退会済みさん
2026/06/25 15:53 投稿
回答 5
受付終了

【教えてください】
お子さんの日常で「今こんなことで困っている」「こんな道具があったらいいな」と思うことはありますか?


はじめまして。現在、デザイン専攻で学んでいる学生です。
卒業制作として、「どんなお子さんでも直感的に使いやすく、かつ『自分でできた!』という喜びを感じられるようなユニバーサルデザインのプロダクト」を企画・制作したいと考えています。
現在、世の中には便利な子ども用品がたくさんありますが、毎日の子育ての中で「本当はお子さん自身がやりたがっているのに、今の道具のデザインでは難しくて手伝わざるを得ない」といった未解決の課題がまだまだ潜んでいるのではないかと感じています。
そこで、想像やデータだけではなく、日々お子さんと真剣に向き合っていらっしゃる保護者の方々の「リアルな生の声」を根拠にしてデザインを考えたく、質問させていただきました。
難しく考えず、毎日の生活の中でふと感じることで構いません。
「今、日常のこんな場面で困っている(親が手伝っている)」
「毎日使う〇〇が、もっとこんなデザインだったらいいのにな」
「こんな機能・道具があったら、子どもが一人でできるのに」
朝の身支度、食事、お風呂、遊び、お出かけなど、どんな場面でも大歓迎です。日々のちょっとしたもどかしさやご要望がありましたら、どんなに小さなことでも教えていただけないでしょうか。
いただいた貴重なご意見は、特定の誰かだけでなく「誰にとっても使いやすくて、見た目も楽しい」製品デザインを生み出すためのヒントとして、大切に活用させていただきます。
お時間のある時で構いませんので、無理のない範囲でお答えいただけると大変嬉しいです。よろしくお願いいたします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/06/25 19:32
皆様、お忙しい中、私の質問に対して真剣に向き合い、率直で貴重なご意見・アドバイスを書き込んでくださり、本当にありがとうございました。
私の前提知識の不足や、ターゲット設定の曖昧さゆえに、皆様を困惑させ、質問の意図が伝わりづらくなってしまったこと、大変申し訳ありませんでした。
皆様からのコメントを何度も読み返し、デザインの力で解決したいと意気込む前に、まずは私自身がもっと深く現場のリアルを知る必要があると痛感いたしました。
教えていただいた特別支援学校の先生の書籍を早速拝読し、既存の共用品についても一から勉強し直します。そして、保護者の方に漠然と伺うのではなく、作業療法士さんや保育士さんといった、現場で日々トレーニングや支援をされている専門家の方々へアプローチし、より本格的で根拠のあるリサーチを進めていこうと思います。
そして、自己満足ではない、本当に社会で役立つプロダクトの提案ができるよう、専門家の知見を頼りながら卒業制作に全力で取り組んでまいります。
これにて、本質問は締め切らせていただきます。
私の学びのために貴重なお時間を使ってくださった皆様、心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/207742
YOSHIMIさん
2026/06/25 17:29

軽度の身体障害と発達障害を併せ持つ当事者です
当事者目線での少し辛口な意見、失礼しますね
ユニバーサルデザインをご存知なら、共用品(アクセシブルデザイン)もご存知かな?と思います
今、この分野はかなり広がりを見せている印象で、実際に特別支援学校の先生がお勧めのグッズを書籍にもされているくらいです
例えば……
『発達障害の子のための「すごい道具」: 使ってみたら、「できる」が増えた』
『発達障害の子のためのできる道具 』
どちらも筑波大附属の特別支援学校の先生が書かれているものです
そういう本から着想を得るのはどうでしょうか?
ざっくりとした質問ですし、知的の有無含め、特性上苦手なことも、本当に人それぞれですし、学年によっても個々に課題は違いますから、まずは書籍で勉強されてみても良い気がします
また、XなどのSNSから、情報を集めても良いと思いますよ

※追記です
他の方が書いていたので思い出したのですが……
私は今も普段からリハビリ用のお箸を使って食事をしてますが、幼少期にとてもお世話になったのは作業療法士(OT)の先生でした
お箸の持ち方、お茶碗の持ち方、日常生活や学校生活での工夫など、たくさんの知恵を教えてもらいましたよ
発達障害専門のOTさんに、こういうことを調べてみたいと、意見を聞いてみても良いと思いますね

https://h-navi.jp/qa/questions/207742
2026/06/25 16:24

そうですね~誰にとっても、、、

何歳の子どもの設定でしょうか?
視力、聴力は、障害が無くて
肢体不自由、とか、そういう
身体の運動機能にも障害が無くて、

という、お子さん
の話??ですか?
朝の身支度やらが書いてるということは

身辺自立に不自由がある、小中学校の、
知的があるお子さん、ということですか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/207742
つづやんさん
2026/06/25 17:57

こんにちは、

身辺自立を目指すのは、障害の有無に関わらず、全ての幼児(未満児さん)ですから、保育士さんにアンケートを取るのが一番手っ取り早いと私は思います。認知面の困難さは除外なのであれば、、発達のんびりさんのかなりの割合は除外かもしれませんし、、、

田舎であれば、大体は幼稚園も小学校も制服なので、デザインの力はなかなか使えませんし、物凄くよくできた自助具を使った経験もあまりありません。Qスプーンぐらいですかね?御存知ですか?

