jasmineさん
2023/06/03 15:40 投稿
回答 10 件
受付終了

「やはり療育手帳が取得できた人が得なのでは？」とついつい思ってしまう。

支援級に転籍予定の小2の息子がおります。境界知能のような感じの子です。
支援に関する色々な本を読んだりyoutubeで医師や保護者の話を聞いたりしていく中で、やはり上記のようなことを感じてしまいます。

IQ71で療育手帳が取れなかった場合より、IQ70で療育手帳が取れた場合のほうが就労の可能性が広がるのではないかと。
療育手帳があれば高等支援学校（倍率高いの知っています）、支援学校へ進めますよね。
そこでは強いパイプがあり、特定子会社、A型就労の就職先を紹介してくれると聞きました。
もちろん、本人の能力、やる気、意思があればのことで単純に支援学校に通っているだけではだめですが。
特例子会社への道も狭き門で、トップの子しか入れないことも。
ただ特例子会社へは支援学校からの推薦でほぼ決まってしまいますよね？

IQ71で療育手帳が取得できなかったら、支援級に在籍していたら普通高校は無理だし、専修学校へ通った後の就職、推薦などありませんよね？近くの専修学校へ問い合わせたところ、特別な推薦などはないです。と言われました。
一般就労は無理、障碍者雇用の枠も限られている。
支援から漏れてしまった場合はどのように就労したらいいのでしょうか？

過去の質問で、「境界知能」と「軽度知的障害」の場合の就労先はさほど変わらない。と結論付けたのですが。

7年後の話だから今から考えても仕方がない。
制度も法律も今後変わる。
障碍者雇用の仕事内容も変わる。
世の中の仕組みは数値で区切って分けていかないと回っていかないからこればかりは仕方がない。
今できることをする。
学習面より生活面に力を入れる。

もう十分わかっていますが、療育手帳のある・なしで、人生ってけっこう変わってくるのではないかと思ってしまいます。

境界知能も希望すれば支援学校に入学できるようになったらいいなと。
境界知能の子の選択肢をもっと増やしてほしいなと。

はざまのこども（漫画）や、アイム代表の佐藤典雅さんのyoutube等を見て思ってしまいました。

ちなみに、現在は神奈川県の川崎市のみ、IQ91までで自閉傾向があれば療育手帳が取れるらしいので、どうしても取得したいのなら川崎市へ移住すべきなのでしょうか。。。

...続きを読む
質問者からのお礼
2023/06/03 22:34
皆さんありがとうございます。
まず、精神障碍者福祉手帳は取得済みです。なので将来的には障がい者枠で働けるはずです。

皆さんの意見を読んでいたら、療育手帳があったほうがそりゃ得だけど、それだけではない。
身辺自立ができるようになっていてやる気があり、可愛がられるような子であれば一般企業の障がい者枠でも十分狙えるのではないか、ということで少し希望が見えてきました。。。

特例子会社に入るのは至難の業なのですね。。。。
確かに、まず数が少ないですしね。。
息子の性格的に、健常者の中に入ってしまうと病んでしまいそう、それなら特例子会社がいいなと思ったのですが。

後、自分が働いていないのに子供に働けっておかしくない？という意見があり、ごもっともなので、子供に手がもう少しかからなくなったら働きたいと思います。
登下校の付き添いなどで時間が取られてしまっています。。。

