2016/05/13 11:57 投稿
回答 8
受付終了

初めまして。
いつもこちらのサイトでは勉強させて貰ってます^^

今年に二年保育で入園した4歳の娘の事で質問します。
(一年前に自閉症スペクトラムと診断されてます。)

入園してから一カ月ですが
園庭で自由行動の時に他のお子さんたちはワ――と皆で好きな遊びをしてますが
うちの子は先生にずーとひっついてます。
介助の先生がいる時は2人で遊んで、居ない時は担任の先生の周りにぴったり
居る感じです。顔も強張った表情です。

その姿を先日見てちょっとショックというか・・
園での様子を聞いてはいましたが目の当たりにすると結構凹みますね。。

集団の中で遊べる日が来るのかな?
複数の子達とコミニュニケーション取れる日がくるのかな・・。

幼稚園に行くのも楽しそうじゃないし
私も笑顔でいなきゃ・・なのに心配でたまりません。

家でどう声掛けして促してあげたらいいのか分からなくて
自然に子供から入っていけるまで待つしかないのでしょうか?



...続きを読む
質問者からのお礼
2016/05/13 16:08
皆さま、温かいご回答下さって嬉しいです。
初めての質問なのでドキドキしていましたが何てお優しい・・;-;
質問して良かったです!

私の認識が甘かったな~と気づかされました。
公立の幼稚園なので幼児教室相談で通級が月に一度くらいあるので
療育はもう通わなくてもいいかなと思い、受給者証も延長しなかったんですよ。。(バカバカー!)

でも幼稚園に通いだしてから療育がどれだけ有難かったか今分かりました。
なのでもう一度療育につなげれたらいいなと思いました。
やっぱり保育と療育は違うんですね。
保育は見守る形だけど療育は何とか不慣れな事を出来るようにしてくれる。
娘にはこれが一番かなと思いました。

シャボン玉作戦私もしたいと思いました。
複数の子たちが来てもシャボン玉のお陰で怖くないですしね^^

まいにちはっけんえほんも参考になります。
娘は自由行動が苦手です。以前3人の子供たちと公園で遊んだのですが
遊具はそれなりに遊んでいましたが、砂場に行った途端固まりました。
何をしたらいいのか分からないようです。
園での活動を絵で見せる、毎日見せてあげると何か変わってくれそうです^^
オークションもありましたので狙ってみます。
落札できなかったら自作の絵本作ってみたいと思いました。

かねたんさんへ
うちのこも受動型と言われています。
お友達の子に〇〇ちゃんは(うちの娘)いつも先生といるんだよ~とお母さんに話していたみたいで
園では浮いてうきまくってるんです;-;
分かってはいたものの直視してしまうと心にズキンと来ますよね。。
一緒に乗り越えましょうね;-;


>「人間ジャンプする前に必ずしゃがむ」

良いお言葉ですね。
私も心に閉まっておきます。
娘は高く飛ぶために今はしゃがんでるんですよね。

焦らず長い目で、今の姿がこのまま続くのではないと言い聞かせて
頑張ります。
有難うございました。

また何かありましたら頼らせて下さい(^^)
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/29645
kaoruさん
2016/05/13 12:48

うちは幼稚園のときから人に関わるタイプだったので、トラブルメーカーでしたよ。
トラブルは起こすけど、お友達と遊べない子でした。
先生に引っ付いている間は、余計なトラブルを起こさないって考えてもいいと思いますよ。

お友達と遊べないので、あずきっこさんのように親子でよく遊びました。
主人も公園では「しゃぼん玉おじさん」と呼ばれていました^^
鬼ごっこができなくて、家族全員で練習したのも懐かしいで思い出。
→結局、鬼が変わると分からなくなるから、息子は自分が鬼になるのが好きだし、ドッジボールもよけて取って投げるなんて出来なくて、よける遊びとして楽しんでました。

そんな息子も仲良しが出来たし、現在はハンドボール部!
子どもって発達障害でも成長するし変わるから。
出来ないこともあるけど、探せば出きることもたくさんあると思いますよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/29645
2016/05/13 12:36

うちも全く同じでした。
でもでも、お友達と遊べるようになりますよ!


