3歳ちょうどの子供の発達がゆっくりで言葉が現在どの段階なのか言語聴覚士さんに評価してほしくて

1ヶ月かけて予約を取って行ったのですが
検査の部屋に入る前にどんなおもちゃが好きかな？と聞かれ検査に必要なのかなと思い
転がしたり回す系のおもちゃが好きですと答えたら

本当ただただ遊ぶだけのオモチャが出て来て
これが検査に必要あるのかなぁ...と思いつつも
部屋に入るとその他のオモチャもたくさんあり
子供は家にないおもちゃに興味津々でそちらで遊ぶばかりで検査にならず

言語聴覚士さんに検査にこのようなオモチャが必要なんですか？と聞いてみると初めての場所だから、リラックスのためにオモチャいるかなーと思って出したんだけど遊んじゃいましたねでまったく何も出来ずに終わりました...。　

内心、なんでおもちゃ出した？
検査する気あったのか？と。。
療育先から言語聴覚士さんに繋げてもらったので療育先からこんな子ですよと引き継ぎなかったのか？
等々、すごくモヤモヤして終わって来ました。。

3才7カ月の男の子がいます。先日、新版K式発達検査を受けて、総合評価として1歳11か月レベルと診断されました。 ・言葉はほぼ話せない。2語もない。 ・オウム返しをする。 ・おもちゃで遊ぶが、その用途での遊び方というよりは、散らかしてるだけの感じ。 ・呼んだら振り向くが、親のことをママ・パパと呼ぶことは基本ない。 ・手を引っ張って、してほしいことをお願いしてくる。 ・ジュースが欲しいときはジュースと言ったりするし、ふりかけが欲しいときはパラパラといった表現はする。 ・基本スマホを見ることが好きで、動画を見たいと求めてくる。 ・我々夫婦は人づきあいがあまり好きではない為、基本我々以外の大人や同年代の子と関わることはほとんどしてこなかった。 今週末より幼稚園が始まるのですが、療育施設も併せて通わせようともしています。 正直この状況で、幼稚園に通わせて大丈夫なのでしょうか？ 市の保健師等に相談し、年少の年代の場合はしっかりとした意思疎通は取れない為言葉が発達していなくてもそこまで気にすることはなく、まずは通わせて様子を見てもいいのではないか？と言われましたが、幼稚園自体は園児の多い幼稚園であり、本当にわが子がやっていけるのかどうかが不安です。入園式の際もわが子のみ泣きじゃくり、会場から退席しないといけないレベルでした。 自閉症の可能性もあると感じていますので、検査を受けようとも思っておりまして、その結果が出るまでは幼稚園に行くのは一旦取りやめにして、その結果次第で、今後の方向性を決めたほうがいいのではないかと感じております。 皆さま方の体験談を聞きつつ、どれが最適の道なのかを考えたく思います。よろしくお願いいたします。

3歳３ヶ月の息子について 11月に3歳半検診はありますが、 ・保育園では友達と遊ばず1人で遊んでいること(集団生活は指示は通る時と通らない時あり)大人を挟むとお友達の隣では遊んでいるとのこと。 友達が勢いで来ると私の後ろに隠れる。手を強く握ってくるなど。友達が挨拶しても挨拶しなく、友達と遊ばないの?と聞くと一緒に遊ばないでしょ！と言う。 ・絵本セリフを急に言ったりすること ・テレビの中に四角い画角が出てきたら怖くて消して！とゆう事。 言葉は2語文や3語文出たり、質問にも答えれたりします。 ・ゲームセンターが嫌い。音や光など。 最近外出すると不安そうな目でいろんなとこを見る事。 前にユニバに行った時、ドンキーコングのエリアで耳をふさいだりしてました。。 初めての場所も怖くて環境の変化に弱い。 まだまだ年齢とともに増えるかもしれませんが、 何か発達障害があるのでしょうか。。気になってしまって、、 よろしくお願いいたします。