川崎に移住することも頭の片隅に入れておきます。

キッザニア！存在を忘れていました。
家から遠いのですが、そのうち行ってみようかと。
ありがとうございました。
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LD・SLD（限局性学習症） 中学生・高校生 療育 不登校 フリースクール 療育手帳
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2017/12/03 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 小学1・2年生
回答14件
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知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 中学生・高校生 IQ 田中ビネー WISC 教育センター 児童相談所 診断 学習 通常学級 高校
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ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 療育 IQ 就職 療育手帳
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小学1・2年生 療育 作業療法 IQ WISC 病院 診断 要求 学習 運動 加配 先生
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以前こちらで小学校を支援級か普通級かに入れるか悩んでいた者です。その後、支援級に入り毎日休む事なく行き帰り登校班で通学できております。勉強は学校、デイサービスでは意欲的ですが自宅ではなんとかこなしております。 今回は、高等特別支援学校について知っている方がみえたら教えていただきたいと思い質問しました。 まだまだ先ですがなんとか高卒の資格を取り就労してほしいと考えています。 ウィスクの結果、IQ71の境界知能です。 メモリーの部分が極端に低いです。 よろしくお願い致します。
知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 IQ 小学校 特別支援学校
回答3件
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小学２年生の男の子の母親です。 wiscでIQ68でした。 軽度の知的障害があると言われ、毎日子どもの将来のことを考えてしまいます。今は普通級で支援員をつけてもらっていますが、3年生になると希望を出しても支援員がつくかどうかははっきりわからないと言われました。支援員がいないと全てをこなすことは難しいようです。将来的に支援級に移ることを視野に入れてのことも考えています。その場合中学校も支援級になると思うのですが、中学校卒業後、支援級に在籍していた軽度知的障害がある子どもを受け入れる高校はありますか？特別支援学校や専修学校と言う進路があると聞きました。発達障害のあるお子さんを受け入れる高校があると言う話しも聞いたことはあるのですが、軽度知的障害があり中学校は支援級在籍である場合はどうなのか、これからの進路の参考にしたいと思います。助言の程、よろしくお願いいたします。 ちなみに中国地方在住です。回答の参考にしてやってください。
ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生
回答7件
2017/08/11 投稿

この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/175600
kitty❣️さん
2023/06/03 17:51

こんにちは♪
そりゃあ取れた方が🉐ですけど、
絶不調の日を狙って行っても
取れないようなIQなんだから仕方なくないですか？

世の中自分を中心に回ってるわけじゃないんですから。

ちなみに支援級なら、精神障害者保険福祉手帳が取れると思います。
取得しては？

そしてずいぶん先の話ですが、
今現在は特例子会社はともかくA型就労施設につとめるのは続くかどうかは別にして、
入るのはさほど難しくないと思いますよ。

そして高等専修学校は推薦あるのでは？
またまたずいぶん先の話ですが。

そして自分は働いてないのに
子供には今から意地でも働かせようとする価値観は正直⁉️です。
私が子供なら、
自分は働いてないのに、
未成年のうちから働け働け言われたら不愉快です。
今はジェンダーレス化が進んでいて男だから働かなくてはならない時代ではないですよ。
10年後はもっとだと思います。
まずは自分が働いては如何ですか？

最後にユーチャリブーケさんも、
ウィスク受けてみては？
もしかしたらもっと生きやすくなるかもしれませんよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/175600
ナビコさん
2023/06/03 16:16

まだ家を買ってないなら、川崎市への転居もありでしょう。
療育手帳がないとずっと不安なんでしょう？
なら行動した方がいいのでは。
ご主人の同意はいるでしょうけど。

私は子供が４歳の時、IQ86で療育手帳をもらえませんでした。
それはショックでしたけどね。
転居できないので、精神手帳のことを聞いて取得しました。
今ではIQ100超えてるので、完全に諦めがついています。
子供は、小１から支援級です。
むしろ支援級だからIQ上がったかもという印象です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/175600
ごまっきゅ(中学生の母)さん
2023/06/03 17:15

あなたのお子さんは、現時点では境界知能ですら無いのではありませんでしたか？

その状況で考えることは手帳を手に入れることじゃないと思いますよ。

本来考えるべきことから逃げているように感じます。


お子さんが今困ってることに対処してますか？
ご自身のリアルな相談先は見つかりましたか？

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https://h-navi.jp/qa/questions/175600
ねこ*さん
2023/06/03 19:18

無責任だと言われるかもしれませんが、

お引っ越ししてみてはいかがですか～？

お子さんにあった病院や学校や住む地域などさまざまなリサーチが必要になりますが💧

最終的に引っ越すかどうか？はまだ未定でも川崎市についてしらべてみてはどうでしょうか？
また、新たな不安要素も出てくるとは思いますが、ユーチャリブーケさんが納得いくまで模索するのも手だと思いますよ。









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退会済みさん
2023/06/03 18:12

療育手帳、療育手帳って言いますが、持っているからといって、仕事に有利などそんな事はないです。

障害がなくて、一般企業に普通に就職出来るほうが、お給料や福利厚生は充実していて、私は、そちらのほうが良いなあとは、思っていますが、それこそ。

ないものねだり。

前にも、言いましたがお子さんの数値だと療育手帳ではなく、精神障害者保健福祉手帳のほうが取得出来る可能性が、高いかと思います。
幼いところがあり、凹凸はそれなり。ですが、全体的には能力高めなお子さん。

