2026/03/30 18:12 投稿
回答 9
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息子の暴言に疲れ果てて優しくする気が起きません。6歳(新一年予定)男の子。ASD・ADHDでエビリファイ服用中です。

どんなに優しく接しても、やりたい事を叶えても1つ望み通りにいかないだけで「家族って最悪、もういらない。人生で一番最低な日」など燗にさわるような発言ばかりします。ちなみに望みというのは禁止と約束したジュースを買ってもらえない、ガチャガチャの追加一回をやらせてもらえないなど約束したこと以上を望んだ場合です。
ペアトレ研修を修了しており、発言をしてない時に大袈裟に褒める、スルーし反応しない、発言をしたら約束していた事もやらせない等の色々な方法を試しましたが一向に改善しません。
私のスルースキルが未熟すぎるのもよく分かっております。命に関わることや人に危害を加える等の事以外はスルーするのは十分頭では分かっていますが、人を傷つける発言はどうしても許せません。
言われるたびにイライラしたり、悲しくなったり息子への愛情が減っていくのを実感しています。

このような場合療育的にどのような関わりをしたら良いのでしょうか?小学校入学を間近にして、いずれお友達を傷つけてしまうのではないかと不安で仕方ありませんし、一緒にいるのが辛いです。助けてください。

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質問者からのお礼
2026/06/16 15:52
みなさん沢山のご回答をありがとうございました。

どのご意見も大変参考になりました。
息子は入学後もさほど改善も改悪もされないようなずっと同じような状況が続いております。しかしここでいただいたように、私自身のスルースキルをもっと強化したりご褒美制にすることでなんとかこれからもやっていきたいと思います。

積極奇異型のASD+ADHDの男の子を持つ親御さんに実際出会ったことがなく、なんでこんなにこの子は大変なんだと投げ出したくなる毎日ですが、気持ちに対して沢山回答をいただけたことが仲間がいるような安心にもつながりました。
本当にありがとうございました。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/205497
サコねこさん
2026/03/30 20:42

うちの子もそんな態度を取っていた時期がありました。ストレスを与えて、相手をコントロールしようとしていたようです。

そんな息子に効いた(ほのかに態度が変わった)のは

「あなたが嫌な思いをしたから私にも嫌な思いをしてもらわないと気が済まないの?なら気が済むまでどうぞ。」

です。
後は黙って別の部屋に行く。

怒りや悲しみ、許せない気持ちはお子さんの「思う壺」かもしれません。

小学校でも同じ態度をするとは限りませんから、それはそうなってから考えてはどうでしょうか?
因みにうちの子はクラスメイトをからかうことはあっても、我を通すために人を傷つける事は言いませんでした。
コレが「効く」のは、先生や親などの「自分をコントロールしてくる大人」だという事をよく分かっていたようです。

※追記です
「発言をしたら約束していた事もやらせない」のは我が家では逆効果でした。
ASDに懲罰は「火に油」だと思います。これをやっていると、そのうちこちらに引火します。
例えば「宿題しなかったからおやつ抜き」などの代表的なお仕置きも、ASDにとっては「意味不明」です。宿題とおやつに関連性を見出せないからです。
しかし、「無関係なものを人質に取っても良い」と学習されると「ゲームできないなら学校行かない!」が、親もやってる正当な主張とされてしまいます。
また、約束してない「後出しジャンケン」は猛烈に抗議してきました。
罰を与える時は「どんな発言をしたら、こちらはこうしますよ。」と詳しく事前通告しておく事をお勧めします。

https://h-navi.jp/qa/questions/205497
2026/03/30 18:47

あー、それはがっくり来ちゃいますよね。
可愛く思えないときは、淡々と最低限の衣食住を整えるだけでもいいと言われました。
相手をしてもらえない子どもは反発するでしょうが、相手をする気力がないときは仕方ないです。


療育的に正しいかは分かりませんが、
100ゼロ思考で小さな幸せを喜べない可哀想なヤツめと内心で溜飲を下したり、
苛立ちを強い言葉でぶつけてるだけで本音は「ダメって言われて悲しい」程度だろうと翻訳して納得したり、
「お母さん消えろいただきました。ここからはさすらいのおばさんとチェンジです」と言ってスルーしたり
しています。

