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　【専門家アンサー】発達・子育てQ&Aさん

2026/01/16 11:30 投稿

回答 1 件

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特別支援学級の小4男子。中学は特別支援学級か通常学級か迷っています

特別支援学級に所属している小4の男の子です。低学年の頃は集団に入れない場面も見られたのですが、去年あたりからかなり落ち着いてきて、今年に入ってからは国語と算数以外はすべて交流学級で授業を受けています。先生方からも、勉強もよくできているし、クラスメイトともうまくやれていると言われています。高学年になるので、そろそろ中学校での所属クラスをどうするか悩んでいます。特別支援学級のほうが安心なのは確かですが、診断を受けていないこともあり、高校受験・大学・就職……と徐々に支援が減っていく将来を考えると、中学から通常学級で頑張ったほうがよいのか？という迷いもあります。進路についてどのように考えるとよいでしょうか？

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この質問への専門家回答
1件

井上雅彦先生

専門家

鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座教授／LITALICO研究所　スペシャルアドバイザー

2026/01/16 11:30

お子さんの進路の問題は悩ましいですね。この情報だけではなんとも言えませんが、国語・算数以外の教科はすでに一般の学級で可能ということなので、集団の中での学習に慣れるという目標はほぼ達成されているのかもしれません。

課題としては、高学年になってより高度になっていく国語、算数についてどのような学習環境が必要かということにかかってくると思います。現状の教科の配分などはうまくバランスがとれているようですが、中学校で支援学級を選択した場合、現在のような交流学級との間の柔軟なカリキュラムがどの程度可能かは不明です。今後はこの点も含めて中学校の先生とも話しあっていくことになると思います。お子さんご本人の意思も含め、現状でのよりベターな学びの環境について柔軟に考えていくことが大切かと思います。

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コメント・体験談
1件

おことさん

2026/03/10 08:43

中学校や先生によるのかもしれませんが、おすすめしません。

理由の１つに高校へ進学するにあたり、微妙だと思ったからです。
進学するほとんどの子供が通信高校でした。
全日の高校に進学する子も居ますが、極端に少ないです。入学説明会で分かり、まずいと思いました。（実績を調べた方がいいです）

早期に希望の高校を伝えたら支援して貰えるかと思い（目標があるので、本人に声掛けなどで自覚させやすい）、伝えましたが一切なく、救済処置も貰えず通常学級で受けてる科目より厳しい判定をもらいました。（これは先生によると思います）

また支援級の同級生問題もあります。
暴力的な子が居たりすると、小学校より無法地帯になっているかもと思ってます。
（保育園状態だけど放置）

小学校のようなきめ細かい対応はありません。
声を上げられない子は恐らくそのままにされるし、声を上げても無視されることもよくあります。

今年度は支援について何もわかってない先生が担任になり、癇癪を助長し、内申にも響いていると思ってます。

中学校から提出物の提出が評価に直結するので支援が難しいとも思うのですが、担任のやり方１つで左右されていると思います。
（うちは一切支援がなく、私が気付いて対応しなければ、１年の今の時点では全日の高校受験は詰んでました）

この話は、中学校や担任、補助する先生たちで変わってくることと思いますが、ある程度は卒業した先輩方の進路先を調べるだけでもある程度はかることができるのかと考えています。

下の子も支援級です。
その子には５年生には通常級を目指して頑張ろうと声をかけ、出来たら私立を目指そうと思っています。
本人のやる気次第なのですが。

本当に難しい問題だと思ってます。

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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
3日

「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください

高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日〜 2026年4月8日
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宿泊学習に向けて学校と連携し、事前の準備や配慮のおかげで、本人が納得できる形で参加できた

宿泊学習への参加にあたり、持ち物の工夫や本人の不安解消のために、試行錯誤を繰り返した

これから高学年の宿泊行事を控えており、本人の意向や学校側の体制について、今まさに情報を集めている

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