それと高校も、支援学校ではなく、障害に理解のある私立高校などに入って、一般企業に障害者枠で。
就労する事も、お子さんは出来るかと。

特例子会社は、もともと数自体が少ない事もあり、療育、精神手帳ともに所持していても、空きなし。推薦は関係なし。常に募集している訳ではありませんから、入れたら運。

それなら、障害者雇用で、一般企業に。のほうが、現実的かと思います。

因みに、特例子会社は娘が、支援学校時代。
現場実習で約二週間。お世話になりましたが、翌年の募集はしてない。という事で、入れませんでしたよ。
毎年、募集がある訳ではなく、欠員が発生したとか、新しい業務が新設されたとか、募集の必要性が出た時だけのようです。

以上、ご参考まで。

いずれにしても、飛躍的な考え。
今はするべきではないと思いますがね。

追記/

精神障害者保健福祉手帳、お子さん、もうお持ちなんですね。なら、それを活かして、その枠で学校も就労も、望ましいところにされるのが一番です。
少なくとも、療育手帳交付の基準のIQからは、 大きく外れる。もう主さんは、それを解っていらっしゃるのですよね。
中学から高校受験で、私立高校→企業就労。が、今、考えられる線ですよね。

隣の芝生は青く見える。と言いますが、親御さんがそう思っていても、それはお子さんには関係のない事。

因みに、私のいる東京都では、療育手帳を取得出来るIQは、75が上限です。お子さんは、90以上ですから、当てはまりません。もう解っているならそれを受け容れるだけ。
それなのに、療育手帳? 何故、そこに拘るのか理解しかねます。

極度の不安に苛まれるなら、親の主さん自身がメンタルクリニックを受診して下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/175600
たかぽんさん
2023/06/03 18:15

まだ小２ですよね？今後、年齢が上がれば判定の基準も上がって、軽度知的の域に入る可能性はあります(まさかのV字快進撃でも無い限り、年齢が上がって数値が下がる人の方が多い傾向にあります)し、これから支援学級に行くなら、中学から高校に上がる際の数値である程度予測がつくのではないかと思いますので、まだ考えすぎない方が良いのでは？
今後も取得できないとはっきりしたわけではありません。
ASD傾向とADHDの診断がついてるのであれば精神の手帳が取得出来ると思いますから、愛の手帳と同様に障害者枠での採用に使えるはずです。
あれこれ考えるより、障害者枠での一般企業就職を目指すなら、基本的な生活面での自立、マナー、精神面ので、安定などを、コツコツ積み上げて安定した１８歳を迎えられるように充実した学校生活が送れることを考えましょう。
仮に精神の手帳だけだったとしても、
７０程度の数値に、安定した精神面、社会人マナーが身についた１８歳であれば、枠採用は充分狙えると思います。

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2019/03/07 投稿
療育 市役所 病院

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小２の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが（上は103，下位は86）、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級（SSTのみ）利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 １，学校は交流級をあまりしておらず（時間割の関係で）、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか？ ３，卒業後は公立中学の支援級へ進むのか？そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 （余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・） 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい（精神手帳は取れるので応募はできますが）、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが（違っていたらごめんなさい）。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで（うちの場合）、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい～と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので（大変なので、）ストレスを感じるなら早めに支援級へ！ ！と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、ＩＱが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか？ また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍（4年生と6年生）。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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2023/04/16 投稿
療育 LD・SLD（限局性学習症） 国語

