2026/04/09 15:13 投稿

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ADHDの10歳息子について。
視力が悪く半年ぶりに視力検査をしたところ、かなり視力が落ちていました。
眼鏡は、朝登校の時はしていますが、学校へ着くとポケットの中にしまうようです。
クラスメイトには見られたくないとのことです。（登下校ですでにだいたいの子は見ていますが、、）
昨年の夏、眼鏡かけると決意したようで、一緒に3件ハシゴして、ようやくお気に入りのメガネを買いました。
毎日かけてると嘘つかれていました。
それを知ったのは今年の学年末です。
かけてるのは登下校だけ。
授業中かけて欲しいので、全くの無意味。
眼科の先生からも説得してもらいました。
学校の先生にも声かけてもらってます。
が、、しません。

もうこれは放っておいた方がいいでしょうか？
つけたり外したりを繰り返し、目に負担がかかる行為をしていますが、それならいっそ、朝からかけさせない方がいいのでしょうか？
手は尽くしましたが、もう頑なにかけなさそうです。

一番前の席にしてもらっても、なんとか目を細めたら見えるかな、、？くらいの視力です。
困るのは自分だから、関与せずにいた方がいいでしょうか？

私としては、抜毛症も発症してる息子なので（睫毛のみ）眼鏡があることで、無意識に抜いているのを気づかせるためにも、眼鏡はさせたいところですが、、もう無理ですかね。

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先日4歳の息子が小児科でADHDの疑いがあると言われました。詳しく調べるため、脳波の検査と発達・心理検査をすることにしましたが予約がいっぱいで検査を受けられるのが数ヶ月も先になります。いまから私が息子にしてあげられること、行動できることなど何をしていいのかわかりません。またどこに相談していいのか、なにか集団生活の訓練をできる教室などは受けられるのかなど全く未知の世界でどうしていいのか戸惑っています。何でもいいのでアドバイスいただけたら助かります。よろしくお願いします。ちなみに岡山市在住です。

7歳のスペクトラムの息子がいます。幼い頃から光を眩しがり頭痛を訴え心配です。視覚過敏による頭痛を改善する方法をご存知の方いますか？あまり薬に頼るのが好きではないのでサングラスをかけたら良いのか…頭痛外来に相談してみようか…悩んでいます。親の私にもわからないことだらけで、学校で先生に頭痛を訴えても聞いてもらえない等、なかなか周囲に理解を得られない状況です…！脳外科、小児科にて頭のmriや脳波を調べるも特に異常はみられません。

初めて投稿します。 ADHD 5歳男児の母です。来年度小学校入学のため、近いうちに個別で小学校（支援級クラス）の見学にいくことになりました。初めてのことなので何を質問したらいいか、どういうところを気にして見たらいいか、よく分かりません。なにか良いアドバイスがあればお願いします。

こんにちは。１年生の娘がいます。民間療育先でＡＤＨＤ（ＡＤＤ）の可能性を示唆されています。視覚・聴覚どちらも弱く（特に聴覚）、理解力が弱いです。具体的には、・授業中に先生の一斉指示が複数だと１つ位しか出来ない。・聞き逃しが多く何をするかが分からなくなり、オロオロして何もやらないままの時も。・授業中はぼーっとしている。・見ながら聞いていても、きちんと理解出来ない事が多い。・個別に声をかければ指示に従える。勉強は今の所復習でついていけてます。多動や他害は有りません。授業中の離席も有りません。忘れ物はたまにする位で、片付けなどは大雑把ですが気になる程では有りません。授業参観の様子を見て、３０人程のクラスの中であまりにも指示が理解出来ていない娘の姿に今更ながら驚きました。（先生からも手助けが必要な子だといわれました。）幼稚園はとても規模が小さかったので、何とか皆の行動に付いていけていました。ＡＤＨＤも人によって個性がそれぞれですね。娘と似たタイプのお子さんはいますか？また、何か訓練方法などやっている事があれば参考にさせてください。また、投薬をしてみたお子さんの変化など教えてください。（医師からの提案が有れば慎重に検討します。）

