生後3ヶ月の女の子を育てています。

先日、助産師さんに腕の動きの左右差を指摘されました。
左手はよく動かしますが、右手は左手ほど動かしません。右手は伸ばしたままの状態が多く、肩より上に上げることも少ないです。
小児科で相談するとモロー反射に左右差があると言われ、大きい病院で腕のレントゲンや頭部のCTを受けました。
その結果、現時点で異常は見られないとのことでしたが、モロー反射や腕の動きに左右差があることに変わりはないので経過観察になりました。
ちなみに1ヶ月健診ではモロー反射について指摘はなく、その頃は自宅でも左右対称だったと思います。

モロー反射や腕の動きに左右差があった方、その後成長されてどうだったかを教えていただきたいです。
ネットではモロー反射が非対称という投稿をあまり見かけませんので、不安で質問させていただきました。

生後4ヶ月半の女の子です。 左手の動きが悪いです。パーにはできますが、親指だけ握り込んでいることが多く固いです。そのためおもちゃも握りづらそうにしています。 うつ伏せになると左腕の力が弱いのか曲がったりします。指しゃぶりも左手だけしにくそうにしています。 右手足の力は普通のため、左向きに寝返りはできますが、右向きには真横を向くのさえ難しそうです。 健診でも相談しましたが、一瞬見ただけで、まぁ様子みましょう、しか言われませんでした。 全く左手を動かさない訳ではありませんが、左右差が気になります。脳性麻痺を疑っていますが、同じような方はいらっしゃいますか？

もうすぐ8ヶ月の娘が発達外来で1.5ヶ月ほど運動発達が遅れている、手の感覚過敏がありそうと言われました。 特に気になること ・手の感覚過敏がありあまり物を触らない(抱っこの時に母の服を掴む、ベビージムの枠を掴む、ベビーカーで毛布を掴むなどは可能) ・手を動かすことに慣れておらずハンカチテストもできない(不快感はあるものの手で避けることができず顔を動かす) ・おもちゃを目の前に見せても触ろうとしない ・お座りは座らせると30秒程度可能、その後前に崩れていく そのほか気になること ・離乳食、ミルクともに食べない飲まない ・ズリバイはいはいの気配なし(飛行機ポーズのみ) ・寝返りがえりできない できること ・寝返り ・首座り ・目が合う、よく笑う ・たまに喃語 似たような子を調べると知的障害の子達ばかり出てきます。物を掴まない赤ちゃんを他に見たことがありません。 上記のような特徴(特におもちゃを掴まない赤ちゃん)があったお子様がいらっしゃる方、ご存知の方、その後の経過はいかがでしょうか。率直に教えていただけると助かります。

9ヶ月になる娘がいますが、母親に抱っこでしがみつかないねと言われました。言われてみれば片手はこちらについて寄りかかるけど、ぎゅっとしがみつく感じはないです。もう片方の手は手をグーにして身体を反り返る？前を見たがる？ようにもします。他に気になるのは9ヶ月になるのに腰がいまだに座らないからおすわりさせられない。もちろん一人で座ることもできないです。座らせると両手で支えはするので低緊張ではなさそうですが、周りと比べて腰座りが遅いのが気になります。ネットで調べるとこれらは発達障害や自閉を持った子に多いとかかれていました。やはりこのようなことがありましたか？

現在1歳10ヶ月の子供について、発達のアンバランスさが気になり相談に伺いました。 【現在不安なこと】 • 発語が3〜4語と少なく、共感（叙述）の指差しが一切ありません。応答、要求の指差しは出来ます。 • 視線の偏り： 動物との触れ合いや、強く喜んだ時などは目が合いますが、日常的な何気ない場面でのアイコンタクトが少なく、視線が合い続けても「チラッと」程度です。 • 手遊びの模倣は2曲ぐらいと乏しいです。バイバイやいただきます等出来ますが遅延模倣です。 【現在できていること】 • 日常的な指示（「ゴミ捨てて」「〇〇取って」等）は完璧に通じ、Yes/Noの質問にも「うん」「イヤイヤ」と応答できます。身体部位も5〜6個指せます。 • 積み木を3〜4個積み、型はめ（丸・四角）も可能です。 • 睡眠や食事は安定しており、激しい癇癪もなく、保育園では先生と笑い合ってボール遊びを楽しんでいます。 (ただみんながお砂場で遊んでもボール遊びの方が好きみたいです。) 1歳半検診では引っ掛からなかったのですが、今だに共感の指差しがなく発語も伸びないので心配です。 2歳検診を申し込んだ方が良いのでしょうか？ またこのモヤモヤをどう解消すれば良いのか分かりません。 育児ノイローゼになりそうです。

