2025/12/18 17:20 投稿

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中学生の娘がいます。4歳の時に場面緘黙症と言われました。中学で吹奏楽入り、部活の仲間に誘われ遊びに行ったが、何もしゃべらないし、発展はない。娘が何を考えてるのかがよくわからない。性格は元々大人しく、ひとりが好きなタイプ。このままでいいのかと焦り不安ばかり。同じような方いますか？

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場面緘黙症？の治療もうすぐ4歳になる息子が場面緘黙症なのではないかと思っています。自閉症スペクトラムの診断はおりています。ただ、日常生活で親や周りを困らせる事はあまりなく、こだわりも感じません。 1番の悩みは家では、年相応の会話とはいきませんが、日常に支障がない程度の会話は出来ます。しかし、よその人に話しかけられると下を向いて言葉が出なくなってしまいます。そろそろ、クラスのお友達からも「〇〇くんは全然しゃべらないね」と言われてしまいそうなので、そこをなんとかしてあげたいです。療育には通っていますが、場面緘黙症を改善してくれる機関や病院てあるのでしょうか？場面緘黙症を重点的にみてもらいたいです。場面緘黙症のお子さんをお持ちの方、もしくはご自身がという方、改善に向けてどういった事をしていますか？

小３から場面緘黙症の息子が中学2年になりました。普通級で不登校にならず部活もしています。が　やはり学校では一言も話せないままです。授業中もノートはきちんととり　提出物もきちんとし　成績はほぼほぼ平均点と同じです。先生方は場面緘黙症を理解してくれて　話すことを無理強いせずにいてくれますし　息子は　話さないが　言いたいことは筆談　表情等で言ってくるので分かるとおっしゃってくれていますが　このままでいいのか　とても不安です。先生方は理解してくれていますが　クラスやクラブではもちろん浮いた存在です。。本人は全然気にしていないようですが。一時期病院にも行きましたが　無理に話させないように。安心できるように。と言われるばかりで　何も変わりませんでした。場面緘黙症が治った方はいらっしゃいませんか？どのようにしたらいいのでしょうか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生場面緘黙病院筆談通常学級不登校先生

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2022/10/10 投稿

緘黙症という病気がある事を知りまもなく三歳になる娘が症状に当てはまります。家では歌い踊りはしゃぎずっとお話ししてるほど普通の子供ですが、幼児教室に行っているのですが、そこで皆と一緒に挨拶する場面や歌う場面でジッとしていて一緒にやりません。声を出す先生をジッと見ています。終わった後でなぜ皆とやらないの？お友達と一緒に合わせたら楽しいよ！と言ってみたのですが「うーん、それは出来ないかな。お母さんやって」と言われました。これは今に始まった事ではなく、小さい頃から人見知りな子でした。他人がそこにいるだけで顔付きがハッ！として変わってしまうような…今でも他人(特におじさんおばさん)に話しかけられたら泣きそうになってしまいます。何度も会っている私の姉や旦那さんに何かもらったときの「ありがとう」ももちろん「こんにちは」も言えません。お礼を言うように促した時、蚊の鳴くような怯えた声で「お母さん言って…」と言われた事もあります。この時は驚きました。そこまでして言いたくないのはなぜ。。と。通常は押し黙ってしまいます。そういった時の様子は怯えている感じとどうして良いか分からないような感じに私には見えます。公園でも滑り台などでよその子と鉢合わせになると固まり怖がるので、なぜここまで子供を怖がるのか？も気になっていました。流石に心配になりその辺りのことを相談する為に市の発達に行き臨床心理士さんに診てもらった事もあります。意見としては「障害だとか今の時点で疑う必要はないと思う、もしどうしても心配なら半年後ご連絡しその時にまたお話聞かせて頂きますけど…」という事でした。その対応に不満はありませんが、今出来ることとして様子見というのが適切だとも思えませんでした。今の時点で何かできる事はないのか調べていたら、緘黙症という病気、リタリコさんの存在、お恥ずかしながらメンタル科に小児専用もあると初めて知りました。まずは小児メンタル外来等に行くべきなのか、それともただの人見知りかも知れないので、幼稚園に入るまで様子見て「入れば慣れる」のを期待しつつその時を待てばいいのか。また何か親の振る舞いとして日常気をつける事はあるのかなど、何でも良いのですが、何かしらの方法を指南して頂きたく質問させて頂きました。どうぞ宜しくお願い致します。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳幼児教室公園幼稚園先生

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2018/09/04 投稿

小学校6年生の女の子と2年生の男の子の母です。うちの息子は選択性(場面)緘黙症です。小学校入学とともに症状が現れ、学校、学童などで全く話すことが出来ません。家ではうるさいくらい、おしゃべりですが、家の外では、知り合いがいないか、いつも気にし誰もいないことを確認してからでないと、親とも話せません。専門医にもかかっていますが、改善の糸口は見えません。どなたか、緘黙症を克服された方や緘黙症のお子さんをお持ち方はいらっしゃいませんか？

はじめまして！私は現在高校生で、盲学校に通っています。私は昔から場面緘黙(かんもく)の様な症状があり、大人数の前や学校で先生とマンツーマンになった時にうまく話せません。伝えたいことはしっかりとあるのですが、喉につっかえている様に感じてしまいます。ちなみに頷いたり首を振るなどのいわゆる(非言語コミュニケーション」は出来ます！でも、舞台発表やお楽しみ会などの人の多い場面で話せなくなってしまいます。どうしたら話しやすくなりますか？