小さい頃に「愛の手帳は取れなさそう」と専門家に言われた方で 年齢が上がって、愛の手帳を取得できた方はいらっしゃいますか？ 中1、境界知能、ADD、PDD共にボーダーの娘がいます。 小1からずっと特別支援学級に在籍しています。 医師や心理士からずっと「愛の手帳は取れないだろう」と言われてきました。 が、同じく境界知能と聞いていた支援級の同級生がいつのまにか愛の手帳を持っていたり、 多分、成績からして娘と同じくらいのIQかな？と思っていた支援級の同級生が 先日、愛の手帳を無事、取得できたと聞いてビックリしています。 知能は比較的高めと噂で聞いていた支援級の先輩も支援学校高等部を目指すと聞いて ああ、愛の手帳を持っているんだなと思いました。 私の勝手な妄想ですが、 東京都の知的障害特別支援学校高等部は 愛の手帳がないと受験資格がないので ひょっとして境界知能の子も 高校受験を考える中学生くらいになるとに ちょっと判定を甘くしてくれて 温情？で愛の手帳を取得できてしまうのかな？ と思ってしまうほどです。 ちなみに娘は4歳の時に自治体の療育機関で発達検査を初めて受けてK式でDQ73でした。 「愛の手帳は取れるのか？」と検査をして下さった心理士さんに聞いたら 「取れないと思う。万が一、取れたとしても４度なので、たいしたメリットはない」と言われました。 ５歳の時に自治体の療育機関で受けた田中ビネーではIQ85でした。 その後、６歳の時に有名な某発達クリニックを受診しましたが、 WISCでIQ78くらいで、具体的な数値は忘れましたがK-ABCの検査結果もあまり悪くなく、 娘の言動も診たうえで、その時も「愛の手帳は取れない」と医師から言われました。 また小５の時　WISCでIQ78、中一の時　田中ビネーでIQ84でした。 4歳時では愛の手帳を取得しても確かに恩恵は多くないかもですが、 中学生となった今では障害年金や就労など将来のことを考えると 愛の手帳が取得したほうがいいのかな？と考えています。 ダメ元で判定を受けてみようかな？と思ってはいます。 ちなみに精神の手帳は持っています。 こちらも医師に「取れないかも」と言われましたが、何とか取れました。 でも精神の手帳はある意味、主治医の診断書の書き方次第ですよね？ 児童障害手当、特別児童扶養手当も 知人からIQ高くても申請が通ることもあると聞き、ダメ元で申請しましたが、やはりダメでした。

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2019/11/10 投稿
知的障害（知的発達症） ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生

中2娘の特別児童扶養手当、却下されました（TT) これで2度目です。 東京都、ＡＤＤ，自閉症スペクトラムで精神障害者手帳2級です。 感情のアップダウンが激しく、感情のコントロールが難しいので 診断書の要注意度「常に厳重な注意を必要とする」に医師が〇をつけたのに却下でした。 また対人な不慣れなことに関する恐怖感が強いので特別支援級在籍です。 医師からは「精神障碍者手帳2級」と要注意度「常に厳重な注意を必要とする」があれば 特別児童扶養手当をもらえるのではないか？と言われましたが、今回も却下されました。 本人の希望もあり、薬を飲んでいないのと ビネーでIQ81だったのが却下された理由かなと思いますが・・・。 (あとコロナ対策で税金が減ってるから却下されるかもとも言われましたが) 特別児童扶養手当はもともと中度以上の障害の子向けというのは知っていますが、 IQが普通なのに、軽度の発達障害なのに特別児童扶養手当をもらっているという話を聞くと なんでうちの子は特別児童扶養手当、却下されるんだろうと思ってしまいます。 うちの子はビネーよりウィスクのほうがIQ低く出る可能性がたかいので ウィスクを受けて、再度、申請したら、通ったりしないかな？と思ったりします。 娘の高校の進路はサポート校を考えています。 サポート校は普通の私立高校より学費が高いので 特別児童扶養手当もらえたら、助かるなと思っていたのですが・・・。 却下された理由もわかりますが、軽度の子でももらっているという話を聞くと少しもやもやします。

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2021/03/10 投稿
知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）

特別児童扶養手当申請の結果、却下となりましたが、不服申立しようか悩んでいます。 5歳の年中児。3歳手前から療育センター受診し、診断名は自閉症と精神遅滞。3歳で療育手帳B (軽度～中度)を所持、期限は来年の誕生日まで。 半年以上前より不眠、興奮を抑えるリスパダール服用。服用前より睡眠障害や興奮の度合い緩和されたのの、症状はあります。 非該当の理由以下３つ ①障害の状態が固定されていないから。申請 ②学校に入ってからの状態が分からないから。 ③この病名の場合、IQ 60あると非該当になるから。 この理由に対しての疑問は ①"障害の状態が固定されている"必要があるなら 、手当の更新期限は"なし"や"永久"になるのでは？発達障害の場合は1～3年で更新となる人が多いと聞くが？ ②未就学のうちは該当ならないのか？ ③就学してからでも、この診断名のままではIQ60以上だと該当ならないのか？ また、手当申請のための申請書や診断書に記載はありませんが、 3歳から療育(週２回預かり型、月２回の母子通所)にも通っています。ちなみに週３日は普通の保育園通所。 以前より成長しているものの、現在の見通しでは特別支援学校、よくて小学校の支援学級の知的学級です。 また、療育手帳B所持については申請書に記載したものの、その時持参しておらず、手帳番号は記載せず、手帳の写しも添付しておりません。後日役場に持参しましたが、役場担当者は県へ提出済みなのでｺﾋﾟｰとらなくてよいと言われました。　この手帳の写しの有無でも審査結果に影響がありはしなかったかが気になってもいます。 申請経験のある方、該当した方、しなかった方、不服申立てしたことがある方、いろんな意見、情報いただけると助かります、よろしくお願いします。

