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アスペルガーの娘に苦手科目も勉強してもらうに...

くるみさん

2016/03/10 22:04

2

違反報告

アスペルガーの娘に苦手科目も勉強してもらうには？

アスペルガーの高校２年生の娘がいます。
本人が好きな数学や物理といった科目は進んで勉強しているようで、成績もよいのですが、英語や国語といった本人があまり好きでない科目は全くと言っていいほど勉強せず、成績も当然よくありません。
親としては大学受験の為に苦手科目も勉強をしたほうがよいことは何度も伝えており、本人も頭では理解できているようですが、実際になかなか行動には移せていないようです。
本人が不快感を抱くことなく、苦手なことにも取り組みやすくするにはどうしたらいいかお教えいただければ幸いです。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

くるみさん

2016/04/21 10:14

ご意見ありがとうございます！

アドバイスいただいた通りｉＰａｄで学習させてみたところ
すごく興味をもって取り組んでくれるようになりました。
最近は学習教材も工夫がたくさんなされててすごいですね。
どんどん活用してみたいとおもいます！

この質問への回答

おおはしみほさん

2016/03/11 13:32

違反報告

くるみさん、こんにちは。

次女がグレーゾーンのLDですが、長女は定型…なのですが、やはり何か持っているのかなぁというほどに、数学だけはずば抜けていて、他の教科、特に国語は怪しいです。

受験を考えると、ある程度主要科目は満遍なく…と思ってしまいますが、長女は、得意な数学のみ、塾に通い、あとの教科は空いた時間にちょこちょこ質問したりなんだりで塾を活用していました。

結局、その数学の成績の良さで、学校推薦を取ることができ、春からは大学生になります。

娘さんは数学や物理がお好きなのですね。
だったら逆にとことん、それで点数が取れるような体制をとってあげたほうが、苦手な科目を嫌々やることでストレスをためるよりもはるかに効率的でいいのではないでしょうか。

また、その先々だって、数学や物理の世界、だけでなく、それが得意だからこそ理解できる何かがある気がして、そちらの方に思いをはせることで、ワクワクしてきませんか？

きっと娘さんがそうやって勉強していく中で、これだ！というものを見つけると思うので、その時に、存分そこへ向かえるように、背中を押してあげてくださいね！

14

退会済みさん

2016/03/11 10:18

違反報告

くるみさん、こんにちは。
好きな教科を進んで勉強してくれるのは嬉しいのですが、
苦手な教科がいつまでも後回しになってしまうと心配になりますよね。
うちの長男（中１）も同じタイプなので頭を悩ませています。

塾や予備校には行ってらっしゃいますか？
苦手な教科をピックアップして受講することができるので、
そういったところにサポートしてもらうが直接的で現実的かなと思います。

ただ、うちの子の場合、試しに塾の１０日ほどの短期講習会に試しに通ってみましたが、
追い立てられるような塾の雰囲気に耐えられず、結局以前から受講していた進研ゼミで
自分で勉強することにしました。
でも、教科の好みの偏っている子は自分の意思で
「教科をまんべんなく」とか「苦手な教科を集中的に」というのが
多かれ少なかれやはり苦痛なんですよね。

そこで、我が家は進研ゼミのコースをハイブリットタイプ（iPad使用）にしました。
苦手なスケジュール立てをiPadがしてくれるので、その通りにこなしていくというものです。
４月からの講座なので、まだ使用感はわかりませんが良さそうかなと期待しています。

それから、スタディサプリ（元勉強サプリ・動画をみて学習するスタイル）も受講しているのですが、
これはログインすると、トップ画面に「学習ミッション（その日に取り組む教科のボタン）」が自動で提示され、
「挑戦する」ボタンを押してそれをクリアするとポイントがもらえる、というシステムなので、
ゲーム感覚でまんべんなく学習ができます。
（高校講座のシステムが全て同じかどうかはわかりませんが、無料お試し期間があります）
この方法はうちの子にはなかなか楽しいらしく、苦手な教科もミッション通りに学習できるように（今のところ）なりました。

外堀を埋めるような学習法としては、映画が好きなら、
洋画を字幕で観るとか現国に出てくる作家の映画を観てみるとか…。
以前、中学生が「メロスは走っていなかった」という研究発表をしていましたよね。
『走れメロス』を読んでメロスの時速を割り出すと単なる早歩きに過ぎなかったという研究です。
そういった数学的アプローチをすると、数学好きの子でも国語も楽しくなりそうかななんて感じました。 Quia et enim. Est debitis aut. Id sed dolores. Aliquam animi dolores. Nisi suscipit accusantium. Reprehenderit voluptatum et. Dolore nihil repudiandae. Est in perspiciatis. Recusandae neque et. Excepturi molestiae fugiat. Est harum unde. Necessitatibus aut et. Vero ex natus. Perferendis assumenda fugit. Repellat porro sed. Et architecto qui. Laboriosam excepturi culpa. Ea suscipit laborum. Aspernatur sint est. Numquam at doloribus. Impedit libero praesentium. Consequatur provident et. Debitis corporis at. Ut iste hic. Sunt nihil et. Aut impedit nisi. Et repellat iure. Non sunt quia. Praesentium vel magnam. Repudiandae amet iste.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