ずーっとソーシャルスキルの療育を受けていましたが、それだけではなかなかうまくいかず…。
やはり実践なくしてははかなかうまくできないので、私も一緒になって友達と遊んでいました。

シャボン玉作戦はいいですよ。
公園でシャボン玉をやろうものなら、必ず子供が近づいてきますしね。
最初はそこからでいいんです。同じ空間で同じ楽しさを共有していく。

あとは、おいかけっこですかね。
子供同士でも楽しいですが、そこに大人が混じったらまあ、キャッキャしてくれます。で、最初はお子さんがおばけのてんぷらさんにくっついているかもですが、そしたら一緒に手を繋いでおいかけっこをしたらいいと思いますよ。


こんなことをしてきたので、周りのお母さんから「若いねー」なんて言われたこともありましたが、これは我が家には効果的でした。


まだまだ園ははじまったばかりですし、
あまり思い詰めないようにしてくださいね。
お互い、頑張りましょうね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29645
退会済みさん
2016/05/13 12:19

おばけのてんぷらさん、こんにちは。

まるで、照らし合わせたかのようです。
うちの娘みたい。

うちの娘も、その時期は、そうでしたよ。
常に、担任の先生が一緒で、先生と一緒に、クラスの友達と遊ぶ。

というか、遊んでもらっている。という感じでした。

集団で遊べるように。
・・なりますよ。今は、こんな時期があったのか。と懐かしく思うほど、学校でも、遊んでますから。

それから、療育は、受けられているのかな?
情緒的なことや、コミュニケーションのやりとりなども、会得することが、出来ますよ。
効果は、出るまでには、時間がかかりますけれどね。受けないよりは、受けたほうが、いいと思います。

もし既に受けられていたら、ごめんなさいね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29645
かねたんさん
2016/05/13 15:29

こんにちは。

娘も4歳、年少児です。娘と全く同じ状況なのでビックリしました。受動型の為、静かで落ち着いてる感じですが、みんなと仲良く元気に遊べず、加配の先生にベッタリ状態です。
ちょうど昨日そんな様子だと聞いたところです。も〜親としては心配でたまらないですよね。

私もこちらに回答下さった先輩ママさんのアドバイスにとっても励まされました。

悩みはつきませんが、子供の伸びしろを信じて、毎日楽しく、お互い頑張りましょうね!

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https://h-navi.jp/qa/questions/29645
2016/05/13 12:43

みかんさんへ
早速のご回答ありがとうございます!

説明不足ですみません><
療育ですが去年の3月に診断が下りて運がよく、すぐに療育につなげられて一年通ってました。
今年は幼稚園一本で様子をみようと思っていた次第であります。

が、こんな時にどんな対応取ったらいいのか分からなくってあたふたしてしまってます;-;
療育と保育は違うんだと今になって身に沁みてます。。
あの一年をもっと大事にしていれば・・
先生の対応の仕方を見たり、もっと深く質問していれば・・と少し後悔中です。

みかんさんが仰った
>・・なりますよ。今は、こんな時期があったのか。と懐かしく思うほど、学校でも、遊んでますから。

このお言葉、希望が出てきました。
勿論、皆が皆いっしょでは無いと思いますが、
ここ一カ月モヤモヤンしまくりだったので同じ経験された方のお言葉は嬉しいです。励みになります。
私も懐かしくなるのかな~(^^)なりたいな~。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29645
退会済みさん
2016/05/13 14:28

おばけのてんぷらさん、ご返信どうもありがとうございます。

療育は、もう通われていないのですね。
それならば、もう一度。通うことは可能でしょうか?

いっぱいで、何ヶ月も待たされることも、あるかと思いますが、
申請だけしていても、損はありませんよ。
あるいは、少し割高になるかも知れませんが、民間の施設、かな。

園で、出来ないことが、すぐに出来るようになる。とは、言えませんが、
長いスパンで考えると、受けないより受けたほうが良いと思います。

例え、今は、先生と一緒。でも、離れることが、出来る日が必ず来ますから、ね。
頑張って下さい。
応援しています。

Sed similique doloribus. Officiis aspernatur fugit. Hic exercitationem necessitatibus. Officia dicta facilis. Non laudantium voluptatem. Rerum eaque dolor. Qui unde architecto. Voluptatem voluptas cum. Rerum qui voluptatibus. Ut possimus est. Atque unde optio. Veritatis repudiandae fugiat. Ea assumenda laborum. Ipsa sequi minima. At sit natus. Officia et quidem. Pariatur adipisci id. Dolores doloribus rerum. Voluptatibus voluptates nesciunt. Non nulla et. Saepe quo eligendi. Sed in sunt. Eius veritatis sapiente. Voluptate tempora quia. Occaecati dicta ex. Autem eaque consequuntur. Nulla non non. Reiciendis veniam quia. Possimus delectus soluta. Doloremque veritatis expedita.
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2018/11/11 投稿
IQ 小学校 ASD(自閉スペクトラム症)

