あさあささん
2026/04/19 15:01 投稿
回答 3 件
受付終了

初めて質問します。

今年、小学校に入学した娘が班登校時に勝手に走って行ってしまったり、班から抜けてしまったりして注意をしてくれた班長さんを噛んだと保護者の方から連絡がありました。
今まで順番を抜かしたりなどはあったそうなのですが１週間様子を見てくれていたそうで、班長さんや他の子供達にも謝罪しに行きました。
(班登校は無理だと判断し送迎に切り替えました)
その日にあった事を学校に連絡した所、話は聞いていたけれど伝え忘れていたと言われ、学校でもお友達に頭突きをした事がある事、誰かに見られることを嫌がり大きな声で「見ないで！」と叫ぶことがある事を聞きました。
娘は3歳から４歳の終わり頃まで発達支援センターで検査を受けていたのですが、多少のADHDはあるかもしれないけれど問題ないとの結果が出てそれ以降検査はしておりません。
その事も先生に伝えた上で発達支援センターにまた相談したいとお願いしたのですが、まだ様子見で良いと言われました。
他害が出ている以上もう相談しに行くべきではないかと思うのですが主人にも焦りすぎだと言われます、私の考え過ぎなのでしょうか？
皆さんならどうされますか？

長文な上、解りにくい文章で失礼致しました。

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/04/19 17:30
回答して下さりありがとうございます。

初めて発達支援センターに連絡した時に普通は先生を通して連絡がくるから驚いたと言われたので先生からの許可が必要なのかと思っていました。
次からは自分で判断して、この件については週明けすぐに相談します。

お友達に怪我をさせたり関係が悪くなる前に通級を利用させてほしい旨を学校側に伝えます。
恥ずかしながらWISCなど発達検査を学校で受けられるという知識もなく、他にも利用できる制度を教えて頂けてとても助かりました。
様子見の段階ではないですよね…早急に動きます。

何故頭突きをしたのかですが、娘がふざけて叩いた所、怒った相手に顔面パンチをされて頭突きを仕返した様でその時はお互い謝って終わったそうです。
噛んだ件については班から離れた際に行かないようにと鞄を引っ張られたのが嫌だったのからと…ふざけてでも暴力は良くない、叩かずに言葉で伝えるように話しました。

アドバイスを下さりありがとうございました！
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2017/02/09 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/205966
ノンタンの妹さん
2026/04/19 16:31

申し訳無いですが何も無い子は小1にもなって友達噛まないです…。
ものすごくパーソナルスペースの狭い子な気がします。
現在普通級のみならば、学校に通級があれば通級の利用を担任にお願いする。また学校でWISCなどの発達検査を受けられるか聞いてみてはいかがでしょうか？学校で難しいならばどこなら可能か聞き早急に検査だけでもされた方が良いです。

他害ある子はものすごい勢いで親まで話が伝わりますのでこのままだとお子さんクラスで浮くと思います。親がきちんと動いて対処している場合(通級や療育利用など)まだ理解を得やすいですが、様子見だと「親は何をしているんだ？」にもなるかと思います。特に噛む行為は怪我になりやすいのでより周りの目も厳しくなります。もう既に噛まれた子の親から近くの席にはしないで等の要望がきてると思いますよ。

またADHDの診断は基本6歳〜なのでただ年齢により様子見だった可能性も否定出来ません。ADHDのみの場合はむしろ就学してから特性が強まるケースがほとんどだと思います。
小学校はみんなと同じことを同じペースでやることが求められる為、自由な園なら適応出来ていても小学校では一気にハードルが上がるので今までなら出来ていたことすら崩れる子も珍しくないです。

お子さんがクラスで浮く前に早急に対処すべきと私は思います。
児童精神科は半年待ちが珍しくないほど待ちがあります。予約だけでもすぐにした方が良いです

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https://h-navi.jp/qa/questions/205966
ごまっきゅ(高校生の母)さん
2026/04/19 16:33

それは驚かれましたね。
早々に班から離れる判断をされたことは良かったと思います。


発達支援センターへの相談に、学校の担任の許可は要らないので、あさあささんの判断で相談してもいいと思います。
ご主人には取り越し苦労だったら笑い話になると言っておいたらどうでしょうか。

今センターに予約を入れても数ヶ月待ちということもあるでしょう。
その間に落ち着いたらキャンセルしてもいいですし。


年少さんで問題はないと言われていても、１年生は環境が全く異なります。
勉強や、座っていなければならない時間や、給食や掃除の当番など色々とストレスを感じていて、
幼稚園では特性はありつつもコントロールできていたことができなくなっているのかもしれません、
なんかイライラして衝動を抑えることができなくなっているのかも。


ただ、そういうストレスでコントロールが効かなくなるのは、特性のある子に限らないので、
この時期の１年生のクラスがカオスになるのもよくあることではあるみたいです。

担任の先生が様子見でというのはそういう事かもしれません。
GW明け梅雨入りくらいまで様子を見ても良いかもしれません。


それと同時に、お子さんが順番抜かしをしたり頭突きをしたり、見られるのが嫌だったりする「本人なりの理由」を聞き取りましょう。
親や周りから見たら突拍子もないことを言うかもしれませんが、「あなたはそう感じたんだね」と話させてあげてください。