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2020/02/19 投稿
手当 療育センター IQ

20代の境界知能の者です。 場違いかもしれませんが、本当に困ってます。どうかお許しください。 高校卒業後に、境界知能が分かりました。 上が84で下が69でした（全体は覚えていません。） 高校入学後すぐにバイトを始めましたが、人間関係のトラブルがあったり、仕事内容が覚えられなかったり、とにかく続けることが出来ませんでした。 高校卒業後は働くという選択肢しかなかった為バイトをしましたが、そこでも上手くいきませんでした。 何回やっても聞いても覚えられなくて、すぐ気が散って、頑張るとか耐えるとか、そういうことが出来なくて全部辞めてました。 自分でもこんなんじゃダメだと分かっています。 周りから色々言われます。でも、自分の直さなくちゃいけないところは、自分が1番分かってるんです。痛いほどわかります。 分かってるけど、私の頭が言う事聞かないんです。 もっと色んなこと勉強したいと思うし、仕事だって、バリバリ働きたいです。 本当に、心の底から思ってるんです。 今、色々あって実家から離れて暮らして、大学進学に向けて色々準備し始めたところです。 仮に進学が出来ても、今までの事もあって、就職出来るのかについて不安しかありません。 大学卒業後もニートだったら、って。 高校までは、家に電話かかってきたりとか、教師に呼び出されたりとかしたけど上手くやってきたつもりなのに、何で仕事になった途端、こんなに出来ないところが目立つんだろうって。 もし大学行けて、卒業できても、仕事が出来なかったらどうしようって、今から不安しかないんです。 今みたいな、ニート生活になるくらいだったら、初めから何もしない方がいいんじゃないかって。 大学に比べれば仕事なんて楽なもんだろって言われました。でも、多分、私にとっては違います。 前に、ここと似たようなネットのQAにこの質問のような内容で相談したことがありましたが、「文から知性を感じる」とコメントがついたことがありました。 そんなこと言われてもって感じでした。 私は小学校の頃から日記書いたり、思ってること書いたりしてました。 もう10年以上、そうやって練習してきたんです。 でも仕事ってそうじゃ無い。何が違うのかは分からないけど、とにかく学校の勉強とか生活とかとは違う。 テストで良い点をとって賞金、それで生活、とか、そういう世界じゃないじゃないですか。 仕事しなくちゃ生きていけない、それはわかってる。 でも、自分をコントロール出来ない。 やろうと思っても、耐えようと思っても、できない自分がいる、 甘えだって、馬鹿だからって、弱いからだって言われたら、それまでだけど、皆そうやって言うだけで、じゃあ私はどうすればいいのって。 でも聞くと、また、自分で考えろって。 分からないのに。

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2024/08/21 投稿
進学 トラブル 就職

特別児童扶養手当について、申請可能か教えてください。 　IQ100以上の自閉症スペクトラムの小4の息子のことです。３年生の夏休みから癇癪が酷くなり、昨年末から癇癪を抑える薬を飲んでいます。今までの癇癪は私と妹に殴りかかる、物を投げ散らかすなどでした。 　今年の夏休み明けから不登校になりました。不登校になる少し前から、友人関係を切る、母親が出かけるのを阻止する、包丁を持ち出す、などの気になる行動があり、今は癇癪を起こすと自分の頭を強く殴る自傷行為があります。 　主治医からは、今の鬱状態はそのうち治るので無理に学校に行かせない、嫌なことを無理にさせない、と言われ様子を見ています。 　 　息子は、私と祖父以外には自傷行為を起こして拒否をするので、デイサービスに預けることもできません。自傷行為があったり死にたい気持ちがあったりで1人にもさせておけませんし、知り合いなどからの人目が気になり外出にも制限があり、外出時も常に私か祖父と一緒です。 　パートの仕事がある時は祖父宅に預けていますが、息子の状態が悪いと休ませてもらったり、仕事を続けることに限界を感じています。 　不登校になりまだ3か月ですが、このような状況なので、手帳の取得や特別児童扶養手当の申請の検討を考えはじめました。 　私の住む自治体のＨＰでは、特別児童扶養手当の対象はIQ50以下程度又は身体障害がい1級〜3級となっていますが、IQの高い自閉症スペクトラム児は、対象にはならないのでしょうか？ 　また、何か有効な制度の情報や、似たような経験をお持ちの方のアドバイスなどありましたら、教えてください。

