2026/04/27 08:23 投稿
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中学生の朝の支度の声掛け、適切な程度がわかりません。

ASDグレーゾーン、男子中学生、軽い起立性調整障害があり、早寝(21時15分就寝)しても朝ぼーっとしています。

今朝は大雨で、普段自転車通学で7時10分出発のところ、徒歩だから7時出発だと昨晩自分から言っていたのに、6時40分に起きてぼーっとし、少し朝食を食べて、ぼーっ。もう中学生だから自己責任だと、声掛けを我慢して黙っていたのですが、7時3分にパジャマで布団にゴロンとしていたのでびっくりして「何してるの?7時に出発と言ってたでしょ!?」と声をかけました。「そうだった!」と少し驚いた様子でした。

雨だから早く出発するということを本当に忘れていたのか(かなりの雨音でしたが)、もしかしたら私から「大雨だから送っていこうか」と言われるのを待ってのんびりしていたのか、わかりません。驚いた様子は演技だったかも?わかりません。

その後は少し急いで7時10分過ぎに鼻歌を歌いながら徒歩で出発。スクールバスの時間ギリギリなので私は気が気でなく、スマホのGPSをずっと見ていて、ギリギリで間に合ったようでほっとしました。

スクールバスに乗り遅れたら、1時間かけて徒歩で行くことになります。

※中高一貫のため高校生用の少し遅いバスがあり、保護者から体調不良の連絡をすればそれに乗れます。

もう中学生なのだから自己責任、で放置するのか、発達障害と起立性調整障害を考慮してどの程度フォローすればいいのかがわかりません。

「今日は◯分に出発するんでしょ」と確認の声掛けはOK?
それを逆算して支度の都度声掛けはOK?

また、どの程度の大雨で送迎するかも悩んでいます。今日は天気アプリで登校時は「20mm/h(ゴォー)」という表示で迷いましたが、子どもから「送って行ってほしい」と言うならまだしも、親から言うのは甘やかしかと考えてやめました。(夫は同じ距離を徒歩、小学生の弟は半分の距離を徒歩ですし…)
タオルと靴下をビニール袋に入れて渡しました。

私自身、ネグレクトの環境で育ったので、適切な基準がいまいちわかりません。普通は何か基準があるものでしょうか?アドバイスいただければ幸いです。




...続きを読む
質問者からのお礼
2026/04/27 12:39
柔らかくも論理的でわかりやすいアドバイスありがとうございました。たしかに、たしかに、ということばかりです。とても参考になりました。ありがとうございました!
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/206206
sacchanさん
2026/04/27 10:20

こんにちは。
同じく中1の息子がいる者です(通常級、ADHDとSLDの診断あり)。

過去の質問も拝見しましたが、ちょうど1年前にも、雨の日の通塾の際にお子さんとちょっと揉めたことを質問されてますね。

お子さん、そもそも雨の日の対応(いつものルーティンと違う動きを予測して段取りすること)があまり得意ではないんじゃないでしょうか。

また、板書を何でも1冊のノートに書いてしまうといった様子からも、たくさんあるものに優先順位をつけて整理することが苦手なお子さんなのではないかなと思うのですが、いかがでしょう。

お子さんは中学校生活が始まったばかりで、部活もあるし、塾も時間帯が変わったりで、まだ通常のルーティンに適応するのでいっぱいいっぱいだと思います。
それに加えて雨という想定外の要素が追加されて、しかも雨の際の選択肢が複数あるとかだと、脳の処理がおいついてない状態ではないかと。

ASD傾向のある子はそもそも、ルーティンが崩れることに苦手感がある子が多いです。

今は通常のルーティンを獲得して中学生活に慣れることが優先事項だと思うので、ルーティンからはずれた動きについては、当面は積極的に声掛けしてサポートしてあげてはと思います。
うちも、時間確認や持ち物確認などの声掛けしまくってますよ😊

時間管理については、音声リマインダーが使えると楽になるかもです。
うちはアレクサに「息子くんはそろそろ食事をしましょう」「息子くんは顔を洗って歯をみがきましょう」のように、時間になるとタスク内容が音声でアナウンスされるように設定してます。気持ちの切り替えにかかる時間も考慮して、タスク開始時間の設定は、ギリギリの時間よりも10分前に鳴るようにしてます。

俗に、発達障害がある子の精神年齢は、定型発達の7掛けなんてことを言ったりします。息子さんの精神年齢はまだ小3くらいだと思っておくと、ちょうどいい感じで対応できたりするかもです。