ADHD（注意欠如多動症）療育忘れ物片付け幼稚園先生離席他害個性

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2015/07/08 投稿

小学4年生の息子がいます。 IQは70で、ADHDと自閉症気味という診断を受けています。息子は誰にでも人懐っこく、積極的にコミュニケーションを取るタイプで、それが長所だと思っていたのですが、先日近所のお祭りでショックな光景を目にしました。息子は同じ学校の子に積極的に話しかけたり、落ちた鞄を拾ってあげたり。親としては優しいなと思っていましたが、周囲の反応は真逆でした。基本的に無視されたり、邪険な態度を取られていました。(もちろん挨拶を返してくれる子はいましたが、、) とあるグループの子が息子の弟と似てるキックボードを持っていたので、「それ、弟のと似てる〜！」と息子が輪に入っていったのですが、その中にいた女の子が近くの親に、「この子ヤバい子だから」と一言。近くにいた親も「あーそんな感じ」。周囲が息子を異物として接する雰囲気に私自身耐えられず怒りが込み上げてきました。ですが、親としては可愛い息子ですが、周囲からすると急に距離を詰めてくる子は怖いですよね。。コンサータなどは飲んでおり、夏からデイサービスに通う予定なのですが、私自身絶望していまい、家族以外にこういった悩みを相談できないので、こちらにご相談させていただきました。幸い(？)息子は鈍感なので、周囲の邪険さに気付いていないのか？気付いていて頑張っているのか？学校に行くのは楽しいみたいです。息子は人の気持ちが分からず、友達に嫌なことを言ってしまうなど多々あるので、そういった積み重ねも相まっているんだとは思いますが、、同じような経験をされた方、されていない方も何か気持ちの整え方や、息子への接し方などご教授いただければ嬉しいです。何卒よろしくお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生 IQ 診断コミュニケーション

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2026/04/20 投稿

高1ASDの息子を持つ母親です。私立普通科に通っておりますが、小学校高学年あたりから学習が積み上がっておらず、現在も底辺にいる状態です。処理速度が遅く、計画を立てて実行する力も弱いため、テスト前に勉強をする、提出物(手紙のようなものは問題なく出せますが、主に勉強の課題)を期限までに出す、ということができていません。基本的に上の空(違うこと考えている感じです)で、作業も遅いため、どんどんタスクが積み上がり、わからないところも復習する時間がないまま今まで来てしまいました。夏休みの宿題も終わっておらず、遅れているのにも関わらず、毎日取り組み始める時間は21時とか遅く、進む内容も信じられないくらい少ししかできなくて(誰かがつきっきりでないと手が止まり、進みません)、そのうち疲れてしまい、さっさと寝てしまう日々です。注意したり口を出すと、イライラし出して、課題自体を取り組めないこともあります。基本的にストレス耐性に弱いというのか、やらなきゃいけないことがあると、プレッシャーを感じて追い詰められるタイプのようです。高校受験もそんな感じで、プレッシャーを感じて精神的に疲れてちょっとやって寝る、みたいな感じだったので、学習も積み上がらず、成績はほとんど上がらないまま受験しました。将来の進路希望もなく、自分は一体何のしごとができるのだろう、というばかりで、調べたり相談したりもする様子がありません。本人は大学進学を希望していますが、今の学力で行く意味があるのか、入れたとしてもついていけるのか心配ですし、その後の就労も、今の作業の遅さと集中のなさでは心配です。親としては、理解力はあると思うので、自分で勉強ができるようになってほしいと思っています。こんな息子にどのようなサポートをしていけばいいかアドバイスをいただきたく、質問しました。本人曰く、全く集中できない、衝立を立てようが耳栓しようが無理なんだ、とのことです。例えば服薬とか効果あるのでしょうか？主治医には相談しましたが、特性だし薬飲むほどでは、という感じでした。