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2020/11/28 投稿
癇癪 ASD（自閉スペクトラム症） 不登校

質問します… 小5の息子 愛の手帳4度 取得してます 先日 役所へ行く用事があり、少し気になっていた 障がいに対する 支援について 尋ねてこようと 思い、窓口へ。 窓口の担当職員から 愛の手帳で受けられる支援を再度確認したところ もしかして 特別児童手当受けられるかもしれないので 医師にこれを記入してもらい 申請してみますか❔と用紙を渡されました。 ありがたい…と思い、つい先日 療育センターへ行き 申請用紙への記入依頼したところ 「このレベルだと駄目なんだよね 愛の手帳3度だったり 経済的な部分での問題があったりすれば書けるけど…」と、言われて終。 色々調べてみると、自治体にもよるし 申請が通るかも…かも❔という曖昧な表現なのですが 皆さんどうなのでしょう。 調べても 聞いても 答えがまちまちです。 ご回答いただげると 嬉しいです😃

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2018/01/17 投稿
療育センター 小学5・6年生 知的障害（知的発達症）

療育手帳…。貰わない方が良かったのか。 持ってる事を学校等に内緒にした方が良かったのか…。 子どもの為に、何か役に立つ事があるかもと思って貰ったけど。 持ってる事によって、逆に子どもに迷惑をかけてしまったみたいな。 フリースクールも取り敢えず居場所がないだろうと置いて貰ってるとΣ(-᷅_-᷄๑)そうだったのか！ 不登校中学へ転校を考えても持ってるから 入学は難しいかもとΣ(-᷅_-᷄๑) 隠れLDさんも居るだろう。そんな子達はどうしてるんだろう。内緒にしとけば良かった。 軽度LD。見た目は発達障害の子なんて分からない。フリースクールの子達とも仲良くやってる。ただ勉強が苦手。だから障害の子達が行く職業訓練学校へ行けと進められる。娘は絶対嫌だと…。そうだよね。 じゃあ行く所はないのか？ 期待して療育手帳を貰ったのに。療育手帳は邪魔をするのかしら…。

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2017/12/03 投稿
療育 LD・SLD（限局性学習症） 療育手帳

