ももぞうさん
2019/10/22 11:52 投稿
回答 7 件
受付終了

【愛の手帳の更新について教えて下さい。】
東京都の重度の愛の手帳を持つ自閉傾向のある５歳の子どもがいます。
来春から特別支援学校への入学が決まっております。

皆さんに質問です。
６歳は愛の手帳の更新になりますが
・更新の連絡はあるのでしょうか？
・６歳で更新をしないとどうなるのでしょうか？

手帳は３歳で取りました。
よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2019/10/29 10:34
回答の方に詳細とお礼を書いてしまいました。
教えて下さった皆さまに感謝しております。
また質問する時は、どうぞよろしくお願いします。
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消しました。
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 発達検査 診断 幼稚園 療育手帳
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ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 療育 田中ビネー 療育センター 児童相談所 診断 ママ友
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2018/01/20 投稿
現在、中高生以上で療育手帳を所持するお子さんの場合、手帳の次回診断までの期間は、年齢や本人の状態で長短あるんでしょうか？ 　うちの場合は年長時に手帳Ａをとり、小２で更新、次回は小６で再診断です。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 19歳～ 療育 診断 療育手帳
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療育 DQ 発達検査 診断 未就学 療育手帳
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3歳の保育園に通っている子がおります。自閉症スペクトラムの診断がつき、児童発達支援と言語訓練を最近、始めたところです。進級時に加配の先生が必要かもしれないと言われています。療育の成果が出て成長し、加配の先生が必要ないと言われるまで伸びるのではないかという淡い期待があります。また、加配の申請時に手帳が必要らしく、受給者証を申請するとき、すごく苦しかったので、またあの思いをしないといけないのかと思うと気が重いです。子のことを思うと親の障害受容は後回しで手帳を申請すべきと聞きます。みなさんはこのような時、どうやって気持ちの整理をされましたか？
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2018/03/13 投稿

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/141872
退会済みさん
2019/10/22 11:59

こんにちは😃
私の住んでいる地域は、手帳の更新についてお知らせはなく、自己申請しないと更新はできません。
忘れないように、親が気をつけないと💧

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https://h-navi.jp/qa/questions/141872
退会済みさん
2019/10/22 13:38

東京都在住です。
特に更新の連絡は、何もないです。

満6歳の誕生日以降、お住まいの地域にある児童相談所にて。

更新の検査を受ける事になります。

なお、検査'(更新)の予約は、直接。児童相談所に電話で予約です。

それから更新しなくても、特に何も言われませんが、間が3年間あるので、数値が変わっている可能性もあるかと思います。

出来れば、更新される事をお勧めします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/141872
ちょこさん
2019/10/23 22:07

東京都在住です。
更新の連絡は来ません。
４歳の時に手帳を取り現在小学２年生ですが更新はしていません。
更新しなくても手当やサービスはそのまま受けられています。
写真が幼い時のままなので何か言われないかな?と思うこともありますが指摘されたことはありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/141872
わたあめたんさん
2019/10/22 14:51

特に児相から連絡はないので、自分から児相に年齢更新の予約をしたいと伝えて予約しました。
ウチは長男7歳、次男6歳で更新しましたが…長男は度数変更になり6歳なった直後に行けばよかったと後悔しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/141872
なのさん
2019/10/23 09:03

確実な情報としては，愛の手帳発行元となる東京都福祉保健局への問い合わせが良いとは思います。
また，支援学校におかれも地域によって対応異なる場合もあり，定期的更新の写し提出の場合もありますので，そちらも合わせて学校へも問い合わせしてみてはとは思います。

Aut ut et. Rem consequatur quidem. Et cumque sit. Enim itaque sapiente. Exercitationem a omnis. Incidunt rerum est. Voluptatem incidunt illum. Quibusdam laborum minima. Nesciunt nulla odio. Enim et aut. Necessitatibus aspernatur consectetur. Eveniet corporis qui. Maxime aliquid dicta. Voluptatem sed aut. Eos rerum aut. Debitis neque et. Cum est reprehenderit. Aspernatur numquam in. Explicabo consequatur et. Consequatur vel perferendis. Deserunt aspernatur blanditiis. In dolores quisquam. Nobis qui quo. Assumenda fuga voluptate. Et ipsum repellendus. Delectus nesciunt provident. Molestiae doloremque porro. Soluta corporis perferendis. Doloribus fugit omnis. Distinctio ut error.
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https://h-navi.jp/qa/questions/141872
もっちーさん
2019/10/23 19:56