そのうえで、相手の子の考えや周りの大人から見た印象について伝えて、
「そういう気持ちのときはどうしたら良いか」を教えたり、お子さんと一緒に考えたりできると良いかなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/205966
ナビコさん
2026/04/19 16:34

発達支援センターに相談に行くのに、先生を通さないといけないのですか？
もう小学生ということを考えると、私なら病院を受診します。

先生は話を聞いただけの他人事だし、夫は妻に子育てを任せっきりで状況を理解できてないのか？と思います。

自分の娘が他所の子の他害にあっても、相手の子は様子見でいいと本当に思うか、夫に質問してみれば？

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2026/04/19 投稿
19歳～ パニック 発達障害かも（未診断）

大人になってからASDとADHDの診断を受けた者です。 親に発達障害である事をカミングアウトして、それは受け入れてくれたのですが中身を理解してもらえない事を悩んでます。親に上手く説明できない為、親御さんはお子さんにどのように接しているか、気にしている点など親視点の考えを教えて頂きたいです。 父は深堀りしたくない様子なので診断書だけ渡して終わっています。 母は私の事を理解したいと言ってくれるので説明するのですが、なかなか理解や納得をしてもらえず話すたびに衝突してしまいます。最終的に「私の頭が悪いからあなたを理解できないのね。私の育て方が悪かったのね」と言われて終わるのがお決まりです。育て方の問題じゃない事は伝えているのですがそれも納得できない様子でして。 私は働いて自立も出来ているので、もうお互い関わらずそれぞれで生きようと言っても「いくつになっても親は子が心配なもの」と主張されてしまうと離れる事もできず、ただ改めて説明しても衝突して母親を落ち込ませる無限ループで辛い日々です。 「母親として私はどうしたら良い？」ともよく聞かれるのですが、私は具体的に要望を伝えられず、また親にそこまで求めるのもためらいがあり言葉に詰まってしまいます。 私の本心は「もうしんど過ぎるから頼むからほっといてくれ」なのですが、非情な気がしてその言葉は中々言えず。 親の立場で考えたとき、それでも正直な気持ちを伝えてほしいものでしょうか？母と子の間柄であっても言って良いボーダーラインはあるものなのでしょうか？

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2026/04/21 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 診断 ASD（自閉スペクトラム症）

小規模保育園では集団生活はできていて、発達のことで何か言われたことはないのですが、４月から大きい保育園に転園して、集団生活が難しく、自分のクラス以外の子が合流したり、人がたくさんいる時に逃げ出して廊下の椅子で1人でリフレッシュしてしまうそうです。保育園から療育を勧められました。親としてまだ受け入れられ無いのです。

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2026/04/17 投稿
保育園 0~3歳 発達障害かも（未診断）

　ディスクレパンシーについてです。 　私は社会人1年目で、大学4年生のとき心理検査を受け発達に偏りありと言われました。 　言語理解124，知覚推理99，ワーキングメモリ125，処理速度90でディスクレパンシーが35あります。検査士の方にもかなり偏りが大きいと言われたのですが、医師から発達障害であると断言はされませんでした。 　これだけディスクレパンシーがあっても、困り感がそこまで大きくなければ発達障害ではないことになるのでしょうか？（困り感については、そもそも自分が困っていることを自覚、言語化できていない気もします） 　また、私と同程度のディスクレパンシーがある方がいらっしゃいましたら、診断や普段の困り感の程度を教えていただけるとありがたいです。

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2024/05/14 投稿
大学 19歳～ 診断

現在4歳児で土曜日に週1回療育に通っています。今の療育に通って半年経ちますが、本人は特に嫌がることなく、活動自体は楽しんでいるようです。ただ、保護者へのフィードバックがないのが気になっています。 お迎えの時に簡単に『今日はこんな活動して、最後まで頑張ってましたよー。』と話があるのと、アプリで活動内容やその日の様子は簡単に知らせしてくれます。 また半年に一回面談があって、療育での様子を聞いたり、家での様子を話したりしました。 ただ、私的には毎回の療育での様子をもう少しちゃんと聞きたいし、それによって家でどんな関わりをしたら良いかを聞きたいなと思っています。 療育の時間は基本は見学できず、(お願いすれば、別室から少し見れる)子供の様子も見れません。 以前見学に行った別の療育ではいつでも見学でき、毎回最後の10分は保護者に当日の様子をフィードバックしてくれていました。 今の所はただ預けているだけで、当日の詳しい様子やアドバイスもなく、今後これで良いか不安です。療育利用されている方、皆さんこんな感じですか？ 療育先を変えた方がいいかアドバイスお願いします。 (今の所に決めたのは、家から近く送迎もしてくれるので、今後平日利用を考えた際も踏まえて送迎ありの場所に決めました。)

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1件
2026/04/20 投稿
発達障害かも（未診断） 療育 4~6歳
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
20日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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