年長、軽度ASD疑いの子ども。
就学相談会で「普通級＋必要なら
通級」と希望を伝えましたが不安です。
集団行動の中で、聞き逃しなど困った場面で聞けません。

お友だちと遊ぶ時は、気持ちを伝えられます。
多動なし。受動型。知的なし。座って集中して過ごせます。冗談も通じます。
普段は穏やかな表情をしてるので、困り感が伝わりにくいと、保育園から言われました。
親である私には、「あの時〇〇と思ったけどな(言えなかった)」と伝えてくれます。

発達検査のタイミングで、就学相談会を申し込んだので、就学先の希望は、時間がない中何となく「普通級、必要なら通級」にしました。

私の希望を聞いた後、発達検査時の医師から「通級利用良いと思う」と。
また、見学できるか小学校へ連絡した際に教頭先生からも「その症状なら通級かな」と言われました。

相談会では、私の希望と夫の希望(普通級のみ)で意見が分かれてることも伝えました。
夫へは、ASDを理解してもらえるよう、説得しているところです。
支援級が良かったのかなとも思っていますが、わかりません。
結果を待つしかないのですが、不安です。

子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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