小学2年生の子どもがいます。


小学校入ってから暴言や暴力で、学校から10回以上連絡が来ています。

都度怒っていますが、暴力をしたことを隠していたり、怒ったあと即「おやつ食べていい？」などの言動があり、反省しているように見受けられませんし、同じことを繰り返します。

暴力も訳分からない理由で、暴力していたりします。
最近あったのは、お友達のお母さんがぶつかってきて、謝らなかったから暴言と暴力

言葉の発語が遅く3歳でやっとしゃべり始めました。
まだ自分の気持ちを言葉にすることが今でも苦手です。
幼稚園のころから、暴力したと連絡をもらっていました。
大きくなったら大丈夫と思っていましたが、だんだん酷くなってきています。

どうすれば暴力をしなくなりますか？
暴力をしたと連絡をもらったとき、私は子供にどのような注意をするべきなのでしょうか？

ざっくりとした内容で申し訳ありませんが、
ご教授いただきたいです。

暴力の理由、訳分からないですか？ 「ぶつかってきて、謝らなかった」って、すごく納得のいく理由だと思います。 普段お子さんがぶつかった時は「ごめんなさいは？」って怒られているのではないでしょうか。 だとしたら、自分も謝ってほしい気持ちは大きいでしょうし、謝ってもらえなければ腹立たしいと思います。 「痛かった？　でも〇〇くんのママもわざとじゃないから許してあげよう」と 不快な気持ちを受け止めつつ、大騒ぎするほどじゃないと気持ちをコントロールできるように手伝う場面だと思います。 というか、小２の子どもの友達が 「ぶつかったのに謝らなかった！」と怒りだしたら、謝りませんかね？ 相手のお母さんが謝ってくれたら「謝ってくれたから大丈夫だよね」ってなだめやすいと思いますが、 そういう流れにはならなかったのでしょうか？ お子さんは自分の気持ちを言葉にすることが苦手ということなので、語彙が足りないことも暴言暴力の原因だと思います。 「痛かった」「俺と遊んでよ」「そんな事言わないでよ」と言うべきところで 「バカ」「コロス」という短い単語しか思い浮かばないんじゃないでしょうか。 じゃれ合いが不快になる境界線の見極めも苦手なんだと思います。 今更ですが、支援級や通級、或いは放デイでこの辺の理屈を学び、練習が出来ていたら良かったと思います。 取り敢えず、登下校時に揉めるなら、登下校はオトモダチと離れてやたろうさんと２人で歩くことを試してみてはいかがでしょうか。 専門医に診てもらうのもいいですが時間がかかるので、学校にも相談するといいと思います。 特別支援コーディネーターの先生にWISCの結果を伝えつつ、学校と家庭で今できることはないか聞いてみてはいかがでしょうか。 支援級への転籍を検討する時が来ているのかもしれません。 同級生をひっかいたのと同級生の親に暴力したのは別物と思ってるでしょう。 親や担任がふつうに怒っていては、何が悪かったのか届かない、育てるのにコツのいるお子さんなのだと思います。 周りの子だってふざけてたのに自分だけ嫌われ怒られると大人の言うことを聞きたくない負のループにハマっていそうです。 お子さんに伝わる話し方を探すために、ペアレントトレーニングを受けてみる価値があると思います。