愛知県に住んでいます。現在、特別支援学校の高等部に在籍しています。重度の自閉症で療育手帳A判定です。2歳の時に初めて手帳をもらいました。東京都とは違うかもしれないですが、再判定の少し前に市役所から通知が届きます。小学校低学年までは2年更新、高学年以降は3年更新になります。手帳は身分証明書以外に、色々な福祉サービスや手当、将来は障害者年金にも広く関係するので、更新は必ず行ってください。あと、子供さんとお出かけをする時に、鉄道やバス等を利用する時は半額で乗れたり、遊園地や水族館でも半額や無料で入園できるので、大変便利ですよ！

Dicta temporibus officiis. Voluptate aut omnis. Nisi rerum recusandae. Aut suscipit provident. Iure et ut. Sit est nihil. Voluptatibus voluptas quasi. Quidem eaque in. Ipsum nam inventore. Omnis similique impedit. Sunt eligendi ullam. Deserunt et reiciendis. Illo sed est. Aut delectus unde. Dolores ducimus id. Incidunt et aut. Unde doloremque deserunt. Delectus et eligendi. Et ea amet. Repellendus et asperiores. Iure labore dolorem. Voluptate ipsa voluptatem. Sint voluptatem tempore. Nihil ab qui. Et voluptatem ea. Nobis recusandae et. Et minus quia. Iure occaecati nam. Consequatur ut enim. Nihil qui sapiente.
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2025/01/13 投稿
食事 発達検査 療育手帳

中学校を、支援級にするか支援校にするか迷っているます。 中学でついていけないのは当たり前だと感じていますが、支援校のように、就労のためのカリキュラムをやるよりも、読み書きコミュニケーションを学ぶ学習をしたいと思っています。 わが子は、言葉がの遅れを伴う自閉症スペクトラムで、みんなより遅いですが、読み書き計算など、理解するとすらすら解けます。言葉も、聴くことに関してはとてもよく理解できていて、アウトプットを少しずつでものばせば、もっと未来が広がるだろうなと感じています。限界かもしれないですが、いまだ吸収していることも多く、どこかでぐんと伸びてくれると思っているのです。諦めてしまえば楽になるのかもしれませんが、まだまだ人生は長い。この子は、もう少し学んでほしいと思っているのです。中学までが義務教育なら、障害を持つ子は、同じ義務教育の小学校に９年在籍させてくれないかな。と淡い思いも持っています。そんなこと無理ですよね。もうすぐ６年生。決断を迫られていますが支援校へ行く決断ができずにいます。同じような思いをもっている方、また、体験された方、ぜひアドバイスをいただきたいです。

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2023/02/08 投稿
学習 小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症）

高校、どうしよう… 軽度知的障碍の今度中学３年の息子がおります。 現在学校では国語・数学を支援学級で、他の科目は普通学級で授業を受けています。 学校生活で現在困ることはもう殆どありません。 しかし、高校をどうするか、というのが目下の悩みどころではあります。 無難なのは高等支援学校に進み、その先は高等支援学校で就職をお世話頂き障碍者枠で就労、という事に なるのかな、とは思います。が、本人は農業を学んでみたい、という希望もありそれなら農業科のある高校も 良いのかな、とも最近思っています。うちの方の地域で農業科のある高校は偏差値も４０未満と低く そういう底辺校では発達に課題のある生徒さんも少なからずいると聞きます。 そういう高校で高校卒業資格を取り、一般枠で就労すれば収入も障碍者枠よりは多くあるのでソレも良いのかな、と。 皆さまのお子さんであえて高等支援学校には行かず普通高校に行ったという方の御意見お聞きしてみたいと思い 質問させていただきました次第です。 宜しくお願い致します。

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2016/03/17 投稿
知的障害（知的発達症） 国語 高校

