あささん
2026/03/04 17:53 投稿
回答 2 件

一歳七ヶ月男児
思い通りにならないときにかなり強く癇癪が出ます
物を床に叩きつける
床をたたく　振りかぶって叩く
母親や父親をたたく　振りかぶって叩く
物を母親や父親にぶつけようとする
テレビなどに物をぶつける

今できる限りの凶暴なことをして泣き叫んでます
時間でいうと長くて10分ないくらいで治りますが、、
この時の対応がわかりません。
共感は泣き叫んでて耳に入ってない感じ
私はこの暴力を受け止めたほうがいいのか？
止めた方がいいのか？わかりません。

自分のせいなのか？自分が産んで育てた子供に暴力振るわれて嫌になります

終わったら何事もなかったように笑いかけてきたりしますが、普通にこっちが切り替えできずずっと嫌な気持ちになってます

イヤイヤ期もあると思いますが、この癇癪は強すぎる部類だと思います、、
他の子の癇癪を見たわけではないですが、おかしいレベルだなと思います。
人に危害を加えたりするのは本当にやめさせたいんです。どうしたらやめてくれますか？

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2013/03/10 投稿

この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/204725
春なすさん
2026/03/04 19:40

癇癪は、基本クールダウンです。

別室か何もない空間に連れていき、危険がないか見守りはしますが、手や口は出さずです。
共感も不要です。
早目に発達相談した方がよいかもしれませんね。保健センターなどには相談済みでしたでしょうか。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/204725
つづやんさん
2026/03/05 11:07

少し問題とズレた回答だったので、削除させて下さい。

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2026/03/06 投稿
小学1・2年生 衝動性 発達障害かも（未診断）

発達グレーの2歳半の息子が、特定のお友達に執着してしまっていると保育園の先生から伺いました。 こういった時、どうしたら良いのでしょうか。 2歳半の息子は、言葉が出るのがゆっくりでいまだに発音も不明瞭です。簡単な指示は通りますが、ふざけて聞かないことや、おうむ返しやエコラリアばかりでそもそも理解できていなさそうだな？と思う事も多いです。 また、衝動的に動くことが多く、じっと待つことや椅子に座っていることができないです。 (療育は3歳まで様子を見ましょうと心理士さんと相談して決め、まだ何もしていません。) 以前より、保育園で特定の女の子のお友達にぺたぺたくっつきに行ったりその子の後を着いて回ったりしていている事を聞いていて、それはまずいと相手の子が嫌な思いもしないように対応お願いしますと担任の先生にお願いをしてありました。 ですが今回、とうとう嫌がられた時に手が出てペシペシ叩いて泣かせてしまったようなのです。 こういった時、親として私は何ができるでしょうか。 たとえば ①先生たちもたくさん子供がいる中で頑張って対応してくれているとは思うのですが、その子に近寄って行ったら大泣きしても距離をとって離してもらうようお願いする(→他の子のお世話もある中、癇癪を起こすようなことをお願いして良いものか) ②相手の親御さんに謝りに行く(→怪我をしたわけではなければ大事にしない方が良いか) ③言葉があまり通じないが、家で1人のお友達にばかりついて行ってはいけないよと根気よく伝える(→意味があるのか) 下の子も生まれて、赤ちゃん返りで余計に執着に拍車がかかってしまっているのかなとも思い、相手の子に申し訳ないです。 3歳を待たずに早めに療育に繋げるべきなのでしょうか…。 是非、ご意見頂ければ有難いです。

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2024/05/30 投稿
先生 療育 0~3歳

【準備】新学期の持ち物準備、買い替えなどの工夫は？ 春からの新生活に向けて、学用品の準備に追われる時期ですね。「すぐ鉛筆をなくしてしまう」「筆箱を壊してしまう」といったお悩みがある方もいらっしゃるのではないでしょうか。みなさんの「学用品選びのこだわり」や「準備の時短テクニック」があれば、ぜひ教えてください！「このメーカーが壊れにくくておすすめです！」「うちはお名前シール派です」などの情報を募集中です。

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2026/03/04 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 発達障害かも（未診断） こだわり

ADHD、ASD、17歳男子です。言語理解95、知覚推理134、ワーキングメモリー97、処理速度86、です。将来、どんな職業が向いているのか、助言を頂けると大変ありがたいです。大学、専門学校、どんな分野が良いのか悩んでいます。熱帯魚や植物を育てるのが好きですが、それを職業にするのは、難しいだろうな、、と、趣味にしておこうと考えています。お忙しいところ、すみませんが、教えて頂けると嬉しいです。

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2026/03/08 投稿
大学 ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生

この春から中学3年生になる娘がいます。発達グレーゾーンですが、昨年の9月から色々あり完全不登校状態です。 私は高校進学について通信制高校を考えていますが、こどもは全日制に行きたいようです。確かに主治医の先生も高校進学など環境が変われば学校に行けるようになるかもと言われましたが、とりあえず春から登校する気配は感じられません。そのため内申点などは全く期待できない状況です。 それでも私立高校であれば当日の試験点数次第で受かる可能性があるとは聞きますが、どうやったらそのような高校の情報を得ることができますか？元々は成績自体は普通で、今も体調が良い時はたまに勉強しています。 兵庫、大阪ならば通学可能で、担任に候補の学校考えてくださいと言われて、いや、こちらが教えて欲しいのにという感じで学校は全くあてになりません。今は塾も辞めており、各学校に電話していく以外方法はないでしょうか？よろしければ何かご存知の方は教えください。よろしくお願いします。