選択性緘黙のお子さんをお持ちの方に聞きたいです。先日、通っている言葉の教室の先生とのやり取りで言われたのが…。外（慣れた場所）では、家で話す言葉の量の半分くらい、幼稚園の親子教室では、ほとんど話さない。挨拶は外ではほとんど出来ない、名前を呼ばれても返事をしない、強要されると頑なに言わない。でも、家では出来る…という話しをしたら、選択性緘黙にならないように、強要や無理強いはしないで下さいと言われました。選択性緘黙は、少し調べたことがあったので、名前は知っていましたが、正直、具体的なことが分かりません。選択性緘黙は、発達障がいのコミュニケーションが難しい状態とは、違うのでしょうか？また、息子の状態（上記）は、緘黙なのでしょうか？

親子教室コミュニケーション集団行動社会性幼稚園未就学先生

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2014/11/07 投稿

小学6年生の冬休みの時に自閉スペクトラム症と二次的情緒障害と診断されました。保育園入所頃から癇癪などは毎日のようにありました。そして小学校5年の終わりくらいから支援級に転籍して中学校卒業後特別支援学校高等部に在籍してます。家でそうなることはないのですがないのですが学校生活のときだけパニックになったり音に過敏になってイヤーマフを使ったり言葉が使えず絵カードを使ったりしています。親もみんなびっくりするほど違いがあるのですが理由ってなんかあったりするのか自分でも分からないのです💦

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症）中学生・高校生情緒障害診断絵カード保育園小学校特別支援学校中学校癇癪パニック

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2023/05/15 投稿

小１の娘は、学校に行くとお話しできなくなります。年長のときに自閉症スペクトラムと診断されています。「みんなに話すのを見られるのが嫌」というのが理由です。みんなに見られるのが嫌という理由で、集団でやらなければいけないことは見学しています。ドッチボールもマット運動もできません。日直は、前にでるのがやっとです。先生が、セリフを言っています。話しかけられても、お話しできないのでだんだん孤立し、休み時間はお絵かきするか、絵本を読んでいるといいます。以前は休み時間がいちばん楽しいと言っていたのに、最近は休み時間が嫌だといっています。親としては、どうしたらいいか考えあぐねている状況です。家では、少しずつやれることを増やして自信をつけさせようとしていますが、学校で少しずつ自信をつけることができるようなことが考え付きません。　緘黙を克服された方で、具体的に学校でやれることがあればアドバイスをお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生絵本お絵かき診断運動先生

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2016/11/18 投稿

何度もしつもんしてすみません受容性言語障害についてわかる方いらっしゃいますか？ネットで調べても、症状などの説明だけで、どういったお子さんなのかいまいちイメージができないので教えていただきたいです他にもこういった障害をお持ちのお子さんのことを知ってる方、幼児期の症状とその後どうなったか、などわかれば教えて下さい

症状はみな、違うのでしょうか？ 3歳息子が、そのようで悩んでます

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まつぼっくりさん

2025/12/18 18:40

私の幼馴染みは中学まで学校では全く話せなかったけれど、中学２年生頃に少しずつ話すようになりました。同じ高校で登下校も一緒でしたが、高校からは趣味に没頭しアイドルを追いかけ、それはそれは楽しそうでした。今は結婚しお子さんもいらっしゃいます。
大人になってから一度昔のことを聞いたことがありますが、よくわからない、と笑ってました。

ちなみにわが家の長男も診断はされないものの、学校ではほぼ話さない子でした。
大学で好きなことが見つかり(トライアスロン)そこから急に活発になっていった印象。
言いたいことがあっても、なかなか言葉に出来ない感じの時期は何を考えているかわからず、私もとても心配しました。
中学で同級生とのトラブルで、言葉に出来ないイライラを爆発させたことがあり、その時に先生からも親からも、少しずつ気持ちを言葉にできるようにしていこう、と話しました。
それくらいから変わっていったような気がします。

時期やタイミングはそれぞれ違うとは思いますが、私が感じたのは、嬉しい悲しい悔しい怒りなど感情が溢れる状況や場面がきっかけになるのかな、と思ってます。

あくまで私が感じたことですが、参考になりましたら幸いです。

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豆もちさん

2025/12/19 23:42

小６娘が、場面緘黙です。　
吹奏楽は好きで入って継続してるんですよね？
娘さん頑張ってるんですね。
何も話さないけれど、周りの子たちは受け入れてくれてて、遊びに誘ってくれたのでしょうか？
急に話せるわけではありませんよね。
そこに至るまで、親として何かアプローチしてきたのかなぁと思いました。
　
うちも苦手です。
外出してると、私との会話も減ります。
自宅ではとてもお喋りですが…
色々なところで、安心して話せる空間作ってます。
基本的に静かですが、思ったことや言いたいことは話しましょう！と言ってますし、こちらからも話しかけます。
出かけ先でも、どれを買うのか必要なのか？少しずつ少しずつ自分を出させてます。
キャッチボール会話が出来る子はほぼいません。オトナ相手でも難しいとあります。
　
困ったことや体調不良は自ら伝えてほしいため、言いやすい環境作りをしています。
お子さんが、今の環境で良いと思うなら無理に話させるのも違うかなぁと思ったりします。
娘の場合、友達が欲しいと明確に言います。
だったらお話できる方が良いよと。
相手の好きや苦手。自分の好きや苦手が話せるようになるためにしましょうと。
　
私も娘の考えは分かりません。
だからこそ、対話は大切にしてます。
お互いの気持ちをぶつけたり、より知りたいと話してます。
正解はないと思いますが、今私が出来ることはしていきたいと思って行動しています。
求めてる答えと違ったらすみません。

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