小6の娘、支援級、知的障害あり(IQ58)の中学進学についてです。長文失礼します。 地域の中学の支援級か、支援学校か悩んでいます。勉強はもちろん、言語理解も弱いので同年齢の子達のようにコミュニケーションは取れません。ただ集団行動や賑やかな場所で過ごすことはできており大きな問題はなく楽しく過ごしています。(クラスの子達の理解があったからかと思いますが)うまくやり取りはできなくてもみんなと過ごすことは大好きで学校も行きたくないと言ったことは一度もなく。 友達という友達はおらず１人でいることも多いのにクラスが大好きなのは、幼すぎて孤立していてもその状況を理解できてないのだろうと思いつつ、親としては安心できる部分ではあります。 そんな様子だからかデイの方々は支援学校はもったいないのではとおっしゃいます。私もそう思っていましたが、今回IQがグンと下がり58だったことで迷っています。心理士の先生はどちらを選ぶかの判断は難しいとおっしゃってました。 中学校の支援級では小学校ほどの手厚いサポートは受けられないと聞きます、支援学校ではしっかりしたサポートを受けて将来に向けてのことを学べると思いますが、地域の支援学校については良い話は聞いたことがなく、また障害の重さも違う子達が集まっているので本人に合った環境ではないのではないかと悩みます。 どちらも見学に行ってから決めるのですが、どちらでも経験のある方や知識のある方、どんな事でも構いませんので経験談等教えていただけますでしょうか。

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2025/05/20 投稿
知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 進学

IQは成長により、下がることが多いですか？ 幼い頃から言葉がなかなか出ず、小学生になってからペラペラ話すようになりました。 3歳 DQ62 K式 4歳DQ 64　K式 5歳 DQ68　K式 6歳 IQ 73(ウイスク) 小１(6歳)の時にADHD、自閉症スペクトラムと診断されました。総合73、ワーキングメモリ62と処理能力95など差が30以上ありました。 それ以来発達テストは受けておらず、現在は小６。 今度ウイスク受けます。 言葉は普通にしゃべれますが、明らかにボキャブラリーが少なく、成長と共にIQは下がっていくと聞いて非常に不安です。 IQは高学年になると、下がるものでしょうか？

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2024/04/24 投稿
DQ LD・SLD（限局性学習症） 小学5・6年生

【療育手帳取得について】【特別支援学校高等部について】質問です。 数値が高く療育手帳を取得出来なかった小学校高学年IQ85 ASD、DCDの子供がいます。 また再度チャレンジしたいと思っていますが、当日の田中ビネー(うちの地域はこれです)の数値だけで取得出来る、出来ないが決まるのですか? それとも親への聞き取り、もし受けていればウィスクなども取得時の数値に有利な要素になるのでしょうか? 将来特別支援高等部職業科に行きたいため、色々な先生に取れ取れ言われています。 前回は何も対策をせずに受けてしまい(70未満でないと取れない、とても取りにくい地域です)後悔しています。先生にお母さんが努力して、と言われたのですが。。具体的にどうしたら良いのでしょうか?

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2024/12/18 投稿
療育手帳 療育 特別支援学校

小さい頃に「愛の手帳は取れなさそう」と専門家に言われた方で 年齢が上がって、愛の手帳を取得できた方はいらっしゃいますか？ 中1、境界知能、ADD、PDD共にボーダーの娘がいます。 小1からずっと特別支援学級に在籍しています。 医師や心理士からずっと「愛の手帳は取れないだろう」と言われてきました。 が、同じく境界知能と聞いていた支援級の同級生がいつのまにか愛の手帳を持っていたり、 多分、成績からして娘と同じくらいのIQかな？と思っていた支援級の同級生が 先日、愛の手帳を無事、取得できたと聞いてビックリしています。 知能は比較的高めと噂で聞いていた支援級の先輩も支援学校高等部を目指すと聞いて ああ、愛の手帳を持っているんだなと思いました。 私の勝手な妄想ですが、 東京都の知的障害特別支援学校高等部は 愛の手帳がないと受験資格がないので ひょっとして境界知能の子も 高校受験を考える中学生くらいになるとに ちょっと判定を甘くしてくれて 温情？で愛の手帳を取得できてしまうのかな？ と思ってしまうほどです。 ちなみに娘は4歳の時に自治体の療育機関で発達検査を初めて受けてK式でDQ73でした。 「愛の手帳は取れるのか？」と検査をして下さった心理士さんに聞いたら 「取れないと思う。万が一、取れたとしても４度なので、たいしたメリットはない」と言われました。 ５歳の時に自治体の療育機関で受けた田中ビネーではIQ85でした。 その後、６歳の時に有名な某発達クリニックを受診しましたが、 WISCでIQ78くらいで、具体的な数値は忘れましたがK-ABCの検査結果もあまり悪くなく、 娘の言動も診たうえで、その時も「愛の手帳は取れない」と医師から言われました。 また小５の時　WISCでIQ78、中一の時　田中ビネーでIQ84でした。 4歳時では愛の手帳を取得しても確かに恩恵は多くないかもですが、 中学生となった今では障害年金や就労など将来のことを考えると 愛の手帳が取得したほうがいいのかな？と考えています。 ダメ元で判定を受けてみようかな？と思ってはいます。 ちなみに精神の手帳は持っています。 こちらも医師に「取れないかも」と言われましたが、何とか取れました。 でも精神の手帳はある意味、主治医の診断書の書き方次第ですよね？ 児童障害手当、特別児童扶養手当も 知人からIQ高くても申請が通ることもあると聞き、ダメ元で申請しましたが、やはりダメでした。