境界知能や軽度知的障害のお子さんをあえて普通級に入れている方にお聞きします。 勉強のフォローはどうされていますか？家や塾、療育などでフォローしている感じでしょうか？ それでなんとか学校の学習についていっていますか？ 学校の学習にはついていけていないが、他の理由で普通級に在籍されているのでしょうか？ 小2の娘がいます。早産(30週)で生まれています。 0歳の時に受けたMRIで異常なく、 1歳、3歳の頃受けたK式ではDQ90代前半となんとか正常範囲でしたが、 5歳の頃受けた田中ビネーでIQ80台前半と境界域でした。 就学相談も受けましたが、行動観察で大きな問題がなかったこと、 保育園の生活でも特に問題がなかったこと (担任や保育園の職員に何度も確認済み。私の主観ではありません) もともとかなり緊張しやすい性格なのでIQ80台前半の結果は 実力が発揮できなかっただけでは？と推測し、普通級に入れました。 (就学相談員の勧めもあり、判定はあえてしてもらわず、親の希望で普通級に入れました) 小1の頃はそこまで問題もなく、過ごせていたのですが 小2に入ってから、算数と国語の文章読解が厳しくなってきて、カラーテストの点数もかなり下がってきました。 算数は習熟度別で一番、進度がゆっくりなクラスにいますが、 それでもちょっと厳しいようで授業中泣いたり、宿題をするたびに泣いたり 算数がイヤと言って時々、学校を休むようになってきました。 学校に相談しましたが、はじめは「娘さんくらいの子は他に何人もいる」とあまり相手にされませんでした。 が、何度も相談して、ようやく巡回指導などを特別支援を検討しましょうということになりました。 娘には痙攣重積発作を4回しており、そのため知能が少しずつ下がってきている可能性もあるし、 心理検査をもう一度、受けて、娘の特性にあった支援を学校にお願いしようと思い、 近々、心理検査を受ける予定です。 ただ心理検査の結果があまりよくなかったとしても、娘が支援級に行く気がないので、転籍は難しいと思います。 (巡回指導は受けたいと思っているようです) 支援級に苦手な先輩がいること、支援級に行くとバカにする同級生がいないか？心配、 また友達関係などを考えて支援級はイヤだと言っています。 なので、本人が支援級に行くことを受け入れない限りは普通級に在籍せざる得ないかな？と思っています。 普通級にいつづけることによって、一番、心配なのはやはり国数の勉強です。 学校ではすでに娘に普通級でできる範囲の配慮はしていただいていますが、 それでも国数の授業にもっとついていけなくなる可能性を考えると親としてどうすればよいのか？と考え中です。 いろいろ通信教材、療育教材を試したり、塾なども探したり模索中です。 他にきょうだいがいますが、家で小2の娘の学習指導により多くの時間を割いています。 (他の教科は楽しいと言っているので、他の教科はなんとかついていけているのだと思います。 友人関係も今のところはあまり問題はないようです) 境界知能はともかく、軽度知的、もっと重度の知的障害をお持ちのお子さんを あえて普通級に入れている保護者の方をよく聞きますが、 どのように学校の授業についていかせているのだろう？何か秘策があるのだろうか？ 普通級の授業についていけてないけれど、他の理由であえて普通級に入れているのだろうか？と 疑問に感じています。 うちはこうして学習のフォローをしているなどの体験談、 授業にはついていけないけれどうちはこのような考えでこどもをあえて普通級に入れているなどありましたら 教えていただけると助かります。

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2021/06/27 投稿
発達障害かも（未診断） 保育園 DQ

境界域から伸びるのでしょうか？ ５歳の娘を育てています。 持病がある関係で「発達を慎重に見なければ」と主治医が判断し、１歳時点から療育センターのような発達支援施設に繋がり、療育も２か所通っている子です。 ４歳の時点で田中ビネー８３のため、境界知能の領域にいます。５歳になってすぐ、「自閉的傾向あり」との診断を受けました。 自閉の程度は、かなり軽度に見えます。というのも、我々両親が仕事の関係でカナ―タイプの自閉症の子をかなり見てきているため、娘を見ていても、「え、これでか…」という感想になってしまうのです…。ただ、対人関係への慎重さ、人が多い場所を怖がる、友達が笑っているのを自分が笑われているものと思い込み怒る、等々、確かに傾向があることは間違いないのですが。 親としては、境界域のままだと手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しそうという懸念が募り、「どちらかに振り切ってもらいたい」と思ってしまうのです。しかし、現時点でそこがはっきりせず、モヤモヤした日々を過ごしております。 現在、話はまあまあ達者になってきており、３語文が出ます。ただ、喋り方が平坦で、５歳の割には幼い印象があります。オムツは３歳になってすぐ外れました。意図理解が弱いなあと思う場面がよくあります。 次回の知能検査は就学前と言われています。また田中ビネーで行うとのことです。 まとまりのない愚痴のような文章になってしまい、すみません。 こんな事例があるよ！とか、こういう関わりをしたら伸びていったよ！というお話が聞けましたら有難いです。よろしくお願い申し上げます。

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2024/07/13 投稿
田中ビネー 療育 ASD（自閉スペクトラム症）

年中5歳児、田中ビネーでIQ87と結果が出ました。医師からは、普通級で大丈夫。ただマイペースさんだとスルーされるから一言学校に言っておくといいと言われました。 幼稚園の先生からの様子を聞く感じも含めて、言葉がややカタコトはありますが三語文以上の話はできる、一斉指示が入らない時もあるが周りを見て修正可能(これに関しては医師も、経験を積んで学ぶことができる子だから人よりちょっと練習が必要だが大きな問題はなし)、これ！といって遅れているものはあまりなく、ちょっと他の子と違うかな？と思われそうないわゆるグレーです。 私自身、放デイで働いていたこともあり、日頃から声かけや訓練を行ってきたこと、IQの数値を考えても、療育やペアトレに通うということもしなくていいと医師から言われました。 今のところ本人が困難に思うようなことはなく、問題行動等もありません。 来年の就学前検診の前に入学する予定の小学校にはお話をしますが、K式を受けるか迷っています。 IQを考慮した上で、K式を受けて大きく何かが下回るとかはありますでしょうか。だとしたらK式を受けてから支援級を考えた方が良いか、ご助言よろしくお願いします。

