2026/04/19 15:01 投稿

回答 3 件

受付終了

初めて質問します。

今年、小学校に入学した娘が班登校時に勝手に走って行ってしまったり、班から抜けてしまったりして注意をしてくれた班長さんを噛んだと保護者の方から連絡がありました。
今まで順番を抜かしたりなどはあったそうなのですが１週間様子を見てくれていたそうで、班長さんや他の子供達にも謝罪しに行きました。
(班登校は無理だと判断し送迎に切り替えました)
その日にあった事を学校に連絡した所、話は聞いていたけれど伝え忘れていたと言われ、学校でもお友達に頭突きをした事がある事、誰かに見られることを嫌がり大きな声で「見ないで！」と叫ぶことがある事を聞きました。
娘は3歳から４歳の終わり頃まで発達支援センターで検査を受けていたのですが、多少のADHDはあるかもしれないけれど問題ないとの結果が出てそれ以降検査はしておりません。
その事も先生に伝えた上で発達支援センターにまた相談したいとお願いしたのですが、まだ様子見で良いと言われました。
他害が出ている以上もう相談しに行くべきではないかと思うのですが主人にも焦りすぎだと言われます、私の考え過ぎなのでしょうか？
皆さんならどうされますか？

長文な上、解りにくい文章で失礼致しました。

質問者からのお礼

2026/04/19 17:30

回答して下さりありがとうございます。

初めて発達支援センターに連絡した時に普通は先生を通して連絡がくるから驚いたと言われたので先生からの許可が必要なのかと思っていました。
次からは自分で判断して、この件については週明けすぐに相談します。

お友達に怪我をさせたり関係が悪くなる前に通級を利用させてほしい旨を学校側に伝えます。
恥ずかしながらWISCなど発達検査を学校で受けられるという知識もなく、他にも利用できる制度を教えて頂けてとても助かりました。
様子見の段階ではないですよね…早急に動きます。

何故頭突きをしたのかですが、娘がふざけて叩いた所、怒った相手に顔面パンチをされて頭突きを仕返した様でその時はお互い謝って終わったそうです。
噛んだ件については班から離れた際に行かないようにと鞄を引っ張られたのが嫌だったのからと…ふざけてでも暴力は良くない、叩かずに言葉で伝えるように話しました。

アドバイスを下さりありがとうございました！

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2017/02/09 投稿

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ノンタンの妹さん

2026/04/19 16:31

申し訳無いですが何も無い子は小1にもなって友達噛まないです…。
ものすごくパーソナルスペースの狭い子な気がします。
現在普通級のみならば、学校に通級があれば通級の利用を担任にお願いする。また学校でWISCなどの発達検査を受けられるか聞いてみてはいかがでしょうか？学校で難しいならばどこなら可能か聞き早急に検査だけでもされた方が良いです。

他害ある子はものすごい勢いで親まで話が伝わりますのでこのままだとお子さんクラスで浮くと思います。親がきちんと動いて対処している場合(通級や療育利用など)まだ理解を得やすいですが、様子見だと「親は何をしているんだ？」にもなるかと思います。特に噛む行為は怪我になりやすいのでより周りの目も厳しくなります。もう既に噛まれた子の親から近くの席にはしないで等の要望がきてると思いますよ。

またADHDの診断は基本6歳〜なのでただ年齢により様子見だった可能性も否定出来ません。ADHDのみの場合はむしろ就学してから特性が強まるケースがほとんどだと思います。
小学校はみんなと同じことを同じペースでやることが求められる為、自由な園なら適応出来ていても小学校では一気にハードルが上がるので今までなら出来ていたことすら崩れる子も珍しくないです。

お子さんがクラスで浮く前に早急に対処すべきと私は思います。
児童精神科は半年待ちが珍しくないほど待ちがあります。予約だけでもすぐにした方が良いです

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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2026/04/19 16:33

それは驚かれましたね。
早々に班から離れる判断をされたことは良かったと思います。

発達支援センターへの相談に、学校の担任の許可は要らないので、あさあささんの判断で相談してもいいと思います。
ご主人には取り越し苦労だったら笑い話になると言っておいたらどうでしょうか。

今センターに予約を入れても数ヶ月待ちということもあるでしょう。
その間に落ち着いたらキャンセルしてもいいですし。

年少さんで問題はないと言われていても、１年生は環境が全く異なります。
勉強や、座っていなければならない時間や、給食や掃除の当番など色々とストレスを感じていて、
幼稚園では特性はありつつもコントロールできていたことができなくなっているのかもしれません、
なんかイライラして衝動を抑えることができなくなっているのかも。

ただ、そういうストレスでコントロールが効かなくなるのは、特性のある子に限らないので、
この時期の１年生のクラスがカオスになるのもよくあることではあるみたいです。

担任の先生が様子見でというのはそういう事かもしれません。
GW明け梅雨入りくらいまで様子を見ても良いかもしれません。

それと同時に、お子さんが順番抜かしをしたり頭突きをしたり、見られるのが嫌だったりする「本人なりの理由」を聞き取りましょう。
親や周りから見たら突拍子もないことを言うかもしれませんが、「あなたはそう感じたんだね」と話させてあげてください。

そのうえで、相手の子の考えや周りの大人から見た印象について伝えて、
「そういう気持ちのときはどうしたら良いか」を教えたり、お子さんと一緒に考えたりできると良いかなと思います。

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