締め切りまで
6日

いつもお世話になっております
いつもお世話になっております。
年長の娘の就学が未だもやもやが残り、なかなか決断出来ずにいます。
検査は田中ビネー100.WIPPSI78.ADHDの不注意型な感じと、聴覚過敏、不器用、言葉の発達が半年ほど遅れています。お友達は好きですが受動型で、言葉の理解にズレがあるので、お友達とのちっちゃなトラブルはある様ですが、幼稚園は加配なしで過ごしています。初めての人や場所が苦手。
第一候補が姉も通う学年60人前後の一番近い小学校で、一緒に行くお友達はいない。普通級+通級。
第二候補が学年80人前後の少し離れた学校で、一緒の幼稚園からのお友達がいる。普通級+通級。
第三候補が一学年5.6人の小学校。中学は皆バラバラになります。
療育病院の先生は第三候補の一学年5.6人の小学校が良いと先週言われました。
私の中で第一候補の学校に普通級+通級でか、主人の理解が得られれば支援級か。。。
第三候補は送り迎えしなければなりませんが
アットホームで先生の目も行き届き、勉強も放課後個別で対応してくれたり、縦割りの学校でイジメもまずないとの事です。ただ中学は皆バラバラになるので、どうかなと。
中学の進学にも関わってくるので、少人数か2クラスくらいの学校がいいのか。。。
言葉が幼かったりで、お友達との会話も下手なので、通級でコミニケーションの指導を受けた方が良いのかなど、色々迷ってます。
こうすると良いよなどの、アドバイスがあれば是非お願いしたいです。よろしくお願いします。
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この質問への回答
こんにちは。
いろいろ悩まれる時期だと思います。
第三候補まで考えておられるようですが、見学や体験入学はされましたか?
教育委員会の就学相談を受けていると、申し込めるのではないかと思います。
第一候補は、お姉ちゃんが通われているとのことなので、ある程度は雰囲気がつかめると思いますが、
体験入学してみると、また違う面もあるかもしれません。
見学か体験入学ができれば、娘ちゃんの小学校生活が想像できてくると思います。
想像できない場所は、たぶん合っていない場所なのではないかと思います。
また、メリットデメリットをそれぞれリストにしてみると、参考になりますよ。
頭の中では分かっていることでも、リスト化することで、どの学校がベターかわかりやすくなると思います。
そして、娘ちゃんには、どこに通いたいか聞いてみましたか?
ぜひ聞いてみてくださいね。
どこが好き? って言う聞き方でもいいと思います。
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あやっぺさん
聴覚過敏があるとの事でうちの小一娘とタイプは違いますがその他は似ているな(言葉のおくれはもっとあります)と思い書いています。
うちの学校は学年100人以上の学校で、通級を希望しましたが地区に余裕がなく様子見です。
指示理解も不得意で同級生の女の子ともうまく会話が成り立たず、やっていかれるのか心配してますが今の所楽しんで学校に行っています。勉強もついていけてます。
6月くらいまでは友達関係で大変だったみたいでしたが、今は面倒見の良い子か同じくすこしのんぴりしている子と学校では仲良くしています。
近所に女の子がいないのですが、最近は通学路を少し外れてでも一緒に帰りたいお友達を数人みつけました。ちょっとタイプが違う子だけどお互い帰る方向が同じだから一緒にいるみたいです。
教室でも優等生タイプの子はうちの子を相手にしないのですが、口の悪い子が文句いいながらも面倒見てくれたりわからないものです。幼稚園からの友達はあまり期待しない方がいいかもしれません。
言葉の方は上級生も含め色々な子と話す機会が増えたからか、意味はわかっているのかわかりませんが大人びた言葉も使い口調も変わりました。
あやっぺさんは上級生にお姉さんがいてとてもうらやましいです。なにかあってもお姉さんがいることで娘さんが安心できるのではと思ってしまいますが。。。
どの環境が子にとって最良なのかわかりません。これから出会う困難に怖さを感じてますが、今のところは現在の環境に適応しようと娘は自分なりに考えているのかなという気がします。
ご参考になれば。
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皆さま色々なアドバイスありがとうございます!
上の子が通う小学校は見に行って、自分の中でここで良い気がしていたのですが、幼稚園の先生の意見病院の先生の意見、療育先の心理士さんの意見が分かれてしまい、私自身誰を信じたら良いのかと。。。
あと少しで教育委員会との就学相談があるので、その前までに残りの学校を見学に行きたいと思います。子供も出来れば一緒に。
皆さまのお言葉で、また一つ前に進めそうな気がします。
ありがとうございました。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
ありりんさん
返信ありがとうございます。嬉しかったです。
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