3歳5ヶ月の娘 自閉症スペクトラム障害 近々、発達の凹凸を調べてもらう発達検査を行う予定です。第1回目の検査で初めてなので、色々心配です。 ネットなどで調べると具体的な内容が掲載されているのは少ないように思います。 当日の検査で、こどもにやらせた事ないものを「出来ない」とされるのもなんだか不思議なので、今のうちに一度は経験させておこうかと思います。 なので、 ①みなさんのお子さんはどんな検査内容をやりましたか？（質問、道具を使ったなど具体的に） ②親への質問内容はどんなものですか？ ※検査は3歳5ヶ月時点になります 教えて下さるとありがたいです。

先日こちらで相談をして、発達相談に行ってきたのですが少し気になることがありましてまた質問させていただきます。 発達相談に行く際に子供には今日は〇〇ちゃんがどれだけ大きくなってできる事がどれだけあるか先生に見てもらいに行くからね！と言ったら本人はとても楽しみにし、〇〇ちゃん大きくなってるかなぁ？とご機嫌でした。 先生と受付で会って、階段を上ってお部屋に入ったら中に遊ぶマットがあり真っ先にそこに駆けていきました。(その部屋には誰もいませんでした。) その後、子供は先生と検査を受けに行き、私は違う方と別室に行き話をしていました。 その部屋にはトランポリンやおもちゃがありました。 子供が検査を終え、私のいる部屋に入ってきた際、そこにいる先生には見向きもせずおもちゃに走って行きました。 どこかで、普通の子供は知らない部屋に入ったらまずそこの様子を伺うし親にしがみついたりするもんだと見た事があります。 真っ先におもちゃに向かう子は自閉傾向があると見ました。 この上記の場合もやはり自閉傾向があると思われますか？ おもちゃに走っていきましたがママ！見て！これ！と持ってきて 先生！これ！〇〇(おもちゃの名前)だよ！ という会話はありました。 検査の結果を待てばよいのですが気になってしまいモヤモヤしているのでご相談させていただきました。 検査をして下さった先生からは丁寧にやり方を教えたらしっかりできましたよ。 わからないことはわからないとハッキリ言えるので助かりました。 行く途中に好きなおもちゃの部屋があり行きたがりましたがすぐ切り替えて検査の部屋に向かえましたよ！と言っていただきました。 (こういう場ではプラスの事だけを言っていただけるものなのかも知れませんが、、、)

1歳10ヶ月男の子です。 一歳半検診で発語2、3語、応答の指差しできず様子観察中です。 現在、発語は13語ほどに増え、1歳半の時と比べたら理解も進みました（〇〇持ってきてや〇〇するよ等）が、言葉の遅れが気になり病院で言語療法士のリハビリを受け始めました。そこで気になったことが3つあります。 ①途中からおもちゃに集中して先生の呼びかけに一切反応しませんでした。自宅では気になりませんでしたが、意識すると確かに遊んでいる時の反応は鈍いです。 ②また、おもちゃを通して（遊び方を見せて説明）だと指示は通るが、言葉だけでは先生と噛み合ってないことがあると言われました。 ③応答の指差しはまだできませんでした。 リハビリは月一回程度で様子見と言われましたが、こういった場合、集団に入ると困りごとが出てくることもあると思うのですが、どのように関われば呼びかけに振り向くようになったり、言葉での理解が進むでしょうか。長々とすみません。

2歳1か月の頃、発達検査を受け、言葉のみ6か月遅れと言われた息子です。そのときの検査では他に、運動面と認知面を診てもらいました。 今の息子は、決まった会話は成立しますが、まだまだ会話にならず、一日中よく喋ってますし歌も歌ってますけど好きな言葉の繰り返しが多く心配になってしまいます。 指示には従える、多動無し、形容詞や要求語での会話が多く、他人に共感を求めてばかりです。一方的なんですよね。 新しい会話はオウム返し、オムツのトレーニングも私がちゃんとやってあげないせいもありとれそうもない、着替えは靴下・靴の脱ぎ履き飲み自分で可能で洋服は嫌がらず協力的ではありますが自分でやろうとしない、ひらがなカタカナ数字はけっこう読める、記号やマーク大好き、同年代の子供とのコミュニケーション大好きで仲良しもいる、表情豊か、目線も合う、子供のこぼした食べ物を食べそうになったので私が食べなくていいから！！と必死に言っていると「大丈夫大丈夫よしよし」と、親の台詞をいつか聞いたのを思い出したように言ってくれるので私は嬉しいですけど、もっと自分の言葉でポンポン会話して欲しいとついつい思って悲しくなってる。 と、ざっとこんなかんじです。 ここのところ全然検査をしておらず、3歳健診もまだなので、 自分の子供のためにどういう教育をするのがいいのか、進路も決められずにいます。 自閉的な特徴の多い子なので、そうなのかなーと思っているのですが、いろんなものに興味もありお友達大好き同年代の子大好きなので、出来れば再来年に区立の幼稚園に入れてあげたいと思っています。 診断もまだですし、回答しにくいかもしれませんが、似たような傾向のあったお子さんのいらっしゃる方に、会話の成立した頃の感動秘話や、今どうしていらっしゃるかなどお聞かせいただければと・・自分勝手な投稿ですいません。 よそのお子様のお話でも、心温まるお話が聞きたいな・・なんて、そのくらい心が折れているのです。 どうかアドバイスなどお願いします。