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2019/11/10 投稿
中学生・高校生 知的障害（知的発達症） ADHD（注意欠如多動症）

普通級から支援級への転籍、いつ？？ 小1の息子がいます。現在は普通級ですが、のちのちに支援級へ移るのかな？と思っています。 タイミングが分かりません。。。 先日支援級の見学へ行きました。情緒は3人。落ち着いています。先生もいい感じ。 知的は8人。思っていた以上に軽い子が多く、話せる子が多いな～と思いました。 うちの学校は国語・算数は支援級、そのほかは交流級、とか、ほとんど支援級とか、選択できるみたいです。 情緒+知的で体育や音楽をやったりするとのこと。 現在のレベルは、算数や国語は苦手ながらなんとか取り組んでいる感じです。 国語→読み取り苦手。漢字はなんとか書ける。音読はなんとか読める。 算数→忘れたりするも、計算はなんとかできる。文章問題が怪しい。 コミュニケーション→変な奴だが、周りがこういう子だと理解している様子。 これが困っているとヘルプが出せる子です。 立ち歩きもなし。他害なし。一斉指示に従えないが周りを見て今何をすべきかを判断していく感じ。 体育のルール理解は難しいから友達に教えてもらっている。 ウィスクの結果は総合90。ただこれも変化していくので参考になるのかどうか・・ こんな感じでしょうか。 普通級でもやっていけないことはないけれど、それは小1だからからで、3年生以上になると付いて行けるのか分からない。 宿題+チャレンジタッチorことばのテーブル学習で、なんとかフォローしている感じです。 本を読むのが苦手だから社会や理科にも響きそう。 支援級へ転籍するのなら早いほうがいいのでは？と思いますが、 担任→普通級でいいんじゃない 本人→●●がいないから支援級は嫌、今のクラスがいい～とごねる 1回だけ見た精神科医→この子がのびのびとできるなら支援級のほうがいいかもね。主治医と相談してみて という感じで決心がつきません。 来週、主治医との相談があります。 じっくり相談したいと思います。 1年生は普通級で途中で転籍した方、どのような経緯で転籍しましたか？ 「頑張れば普通級でいけるかもしれない。ただ、学校って頑張るところじゃない。」←本田秀夫さん 「世間体を気にしなければ支援級のほうが合っているのでは？」 「ただ支援級へ行く決定打がないから踏ん切りがつかない」 「2年生まで待ってそれから決断するか」 「迷うなら今じゃないのか？？」 これが私の意見です。グダグダ・・・・ 本人は「学校は人数が多いから疲れる」と言いながらも 「学校は●●がいるから楽しい」 「疲れても家で休めばいいや」と言ったりして、もうよく分かりません。 通級は週1のＳＳＴのみしかなく、勉強面でのフォローが期待できないため、 普通級or支援級の二択となっています （今のところ、2年生は普通級+通級の希望を出してしまっていますが） 【補足】 情緒の人数が少ないので年度途中からの転籍は可能だそうです。実際に今いる子も2学期から転籍してきた～という子がいます。なので2年生の1学期の様子を見て考えることもできそうです。 頻尿はだいぶ落ち着きました。 タイミングとしては家では宿題をしたくないとき、授業中においては、重要な場面が起こる前に心配だから行っておこうという感じで45分間のうち1回行くようです。 昼間行くことが減ったので夜も20時半就寝、6時くらいまでは寝られるようになりました。たまに夜中に起きますが。。。

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2023/02/23 投稿
小学5・6年生 ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生

