしたら、やめたほうがいいかもしれません。私は言語聴覚士さんから、「あ↓め↑が欲しいんだね」みたいにさりげなく正しい言い方を聞かせるだけで良いですよと言われました。慣れた質問など理解できれば答えられるけれど、初めての質問や難しい質問だとなんと答えていいか分からず、とりあえずオウム返ししちゃうのはよくあることです。答えられる質問を参考に、答えやすい質問の仕方をしてあげるといいと思います。一般的に、AかBか選んだり、YesNoで答える質問は答えやすいです。「何」とか「誰」のように聞くオープンクエスチョンは答えにくいです。慣れた質問、答えられる質問が増えればオウム返しは減ると思われます。

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