落ち着いた時に、
できなくて悲しくて悔しいのは分かるけど、最低とか要らないと言われたらお母さんは悲しい。
悲しくてあなたと話したくなくなる。
理由があって今はできないと言ってるだけで、あなたに意地悪してるわけじゃないよ。
いつだったら良いか、何だったらできるか、一緒に考えたい。
というようなことをできるだけ淡々と話しています。


入学目前でお子さんもあやさんもナーバスになっているのではないでしょうか。
考え出すと止まらなくなりますから、名前書きとか掃除とか、単純作業に没頭してみるのもいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/205497
ぽりりんさん
2026/03/30 19:02

追記です。

我が息子がそうなのですが、乱暴な言葉を使ったり癇癪を起こしたとき。息子は「僕は、(僕が言った言葉に対しての)お母さんの気持ちはわからない」と、言います。
高校生になった今でも、この課題は彼の苦手な部分です。

小学生の頃は、クールダウン後に再度、話し合うと、また再癇癪を起こすことを繰り返していました。
ですが、親の方が冷静に話しかけ、「あなたに言われた言葉で、お母さんは悲しい気持ちになったよ」「手を出す暴力もあるけれど、『言葉の暴力』もあることを知って欲しい」と、繰り返し伝え続けました。

今でも、癇癪やパニックを起こす息子ですが、クールダウン後は、私の話に耳を傾けてくれるようになりました。

ペアトレ研修を受けられたとのことですが、その子その子によって、臨機応変に対応していく必要があります。

ウチは、二人の姉弟に発達障がいがありますが、関わり方を変えて、ただし、子供の気持ちをまずは聞くようにしています。

まだ、これから小学一年生になられるお子さんなので、言葉足らずで乱暴な言葉ばかりが出てしまうのかもしれません。
人間の、さまざまな感情について、じっくり学んでいけば、お子さんの発言も変わっていくかもしれません。ただし、時間はかかりますが。

私も「人間」ですので、街中やスーパーで癇癪を起こす息子に呆れたり、嫌な気持ちになることもあります。でも、自分の子供なので、将来、周囲に愛される人になれるよう懸命に関わってきました。
変わり者の息子ですが、高校生の級友らには「お前が人の気持ちを理解するのは苦手なのはわかってるよ。でも俺達、友達だからな!」と言われて、喜んで走って帰ってきたこともありました。

まだまだ、六歳です。
これから、ゆっくりじっくり、関わってみてはどうでしょうか。
また、放課後等デイサービス利用し、療育の機会を作るのも手です。

あやさんの悩みを聞いてくれる相談場所も、いくつか確保しておきましょう。例えば、市の発達センターや障がい者支援センターです。

おひとりで抱え込まず、息子さんとの関わりを大切にして欲しいと思います。

ちょっとだけ先輩オバサンからのアドバイスです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/205497
Re.mさん
2026/03/31 02:23

これを言ったら絶対に相手は傷つくというワードを的確にチョイスしてるあたり、かなり賢い子だなというのが第一印象です。

小学校入学前、おそらく当人にとって人生で一番の変化の時期の渦中にいて。
ものすごい不安の中にあるんやろうなと思います。
それこそ常人には想像もつかんくらいの。

とてつもない不安、見通しのつかない苛立ちなどで感情が一気に爆発してるのかなと感じました。
もうスルー一択かなと。
かなり巧妙な、確実に相手の心を抉る言い方をしてきますがぐっと我慢、右から左へ受け流す。

たぶんですが、お母さんが反論してくるのを待ってるような気がします。
何でそんなこと言うの?!悲しいわ!と言い返してくるのを待ってるみたいな。
見方を変えると試し行動的な意味合いもあるのかなと。
どうしようもないイライラや不安、これをぶつけてもママは許してくれるかな、みたいな。