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生学習小学校宿題高校大学進学

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2025/09/18 投稿

はじめまして。 5年生ADHDと軽度ASDの男の子の母です。知的には問題ありません。もうすぐ六年生だというのに落ち着きがなく、卒業式練習のときは後ろを向いてお話ししてしまうようです。授業中も気が散っているようです。グループの話し合いも難しいようです。Chromebookでゲームをしていることもあるようです。コンサータ、アトモキセチンを飲ませているし、いけないことはかなり厳しくいいきかせていますが、学校では皆さんにご迷惑をおかけしています。先生からお電話があった件を息子に聞いてもゲームなんてしてないと、平然と嘘をつきます。厳しくしてもだめ、優しく言ってもだめです。何故そんなことをしたか聞いてもごめんと言うだけで理由もわかりません。将来どうなってしまうのか、不安しかありません。もうどうしたらよいかわかりません。特別支援学級も検討しました。しかしわたしの住んでいる地域は、中学校に行くと、通常級との交流はほぼなく、学習も六年生くらいまでのしかしないようです。さらに、本人も特別支援学級に行くことを嫌がっているし、病院の先生も通常級のほうがよいといっています。しかし学校の先生は特別支援学級に行ってほしいのだと思います。似たようなお子様をお持ちの方のエピソードを教えていただけると嬉しいです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生病院学習特別支援学級中学校先生

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2026/03/20 投稿

先日　役所へ母子家庭補助金の継続申請へ行きました。その時、役所の方に「障がい等がありますか？」と聞かれ「ADHDとLDの診断があります」と返答すると「障がい者手帳の番号を書いてください」と言われたのです。今まで障がい者手帳とか考えた事もなく..... 必要なのか分かりません..... 子どもは、現在　小学４年で普通学級です。ストラテラ10mg 2錠を朝と夜にインチュニブ1mg 2錠を夜に服用しています。読み書きが不得意で　特訓をして[ひらがな]は、何とか書けます。「教科書の字は、グニャグニャに見える」と本人が話してくれました。学習支援を受けさせたい.....とも思っていますがその方法も分かりません相談する人もいないのでこちらに相談させていただきました。

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学3・4年生診断読み書き学習母子家庭

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2018/09/02 投稿

息子は小学1年の時にADHD、アスペルガー症候群と診断されました。今は朝コンサータ27mgを服用して市立高校に通っています。息子は高校に入るまで携帯を持たせていなく、高校合格とともに携帯を買いました。最初はやっぱり、今まで欲しかったのといろいろいじってみたいのとでずっと触っているのかな…と思ったのですが、入学してから2ヶ月ずっと携帯を離しません。。うちのルールとして携帯は部屋には持っていかない。食事中はいじらないを約束しています。今までもそうですが、約束を破ると没収されるので今のところ約束を守っています。ですが、平日は家に帰ってからずっと、休みの日は朝からずっと…携帯をいじっています。「もうやめたら？？」と言っても「んー」と軽く返事をするだけでやめません。こっちがいい加減にしてほしい！と思うと「ちょっといじりすぎだよ。何分になったらおしまいにする？？」と自分で時間を決めさせるとその時間になれば一時的にやめますが、しばらくするとまた触り出します。みなさんのお子さんは携帯電話とどう付き合っていますか？家では携帯ばかりいじって会話もままならなく、話をしたいなぁと思う日々です。携帯電話の使い方、どうすればいいのか悩みます。制限しすぎなのでしょうか？？マンガ本も部屋には持っていかないと約束しています。

トイレ着替え食事睡眠片付け診断会話ルール高校

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2014/06/08 投稿

自閉症スペクトラム、知的有りの息子。今年４月に小学校普通級に入学。今現在リタリコに入塾中です。役所の診断では支援級をすすめられました。ワーキングメモリーの低さと、テンションのコントロールが少し問題です。この間、一緒にふざけていた、お友だちを突飛ばし、コブを作ってしまいました……その時は、うん、わかった、もうしない、と言いますが、また同じ事をしてしまうのではないかと心配です。親がいるときはなんとかなっても、いないときの方が重要で、なにか、良いアドバイスが聞けたら幸いです。繰り返しを止めるしつけ、コツ等、宜しくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生診断コントロール塾小学校通常学級