困ったエピソードなら、吊りズボンの取り扱いが幼児に難しいとか、お箸の自助具がエジソン以外の選択肢がなくて困ったりはありますが、

きちんと役立つものを、、と考えるなら、リハビリ職がどの様なトレーニングを子どもたちにしていて、自助具はどういったものが有効なのかを聞いてみてはいかがでしょうか?

手を使う身辺動作であれば、作業療法士さんに聞いてみると良いと思います。

ちなみに、幼稚園では、食事動作であれば、目がいき届きやすいですが、更衣動作は、自立レベルに達していないと本人は大変な思いをする可能性が高くなります。先生の配置は教室である事が多いので、、、

保護者は基本的に自己流での取り組みですので、有用なアドバイスなどは難しいですし、xeoさんが何を求めてこちらに質問をしているのかが、よくわかりません。

もう少し専門家を頼られた方が良いような気がします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/207742
2026/06/25 18:33

うーん
補足情報を読んでも、やっぱり
いったい誰が、いつ使う、道具?をつくりたいなのか?

よくわからんです。

プリンやヨーグルトのカップのフタを、自分で開ける!て勢いよく開けても、中身がこぼれにくいカップ、とか??

納豆のたれを、手を汚さずに、まわりにも飛ばさずに、入れるデザインとか??

制服のカッターシャツの一番うえの喉元のボタンが固いわ小さいわ見えないわで、めっちゃ苦労するから、ボタンホールに切り込み入れたけど、しなくて良い服、とか?

小学校では、プリントとにかく連絡袋(ファスナーのファイル)に入れて何とかなってたけど、
中学校以降、ミニ漢字テストもミニ英単語テストも定期テストも授業プリントも、学校だよりも給食だよりも、懇談や行事のお知らせプリントも
とにかく整理整頓出来ないから、試行錯誤していま高校ですが、いまだに。
それこそ誰にでも使いやすいファイルとやらを
切実に欲しい!ですわー

たのむわー
できるものなら

Dolores quia possimus. Et necessitatibus in. Voluptas amet ducimus. Veritatis recusandae eveniet. Dignissimos quia quasi. Dicta consequatur sed. Voluptatem labore aliquam. Est ut voluptatibus. Velit eos qui. Velit quibusdam quia. Et magni quas. Saepe aperiam dolores. Harum libero ea. Ut sed alias. Consequatur eum voluptatem. Et molestiae adipisci. Natus perspiciatis a. Et distinctio laborum. Hic qui numquam. Quibusdam dolores deserunt. Ut nulla beatae. Odit nostrum nihil. Ut consequuntur maxime. Quod at laborum. Placeat architecto amet. Ipsam velit cumque. Soluta est id. Voluptas itaque fuga. Doloribus ex sit. Itaque architecto ipsam.
https://h-navi.jp/qa/questions/207742
退会済みさん
2026/06/25 16:40

ご質問ありがとうございます!私の最初の質問の範囲が広すぎたため、回答しづらくさせてしまい申し訳ありません。
ご指摘の通り、視力や聴力、大きな身体的な運動機能に障害があるお子さんをメインに想定しているわけではありませんでした。
私が現在一番イメージしているのは、「発達に特性(ASDやADHDなど)があり、手先の不器用さや感覚過敏がある幼児〜小学生くらいのお子さん」です。(知的障害の有無は問いません)
自分で色々なことをやりたがる年齢なのに、微細な手のコントロールが苦手だったり、感覚の違いがあったりして、
「自分でやりたいのに上手くでき図、結果的に親が手伝わざるを得ない」
といった場面を、デザインの力で少しでも楽しく、一人でできるように解決できないかと考えています。
もし、そういった年齢や特性のお子さんを育てていらっしゃる中で、「毎日の〇〇の作業が上手くできなくて困っている」「〇〇がもっとこんな形だったら子ども一人でもできるのに」といったエピソードがありましたら、ぜひ教えていただけないでしょうか?
よろしくお願いいたします!

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【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると103人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

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