2016/10/05 16:14 投稿
回答 5
受付終了

いつもお世話になっております。
年長の娘の就学が未だもやもやが残り、なかなか決断出来ずにいます。
検査は田中ビネー100.WIPPSI78.ADHDの不注意型な感じと、聴覚過敏、不器用、言葉の発達が半年ほど遅れています。お友達は好きですが受動型で、言葉の理解にズレがあるので、お友達とのちっちゃなトラブルはある様ですが、幼稚園は加配なしで過ごしています。初めての人や場所が苦手。
第一候補が姉も通う学年60人前後の一番近い小学校で、一緒に行くお友達はいない。普通級+通級。
第二候補が学年80人前後の少し離れた学校で、一緒の幼稚園からのお友達がいる。普通級+通級。
第三候補が一学年5.6人の小学校。中学は皆バラバラになります。
療育病院の先生は第三候補の一学年5.6人の小学校が良いと先週言われました。
私の中で第一候補の学校に普通級+通級でか、主人の理解が得られれば支援級か。。。
第三候補は送り迎えしなければなりませんが
アットホームで先生の目も行き届き、勉強も放課後個別で対応してくれたり、縦割りの学校でイジメもまずないとの事です。ただ中学は皆バラバラになるので、どうかなと。
中学の進学にも関わってくるので、少人数か2クラスくらいの学校がいいのか。。。
言葉が幼かったりで、お友達との会話も下手なので、通級でコミニケーションの指導を受けた方が良いのかなど、色々迷ってます。
こうすると良いよなどの、アドバイスがあれば是非お願いしたいです。よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2016/10/06 16:30
皆さまありがとうございました。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/37833
ままたんさん
2016/10/06 00:26

お疲れ様です。 娘さんの為にたくさん調べていらっしゃるのですね、すごいです。

娘さんの気持ちは聞いてみましたか? 
何よりもそれが一番大事な気がします。
お姉ちゃんのいる小学校に行くんだと思っているんじゃないかなと経験上思うのですが。

何気なく聞いてみてください。
可能なら、全部の小学校に連れて行ってあげるといいですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/37833
きみきみさん
2016/10/05 17:27

こんにちは。
いろいろ悩まれる時期だと思います。
第三候補まで考えておられるようですが、見学や体験入学はされましたか?
教育委員会の就学相談を受けていると、申し込めるのではないかと思います。
第一候補は、お姉ちゃんが通われているとのことなので、ある程度は雰囲気がつかめると思いますが、
体験入学してみると、また違う面もあるかもしれません。

見学か体験入学ができれば、娘ちゃんの小学校生活が想像できてくると思います。
想像できない場所は、たぶん合っていない場所なのではないかと思います。

また、メリットデメリットをそれぞれリストにしてみると、参考になりますよ。
頭の中では分かっていることでも、リスト化することで、どの学校がベターかわかりやすくなると思います。

そして、娘ちゃんには、どこに通いたいか聞いてみましたか?
ぜひ聞いてみてくださいね。
どこが好き? って言う聞き方でもいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/37833
退会済みさん
2016/10/05 17:31

今、学校祭シーズンだし、まずは、のぞいてみたら?様子もわかるよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/37833
みちろうさん
2016/10/06 09:56