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2017/04/23 投稿

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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2026/04/09 16:35

登下校など外を歩く時も遠くを見ることができると安全なので、
そのままでいいんじゃないかと思うのですが、眼に良くな行為なのでしょうか？
眼科の先生に現状を伝えて、
登下校だけかけさせてもいいのか、外すなら一日中外させる方が良いのか、
メガネをかける方が良いタイミングがあるのか、
教えてもらってはどうかと思います。

あまり大人がやいのやいの言うと余計に恥ずかしくなるのかもしれません。
しばらく好きにさせても良いんじゃないかと思います。
同年代の子のカッコいいメガネ姿を見たり、お友達からカッコいいって言ってもらったりすると
前向きになれるかもしれませんね。

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ナビコさん

2026/04/09 17:54

うちの子も最初はなかなかつけなかったけど、そこまで緊急性はなかったので言わずにいたら、そのうち自分からつけるようになっていました。

最初のうちは家だけ、そのうち学校内でも、最後は登下校でもつけるようになり、今は起きてから寝るまでつけています。

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ことはさん

2026/05/02 18:34

なんで見られるのが嫌なのか確認しましたか？
どうして嘘をついてまで、かけていると言ったのか、理由はなんでしょうか？

本当に見られたくないだけならば、コンタクトレンズという選択肢もあると思いますが、話し合いすら難しい状態ですか？
１０歳になって、周りの子の目も気にすることができるお子さんであれば、会話もある程度通じると思うのですが、お子さんが発した言葉をそのまま受け取るだけで、気持ちを確かめずに右往左往していませんか？

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らんまるさん

2026/04/09 17:48

こんにちは。

我が子たちは2人とも小児近眼で、小学中学年からメガネでした。
メガネのつけ外しが目に負担がかかる、というのは眼科で言われたのでしょうか。我が家がお世話になった眼科では、メガネのつけ外しは目の負担にはならないので、つけたら外したりは自由でよいと言われたので自由にさせてました。
（つけたり外したりしていると視力が下がるというのも、科学的根拠がないですよ、とも言われてました。本当のことはわかりません）

次男は小児近眼治療オルソケラトロジーを受けようとしましたが、夜間につけるコンタクトレンズが痛すぎて使えず、小5から治療用コンタクト（昼間着用）を入れてました。

オルソケラトロジーは、低年齢から使えます。夜間にレンズを入れて寝ると、昼間はコンタクトレンズなしで見えるそうです。
実際これで視力の低下を抑えられた方の体験談を聞きました。値段はかなり高額ですが、昼間は裸眼で見えるようになり、視力低下の進行を抑える可能性もあるというのはいいなと思いました。

視力の低下がご心配であれば、小児近眼治療はおすすめです。

とはいえ、我が家の場合は小5から中3まで治療用コンタクトレンズを使いましたが、視力の低下はおさえられず、視力はどんどん下がっていきました。

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もじゃもじゃスティンキーさん

2026/04/09 20:39

今11歳の息子もメガネに慣れるのに2年近くかかりました。
1年目はあまり違和感のないよう眼科医に勧められ、弱い度数で作っていたので、ずーっと机の上に放置したままになっていたし、殆どかけませんでした。見えやすい、と感じにくかったのかも。。。
2年目に視力がさらに落ちて、レンズを変えました。それでもかけたり、かけなかったりを繰り返していましたが、気付いたらずーっとかけるようになっています。支援級在籍で、交流の授業一番後ろ。板書を時間内にしっかりやりたい、と本人がなぜか燃えはじめ、メガネが便利と気付いたようです。
お子さんも、メガネの方が良いじゃん！と気づくタイミングがくると良いですね。

または。。。コンタクトもありかもですね。我が家の上の子は野球で５年生からキャッチャーになったので、野球のときはコンタクトにしました。ワンデイでお金はかかりますが（泣）

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ちいかわ族プルャさん

2026/04/09 20:41

眼鏡よりも、抜毛の方が気になりました。
抜毛の根本的な原因をはっきりさせない限り、眼鏡をしてても抜いてしまうと思います。

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