逆撫でしてくるようなことをいってきたら、へーそうなんや。そんなことを思ってるんやねとスルー。
何度も吹っ掛けてくると思いますがひたすらかわす。
そのうちあ、これは無理やなと諦めてくれませんかね。

うちは無駄にうざ絡みしてきたときは常にこんな感じでスルーしまくっています。
で、本人が諦めて鎮静化したあと、ほんで何やったん?と傾聴に回る。
落ち着いてからだと意外と感情を言語化したりします。
うちは知的もそこそこあるので拙いもんですが、それでも自分の口で自分の感情を振り返るのは自分を客観視する機会にもなっているようです。

賢そうな子どもさんなので、おそらく外で暴言を吐くのは自分なりにセーブするのではないかなと思います。
そのぶん家で、お母さんに対する暴言は強く出るかもしれません。
真に受けることなくひたすら、へーそうなん、でいいと思います。

サンドバッグに徹するのはしんどいですが、こういう場所や話を聞いてくれる人に気持ちを聞いてもらったりして乗りきってもらえたらと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/205497
2026/03/31 02:36

おつかれさまです

ジュース買ってもらえない
ガチャガチャ出来ない
癇癪暴言、

そうですね~
ジュース買ってください。お願いします。一本だけでいいです。このお菓子を買うのをやめて、ジュースに変更していいですか。
、、などなど、スポンサー(親)への交渉スキルを上げさせる。

ガチャガチャ出来ない
このガチャガチャのコレが欲しかったのに!違うやつが出たから、もう一度だけ、やりたい。
お願いします。もし次も望むやつが出なかったとしても、絶対に文句なしにするから。お願い!あと1回だけ。
とかとか。

セリフ言わせて、親がオッケーしたら、
ありがとうございます!て1回といわず10回ぐらい(ありがとう)を言わせて、ものすごくもったいぶって、
お金をわたしますかね。

なんなら、「お願いします!ありがとうございます!て、笑顔で20回言えたら、〇〇(ジュース買うやガチャガチャ)していいよ」
と、約束して、その場で言わせて指おり数えて、こちらも約束通りにするとか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/205497
ぽりりんさん
2026/03/30 18:43

こんにちは。
発達障がいを抱える二人の子供達を育てています。

あやさんの息子さんの「暴言」は、誰にでも発していますか?
それとも、母親だけ?

ここは少し、ちょっとだけ冷静に分析してみましょう。

固定の人に対しての暴言が多いのか?
家族全員に対してなのか?
約束したことを守れないのは、何故なのか?
約束したことを忘れてしまいがちなのか?

なんとなく…ですが、思ったことを直ぐに言葉に出してしまうお子さんなのかなという印象です。

『約束事』は二つだけですか?
でしたら、まずは何故、この約束を決めたのか、ご主人も交えて話し合いをした方がよさそうです。

この年頃の男の子は、母親に反抗したい、甘えたいの気持ちで揺らぎがちです。他兄弟がいれば「僕に注目して欲しい」で駄々をこねている可能性もあります。

「約束事」の原点を見つめ直し、本当に、この約束事は必要なのかを精査してみてはいかがでしょうか?

ウチの息子(ADHD ASD)にも、きまりがあります。
①息子は偏食が酷いのですが、食卓に出す料理は家族と同メニューを出します。苦手な食材は半分は食べること。理由としては、栄養のバランスを考えて料理しているので、「全部食べられない」の逃げは無しです。
②消灯時間(21-22時)を守ること。しっかり睡眠時間を確保し、日常生活リズムをつけるようにする。
③癇癪やパニックが起きてしまったときは、クールダウンのために自室に行くこと。気持ちが落ち着いたら、私達両親と話し合う。

こんな感じで、細かく取り決めをしました。

約束事の内容の見直しと、何故、その約束が必要なのかを息子さん含め、ご両親で話し合ってみてください。

私としては、ジュースを欲しがる、ガチャガチャをやりたがる等の要望があるのなら、小学校入学と同時に、お小遣い制にして、お金の管理の仕方を学ぶチャンスにできるような気がしています。お金の大切さ、自分でやりくりできるけど、足りなくなったら購入できないことを学べば、息子さんの心情も変わるかもしれません。