靴の左右について。 いつもありがとうございます。 自閉傾向あり＋精神運動発達遅滞の4歳8ヶ月の息子（療育園＋保育園並行通園）ですが、靴の左右をよく間違えます。 左右を正しく履こうという意識がないので、だいたい半々くらいの割合で反対に履いています。 ●左右の認識について ここ数ヶ月で「みぎ」とか「ひだり」と息子がよく言い出したので、左右の概念を身につけられるといいなと思い、私の方から「右のほっぺにチュー」といいながらチューしてみたり、お風呂後に保湿剤をぬるときは「つぎは左手だしてー」などと言ってみたりしています。息子自身は、車に乗っているとき「みぎにまがりまーす」「ひだりにまがりまーす」と言うのが最近好きですが、左右の正解率は8割くらいかなーと思います。まだ間違えることも多いです。 ●形の認識について 形の弁別やマッチングもまだ曖昧なところがあり、丸三角なんかは大丈夫ですが、例えば☆と×はたまにこんがらがったりしているようです。なので、靴の形で左右を見分けるというのはまだ難しそうに思います。 ●履いている靴について 外靴は、いつもマジックテープでとめるタイプの運動靴。（ペタっとするほうが外だよ、という言葉での説明はまだピンとこない。） 中靴は、スリッポンタイプか甲に太いゴムがある普通の上履きタイプです。療育園でも保育園でも特に指定はないので、何を履かせても問題はありません。 どちらのタイプも間違います。新しく買った大き目の靴でも、きつくなってきた靴でも同じように間違うので、左右逆に履いてもまだあまり違和感を感じていないのかなと思います。 ポンと脱いでバッと靴箱に入れて、次はそのまま出してそのまま履くので、そこで入れ替わっちゃったりもするようです。履くときだけじゃなく、仕舞うときも何か工夫した方が良いのかもとも思います。 少し前に、息子が左右に興味を持ち始めたことを療育園にお話すると、左右の習得とともに靴の左右も正しく分かるようになるといいですね、という話になり、先生の方でマジックテープの留めるところにシールをはっていただいたり、絵を合わせるようにシールをはっていただいたり、という取り組みをはじめたところです。 家では私が気付いたときに声をかける程度です。 私が声をかける前に、息子の方から「こう？」と聞いてくることもたまにあるので、靴に左右があるということは理解しているように思います。 まぁ靴が逆でも本人気にならないならいいかなー、気長にやればー、と思っていたのですが、昨日保育園の担任の先生から「靴の左右、よく間違えてますね」という話があり、ちょうど療育園でもシールを貼ったりしはじめたところですとお話しました。（今までもずっと間違えていたので、私の想像ですが、多分同じクラスの子は間違えることがなくなってきたんだろうなー、と。） せっかく保育園でも先生が何かできることはないかと気にしてくださっていて、良い機会なのでここでしっかりと取り組みたいなと考えています。 療育園で次回先生と相談できるまで少し日にちがあるので、まずこちらでアドバイスをいただけたらなと思い投稿しました。 左右で絵合わせをするようなものは、結局絵がなくなるとうまく履けないような気がするのですが、まずは左右を意識してはいたり、常に正しく履くことで逆に履いたときに違和感を感じるようになったり、という効果がありますか？ ほかには、どのような取り組み方があるでしょうか？ どういうステップで進めていけば良いか、体験談やアドバイスをぜひよろしくお願いします。

生後11ヶ月の息子ですが9ヶ月くらいから違和感が本格化してきました。以下違和感を箇条書きで失礼します。 ・新生児期から反り返りが強く抱っこしやすいと思ったことが今までほとんどない。 ・今は抱っこをして欲しそうにするが抱っこをすると手や足で突っ張ったり体を反らせてキョロキョロしており、1秒たりともまともに抱っこしてられない ・抱っこで目が合うことがほぼない ・後追いなし ・首振りをする ・視線が全く合わないわけではないがあいにくく、持っているモノや動いたモノ、つけているヘアピンなどにすぐ視線が逸れる。 ・共同注意がない ・痛みに鈍感。（先日眉間にタンコブを作ったが大泣きではなくその前からぐずっておりその延長で泣いてるのかなくらいにしか泣かなかった。他は痛そうな音がしたりしてもケロッとしている） ・音楽やテレビを見てリズムに乗らない ・常に動き回る。どこでも登って行く。（5ヶ月くらいからあぐらの上に座って絵本を読むなど全くできないくらいすぐに回ったり） ・弾力性がある場所では柵に捕まりながらぴょんぴょん跳ねる ・起きた瞬間から寝るまで独り言を永遠喋っている。（てんてんというワードが多く、語尾が上がっているような言い方も気になる） ・ハンドフラッピングのような手の動きを最近よくやっている。興奮したときなど以外にも。 ・天井や電気を見てあーあーと言ってることが多い。 ・名前を呼んで振り返ることもあるが集中していると振り向かないことも多い。（名前の認識はまだなく声に反応してる） 長々書きましたが、運動発達は早めできており、自分主導で始めた動きの模倣はできたり、音声模倣や、アンパンマンを見てアンパンと言ったら飼い犬を見て名前を言ったりはします。