こんにちは。 年長の不注意優勢型ADHD傾向のある男の子がいます。療育センターにも未満児から通っていますし、児童精神科を受診し、リハビリも定期的に受けています。 来年の就学に向けて動き始めているのですが 幼稚園のコーディネーターさんに、 個人情報の関係とコロナ予防のため、学校見学をお断りしています。その代わり、通級担任との面談をして下さいと言われました。 実際に見たかったので、何度か粘りましたが、昨年もそうでしたから。と言われ、ダメでした。 療育センターのベテランの担任に相談すると、見学できない学校があるなんて聞いたことないです。と。つまり、去年も見学はできていたと思われます。もちろんコロナの影響があるので、去年とは状況が違いますが、嘘をつかれたようで何だかモヤモヤします。 教育委員会に電話したくても、幼稚園のコーディネーターさんからは、私が窓口なので全て私を通してくださいと釘を刺されています。 教育委員の先生とは先々月面談し、wisk次第(現在結果まちです)だけど、現状では通級かな。と話をされましたが、 最終的には通級、支援級、通常クラスを見学して進学先を決めたいです。 同じ園の通級希望の親さんにも話しましたが、見学したいけどできないなら仕方ない。というスタンスです。 これ以上言うと、モンスターペアレントのように見られてしまいそうだし、理由が理由だけに見学は諦めた方がいいのかどうしていいのかわからなくなってしまいました。 みなさんならどうされますか?

回答
17件
2020/09/02 投稿
先生 療育センター 進学
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
【うちの子、読み書きが苦手かも……?LD・SLD(限局性学習症)の悩み、伝えてみませんか?】
2学期も後半となり、学習のペースも上がってくる頃。周りの子と比べて、わが子の「読み書き」や「計算」のつまずきが目立つように感じて、不安になっていませんか?

「もしかしたらLD・SLD(限局性学習症)かも?」 「専門機関に相談したほうがいいのかな…でも、なんて言われるか怖い」 「診断されたら? 逆に診断されなかったら、この困難さはどうなるの?」 「学校に合理的配慮をお願いしたいけど、どう伝えたらいいか分からない」 「本人の努力不足や『なまけてる』って誤解されたらどうしよう……」
このように、一人でモヤモヤと悩みを抱えている方もいらっしゃるかもしれません。
読み書きの困難さ(ディスレクシア)、書字の困難さ(ディスグラフィア)、算数の困難さ(ディスカリキュリア)など、LD・SLD(限局性学習症)の困難さの表れ方は人それぞれ。だからこそ、具体的な工夫や悩んだ経験の共有がとても大切になります。
うまくいった工夫や成功体験はもちろん、「相談したけど診断がつかずモヤモヤした」「合理的配慮をお願いしたけれど、うまく伝わらなかった」といった試行錯誤の経験や、「こんな失敗をした」というお話も、同じように悩む方の大きなヒントになります。

例えば、こんな経験はありませんか?

・「もしかして?」と思ってから、専門機関に相談するまでの葛藤や、情報収集したこと。
・検査を受けた結果、診断がついた時/つかなかった時の気持ちや、その後の対応。
・学校の先生に合理的配慮(テストの読み上げ、時間延長、タブレット使用など)をお願いする時に工夫した伝え方。
・通級指導教室を利用したり、放課後等デイサービスを探したりして、本人に合ったサポートを見つけた。
・家で漢字や計算を覚えるために、ゲーム感覚で取り組めるよう工夫したこと(アプリ、カード、色塗りなど)。
・診断名や特性について、本人にどう伝えたか(または伝えていないか)と、その時の本人の反応。
・「なまけている」と誤解されてつらかったけれど、こうして乗り越えた、あるいは今もモヤモヤしていること。

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】

2025年11月19日(水)〜 2025年11月30日(日)

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