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お寄せいただいたエピソードについては
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【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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常日頃、特性なのかもしれませんが、語彙の乏しさが心配な子をも

つ小学生(addとadhdの傾向があります)の子がおります。生活の最低限(小学校高学年レベル)で、理解が必要な語彙をまとめた本がありましたら教えてください。親が気づいたことは、本人の辞書引きと日常会話で定着化をはかり、対処して来ましたが、ほかにまだ重要な語句が欠落している気がします。語彙の不理解についは、本人が慣れてしまい自覚がない程度の戸惑いに見えますが、底上げして生活しやすくしてやりたいと思います。その他アドバイスもございましたら、ぜひともよろしくお願い申し上げます。

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こんにちは語彙力がないと思ったのはなぜですか？もし、お話をするのが下手という理由ならば、語彙を詰め込んでもダメなんですよ。言葉として...

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アスペルガーのこだわりルールはうまく活用できれば役に立つ？高

校生の娘がいますが、時間や一度決めたルールに厳しい典型的なアスペルガーです。そのため家族で決めた役割分担のルール（娘は朝の犬の散歩と洗濯担当など）はきっちり守ります。（私が役割さぼって娘から怒られることもありますが笑）アスペルガーの子はこうやってしっかり何やるかを決めると人よりしっかりやると思います。他にもアスペルガーの特徴を良い方向に活かしている方いらっしゃいましたら、参考にお聞かせいただけませんか？

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いいですね。書かせてください。男子です。・日本史や地理を暗記状態。（武将の生年月日や没年月日を知っているので、聞いている側が歴史...

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お絵描きや折り紙の上達について５歳、年長の息子は、工作への関

心が薄く手先が年齢の割に不器用なところがあり、なかなか折り紙やお絵描きが上達しません。先日教室に掲示された自画像を見る機会がありましたが、息子の絵は親の目から見て３歳児レベルと言ったところでしょうか。顔、胴、手足は描いてありましたがクレヨンの塗り方が荒く、ほかの子に比べてかなり幼さが目立ちました。家でのお絵描きは、顔を描いてと頼めば描きますが、難しいからと言って胴や手足は描きません。幼稚園では先生に促されて描けたのだと思います。自主的に描くのは、エレベーターや駅、階段が多いです。折り紙はもっと苦手意識が強く、私が誘ってもかなりの確率で断られます。キンダーブックなどについているような、工作付録はたまに自分から作りたいと持ってきて、一緒に作りますが折り線もよく分からないようで、ずれたところで折ってしまいます。山折り、谷折りもあやふやです。息子がわかるように教えたいのですが、うまくできないと本人も私もイライラして険悪モードになってしまいます。療育では一対一で工作を見てもらっていますが、今後は就学を意識して、もう少し自分の力で人物の絵を描いたり、折り紙などの工作ができるようにサポートしていきたいのですが、こんな方法が効果的だった、などのご経験があれば教えていただきたいです。よろしくお願いいたします。

回答

ことりさん、こんばんは(^^♪ 私の息子も不器用なので、絵や折り紙は苦手です。。あまり深刻に考えなくてもいいようにも思います。お子さん...

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ご質問です！前住んでいたマンションの上の階の男の子（9歳・特

別支援級）の学習相談（算数・国語）を男の子のお母さんからうけているのですが、みなさんはお子さんの学習対策で何かしていることはありますか？民間の学習教室だと、そもそも受け入れてくれなかったり、受け入れてくれるような専門の学習教室であっても月謝が高いので通いづらいと言っています。・通信療育・学校でのプリント教材の復習・学習教室への通塾など、みなさんが何かされていることがあれば情報いただけると助かります＞＜

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夏休みなので、１回だけのワークショップにたくさん通うのはいかがでしょうか。例えば、科学館のワークショップ。大学などでやっている子ども向けの...

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こんにちは

学習障害の娘がいます。読み書きに苦手さがあります。中学校に入学し、勉強が難しいと実感している様子です。自学をどうしていくのかにも悩んでいるようです。英語も始まり、アルファベットにかなり抵抗感があるようで、英語は嫌だ、嫌いだと言っています。英語だけではなく、各教科で勉強の仕方から考えていかなくてはいけない状況と親として思っています。そこで、どのような勉強の仕方があるのか教えて頂けたらと思っています。お手数ですが、よろしくお願い致します。

回答

なはりさん、おはようございます。娘さんの小学校時代はどうだったのですか？また、小学校時代にはスクールカウンセラーや教育委員会に相談する...

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