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2026/03/05 投稿
不登校 先生 高校

学生時代の友人ともだんだん疎遠になって、気づいたら一人で過ごすのが当たり前になってきました。 週に何回かふと「寂しいな」と思う時があります。でも一方で、みんな環境も違うし、今さら会っても仕方ないのかな…という気持ちも出てきます。 小中学校は、正直あまりいい思い出がなくて、いじめもありました。卒業の時に仲良かったと言える人は1人くらいです。 その子とも最近はラインもしなくなりました。 高校や専門学校では普通に話せる人は何人かいましたが、学校で話すだけの関係で、プライベートで遊ぶところまではいきませんでした。 去年、自分からメールして専門学校の友人の1人と久しぶりに会いました。 半日くらい話して、会話自体はすごく楽しくて波長も合う感じでした。 ただその人は幼少期からの仲間がたくさんいるみたいで、自分はそこまで優先順位が高い存在ではないんだろうな…とも感じました。 社会人になってからは転職も何度かしていて、職場の人ともドライな関係が多く、今は友達と呼べる人はいません。 社会人になってからの友達はその職場で他愛もない会話ができる程度でプライベートで会うまでには至らず、ずっと孤独です。 最近、学校関係で昔知り合いだった人に自分から連絡してしまって、会う流れになりそうです。 でも正直、 「今さら会ってもしょうもないのかな？」 「相手からしたら迷惑じゃないかな？」 みたいな気持ちもあります。 こういう場合って、久しぶりに会ってみるのはアリなんでしょうか？ それとも過去の関係はそのままにしておいた方がいいんでしょうか？ 30男でして そろそろマッチングアプリもだめだったので結婚も意識したお付き合いもわかりますが、結婚相談所でビシバシダメだしされるのは萎えます。

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2026/03/07 投稿
いじめ 高校 19歳～

2歳半頃から支援センターで出会ったお友達と差が出始め(言葉が遅い、お友達に声をかけられても振り向かない、親以外目をあまり合わせないなど)、療育で診断してもらった結果、3歳になり自閉症スペクトラムと診断されました。 ただここ数ヶ月、目も大分合うようになり、言葉も少し増えてきました。 診断される前から、表情豊か、偏食なし、睡眠障害なし、こだわりなし、パニックなしです。 最近は物語をずっと話しているような雰囲気です。言葉がまだ遅いので単語を読み取ってきっとあの話を思い出してるのかな、という感じです。 まだどこかで息子の診断名を受け入れる事が出来ない自分がいます。100人の自閉症スペクトラムの子供達がいたら、みんなそれぞれ特性が違うのは分かっています。 これから成長するに従って、さらに特性が出てくる事はありますか？ 来月から集団療育の体験日程は決まっていますが、ここ数ヶ月悶々としています。

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2017/09/06 投稿
診断 ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
12日
「やっと終わった…」から「次こそは！」まで。長い夏休み、どう乗り切る？みんなのリアルな本音を教えてください
もうすぐ新学期。しかし、ようやく学校生活にも慣れ、生活リズムが整ってきたかな…と思った矢先、じわじわと近づいてくるGWや夏休みなど「長期休み」。
発達が気になるお子さんの保護者の方にとって、長期休みは「学校の給食やルーティンがなくなる不安」と「宿題や特性への理解を求めるプレッシャー」が入り混じる期間ですよね。「毎日のお昼ごはん、どうしよう？」「家でずっと動画ばかりにならないかな？」「放課後等デイサービスとの調整だけで疲れ果てそう……」と、カレンダーを見てはため息をついてしまう日もあるのではないでしょうか。
一方で、「この長期休みこそ、少しだけ苦手を克服させてあげたい」「親子でゆっくり過ごして、笑顔を増やしたい」という小さな期待も、心の中に同居しているはずです。
完璧に過ごせた成功談だけでなく、「計画表を作ったけれど初日で挫折した」「結局ずっとパジャマで過ごしてしまった」といった、リアルな失敗談も大歓迎です。

例えば、こんな経験はありませんか？
・「午前中はこれをする」という視覚的なスケジュール表を作ったけれど、本人の気分が乗らず、結局なし崩しになった失敗談
・お昼ごはんの献立を固定化したり、冷凍食品を活用したりして、自分の「頑張りすぎ」を減らす工夫をしたこと
・夏休みの宿題（自由研究や日記など）を、本人の特性に合わせてどうアレンジしたか、または「あきらめた」境界線
・放課後等デイサービスや短期教室などを利用して、親子の「離れる時間」を確保するためのスケジュール調整のコツ
・帰省や旅行先でのパニックを防ぐために、事前に準備したものや、周囲への伝え方のマニュアル
・「毎日1回は外に出る」など、あえて低いハードルを設定して心穏やかに過ごせた小さな成功例
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月26日 〜 2026年4月6日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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