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Q&A - お悩みきいて!

こんにちは

ころころころさん

2015/07/08 12:08

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こんにちは。

１年生の娘がいます。
民間療育先でＡＤＨＤ（ＡＤＤ）の可能性を示唆されています。
視覚・聴覚どちらも弱く（特に聴覚）、理解力が弱いです。

具体的には、
・授業中に先生の一斉指示が複数だと１つ位しか出来ない。
・聞き逃しが多く何をするかが分からなくなり、オロオロして何もやらないままの時も。
・授業中はぼーっとしている。
・見ながら聞いていても、きちんと理解出来ない事が多い。
・個別に声をかければ指示に従える。

勉強は今の所復習でついていけてます。
多動や他害は有りません。授業中の離席も有りません。
忘れ物はたまにする位で、片付けなどは大雑把ですが気になる程では有りません。

授業参観の様子を見て、３０人程のクラスの中であまりにも指示が理解出来ていない娘の姿に今更ながら驚きました。（先生からも手助けが必要な子だといわれました。）
幼稚園はとても規模が小さかったので、何とか皆の行動に付いていけていました。

ＡＤＨＤも人によって個性がそれぞれですね。
娘と似たタイプのお子さんはいますか？
また、何か訓練方法などやっている事があれば参考にさせてください。
また、投薬をしてみたお子さんの変化など教えてください。
（医師からの提案が有れば慎重に検討します。）

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7日

【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日（木）から4月8日（火）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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