小２娘のグレーです。 左右の理解が曖昧です。 急に聞かれたりすると余計に 解らなくなるみたいです。 でも、会話の中で急に出てくるものなので 間違える事が多いです。 しかも間違っていることを受け入れられない 気質もあって、憤慨やパニックにつながります。 左右盲という言葉を最近知り、 発達障害に限らず左右が解らなくなる 症状はあるようです。 夫は発達障害ではないです(だぶん)が、 左右が苦手だと言ってました。 夫の母親も、道案内するときに 必ずといっていいほど左右を間違えてます。 なので、「こっち!」とか言ってます。 運転してたら分かりにくい(^-^; こちらから「右ね？」と確認しています。 左右の認識が苦手なのは、 発達障害であるあるですか？ また、遺伝とか考えられますか？ ちなみに、娘は上下も長い間、 間違って言ってました。 解っていても言葉にすると間違うという感じでした。今は上下は大丈夫です。 なので、左右も時間がかかるんだろうなと思っています。 悩みというか、他の方はどうかなと思い あまり情報がないので発信してみました。

発達障害のある方は左利きの方が多いと聞いたのですが。 皆さまどうですか？ 私は左利き、親に無理矢理お箸だけ右に矯正させられました。 利き手の左が使えないストレスは半端じゃなかったです。 左利きだと怒られた理由もわかりません。それが脳にとっては悪影響だったのではないか。と、今は思っています。 食べ物にも嫌いなものが多く。食べられないものが多い。今、思えばおかしかったことはたくさんあります。でも、私が小学生の時は今ほど発達障害への認知は少なく。親も気付かなかったので、大人になるまで発達障害だとは気付かなかった。今はもう忘れ去りたい過去ばかり。楽しかったことなんて何一つもありません。

もうすぐ２歳半の娘がいます。 ハイハイや歩き始めるのも遅く、昔から発達を心配していました。 まだはっきりした発語はなく、静かな時もあればひたすら独り言の様に宇宙語を話している時もあります。 パパママとは言いますが、意味は理解していなそうです。 目は割と合う方で、目が合うとよく笑ってくれます。 〇〇取ってきて・〇〇はどっち？などの理解も出来ておらず、いただきますやバイバイも何度教えても出来ません。 自分の興味のある言葉は理解していそうです。（絵本読む？と聞くと持ってくる・おかあさんといっしょ観る？と聞くとリモコンを持ってくるなど） 食事は上手く噛めず丸呑みしてしまい、離乳食中〜後期の形状です。 手先が不器用でスプーンフォークは使えず手掴み食べもほとんどしません。 遊びは部屋の中をひたすら歩き回ったり、ブロックなどのおもちゃを両手に持ってカンカン鳴らして遊んで？います。 積み木やブロックを積む事は出来ず、パズルは遊び方を理解してくれません。 歌に合わせて身体を動かしたり滑り台が好きです。 現時点でこの状況ですと、ほぼ何かの特性がありますよね…？ 半年程前から月一で療育に通えるようになりましたが、正直あまり成長は感じられていません。 最近は娘と他の子を比べて落ち込んでしまったり、私のせいで娘に障害があるのかもしれないなどと自分を責めてしまい毎日が辛いです。 どの様に娘と接したら少しでも成長を促すことが出来るでしょうか？ 同じ様な状況だった方などいらっしゃいますか？ よろしくお願いいたします。

3歳の知的障害の息子をもつ母です。発達検査の結果1歳2ヶ月程度の遅れがあり、まだ喃語しか喋りません。 乳児の時に手を手術しないといけなくて、術後しばらく右手が使えない時期があり、左利きになってしまいました。 現在、療育に通ってますが先生から今なら書くことを右利きに変えることも出来るので、どちらにするか決めてきてほしいと言われてます。 書き順や習字は左では書きにくそうに思いますが、利き手を変えることでこれ以上のストレスを与えるのも可哀想な気持ちもあり、まだ周りの言葉も理解してない今が変えるチャンスなのか迷ってます。 身内に相談しても意見がバラバラで私自身が困惑してます。