放デイのサービス提供時間内送迎について お世話になっております。 現在、放デイの送迎について頭を抱えており、相談させていただきたいです。 重説によりますと放デイのサービス提供時間は、学校下校〜17:30、土曜日は9:30〜16:30となっています。 しかし、10km離れた我が家に他の子も送りながら17:10に到着したり、ひどい時は17時前に到着します。 1年前は18時だったのに、どんどん早くなっているんです。 最近児発管から「同じ送迎ルートの子が17時までに送迎希望なんです」と話がありました。 私は仕事で帰宅が急いでも17:20になってしまうため、子どもたちの到着時間に間に合いません。 初めは自宅駐車場で待ってくださっていた(？)のですが、「お母さん、帰宅はこの時間になってしまいますか？」と言われ、急いでも17:20になってしまうと伝えると、「保護者がいない場合は子どもたちだけで家に入れるけど、その後の責任はとらないよ。いいよね？」みたいな誓約書を書かされました。十数分とはいえ小3と小1の発達障害児だけ家にいさせるのかと躊躇いましたが「皆さんに書いていただいていますし、お子さんに鍵の練習させますって言ってくださってるんですよ〜」と言われ仕方なく… 土曜日は当たり前のように9時半に迎えに来て16時半前には帰宅してきます。 「送迎担当が早退するので、帰宅が15時半になります」と平然と言われた時はさすがに反発し迎えを申し出ましたが「同じルートの子たちも一緒に送迎するので大丈夫ですよ」と意味不明なことを言われました。 市の福祉課に相談しましたが「うちでは放デイに対して何もできないので、相談されても相談があったという記録を残すことしかできません」と言われ、県の適正化委員会では「匿名の相談として担当者に伝えます」と言われたきり何の動きもなし… これ以外にも今の放デイには不満が多い(小3の授業が終わるのが遅くて料金発生しないから利用するなら小1と同じ時間に下校してほしいと言われたり、〇〇くんは〜〇〇ちゃんは〜と個人名出して個人情報ダダ漏れだったり)ので新しい放デイを探していますが、なかなか空きがなく… もうどうしたらいいか分かりません。 そもそも、しょっちゅう人手不足と言っている放デイの送迎時間に口出しするとかクレーマーかなあ…とすら思えてきて虚しくなります。

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2024/12/24 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 仕事 ADHD（注意欠如多動症）

初めまして、息子（23歳）の軽度知的障害について教えて下さい。 先ず、息子の経歴を簡単に記載します。 小学校、中学校、高校ではただただ勉強が出来ない程度の子供と思っていましたが 高校卒業時に就職活動、卒業試験、普通免許の取得等の活動をしていましたが思うようにいかずに 精神的におかしくなり、引きこもるようになりました。 また、持病にてんかんをもっており、発作の回数が増えて主治医に相談したところ、専門の病院を紹介され、 診察を受けたところ、18才で初めて知的障害であることがわかりました。 その後はカウンセリング等を受けながら就労支援センターなどに通うようにはなりましたが行く先々で まわりの人たちと合わずに辞めては引きこもりを繰り返してきました。 昨年の2月頃、本人の意思から鍼灸師になりたいと希望があり、「専門学校へ行きたい」と言われて 悩んだ挙句、「東京で一人暮らしが出来たらいいよ」といい、一人暮らしをさせました。 しかし、結果は約1年後には精神的にも金銭的にも参ってしまい、今は自宅にいます。 昨今では私（父親）と色々な話を本人にするも理解できないこともあるようです。 主な症状としては「日常生活では片づけが出来ない」、「癇癪を起こして家のドア、壁などを壊す」「家出」などなど 今では自身がやってはいけないと事は感じているが心のコントロールが出来ずにまた、やってしまうかもしれないと 一人になりたいと言っています。（東京に戻りたいと！） 「それは出来ない」と理由も説明して言いましたが受入れてくれるかどうかが心配です。 息子にコツコツと出来る事から頑張ろうと言っても理解してくれません。 どうしたらよいか困惑しております。 支援センターの人に相談するもなかなかいい案がありません。 私の家庭環境ですが息子が高校1年の時に妻を病気でなくしおり、翌年に父、4年後に母もその後立て続けに亡くっております。 妻、祖母は当時から息子と喧嘩が絶えずに苦労していたようです。 そして現在ですが私は再婚をしました。 妻は息子のことを受入てくれ、最初はよかったのですが最近ではなかなうまくいっていない様です。 上記の通りですが何かいいアドバイスはありますでしょうか？

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2016/11/21 投稿
知的障害（知的発達症） ひきこもり 中学校
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
14日
ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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