保育園に発達の遅れがあるという相談をし、面談の時間を設けてもらいました。 一度目は指差しや発語、喃語。そして声かけに対して意識して聞いてる感じがしないという保育園での子供の様子を聞く事ができました。 その時はまだ一歳半前だったので、要観察という結論になりました。 二度目は、一歳半検診の項目は一応全部⚪︎。 しかし、一応⚪︎かな？というのが何個かあります。 理由は以下の通りです。 こだわりが強い(1人で遊ぶと決めたら1人で遊びたい等) 手先の感覚遊びへの新着がすごい(水遊びやドロ遊び、寒天の感覚遊び) 身近な言葉の発語が見られない(わんわん、にゃんにゃんは言えるけど、ママやまんま、パパやくっくが言えない) 保育士からの声掛けに良い反応を示さない、反応しない(自分から投げかけたことはコミュニケーションの反応はしめす) お名前の返事や、手での合図にはちゃんと反応をするけど、 聞いて、理解して、行動や言葉にする。ではなく、ボタンを押されて行動する。 のようなパターン化のようにも見える。 感情が高まると奇声？大声を出して走り回ったり、回ったりする。　　　です。 ASDの特徴に近いと思います。 笑顔も多く、顔を合わせてニコニコしてきたり、「あ！あ！(これ見て！)」もわんわん持ってきて、ポイしてきてもできます。 保育園でのダンスの時間には真似しないのに、家では踊ってみたり、親の仕草や家事の真似を楽しそうにします。 場所見知りはしても、人見知りはあまりしないので保育士さんにもとても懐いています。 お迎えに行くと他の子供よりもうちの子は落ち着きがなく、ママのもとに駆け寄ってこないところも心配です。 どんな障害でも、愛する子どもには変わりないです。 ですが、検診までの間はモヤモヤしてしまいます。

3歳半の男の子です。言葉が同年代より遅く、まだ二語文がやっとです。また、自分の思い通りにならないとスーパーの床に転がって激しく泣き叫び、手がつけられません。周囲からは「ちょっとやんちゃなだけ」「そのうち落ち着く」と言われますが、発達障害のグレーゾーンではないかと不安です。どの程度の状態であれば、小児科や児童精神科を受診すべきでしょうか？

3歳検診が終わりました！ 何とか自分の名前、年齢が言えるレベルになりましたが、何を言ってるか親以外はわかりずらいです！ この後は発音等もよくなっていくのでしょうか？？ あと言葉が遅かったため、知的な遅れがあるのか心配です！発達検査しかないのですかねぇ

3歳直前に保育園から指摘があり 3歳1ヶ月で クリニックを受診して発達検査をしました。 3歳なってすぐの頃はこちらの声かけも無視 で興味が無さそうでした。 K式検査で全体60、中でも言語は50でした。 10月末から療育にも通いはじめました。 その頃から発語が出てきてコミュニケーションも取りやすくなりました。 今だったら少し結果が違うのではないかと 過去の結果に落ち込んでしまっています。 言葉が出てきたら結果は良くなるのでしょうか？思ったよりも低い数値だったので 落ち込んでしまっています。 どなたか経験を教えていただけたら嬉しいです。