>軽い起立性調整障害

うちの子も朝がめちゃくちゃ苦手でした。
ですが、お風呂好きなのを利用して、朝に20分だけ湯船に浸かるようにしたら、朝ちょっとスッキリして動けるようになってきました😊
筋力がついてきたり成長してきた結果かも知れませんが。
お子さんがお風呂嫌いじゃなければ、お試しあれ。

https://h-navi.jp/qa/questions/206206
2026/04/27 09:36

中学生になったばかりなので、完全に自己責任で放置は、少し酷だと思います。
それに、起立性調節障害も併発しておられますよね。
うちの子も起立性調節障害にかかりました。
完治したとは言いきれません。
まずは、起立性調節障害(診断があるんですよね)を患っていることを学校側に伝えてください。
それと同時に、親御さんも起立性調節障害というものを理解して味方になってください。
自己責任で放置はダメです。
また、環境の変化もあると思います。
長期休暇は、鬼門だと思っていた方がいいかもしれません。

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2024/08/05 投稿
診断 睡眠 コントロール

軽度知的障害を持つ小6の娘がおり、現在地域の小学校の支援学級に在籍しています。 知的のクラスだけで3-4クラスあり、その内2クラスに娘を入れて4人6年女子がいるのですが、話を聞いていると仲間外れにされているようです。 本人はそうとは思ってないのか思いたくないのか分かりませんが、私と話した後は悲しそうにしていました。 今回は遠足でお弁当を食べる仲間に入れてもらえず、 「3人で約束したから無理!他に人が増えるかもしれないしダメ!介助の先生と食べたら?」 と言われたようです。担任の先生も同意したそうです。 3人が嫌がるなら無理矢理とはいかずそれは仕方がないので、娘には 他の障害クラスの女の子や交流クラスの女の子に声をかけてみたら?と話し、話すのは苦手だけど誘ってみると本人もがんばるつもりになっています。 友達がおらず、6年生で修学旅行もあるのでこの女の子3人以外に話したり楽しく過ごせる友達が出来るか心配しています。 それに加え、進学先は皆地域の中学校になると思うので、この先まだ3年間ずっと一緒なのもとても心配です。 筋疾患もあり中学校まで歩いて行くのもなかなかしんどい娘なので、支援学校の方がいいのかなと悩みますが、本人は地域の中学校を希望しています。 去年の担任の先生や主治医からは、地域の中学校がいいのではと昨年言われましたが、一応見学だけは行こうかと考えています。 こんな理由で支援学校を検討するのもどうかとも思うし、かといってずっと関わりがあるのも気になるしでかなりモヤモヤします。 何が言いたいのかよく分からない文章になってしまいましたが、何かしらアドバイスいただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

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2026/04/27 投稿
中学校 小学5・6年生 進学

ADHDの中学1年生の息子がいます。 朝が辛くて仕方ありません。 ベッドから起きてからソファに移動して寝る →注意する →立ち上がってウロウロするけど、何をすれば良いのか分からず結局ソファで寝る →注意する →イラつきながら返事をしてやっと着替える(制服なら10分、私服なら5分。ちなみに夏服の場合で、Tシャツを前後ろで着る、脱いだパジャマを着直すなど色々やりながらです。) →朝ごはんの席へ着き、寝る →注意する →寝てない‼︎とイラつきながら箸をつかみ、寝る →注意する →イラつきブツブツ言う、寝る →30分くらいかけて、ご飯茶碗軽く一杯、フルーツ、ヨーグルトを食べる(途中最低で3回は声をかける) 食べ終わると少しマシになりますが、夏休みは顔を洗ってからまた寝ます… 先日は午前中ずっと寝て、午後も2時間寝ました。睡眠時間の問題ではありません。 学校があるときは6時に起き23時過ぎに寝ますが、この日の前日は22時半に寝て7時まで寝ています。 朝ごはんを家で食べず、学校におにぎりを持っていくなど色々提案してみましたが、頑として家で食べるから用意してくれと言い張り、注意しなかったら完全に遅刻します。 早く起こしても二度寝するだけでした。 朝が苦手なのは分かりますが、知り合いの息子さんが、遅刻のし過ぎで高校退学処分手前だと聞き、恐ろしくなりました。 みなさんどうされていますか。

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2016/08/23 投稿
中学生・高校生 睡眠 着替え
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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