参考になれば幸いです。

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2026/03/28 投稿
三語文 小児科 発達障害かも(未診断)

言われても(バカにされても)気にしない。プラスと取るべきか。 一年生息子です。最近近所の子から、息子くんはいじめられてるんだよ、バカとか言われてる。と教えてもらいました。 優しい子ですがマイペースで鈍くさいので、まぁ多少は言われてるだろうなと思っていましたが、男子なら口悪い子だとそんな感じなのかなって気もしますが、親としてはいい気がしませんね。 息子に聞いたら時々言われる。と言ってましたが、あまり気にしてない様子です。 もともとチビ、バカなど言われても興味ないのかふーん、で?みたいな反応をします。多分興味ないんですよね…。 今のところ息子がそんな反応なのでトラブルはありません。 暴力や死ね、クズなどの酷い言葉の暴力はないそうです。物が無くなったり、落書きされたり、そういうのも見当たりません。 一応根掘り葉掘りは聞いたりせず、たまーに探りを入れる感じでは大丈夫そうですが、スルー力があると言えばそうだけど、気を付けて見てないとエスカレートしたりしたら怖いなとも思っています。 バカとかいう子にも学校で遊ぼうと言われて遊んでるみたいです、特に意地悪されたりとかはないそうですが。 鈍いお子さんをお持ちの方、親として気を付けるべきことや、体験談を教えていただきたいです。

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2017/12/05 投稿
小学1・2年生

高1の娘についてです。小学校では勉強も運動もよく出来る方でした。運動は今もそれなりに出来ますが、勉強が年々難しくなっているようです。(中学受験で難関校に進学したものの、勉強についていけず偏差値57の高校を再受験しました) また、年々気になっているのが、①整理整頓が出来ない(プリントや物の整理が出来ず、あちこちに出しっぱなし。後でないないと大騒ぎして当たり散らす。学校で配られたプリントもクリアファイル等に入れず半分に折って無造作にリュックにいれるので、親に見せる頃にはぐちゃぐちゃ)②時間ギリギリ(準備の大切さを何度伝えても伝わらず、当日直前になってからバタバタと用意をする)など、ADHDの傾向があるのかな?と思う様子が見られます。誘惑に弱く、誘われると「楽しそう!行きたい!」と思うようで、無理をしてでも出かけていきます。思春期あるあるなのか、ADHDの傾向なのか、いつも思い悩んでいます。友達は多いほうで信頼もされていると思います。思慮深くて共感性が高いのですが、表面はノリのよい明るい子なので、周りからはバカ扱いされることが多いようです。 同じような経験がおありの方がいらっしゃいましたら、経験談や対応方法、関わり方を聞かせて頂きたいです。

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2026/06/15 投稿
高校 進学 ADHD(注意欠如多動症)

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
宿題 小学校

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない!と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて(毎回喧嘩です)いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか? もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか? 父親も同じタイプなので頼れません。

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2024/12/02 投稿
先生 高校 病院

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学3・4年生 買い物
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
働き方は一つじゃない!発達障害のある子を育てながらの働き方の工夫や、キャリアチェンジについて教えてください
「平日の日中に子どもの通院やサポートが必要 」「学校からの急な呼び出しにどう対応する?」——発達障害や特性のあるお子さんを育てながら働く中で、仕事と子育てのバランスに悩んだ経験はありませんか?

子どものサポートを最優先にするため、働き方をセーブする(正社員からパートになるなど)ことに葛藤を抱える方もいれば、リモートワークやフレックスタイム制などの働き方をフル活用して、キャリアと育児の両立を模索している方もいらっしゃると思います。また、日々の育児や療育への付き添いを通じて「わが子の特性をもっと理解したい」「同じ悩みを持つ人の力になりたい」と、保育士や児童指導員などの資格を取得し、思い切って支援者へとキャリアチェンジを果たした方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年7月28日 〜 2026年8月11日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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