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2023/12/01 投稿
4~6歳 小学校 通常学級

特別支援学校高等部に行けないということを先日聞いたばかりで、困惑している中２の母です。 息子は注意欠陥のADD。自閉症ですが、知的障害はなく、療育手帳は持っていません。そのためわが地域では支援学校に入れないそうです。 今後どうしたらいいのか悩んでいます。 １．通信高校 定型発達のお子さんが大半だと思うので、わが子のように一斉指示が通らず、困っても人に聞くことすらできない社会性に乏しい子が果たして行けるのかとても不安です。電車も一人で乗せるのは不安です。予想外のこともたくさん起きます。小学校低学年からずっと支援級でやってきたので、支援員なしでやっていけるのか、不安です。 ２．特別支援学校 ア 知的発達の遅滞があり、他人との意思疎通が困難で日常生活を営むのに頻繁に援助を必要とする程 度のもの イ 知的発達の遅滞の程度が前号に掲げる程度に達しないもののうち、社会生活への適応が著しく困難 なもの 上記が条件だそうですがいわゆるわが子みたいな子はイにあたるのではないのでしょうか。診断書を書いてもらって、行かせることは実際可能なのでしょうか。 皆さんにお聞きしたいのは、 １．通信高校へ支援級でやってきたような子供でもやっていけるのか ２．上記の条件イというのは、どういう状態を指すのか です。ご存知の方おられましたら、ぜひぜひアドバイスをお願いしますm(__)m

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2016/11/08 投稿
定型発達 ADHD（注意欠如多動症） 特別支援学校

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが（まだ簡単なので）、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例：「｜線の文を正しく直してください」 ｜がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら？ 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか？ 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はＳＳＴをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く！！と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね？ そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか？ 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね？ とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか？ 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており（？）助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね？学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる（普通の高校へは入れなくなる）と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか？ どこかのブログで、「今の子達のＩＱが上がってきており、110が平均となっているのかも。ＩＱ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
小児科 小学3・4年生 発達障害かも（未診断）

IQは成長により、下がることが多いですか？ 幼い頃から言葉がなかなか出ず、小学生になってからペラペラ話すようになりました。 3歳 DQ62 K式 4歳DQ 64　K式 5歳 DQ68　K式 6歳 IQ 73(ウイスク) 小１(6歳)の時にADHD、自閉症スペクトラムと診断されました。総合73、ワーキングメモリ62と処理能力95など差が30以上ありました。 それ以来発達テストは受けておらず、現在は小６。 今度ウイスク受けます。 言葉は普通にしゃべれますが、明らかにボキャブラリーが少なく、成長と共にIQは下がっていくと聞いて非常に不安です。 IQは高学年になると、下がるものでしょうか？

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8件
2024/04/24 投稿
IQ 診断 ASD（自閉スペクトラム症）

先日(12月中旬)、療育手帳の更新で児童相談所に行き、田中ビネー検査を受けました。 最初は、結果は聞かなくてもいいかな…と思っていたのですが、進級時に一クラスになる事を考えた時に言い知れぬ不安に襲われ、児童相談所に電話をして検査結果の開示をお願いしました。 書類だと申請だの色々面倒なので、電話で口頭開示にしました。 今日、児童相談所から電話で田中ビネー検査の結果を聞きました。 知能指数が67で５歳９ヵ月、社会性能力指数が39で３歳４ヵ月でした。 一人で行動したり、周りに合わせる事が苦手です。 成功体験を増やし、スモールステップで成長を促すには学校にどのような要望を出したら的確に実行に移して貰えますか？ アドバイスをお願いします。 過去の質問を御覧になられた方は知っていると思いますが、学校に登校できる日とできない日があります。 限られた時間の中で、学校での成功体験も増やしてあげたいです。

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2019/01/15 投稿
療育手帳 田中ビネー 社会性
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