あやっぺさん

聴覚過敏があるとの事でうちの小一娘とタイプは違いますがその他は似ているな(言葉のおくれはもっとあります)と思い書いています。
うちの学校は学年100人以上の学校で、通級を希望しましたが地区に余裕がなく様子見です。
指示理解も不得意で同級生の女の子ともうまく会話が成り立たず、やっていかれるのか心配してますが今の所楽しんで学校に行っています。勉強もついていけてます。
6月くらいまでは友達関係で大変だったみたいでしたが、今は面倒見の良い子か同じくすこしのんぴりしている子と学校では仲良くしています。
近所に女の子がいないのですが、最近は通学路を少し外れてでも一緒に帰りたいお友達を数人みつけました。ちょっとタイプが違う子だけどお互い帰る方向が同じだから一緒にいるみたいです。
教室でも優等生タイプの子はうちの子を相手にしないのですが、口の悪い子が文句いいながらも面倒見てくれたりわからないものです。幼稚園からの友達はあまり期待しない方がいいかもしれません。
言葉の方は上級生も含め色々な子と話す機会が増えたからか、意味はわかっているのかわかりませんが大人びた言葉も使い口調も変わりました。
あやっぺさんは上級生にお姉さんがいてとてもうらやましいです。なにかあってもお姉さんがいることで娘さんが安心できるのではと思ってしまいますが。。。
どの環境が子にとって最良なのかわかりません。これから出会う困難に怖さを感じてますが、今のところは現在の環境に適応しようと娘は自分なりに考えているのかなという気がします。

ご参考になれば。

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https://h-navi.jp/qa/questions/37833
あやっぺさん
2016/10/06 16:30

皆さま色々なアドバイスありがとうございます!
上の子が通う小学校は見に行って、自分の中でここで良い気がしていたのですが、幼稚園の先生の意見病院の先生の意見、療育先の心理士さんの意見が分かれてしまい、私自身誰を信じたら良いのかと。。。
あと少しで教育委員会との就学相談があるので、その前までに残りの学校を見学に行きたいと思います。子供も出来れば一緒に。
皆さまのお言葉で、また一つ前に進めそうな気がします。
ありがとうございました。

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2023/12/01 投稿
療育 4~6歳 IQ

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
コミュニケーション トラブル 4~6歳

3歳5ヶ月、中度知的障害の息子がいます。 来年度の通園先を迷っています。 現在、小規模保育園に加配なしで通園していますが、2歳児クラスまでの園なので来年度には転園しなくてはならず、現在保活中です。 息子はてんかんの持病があり、それが原因なのか全体的な発達が遅いです。 1歳で腰座り、独歩できたのは2歳5ヶ月です。 最近ようやく1人で手すり付きの階段の昇り降りができるようになりました。 発語もほとんどなく、パパ、ママ、ジジ、ババ、ねんね、いや、くらいで基本的には喃語と指さしで物事を伝えます。 言葉や運動発達は遅いものの、あまり自閉傾向はみられず穏やかなタイプで、基本的に他の子と同じ流れで生活が出来ているそうです。 先生からも、加配をつければ一般の保育園でも大丈夫だと思いますと言われています。 ただやはり年少の代となると、まわりの子達との差がどんどん広がっていくと思うので、療育園に行くか迷っています。 まずは療育園に通って、発達度合をみてそのまま3年間通う、もしくは年中or年長で一般の保育園などに転園するか、 はじめは一般の保育園に通ってみて、定型の子との差が著しく園生活が難しいようだったら療育園に転園する等も考えています。 私の住んでいる市の療育園は幼稚園、保育園と併用ができず迷っています。 どなたかアドバイス、または体験談などご教授いただけますと幸いです。

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2024/10/24 投稿
加配 運動 保育園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
8日
【運動会・お遊戯会・遠足】行事の秋!お子さんの思い出やトラブルを教えてください
秋は運動会・お遊戯会・遠足などさまざまな行事が行われる季節ですよね。楽しみな半面、発達特性があるお子さんの中には「普段と違う環境」が苦手なお子さんも多く、ハラハラしている保護者の方もいるのではないでしょうか。

今回はそんな「行事の思い出やトラブル」についてのアンケートとなります。

例えば:
・運動会で集団行動がとれずに一人で別の場所へ……
・お遊戯会でたくさんの保護者を見て号泣
・多動の特性から式典でソワソワやおしゃべりが止まらない!
・トラブルが起きないように事前にやっておいてよかったこと
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年9月4日(木)から9月14日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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